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第四单元第10课第三课时天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀五年级上册道德与法治课件-第10课第三课时天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀人教部编版五年级上册道德与法治课件-第10课第三课时天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀人教部编版一、课时导入

同学们知道社会主义核心价值观的内容吗？爱国是社会主义核心价值观中公民个人层面的首要要求。中华民族是一个有着爱国光荣传统的民族，正是这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰。二、活动过程1.阅读教材第89页内容，思考：（1）什么是爱国？爱国就是对祖国的忠诚和热爱。（2）为什么说中华民族是富有爱国精神的民族？

历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关怀民生。（4）你对“天下兴亡，匹夫有责”这句话是怎么理解的？

例如：我们青少年也有爱国的责任，我们应该关心国家的发展和建设、应该为国家的发展作贡献等。爱国精神使中华民族历经劫难而不衰。（3）爱国精神对中华民族有着怎样的影响？（6）“鲁女爱国”的故事向我们说明了什么道理？（5）个人命运和国家命运之间有什么关系？

每个人的命运都同国家的命运紧密相连。

每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。2.阅读教材第90页、91页内容，思考：

爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。（1）爱国有哪些表现？

爱国的表现随着时代和条件而改变。战争时代应该勇于维护国家利益、主权，在和平时代应该为国家作出贡献等。

（2）说一说，战争时代与和平时代，爱国都应该有哪些表现？

（3）爱国情怀和忧患意识之间有什么关联？

爱国情怀与忧患意识相伴随，这种忧患意识集中体现在关心祖国的前途命运，为建设一个理想的国家而不懈追求。（4）交流中国古代忧国忧民的故事。

屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

陆游：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（5）中华传统美德对中华民族有什么深远影响？

源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。三、课时活动小结

（1）爱国就是对祖国的忠诚和热爱。

（2）每个人的命运都同国家的命运紧密相连。

（3）爱国不同时期有不同的表现。

（4

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