部编版八年级历史（上）《第6课 戊戌变法》听课评课记录

部编版八年级历史（上）《第6课戊戌变法》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：部编版八年级历史（上）《第6课戊戌变法》

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：戊戌变法

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对戊戌变法的背景、过程、影响等方面进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于戊戌变法的视频资料，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解戊戌变法的过程时，教师学生进行分组讨论，让学生通过合作学习的方式更深入地理解戊戌变法的经过。在讨论过程中，教师引导学生积极发言，鼓励学生提出自己的观点。

结束阶段，教师对戊戌变法进行了总结归纳，强调了戊戌变法在中国历史上的重要意义。同时，教师布置了一道关于戊戌变法的作业，要求学生课后完成。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师在课堂上积极提问，学生也能够主动回答。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，分组讨论时能够互相配合。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用使得课堂更加生动有趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解戊戌变法的背景、过程和影响，提高学生对历史事件的理解和分析能力。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对戊戌变法有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。对戊戌变法的背景、过程和影响等核心知识点的掌握程度较高，能够回答相关问题。同时，学生在技能的掌握程度方面也表现不错，能够运用所学知识对历史事件进行简单的分析和评价。

3.情感态度价值观

教师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养，引导学生从戊戌变法中汲取历史教训，树立正确的历史观和价值观。通过课堂讨论和作业布置，教师引导学生思考历史事件与现实生活的联系，激发学生对国家历史文化的热爱和对社会进步的关切。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象深刻，教师对戊戌变法的讲解清晰明了，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生在讨论和思考中深化了对历史事件的理解。

2.改进建议

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入和有针对性，以引导学生进行更深入的思考。其次，课堂时间的分配可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行深入的探讨和练习。最后，教师可以更多地利用多媒体技术，如视频、图片等，以增强学生对历史事件的真实感受和理解。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，以观察