音乐听评课教研记录范文

音乐听评课教研记录范文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级

教学主题或章节：歌曲《茉莉花》的教学

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、图片、视频等，其中多媒体资源丰富，有利于吸引学生的注意力。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放《茉莉花》的音频文件，引导学生初步感受歌曲的美感，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授、示范、分组练习等教学方法，让学生在学唱歌曲的过程中，掌握音乐知识和技巧。同时，张老师还学生进行讨论，分享彼此的学习心得。

结束阶段，张老师对本次课程进行总结，强调歌曲《茉莉花》的特点和演唱技巧。布置作业：让学生回家后练习歌曲，并撰写学习心得。

3.师生互动：

张老师注重与学生的沟通交流，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上的学习积极性高，对音乐表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习良好，互相帮助。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、音频示范等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握歌曲《茉莉花》的演唱技巧、了解相关音乐知识以及培养学生的音乐欣赏能力。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，他们对歌曲的演唱技巧有了一定的掌握，能够较为准确地唱出歌曲。同时，学生们对音乐知识也有所了解，能够理解歌曲《茉莉花》的文化背景。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对歌曲《茉莉花》的旋律、节奏、歌词等方面有了较好的理解和记忆。通过课堂上的练习和讨论，学生们对音乐知识有所掌握，能够运用所学知识分析歌曲的特点。同时，张老师的示范和讲解也有助于学生对演唱技巧的掌握，学生们在演唱过程中能够较好地运用所学技巧。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对音乐知识的掌握，还注重培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。张老师通过讲解歌曲《茉莉花》背后的文化故事，让学生感受到我国传统音乐的独特魅力，有助于激发学生对音乐的热爱和自豪感。此外，张老师在教学过程中鼓励学生积极参与、互相合作，培养了学生的团队协作精神和积极向上的情感态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的熟悉程度以及课堂节奏的控制能力。张老师对歌曲《茉莉花》的教学进行了深入的研究，能够准确把握教学内容，使得整个教学过程流畅自然。同时，张老师在课堂上能够灵活运用各种教学方法，如讲授、示范、讨论等，使得课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。其次，张老师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考，提高学生的思维能力。最后，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。

3.后续跟踪：

我认为有必要对张老师的后续课堂进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的提升。为了帮助张老师进一步提升教学质量，学校可以定期的音乐教研活动，让教师们分享教学经验和