云南省保山市2025年中考化学一模试题附参考答案

中考化学一模试题一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意选项的字母代号填写在答题卡相应的位置上）1．以下属于利用物质的化学性质开展的实践活动是（）A．用铅笔芯做导线 B．用武德合金做电路保险丝C．用白醋除去水壶底部的水垢 D．用活性炭制作简易净水器2．某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH，其中呈碱性的是（）A．炉具清洁剂 B．食盐水C．柠檬汁 D．厕所清洁剂3．下列溶液中，溶剂不是水的是（）A．稀盐酸 B．硫酸铜溶液C．蔗糖溶液 D．碘的酒精溶液4．用优质大米加工制成的饵块是云南人喜爱的主食之一。饵块中富含的营养素为（）A．油脂 B．糖类 C．蛋白质 D．维生素5．合理施用化肥是使农业增产的重要手段。下列市售化肥中，属于复合肥的是（）A． B．C． D．6．贫血患者应适量摄入的元素是（）A．钙 B．铁 C．锌 D．硒7．2025年哈尔滨亚洲冬季运动会的吉祥物是一对东北虎“滨滨”和“妮妮”（如图1），冰雪运动的发展离不开高科技材料的加持，下列所用材料不属于合成材料的是（）图1A．滑冰鞋冰刀材料——钢 B．滑雪板用到的材料——聚乙烯C．滑雪镜镜片材料——聚碳酸酯 D．手套材料——腈纶8．同学们用紫甘蓝自制酸碱指示剂，并用于检验氢氧化钠溶液的酸碱性，部分操作如图，其中错误的是（）A．研磨紫甘蓝B．浸取色素C．取用氢氧化钠溶液D．滴入自制指示剂9．“见著知微”是化学学科的重要特点。下列对宏观事实的微观解释错误的是（）选项宏观事实微观解释A在阳光下，湿衣服容易晾干分子的运动速率随温度升高而加快B金属很难被压缩金属原子间没有间隔C稀盐酸与稀硫酸化学性质相似它们在溶液中都能解离出DCO有毒而无毒不同种分子的性质不同A．A B．B C．C D．D10．空气看不见，摸不着。下列有关空气的描述错误的是（）A．干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为78%B．工业上利用分离液态空气制氧气是物理变化过程C．空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐D．空气质量指数越大，空气污染越严重11．水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。下列观点或做法错误的是（）A．生活中常用煮沸的方法将硬水软化B．种植沃柑时，采用滴灌的方式可以节约用水C．水通电分解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化12．锂是制造电动汽车电池的重要原料。图2是锂的原子结构示意图和它在元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是（）图2A．锂属于金属元素B．锂在化学反应中容易得到电子C．锂的相对原子质量为6.941D．锂元素位于元素周期表的第二周期13．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A．可燃物与氧气接触即可燃烧B．电器在使用时着火，立即用水扑灭C．图书、档案等物品着火，应用干粉灭火器灭火D．烧火时将木柴架空可增大木柴与空气的接触面积14．奥司他韦（）是一种治疗流感的药物，能有效治疗甲型和乙型流感。下列有关奥司他韦的说法错误的是（）A．奥司他韦由四种元素组成B．奥司他韦分子由50个原子构成C．奥司他韦中碳元素的质量分数最高D．奥司他韦中氮元素和氧元素的质量比为7∶1615．人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸（HCOOH），该反应的微观示意图如图3，下列说法不正确的是（）图3A．该反应的反应物和生成物均由分子构成B．参加反应的二氧化碳和水的质量比为22∶9C．反应前后原子的种类、数目不变D．参加反应的两种物质的分子个数比为2∶316．图4是和溶解度曲线，下列说法不正确的是（）图4A．的溶解度受温度的影响比大B．20℃时，在50g水中加20g形成饱和C．溶液降温一定有晶体析出D．40℃时，饱和溶液的溶质质量分数：17．