北师大版历史七年级下册第23课《从郑和下西洋到闭关锁国》听课评课记录

北师大版历史七年级下册第23课《从郑和下西洋到闭关锁国》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：北师大版历史七年级下册第23课《从郑和下西洋到闭关锁国》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于郑和下西洋的纪录片，激发了学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。他还学生进行了一次小组讨论，让学生分享彼此的想法和观点。在结束阶段，张老师对本次课程进行了简要的总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和评价。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，与同学进行合作学习，表现出良好的团队协作精神。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、投影仪等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生们更好地理解和掌握了课程内容。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张老师根据课程内容和学生的实际情况，设定了具体的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对郑和下西洋和闭关锁国的历史事件有了更深入的理解，对相关知识点的记忆也较为牢固。

2.知识掌握

学生们在知识掌握方面表现较好。他们对郑和下西洋的时间、路线、成就等知识点有清晰的认识，并能准确地回答相关问题。同时，学生们对闭关锁国政策的原因、影响等也有了一定的理解。但在对一些细节知识点的记忆上，部分学生还存在一定的欠缺，需要进一步巩固。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于学生的情感态度价值观的培养起到了积极的促进作用。张老师在教学中注重引导学生从多角度思考历史问题，培养他们的批判性思维和综合分析能力。通过对郑和下西洋和闭关锁国的历史事件的讨论，学生们能够更好地理解历史的发展规律，认识到开放与闭关对于国家发展的不同影响，从而培养他们积极向上、开放包容的情感态度价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，课堂氛围良好。学生们积极参与课堂活动，表现出较高的学习热情和积极性。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学效果。

2.改进建议

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加深入和有针对性，引导学生进行更深入的思考。其次，课堂时间分配可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行。最后，张老师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生学习中遇到的问题。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。通过持续观察和评估，可以帮助张老师更好地了解