《中秋节巧策划》（说课稿）辽师大版六年级上册综合实践活动

《中秋节巧策划》（说课稿）辽师大版六年级上册综合实践活动授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课《中秋节巧策划》以辽师大版六年级上册综合实践活动为载体，旨在引导学生运用所学知识，策划一场富有创意的中秋节活动。通过设计意图，培养学生团队合作、创新思维和实践能力，增强对传统文化的了解和传承。核心素养目标分析本节课通过中秋节策划活动，培养学生文化理解与传承、实践创新与问题解决等核心素养。学生将学习如何运用语文、数学、美术等多学科知识，设计富有创意的中秋节活动方案，提高团队合作与沟通能力，培养对传统文化的尊重与热爱，增强实践操作和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：中秋节文化背景的了解。学生需掌握中秋节的起源、传统习俗和象征意义，能够结合课本内容，深入理解中秋节的丰富文化内涵。

-重点二：策划活动的创新设计。学生需运用创意思维，结合实际，设计出具有独特性和趣味性的中秋节活动方案，如制作月饼、猜灯谜、观赏月亮等。

2.教学难点

-难点一：跨学科知识的整合。学生在策划活动时，需要综合运用语文、数学、美术等学科知识，这对六年级学生来说是一个挑战。例如，如何将语文中的诗句融入活动设计，如何用数学计算活动所需材料数量等。

-难点二：团队合作与沟通。在策划过程中，学生需要学会与他人合作，共同完成任务。这包括如何分配角色、协调分工、有效沟通等，对于部分内向或不善于沟通的学生来说，是一个明显的难点。例如，如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，如何在团队中发挥自己的优势等。教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体课件，生动展示中秋节的历史和文化，激发学生的学习兴趣。

2.运用讨论法，组织学生分组讨论中秋节的传统习俗和现代创新活动，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.实施项目导向学习，让学生以小组为单位，策划并实施中秋节活动，通过实践提高解决问题的能力。

4.利用角色扮演，让学生扮演古代诗人、月饼师傅等角色，加深对中秋节文化的理解和体验。

5.结合课本内容，设计互动游戏，如“猜灯谜”、“中秋诗词接龙”等，寓教于乐，增强课堂趣味性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示中秋节的图片和视频，引导学生分享自己对中秋节的了解和感受。

-提问：“中秋节有哪些传统习俗？”

-学生回答后，教师总结：“中秋节是一个重要的传统节日，有许多有趣的活动和习俗，今天我们将一起策划一场中秋节活动。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解中秋节的起源、传说和习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。

-引导学生思考：“为什么人们会在中秋节赏月？”

-学生讨论并分享自己的观点，教师总结：“赏月是中秋节的重要习俗，象征着团圆和幸福。”

-教师介绍月饼的制作过程，包括材料、制作步骤和寓意。

-学生观看月饼制作视频，学习制作月饼的基本技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组讨论，每组设计一个中秋节活动方案，包括活动名称、目的、内容、流程等。

-每组派代表向全班展示活动方案，其他组提出改进建议。

-教师点评每组的活动方案，强调活动设计的创新性和可行性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调中秋节的文化内涵和策划活动的意义。

-提问：“通过今天的课程，你学到了什么？”

-学生回答后，教师进行点评和总结。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家人一起制作月饼，了解月饼的寓意。

-撰写一篇关于中秋节的小作文，分享自己对中秋节的感受和策划活动的体验。

-准备参加下一次课的“中秋节活动方案答辩”，每组展示自己的设计方案，并接受其他组的提问和评价。知识点梳理1.中秋节的历史起源与传说

-中秋节的起源：农历八月十五，月圆之夜，古代有“秋夕祭月”的习俗。

-中秋节的传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等。

2.中秋节的传统习俗

-赏月：在中秋之夜，人们赏月、吟诗、品茗，表达对家人的思念之情。

-吃月饼：月饼是中秋节的传统食品，象征着团圆和丰收。

-猜灯谜：在中秋节期间，人们通过猜灯谜来增添节日气氛。

-放天灯：寓意着许愿和祈福，寄托着人们对美好生活的向往。

3.中秋节的诗词与文化

-中秋节与诗词的关系：许多诗人以中秋为题材，创作了许多脍炙人口的诗篇。

-诗词中的中秋节意象：明月、团圆、离别、思乡等。

4.中秋节的现代创新活动

-制作月饼：学习月饼的制作方法，体验传统工艺。

-设计中秋主题装饰：运用美术知识，设计富有创意的中秋装饰品。

-举办中秋知识竞赛：通过竞赛形式，增强学生对中秋节文化的了解。

-组织中秋主题晚会：结合音乐、舞蹈、戏剧等形式，展现中秋节的魅力。

5.中秋节活动策划与实施

-活动策划：明确活动目的、内容、流程和所需资源。

-团队合作：分组合作，分工明确，共同完成任务。

-沟通与协调：在策划和实施过程中，保持良好的沟通与协调。

-活动总结：对活动进行总结，反思经验与不足。

6.中秋节的教育意义

-弘扬传统文化：通过中秋节活动，传承和弘扬中华优秀传统文化。

-增强民族认同感：激发学生对祖国的热爱，增强民族自豪感。

-培养创新能力：在活动策划和实施过程中，培养学生的创新思维和实践能力。

-培养团队合作精神：通过团队协作，培养学生的沟通能力和团队精神。教学反思与总结这节课下来，我感到既有收获也有不足。

收获方面，首先，我发现学生们对中秋节的文化背景和传统习俗有了更深入的了解。在讨论环节，他们能积极地分享自己知道的诗词、故事，这让我很欣慰。其次，学生们在策划活动时，展现出了很高的创新精神和团队合作能力。他们不仅考虑到了活动的趣味性，还结合了课本中的知识，比如数学中的计算、语文中的文学元素，让我看到了他们综合运用知识的能力。

在教学策略上，我尝试了项目导向学习的方法，让学生们亲自参与策划和实施过程。这种方法效果显著，学生们在参与过程中不仅学到了知识，还锻炼了实践能力。另外，我使用了多媒体教学，通过图片、视频等方式，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

然而，也存在一些不足。比如，在讨论环节，部分学生比较内向，不太敢发表自己的意见，这影响了课堂的互动性。在活动策划过程中，有些小组在分工和协调上出现了问题，导致活动实施不够顺利。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，提供更多的鼓励和支持，让他们在课堂上更加自信地表达自己。

此外，课堂管理方面也有待提高。有些学生注意力不集中，我在处理这些问题时，可能过于严厉，导致课堂气氛略显紧张。今后，我打算采用更加温和的方式，通过引导和激励，帮助学生集中注意力，营造一个轻松愉快的学习环境。内容逻辑关系①中秋节的历史起源与传说

-重点知识点：中秋节起源、嫦娥奔月传说、吴刚伐桂故事。

-重点词句：秋夕祭月、月圆之夜、团圆、丰收。

②中秋节的传统习俗

-重点知识点：赏月、吃月饼、猜灯谜、放天灯。

-重点词句：中秋之夜、月饼象征、灯谜游戏、祈福许愿。

③中秋节的诗词与文化

-重点知识点：中秋节与诗词的关系、诗词中的中秋节意象。

-重点词句：明月、团圆、离别、思乡、诗意中秋。

④中秋节的现代创新活动

-重点知识点：月饼制作、中秋主题装饰、中秋知识竞赛、中秋主题晚会。

-重点词句：创意设