湘教版数学九年级上册《小结练习》听评课记录6

湘教版数学九年级上册《小结练习》听评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：《小结练习》

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过复习上节课的知识点，自然导入新课。运用多媒体展示练习题目，引发学生思考，激发学习兴趣。

展开阶段，李老师采用讲授与讨论相结合的教学方法。在讲解过程中，引导学生主动参与，积极互动。针对重难点问题，组织学生进行小组讨论，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

结束阶段，李老师对所学内容进行总结归纳，布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

李老师注重与学生的沟通交流，提问频率适中，能针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间能积极开展合作学习，共同解决问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。技术手段对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对知识的掌握和技能的提升。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对课堂所学知识点的理解和记忆情况较好。通过对练习题目的完成情况分析，可以看出学生对基础知识的掌握较为牢固。但在部分难题的解答上，仍有一部分学生存在一定的困难，说明对知识的运用和拓展能力有待提高。

3.情感态度价值观

李老师在教学中注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与，充分调动了学生的学习积极性。同时，通过小组合作、讨论等方式，促进了学生的团队合作意识和交流能力的提升。这有助于学生的全面发展，使他们在学习过程中不仅获得了知识，还培养了良好的情感态度和价值观。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对教学内容的把握准确，教学方法得当。学生在知识掌握和技能提升方面取得了较好的成果，同时在情感态度和价值观方面也得到了良好的培养。但在今后的工作中，还需要注意对学生的个别辅导，提高学生对知识的运用和拓展能力，从而进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

在本节课中，李老师展现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。最突出的优点是教学目标明确，教学方法得当，能够充分调动学生的学习积极性，注重培养学生的合作意识和团队精神。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍存在一些可以改进的地方。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，李老师可以适当增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。

（2）针对部分学生对知识运用和拓展能力不足的问题，建议李老师在教学中注重知识的延伸和拓展，提高学生的思维能力。

（3）在课堂管理方面，李老师可以进一步加强对学生的个别辅导，关注学生的学习进度，提高课堂效率。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的一段时间内，对李老师的课堂教学进行持续关注。可以通过以下支持措施帮助李老师成长：

（1）定期组织教研活动，让李老师有机会与其他教师分享教学经验，共同探讨