湘教版地理七年级下册《 第八章 走进国家 第四节法国导》听课评课记录

湘教版地理七年级下册《第八章走进国家第四节法国导》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第八章《走进国家》第四节《法国导》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师对教学计划有清晰的规划，教学资源准备充分，包括教材、地图、图片等，未使用多媒体教具。

2.教学过程：

开始阶段：张华老师通过展示法国的国旗和地图，引起学生的兴趣，然后简要介绍了法国的基本情况，导入新课的效果较好。

展开阶段：张华老师主要运用了讲授法，详细介绍了法国的地形、气候、河流、农业、工业、语言等特点，同时引导学生关注法国的社会问题，如失业、移民等。在讲授过程中，张华老师语言表达清晰，逻辑性强，但讲授速度稍快，部分学生可能难以跟上。

结束阶段：张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，布置了相关的作业，要求学生绘制法国地形图，巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，提问环节较多，但学生的参与度不高，回答问题的积极性一般。师生交流频率较高，但质量有待提高。

4.学生学习状态：

大部分学生能够保持较好的学习积极性，但对法国的了解有限，专注度有待提高。学生之间的合作学习情况一般，课堂氛围较为安静。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控较好，学生较为遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师未使用现代教育技术和工具，如多媒体、网络等，教学技术支持作用有限。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了合理的学习目标，包括了解法国的基本情况、掌握法国的地形、气候、河流、农业、工业、语言等特点，以及关注法国的社会问题。学生通过课堂学习，基本达到了预期的学习目标，对法国的基本情况有了初步的了解，对法国的地形、气候、河流、农业、工业、语言等特点有一定的掌握。

2.知识掌握：

大部分学生对法国的知识点有了初步的理解和记忆，能够回答出法国的地形、气候、河流、农业、工业、语言等特点。但对于一些具体的数据和细节，学生的掌握程度有限。在技能方面，学生能够通过地图绘制出法国的地形，但对于更深入的地理分析能力，学生的掌握程度一般。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容涉及到了法国的社会问题，如失业、移民等。张华老师引导学生关注这些问题，促进了学生的全面发展。学生在学习过程中，对法国有了更深入的了解，增强了对不同文化的尊重和包容，对国际视野的开阔也有所帮助。但在培养学生的批判性思维和解决问题的能力方面，还有待加强。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象较好，张华老师对教学内容有深入的理解和掌握，能够清晰地传授给学生。课堂氛围较为安静，学生能够专注地听讲。张华老师的教学计划清晰，教学资源准备充分。

最突出的优点是张华老师对学生的关注度较高，能够积极引导学生参与课堂，注重师生互动。

2.改进建议：

（1）提高学生的参与度：张华老师可以尝试更多样的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的兴趣和参与度。

（2）加强学生的实践能力培养：可以增加一些实地考察、实验等实践活动，让学生更加深入地理解和掌握知识。

（3）利用现代教育技术：可以尝试使用多媒体教具、网络等现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，了解张华老师对改