幼儿园听评课记录简写

幼儿园听评课记录简写一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园手工制作

班级/年级：大班

教学主题或章节：制作小鸟巢

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教学主管

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，提前准备了手工材料和图片教材。教具和多媒体资源充分，有利于吸引幼儿的注意力。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示真实的小鸟巢图片，激发幼儿的兴趣，有效导入新课。

展开阶段，张老师运用了讲授、示范、互动等多种教学方法。如在讲解制作步骤时，边讲解边示范，让幼儿更好地理解制作过程。同时，鼓励幼儿相互讨论，分享自己的想法和经验。

结束阶段，张老师幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和借鉴。布置的作业是制作一个小鸟巢，培养幼儿动手能力和创造力。

3.师生互动

张老师注重与幼儿的互动，提问和鼓励幼儿发表自己的观点。幼儿参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

幼儿在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在合作制作过程中，学生之间相互帮助，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

张老师严格要求课堂纪律，幼儿遵守纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学资源，如图片、视频等，使教学内容更加生动有趣。现代教育技术和工具对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在培养幼儿的手工制作能力、观察力和创造力。通过观察幼儿的作品和课堂表现，可以看出大部分幼儿已经达到了预期的学习目标，他们能够独立完成小鸟巢的制作，并在制作过程中表现出较高的观察力和创造力。

2.知识掌握

幼儿在课堂上对手工制作的方法和技巧有了更深入的了解和掌握。他们能够记住制作小鸟巢的步骤，并能够运用所学的知识独立完成作品。同时，他们对小鸟的生活习性和生态环境也有了初步的认识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养幼儿的情感态度和价值观。通过制作小鸟巢的活动，幼儿培养了动手能力、观察力和创造力，同时他们也学会了关爱动物，保护环境的重要性。他们在制作过程中表现出对小鸟的喜爱和对大自然的敬畏之情，这有助于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象非常好。张老师准备工作充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当。特别是张老师能够有效地与幼儿互动，激发他们的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。最突出的优点是张老师注重培养幼儿的情感态度和价值观，让他们在制作过程中学会关爱动物，保护环境。

2.改进建议

尽管这节课取得了很好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予幼儿自主学习的机会，让他们在实践中探索和发现。此外，张老师可以适当增加一些课堂游戏，以提高幼儿的学习积极性和参与度。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，我建议进行后续听课，跟进教学改进情况。同时，我计划采取以下支持措施帮助张老师成长：定期教师培训和研讨会，