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文档简介

青岛版数学七年级上册1.1《我们身边的图形世界》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.1《我们身边的图形世界》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。教材、教具、多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过生活中的实际例子导入新课，引发学生的兴趣，起到了很好的效果。

（2）展开阶段：张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，注重学生的参与和互动。

（3）结束阶段：张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，注重引导学生思考，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学活动有助于学生达到预期的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够掌握本节课所学的知识点，对图形世界的概念有清晰的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的表现显示，他们对本节课的知识点有较好的理解和记忆。例如，他们能够识别和描述常见的几何图形，并理解图形之间的关系。此外，学生们在技能方面也取得了明显的进步，例如，他们能够运用所学的几何知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中展现出了较高的专业素养，对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张教师注重学生的参与和互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入环节，可以尝试更多样化的方式激发学生的兴趣；在课堂提问环节，可以更多地关注学生的思考过程，培养学生的逻辑思维能力。此外，针对学有余力的学生，可以适当增加拓展内容，提高他们的数学素养。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察张教师的教学变化和学生的学习进步。同时，我将组织数学组内的教研活动，分享本节课的教学经

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