部编版七上《道德与法治》听课评课记录：第1单元 第1课 第2课时《少年有梦》

部编版七上《道德与法治》听课评课记录：第1单元第1课第2课时《少年有梦》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级1班

教学主题或章节：第1单元第1课第2课时《少年有梦》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过讲解梦想的重要性，引发学生对主题的兴趣。展开阶段，老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解少年梦想的特点和实现途径。结束阶段，老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。课堂上，学生积极参与讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。同学们之间的合作学习也较为紧密。

5.课堂管理

张华老师较好地控制了课堂纪律，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体教学技术，通过播放视频、展示图片等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在引导学生理解少年梦想的重要性，培养学生的梦想追求意识。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对少年梦想有了更深入的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确梦想的含义，描述少年梦想的特点，并掌握实现梦想的途径。此外，学生们还能够运用所学知识，分析和讨论实际案例，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加重视自己的梦想，并激发了他们为实现梦想而努力奋斗的意愿。学生们对梦想的追求更加坚定，展现出积极向上的情感态度。同时，通过课堂讨论和案例分析，学生们也学会了尊重他人的梦想，培养了良好的合作精神和团队意识。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。课堂上，师生互动频繁，学生学习状态良好，教学目标得到了较好的实现。

最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和多媒体工具，通过丰富的教学资源，提高了教学的趣味性和互动性，使学生们在轻松愉快的氛围中学习和思考。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和创新意识。此外，在时间分配上，可以适当延长学生自主学习的时间，培养学生的独立思考和自主学习能力。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师在备课时更加深入地研究学生的学习需求和兴趣点，以便更好地调整教学内容和教学方法。同时，可以加强教师之间的交流和合作，共同探讨教学难题，共同提高教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内，继续听课并观察张华老师的教学实践。同时，我将教研组内的教师进行教学研讨，共同分享教学经验和改进措施。

为了帮助