中考数学一轮复习 听评课记录十（方程及方程组的应用） 鲁教版

中考数学一轮复习听评课记录十（方程及方程组的应用）鲁教版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：中考数学一轮复习-方程及方程组的应用

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对复习内容和目标有明确规划。教学资源准备充分，使用了鲁教版教材，配合多媒体演示和教具辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习已学知识，如一元一次方程的解法，自然引入本节课的主题。展开阶段，张教师运用了讲授法和案例分析，让学生通过解方程组来巩固知识点。结束阶段，张教师对所学内容进行总结，布置相关作业，以便学生巩固复习。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重师生交流，鼓励学生提问和发表见解。学生参与度较高，反应积极。在解方程组的过程中，张教师引导学生进行讨论，培养学生的合作学习能力。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与课堂讨论，与同学合作解决问题。

5.课堂管理：

张教师有效控制了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教具，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定了通过复习方程及方程组的应用，提高学生解决问题的能力。从课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生达到了预期的学习目标，能运用所学的知识解决相关问题。

2.知识掌握：

学生们对equation及equationgroup的理解和记忆情况良好，能熟练地列出、求解方程组。在技能掌握方面，大部分学生能运用加减消元法、代入消元法和等价变换等方法解方程组，达到了教学要求。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极面对困难，培养了学生的自信心和积极向上的态度。同时，通过解决实际问题，引导学生认识到数学在生活中的重要性，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张教师对教学内容的掌握程度高，教学方法得当，学生学习积极性高。最突出的优点是张教师注重师生互动，引导学生主动参与课堂讨论，培养了学生的合作学习能力。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张教师给予学生更多独立思考和解决问题的机会，提高学生的动手能力和思维能力。

（2）针对部分学生对equationgroup的理解不够深入的问题，建议张教师在课堂上进行更多实例讲解和练习，帮助学生巩固知识点。

（3）为了提高学生的学习兴趣，建议张教师引入更多与生活实际相关的问题，让学生体会数学的实用性。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况，以观察张教师是否根据建议进行调整，并评估改进效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期组织数学教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨提高教学质