部编人教版道德与法治七年级下册《第六课 第2课时 集体生活成就我》听课评课记录

部编人教版道德与法治七年级下册《第六课第2课时集体生活成就我》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第六课第2课时集体生活成就我

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个发生在班级的实例导入新课，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，张老师采用了讨论、小组合作等多种教学方法，引导学生深入理解集体生活对个人成长的重要性。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考作业。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率较高，提问和回答问题的方式引导学生积极参与课堂讨论。学生反应积极，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与讨论和完成小组合作任务。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和促进。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够有充足的时间进行学习和思考。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示相关案例和图片，增强了教学的直观性和生动性。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

总体来说，张老师在课堂上表现出色，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。师生互动积极，学生学习状态良好。同时，张老师对课堂管理和教学技术的使用也做得很好，为学生的学习提供了良好的环境和条件。本次课堂教学整体效果良好，值得借鉴和学习。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定了学生能够理解集体生活对个人成长的重要性，能够积极参与班级活动并展现出良好的合作能力等学习目标。通过课堂观察，学生们在讨论和小组合作中积极参与，表现出对集体生活的认识和理解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了理解和记忆。他们对集体生活的重要性有了深入的认识，能够理解个人与集体的关系，并能够运用相关知识分析实际问题。此外，学生们在小组合作中展示了对自己角色和责任的理解，表现出对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加积极地参与班级活动，对集体生活有了更深刻的认识。他们能够体会到在集体中成长的重要性，并展现出对集体的归属感和责任感。学生们通过讨论和合作，培养了自己的团队合作意识和沟通能力。此外，本节课也使学生们更加重视与他人的关系，能够更加理解和尊重他人，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师能够通过生动的实例和讨论方式引导学生深入理解集体生活对个人成长的重要性。课堂氛围活跃，学生们积极参与，展现出良好的合作能力。此外，张老师对课堂管理和教学技术的使用也非常得当，为学生的学习提供了良好的环境和条件。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更加注重学生的主体地位，给予学生更多的自主学习机会，培养他们的自主学习能力。其次，在课堂讨论中，张老师可以鼓励更多的学生发表自己的观点，促进学生之间的思维碰撞和交流。此外，张老师还可以在教学资源的使用上进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例和视频资料，以增加学生的直观感受和理解。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议教研组定期的教学研讨活动，让张老师分享自己的教学经验和心得，同时也邀请其他老师提出宝贵的意见和建议。此外，教研组可以提供一些专业发展的机