下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别氯化铵和尿素固体取样，加熟石灰研磨，闻气味B分离碳粉和铁粉的混合物用磁铁吸引C检验NaOH溶液是否变质取样，向溶液中滴加酚酞，观察现象D除去盐酸中混有的硫酸向溶液中加入适量的氯化钡溶液，过滤A．A B．B C．C D．D18．某实验小组测得稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化如图5所示。下列说法错误的是（）图5A．该反应属于中和反应B．40s时，溶液中溶质为HCl和NaClC．该实验是将稀盐酸加入稀NaOH溶液D．60s时，向溶液中加入适量硫酸铜溶液，观察到有蓝色沉淀生成19．化学实验中的任意一个步骤出现问题都可能会导致实验结果异常。下列对实验异常情况的解释不合理的是（）A．测定空气中氧气含量时，测量结果偏小——红磷过量B．配制2%的氯化钠溶液时，溶质质量分数偏小——称量好的氯化钠固体转移到烧杯中时有少量洒出C．多次过滤后滤液仍浑浊——滤纸破损D．将铝片放入稀盐酸中，刚开始无气泡产生——未打磨铝片20．铜及其化合物存在如下转化关系：（“一”表示一种物质会转化成另一种物质）。下列说法正确的是（）A．CuO→Cu发生的反应一定是置换反应B．Cu可以和硫酸反应生成C．可以产生白色沉淀或者蓝色沉淀D．X一定是难溶于水的固体二、填空与简答（本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分）21．中国文化博大精深，中华传统文化典籍中包含很多化学知识，请回答下列问题：（1）《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”，是指将盐井水通过得到盐。（2）《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用”，是指通过高温煅烧石灰石制得生石灰，该反应的化学方程式为；其所属的基本反应类型为反应。（3）马致远在《正月》中写到：“春城春宵无价，照星桥火树银花。”描述了春节放烟花时的热闹场景，烟花中常添加高氯酸钾（）作氧化剂，标出中Cl元素的化合价：（用化学用语表示）。大量燃放烟花产生的可能导致的环境问题是。（4）《三国志》：“扬汤止沸，不如釜底抽薪”，“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是。22．氢能源是最理想的“绿色能源”之一，有规划地开发和使用氢能源是优化能源结构，实现“碳中和”的重要措施。我国氢能源的发展规划分为“灰氢”、“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图6所示。图6回答下列问题：（1）生成“灰氢”和“蓝氢”中用到煤炭和天然气属于化石能源，化石能源还包括。（2）通过反应制备的氢气为“蓝氢”，则X的化学式为。（3）如图7是“绿氢”的“制氢、储氢、释氢、用氢”的示意图。图7Ⅰ．“制氢”：通过光伏发电和催化剂的作用，使水分解产生氢气。①该反应中产生氢气和氧气的体积比约为。Ⅱ．“储氢”：用化学方法将氢气转化为甲醇（常温常压下液体）。②转化Ⅱ中和在催化剂的作用下反应，该反应的化学方程式为。③理论上反应Ⅰ消耗的中氢元素质量（填“＞”“＝”或“＜”）反应Ⅱ生成的甲醇中氢元素质量。Ⅲ．“释氢”：将甲醇转化为氢气，通常有以下两种方案：方案1：方案2：④对比上述两种方案，方案1的优点是（填一条即可）。Ⅳ．“用氢”：氢氧燃料电池能量转化率高，产物是水清洁环保。⑤氢氧燃料电池在工作时，能量转化的方式是化学能转化为。23．酸、碱、盐是几类重要化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。（1）现有①稀硫酸；②氯化钠；③硫酸铜。选择适当的物质序号填空：用于金属表面除锈的是，用于配制生理盐水的是。（2）常服用的抗酸药的药物有氧化镁、氢氧化铝、碳酸钙等，其中属于碱的是。（3）某同学设计如图8所示实验：将无色酚酞溶液滴入试管中，溶液颜色变为红色；再将浓盐酸滴入试管b中，一段时间后，a中溶液（填现象），说明与HCl发生了反应。该实验还说明浓盐酸的性质有酸性和。图8（4）同学们在实验室制备叶脉书签，将树叶放入溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签。①配制100g溶质质量分数为10%的NaOH溶液，需称量NaOH固体g。