部编人教版道德与法治七年级下册《9.1生活需要法律》听课评课记录

部编人教版道德与法治七年级下册《9.1生活需要法律》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：9.1生活需要法律

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华教师采用了讲授、讨论等教学方法，引导学生深入理解法律在生活中的重要性。教师还学生进行小组讨论，增强了学生的参与度。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，频繁提问并引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈，能够互相帮助和分享。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲和参与课堂活动。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理：

张华教师控制好了课堂纪律，学生能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生了解法律在生活中的重要性，认识到遵守法律的必要性，并能够运用法律知识解决一些实际问题。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对教材中关于法律的基本概念、原理和案例的理解较为深刻，能够回答相关问题并参与到讨论中。在技能方面，学生通过案例分析和小组讨论，展现了对法律知识的应用和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教学内容的掌握程度很高，能够深入浅出地讲解法律知识，使学生易于理解和接受。教师在课堂上的管理能力强，能够有效地引导学生参与课堂活动，充分发挥了学生的主体作用。最突出的优点是教师能够注重培养学生的思辨能力和法律意识，通过案例分析和讨论，使学生能够将法律知识与实际生活相结合，提高学生的法律素养。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在讲授法律知识时，可以更加注重与学生的互动，鼓励学生提出问题并进行思考。其次，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，引导学生进行更深入的讨论和思考。最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例和视频资料，以增强学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习和借鉴。其次，提供