北师大版数学八年级上册1《确定位置》听评课记录4_第1页
北师大版数学八年级上册1《确定位置》听评课记录4_第2页
北师大版数学八年级上册1《确定位置》听评课记录4_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版数学八年级上册1《确定位置》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：确定位置

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，对教学资源如教材、教具、多媒体等准备充分。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：张伟教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在实践中掌握确定位置的方法。同时，教师还利用多媒体展示了相关知识点，使学生更容易理解和接受。

结束阶段：张伟教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张伟教师在课堂上与学生交流频繁，提问、解答问题等方式提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，并能积极与同学合作学习。

5.课堂管理：张伟教师很好地控制了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解确定位置的概念和方法，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过张伟教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：学生们对确定位置的知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练地运用坐标系表示物体的位置。同时，学生们在解决问题的过程中，展现了对于确定位置技能的掌握程度，能够独立完成相关练习题目。

3.情感态度价值观：张伟教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生积极参与讨论和思考。通过解决实际问题，学生能够感受到数学在生活中的重要作用，从而激发了学生对数学学科的兴趣和自信心。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，让学生在合作学习中体会到合作的重要性。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课给我留下了深刻的印象。张伟教师的教学计划周密，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂氛围活跃，学生能够在实践中掌握知识，达到了预期的教学目标。

2.改进建议：尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多运用学生熟悉的生活实例，以提高学生的兴趣和参与度。此外，在课堂时间的分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主探究和合作学习的时间，以培养学生的创新能力和团队合作精神。

3.后续跟踪：为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张伟教师进行后续听课，了解教师是否采纳了改进建议，并观察学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论