湘师大版道德与法治九上5.1.2《和谐是人类永恒的追求》听课评课记录

湘师大版道德与法治九上5.1.2《和谐是人类永恒的追求》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：5.1.2《和谐是人类永恒的追求》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于和谐社会的视频导入新课，引起学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解和谐社会的内涵。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和活动。学生之间有较好的合作学习情况。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体等设备展示了相关教学内容，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解和谐社会的内涵、认识到和谐是人类永恒的追求以及培养学生的合作意识和公民素养。通过课堂观察和作业反馈，学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对和谐社会的概念、特点及其重要性等知识点有了深入的理解和记忆。通过课堂讨论和案例分析，学生们能够运用所学知识分析问题和解决问题，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到和谐是人类永恒的追求，有助于培养学生的合作意识和公民素养。学生们对和谐社会充满向往，愿意为和谐社会的建设做出贡献。在课堂讨论和活动中，学生们表现出积极的情感态度，能够尊重他人、关心社会，体现了道德与法治课程对学生全面发展的促进作用。

总体来说，张老师的课堂教学在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。但在个别学生的知识掌握和技能培养方面，仍需加强针对性的教学辅导，以提高课堂教学的整体效果。建议张老师在今后的教学中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张老师在课堂上表现出较高的教学水平和专业素养。她能够有效地运用多种教学方法，引导学生深入理解和谐社会的内涵，培养学生的合作意识和公民素养。课堂氛围活跃，学生们积极参与讨论和活动，表现出较高的学习兴趣和热情。总体来说，本节课在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。

最突出的优点是张老师对课堂纪律的控制得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂节奏控制得当。此外，张老师注重与学生的互动，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，建议张老师在讲授知识点时，能够更加清晰地阐述概念和原理，注重逻辑性和条理性，帮助学生更好地理解和记忆。其次，针对个别学生的知识掌握和技能培养方面存在的不足，建议张老师在课后加强对这些学生的辅导，提供针对性的教学资源和支持。此外，建议张老师能够更多地利用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解张老师教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：一是在教研活动中教师培训和交流，分享教学经验和心得，提升教师的教学能力