初中年级下册听评课记录_第1页
初中年级下册听评课记录_第2页
初中年级下册听评课记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中年级下册听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中年级下册物理

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：力的作用

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个有趣的物理现象导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授和实验相结合的方式进行教学，让学生在实践中理解和掌握力的概念。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，注重引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度。在课堂中，学生之间积极进行合作学习，互相讨论和交流。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。教师对时间分配合理，能够有效控制课堂节奏，使课堂秩序井然。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具。通过多媒体演示和实验设备，增强了教学的直观性和互动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂中引导学生逐步达成预设的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对力的作用有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。在课堂中，学生能够积极参与讨论，回答问题，并能够运用所学知识解释一些物理现象。对于力的测量和计算等技能的掌握程度较高，大部分学生能够独立完成相关实验和作业。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的科学思维和探索精神，激发了学生对物理学科的兴趣。通过小组合作和实验操作，学生培养了团队合作意识，学会了与他人合作、交流和分享。同时，教师还引导学生思考力的作用在实际生活中的应用，培养了学生的创新意识和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。教师与学生的互动频繁，学生的参与度高，课堂氛围活跃。教师对学生的引导和激励得当，能够激发学生的学习兴趣和探索精神。

2.改进建议：

尽管这节课整体上表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂中的语言表达可以更加清晰和准确，避免使用过于复杂的语言，以便学生更好地理解和接受。其次，教师可以进一步加强对学生的个别关注，及时发现和解决学生学习中遇到的问题。最后，教师可以增加一些实际案例和应用，让学生更好地理解力的作用在现实生活中的应用。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些专业培训和指导，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论