《新材料科学现状与文献检索》课程教学大纲

《新材料科学现状与文献检索》实践项目教学大纲一、课程基本信息中文名称：新材料科学现状与文献检索英文名称：CurrentSituationandLiteratureIndexofNewMaterialsScience课程代码：19047105课程性质：以周开设的独立实践教学环节学分：1总学时：1周适用学院及专业：材料科学与工程学院材料科学与工程专业先修课程：大学计算机、认知实践开课单位：材料科学与工程学院材料工程系材料科学与工程教研室二、项目性质、目的项目性质：本项目主要培养学生的文献信息意识和信息检索能力，是通过信息检索技术获取所需知识的实践教学环节。项目目的：通过该实践项目的学习，引导学生对所从事的事业产生荣誉感、使命感，启迪他们热爱材料专业，奋发学习，崇尚科学创新，把远大的理想和实际行动联系起来；树立学生终身学习的意识，为其将来从事材料科学与工程专业领域工作及继续教育奠定基础。通过学习，使学生了解并掌握各种信息检索技术，学会运用各种检索手段获取所需知识，提升学生的信息素养，培养、提高学生的文献检索技巧和网络信息资源的获取、利用能力，具有信息交流、分析问题和解决问题的能力，增强学生的自学能力和研究能力。三、项目目标本项目支撑毕业要求指标点2.2、2.3、4.1、12.1通过本项目，学生应具备以下能力：目标1：掌握文献信息检索的基本方法和步骤，提高信息检索技能，增强新材料科学信息获取与信息分析的能力；（支撑毕业要求指标点2.2、2.3）目标2：具备信息意识及信息素养，并能用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用。通过文献检索获取材料科学与工程专业知识的信息交流能力，以及初步的研究能力。（支撑毕业要求指标点4.1）目标3：增强学生信息意识，提高获取文献信息能力，培养自学能力和独立检索能力，为其将来从事的职业实现知识不断更新，为继续教育奠定良好的基础。（支撑毕业要求指标点12.1）项目教学目标与毕业要求的关系矩阵教学目标毕业要求指标点达成途径考核方式目标12.2能够正确表达新材料领域复杂工程问题，并通过文献研究遴选最优方案；2.3通过文献检索获取新材料科学相关信息，并能够进行信息识别、表达及分析，以获得有效结论。课堂讲授、典型案例、文献检索实训课堂出勤情况、课堂表现与结课大作业质量综合评定目标24.1能够结合文献研究，调研和分析复杂工程问题的解决方案，并能够根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案。课堂讲授、典型案例、成就、文献检索实训课堂出勤情况、课堂表现与结课大作业质量综合评定目标312.1具有自主学习的意识，能够针对材料科学与技术问题主动查阅资料并进行学习。文献检索实训结课大作业四、项目具体内容与组织方式具体内容：（1）专题讲座（1～1.5天）：采用多媒体技术授课，主要让学生了解新材料文献信息资源和信息检索的基础知识，掌握信息检索方法和步骤，掌握搜索引擎和网络数据库的检索方式和技巧。开阔学生眼界，引导学生对所从事的材料类行业产生荣誉感、使命感，激发他们的创新意识和为祖国材料领域的发展做贡献的热情。（2）文献检索实训（1.5～2天）：学生利用网络搜索引擎查找材料类信息；进行数字化图书检索、CNKI、万方等中文科技期刊数据库检索实训、国外数据库检索实训等。培养学生的信息意识和自学能力，树立终身学习的意识，适应当今社会的发展。（3）课堂讨论（1天）：建立小组讨论机制，5~7人为1小组，每小组对查阅的文献资料进行汇总后制作成ppt进行汇报与集中讨论。主要培养学生的信息加工处理能力和语言组织能力，提升学生的团队意识和学思并重意识。（4）完成结课大作业并提交。（1天）五、课程考核和成绩评定方式本课程考核由出勤（20%）、课堂表现（40%）及