②氢氧化钠对皮肤有强烈的腐蚀性，在实验过程中若不慎将氢氧化钠溶液溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上（填序号）溶液。A．硫酸B．纯碱C．硼酸D．氯化钠24．金属在生活中有非常广泛的应用。生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，其中生铁的含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量为0.03%~2%。（1）从公元1世纪开始，铁便成了一种最主要的金属材料。①历史上遗留下来的铜制品远比铁制品多。从物质性质的角度看，原因是。②下列铁制品中，利用了金属导热性的是（填序号）。A．铁制回形针B．铸铁井盖C．不锈钢煮锅（2）工业上冶炼钢铁的主要工艺流程如图9：图9①工业炼铁在生产过程中需将铁矿石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是，工业上用CO还原赤铁矿炼铁的化学方程式是。②炼钢炉中通入的目的是为了降低生铁中元素的含量（填元素符号）。（3）将铁粉逐步加入盛有和混合溶液的烧杯中，某同学通过分析，绘制出了得到的铜的质量与加入铁粉质量的关系如图10，下列说法错误的是____（填序号）。图10A．在M点时，溶液中的阳离子有、、B．在N点时，烧杯里的固体只有AgC．NP段发生的反应使溶液质量减小D．在P点时，溶液中的溶质有、、三、实验与探究（本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）25．根据如图11所示装置，回答下列问题：图11（1）仪器①的名称是。（2）实验室用装置A制取氧气时，棉花团的作用是，发生反应的化学方程式为。（3）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是（填序号）。（4）实验创新是化学素养之一，图12是某初三同学设计的有关盐的性质的创新实验装置（该装置气密性完好），请回答下列问题：图12①关闭，打开，加入稀盐酸后，甲中出现的现象。②关闭、，加入稀盐酸，观察到乙中有气泡产生，一段时间后打开，乙中的液体流入丙中，可观察到丙中的现象为，丙中出现该现象的原因是。26．汽水是人们喜爱的饮料之一，小明学习了化学后对制汽水产生了浓厚的兴趣，于是以“自制汽水的相关探究”为主题开展项目式学习。自制汽水配方：食品级小苏打1.5g、食品级柠檬酸1.5g、白糖7g、果汁适量、500mL凉开水。图13【任务一】认识配方成分（1）汽水的配方如图13，小苏打的化学式为。（2）【任务二】配制汽水准备500mL的塑料瓶，按图14步骤配制汽水。图14①制汽水时，加入小苏打溶液后，旋紧瓶盖后摇匀，产生的现象是。②小明倒出自制的汽水，喝了一杯后会打嗝，这说明气体在水中的溶解度随温度的升高而（填“升高”或“降低”）。（3）【任务三】探究小苏打的热稳定性小明按如图15充分加热一定量小苏打，观察到试管口有水雾，瓶内澄清石灰水变浑浊，说明小苏打热稳定性差，那它受热后生成固体是什么呢？图15【作出猜想】固体产物中可能含有碳酸钠、氢氧化钠中的一种或两种。【设计方案】步骤实验操作实验现象实验结论①取少量加热后的固体样品于试管中，加入适量的蒸馏水，充分溶解，再滴加足量氯化钙溶液，振荡，静置。产物中含有碳酸钠。②再取操作①静置后的上层清液于另一试管中，滴加无色酚酞溶液。无明显现象产物中（填“含”或“不含”）氢氧化钠。（4）【反思评价】操作①中反应的化学方程式为。四、分析与计算（本大题共1小题，共6分）27．将适量二氧化硫通入100g氢氧化钾溶液中，恰好完全反应后，所得溶液质量为106.4g。反应的化学方程式为。请计算：（1）参加反应的二氧化硫的质量为g；（2）所用氢氧化钾溶液的溶质质量分数。

答案1．【答案】C2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】D9．【答案】B10．【答案】A11．【答案】C12．【答案】B13．【答案】D14．【答案】B15．【答案】D16．【答案】C17．【答案】C18．【答案】C19．【答案】A20．【答案】C21．【答案】（1）蒸发结晶（2）；分解（3）；酸雨（合理即可）（4）清除可燃物22．【答案】（1）石油（2）（3）2∶1；；＞；产物无污染；等质量的甲醇产生的氢气更多（合理即可）；电能23