部编版历史七年级下册《19课 清朝前期社会经济的发展》听课评课记录

部编版历史七年级下册《19课清朝前期社会经济的发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版历史七年级下册第19课《清朝前期社会经济的发展》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于清朝的视频资料，吸引了学生的注意力，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解清朝社会经济发展的过程中，老师注重与学生的互动，鼓励学生提出问题并进行思考。同时，老师还学生进行小组讨论，使学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，强调了清朝社会经济发展的重要性。同时，老师布置了一道相关的历史题目，要求学生在课后进行思考和解答。

3.师生互动

张华老师在课堂上注重与学生的交流，积极引导学生参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生之间积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂上的纪律状况良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、网络资源等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课程的教学目标是让学生了解清朝前期社会经济的发展情况，认识其对我国历史进程的影响。通过张华老师的教学，学生对清朝社会经济发展的原因、过程和影响有了清晰的认识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在本节课上对清朝社会经济发展的知识点有了较好的理解和记忆。老师通过生动的讲解、实例分析和讨论互动，使学生对清朝社会经济发展的过程、特点和影响有了深入的了解。同时，学生在讨论和解答问题过程中，展现了对其所学知识的运用和掌握。

3.情感态度价值观

本次课程的教学，不仅使学生了解了历史知识，还培养了学生的爱国情怀和历史责任感。张华老师通过讲述清朝前期社会经济发展的伟大成就，激发了学生的民族自豪感。同时，老师还引导学生认识到历史的发展是曲折的，从而培养学生的历史思维和批判精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课对张华老师的授课整体印象良好。张华老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，注重师生互动，学生参与度高。教学过程中，张华老师运用了多种教学方法，使学生对清朝前期社会经济的发展有了深入的理解和记忆。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本次授课整体效果良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张华老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和思考。其次，老师在学生讨论时，可以更加注重引导学生进行深入的探讨，提高讨论的质量和效果。最后，老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习情况，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解张华老师在教学改进后的情况，建议进行后