2024秋八年级英语上册 Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 41 Show and Tell说课稿 （新版）冀教版

2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson41ShowandTell说课稿（新版）冀教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson41ShowandTell

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过展示和讲述个人爱好，学生将提高语言表达和交流能力，增强对西方文化的理解和尊重，发展批判性思维，并学会如何运用英语进行有效的学习和自主学习。学情分析八年级学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，对兴趣爱好有着强烈的探索欲望。在英语学习方面，学生的层次较为分明，部分学生对英语有着浓厚的兴趣，学习积极性高，但同时也存在一些学习基础薄弱的学生，他们对英语学习的兴趣不高，学习效果不佳。

知识方面，学生对英语基本语法和词汇有一定掌握，但实际运用能力有限，尤其在口语表达和听力理解上存在困难。在Unit7EnjoyYourHobby的教学中，学生对“hobby”和“interest”等词汇有一定了解，但在具体情境中运用这些词汇进行交流时，可能会出现表达不准确或词汇选择不当的情况。

能力方面，学生的英语听说读写能力参差不齐。在听说能力上，部分学生能够进行简单的对话，但在展示和讲述个人爱好时，可能会因为词汇量不足或语言组织能力有限而显得不够流畅。在读写能力上，学生对英语阅读理解能力有一定提升，但在写作方面，尤其是描述个人爱好时，可能会遇到构思和表达上的难题。

素质方面，学生的团队合作意识和创新思维有待提高。在课堂活动中，部分学生可能过于依赖他人，缺乏独立思考和表达的能力。此外，学生在面对挑战时，心理素质和抗压能力也需要加强。

行为习惯方面，学生在课堂上普遍表现出良好的纪律性，但部分学生在课后复习和预习方面存在不足，导致学习效果不稳定。对课程学习的影响是，学生在展示和讲述个人爱好时，可能会因为缺乏自信而影响课堂参与度，从而影响整体教学效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解爱好相关的词汇和表达方式，帮助学生理解和掌握关键知识点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的爱好，提高口语表达能力。

3.案例分析法：通过展示不同爱好的图片或视频，引导学生分析并描述爱好，培养他们的观察力和分析能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示爱好相关的图片、视频和文字，丰富教学内容，吸引学生注意力。

2.教学软件：运用在线英语学习平台，提供互动练习，巩固学生所学知识。

3.互动游戏：设计英语游戏，如“ShowandTell”角色扮演，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对个人爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有什么爱好呢？你们是如何发现和培养这些爱好的？”

展示一些关于不同爱好的图片或视频片段，如音乐、绘画、体育等，让学生初步感受爱好的魅力或特点。

简短介绍个人爱好的重要性，以及它们对个人成长和社交的影响，为接下来的学习打下基础。

2.个人爱好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解个人爱好的基本概念、种类和培养方法。

过程：

讲解个人爱好的定义，包括其主要特征和种类。

详细介绍个人爱好的种类，如艺术、运动、科技等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.个人爱好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解个人爱好的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的个人爱好案例进行分析，如音乐家、画家、运动员等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解个人爱好的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社交的影响，以及如何通过个人爱好提升自我。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与个人爱好相关的主题进行深入讨论，如“如何培养和发展个人爱好”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对个人爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调个人爱好的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括个人爱好的定义、种类、案例分析等。

强调个人爱好在个人成长和社交中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用个人爱好。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己爱好的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中积极培养和发展个人爱好。

7.课后反思与拓展

目标：帮助学生巩固所学知识，并激发他们对个人爱好的持续关注。

过程：

课后，教师可以通过社交媒体或学习平台与学生互动，了解他们对个人爱好的思考和感悟。

同时，教师可以推荐一些相关的书籍、电影或活动，鼓励学生拓展自己的爱好领域，丰富课余生活。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《HobbiesandInterests》杂志：这是一本专门介绍各种爱好和兴趣的杂志，适合学生阅读，可以了解更多的爱好种类和发展趋势。

-《TheJoyofHobbies》书籍：这本书详细介绍了如何培养和享受个人爱好，对于学生来说，是一本实用的指导书籍。

-《TheArtofSports》书籍：对于对体育感兴趣的学生的拓展阅读，这本书可以提供关于不同体育项目的深入知识和技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选择自己感兴趣的爱好进行深入研究，例如，如果学生对音乐感兴趣，可以学习不同乐器的演奏技巧。

-鼓励学生参加社区或学校的兴趣小组，如绘画、写作、编程等，这样可以在实践中提升自己的技能。

-建议学生利用网络资源，如YouTube教程、在线课程等，自学一些爱好相关的知识。

-组织学生进行小型的展示或比赛，如摄影展、写作比赛等，这样可以提高学生的自信心和表达能力。

-鼓励学生撰写关于自己爱好的博客或文章，分享自己的经验和心得，这不仅可以帮助他们提高写作能力，还可以激发其他学生对爱好的兴趣。

-安排定期的分享会，让学生在课堂上分享自己的爱好经历，这样可以促进学生的交流与合作。

-引导学生思考如何将个人爱好与未来的职业规划相结合，例如，对艺术感兴趣的学生可以探索艺术教育或设计领域的职业道路。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-个人爱好的定义和重要性

-常见的个人爱好种类及其特点

-个人爱好的培养方法和技巧

②重点词汇：

-Hobby（爱好）

-Interest（兴趣）

-Develop（培养）

-Practice（实践）

-Share（分享）

-Explore（探索）

③重点句子：

-"Hobbiescanbringusjoyandhelpusrelax."

-"It'simportanttofindahobbythatsuitsyourinterestsandpersonality."

-"Developingahobbycanimproveyourskillsandenrichyourlife."

-"Sharingyourhobbywithotherscancreatenewfriendshipsandlearningopportunities."

-"Exploringdifferenthobbiescanopenupnewworldsandinspireyoutotrynewthings."反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解个人爱好时，我尝试引入真实的案例，让学生通过分析案例来理解个人爱好的重要性，这种教学方法能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示爱好相关的图片、视频和文字，不仅丰富了教学内容，也提高了学生的学习兴趣和视觉效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于他们对个人爱好的了解有限，或者缺乏自信。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但在实际操作中，我发现教学手段还不够丰富，需要进一步创新。

3.评价方式不够全面：目前主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价他们的学习效果，缺乏对学生实际运用能力的评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前布置一些与个人爱好相关的任务，让学生在课前做好准备，这样他们在课堂上就能更加自信地表达自己的观点。

2.丰富教学手段：我将尝试引入更多的互动环节，如角色扮演、辩论赛等，以激发学生的学习兴趣，同时也会利用更多的教学资源，如在线课程、教育软件等，来辅助教学。

3.完善评价方式