苏科版数学八年级上册听评课记录《4-3实数（2）》_第1页
苏科版数学八年级上册听评课记录《4-3实数（2）》_第2页
苏科版数学八年级上册听评课记录《4-3实数（2）》_第3页
苏科版数学八年级上册听评课记录《4-3实数（2）》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏科版数学八年级上册听评课记录《4-3实数（2）》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：4-3实数（2）

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对实数（2）的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习实数的基本概念，有效地导入了新课。在展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实例分析等，使学生更好地理解和掌握实数的性质和运算。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，提问和回答问题的质量较高。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线教学平台等。技术对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，主要包括实数的性质和运算。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对实数的概念和运算法则有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够熟练地运用实数的性质进行计算，并能解释实数在实际问题中的应用。然而，部分学生在处理复杂问题时，仍需加强推理和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的数学思维和逻辑思维能力，通过实例分析和问题解决，激发学生对数学的兴趣和热情。在课堂互动中，学生们积极参与讨论，展示出对数学的积极态度。此外，张老师还引导学生将数学知识应用于实际生活，培养学生的应用能力和创新意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法多样，师生互动积极。张老师扎实的教学基本功和丰富的教学经验使得课堂氛围融洽，学生学习兴趣浓厚。最突出的优点是张老师能够灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论和实例分析等，使得学生能够从不同角度理解和掌握实数的相关知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究和合作学习的时间，以提高学生的动手操作能力和团队协作能力。此外，在教学资源的利用上，可以更加丰富多样，如引入更多的实际案例和数学故事，激发学生的学习兴趣和思考能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，进行后续听课，观察张老师根据改进建议实施的教学变化，并评估其效果。同时，可以组织定期的教研活动，让张老师和同事们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论