成人高考《语文》2025年综合运用题库：诗词歌赋阅读与理解

成人高考《语文》2025年综合运用题库：诗词歌赋阅读与理解考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌鉴赏要求：阅读下面诗歌，完成下列各题。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌以白描手法描绘了春江花月夜的美丽景色。B.诗人通过对月亮的描绘，表达了对美好时光的留恋。C.诗中“人生代代无穷已，江月年年只相似”一句，揭示了人生短暂，而自然永恒的哲理。D.诗歌的结尾两句“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对远方亲人的思念。2.下列对这首诗的赏析，正确的一项是（3分）A.诗歌以白描手法描绘了春江花月夜的美丽景色。B.诗人通过对月亮的描绘，表达了对美好时光的留恋。C.诗中“人生代代无穷已，江月年年只相似”一句，揭示了人生短暂，而自然永恒的哲理。D.诗歌的结尾两句“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对远方亲人的思念。3.下列对这首诗的赏析，正确的一项是（3分）A.诗歌以白描手法描绘了春江花月夜的美丽景色。B.诗人通过对月亮的描绘，表达了对美好时光的留恋。C.诗中“人生代代无穷已，江月年年只相似”一句，揭示了人生短暂，而自然永恒的哲理。D.诗歌的结尾两句“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对远方亲人的思念。4.下列对这首诗的赏析，正确的一项是（3分）A.诗歌以白描手法描绘了春江花月夜的美丽景色。B.诗人通过对月亮的描绘，表达了对美好时光的留恋。C.诗中“人生代代无穷已，江月年年只相似”一句，揭示了人生短暂，而自然永恒的哲理。D.诗歌的结尾两句“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对远方亲人的思念。5.下列对这首诗的赏析，正确的一项是（3分）A.诗歌以白描手法描绘了春江花月夜的美丽景色。B.诗人通过对月亮的描绘，表达了对美好时光的留恋。C.诗中“人生代代无穷已，江月年年只相似”一句，揭示了人生短暂，而自然永恒的哲理。D.诗歌的结尾两句“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对远方亲人的思念。6.下列对这首诗的赏析，正确的一项是（3分）A.诗歌以白描手法描绘了春江花月夜的美丽景色。B.诗人通过对月亮的描绘，表达了对美好时光的留恋。C.诗中“人生代代无穷已，江月年年只相似”一句，揭示了人生短暂，而自然永恒的哲理。D.诗歌的结尾两句“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对远方亲人的思念。二、古诗词默写要求：根据提示，完成下列古诗词默写。1.月落乌啼霜满天，（）2.（）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。3.（）海内存知己，天涯若比邻。4.（）此情可待成追忆，只是当时已惘然。5.（）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。6.（）海内存知己，天涯若比邻。7.（）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。8.（）海内存知己，天涯若比邻。9.（）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。10.（）海内存知己，天涯若比邻。四、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。甲：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”乙：孔子既没，弟子盖散焉。子夏居西河之渊，子贡善为说辞，孔子既死，高子贡之辩，原宪为之次。子贡既死，原宪为之宗。原宪居鲁，环堵萧然，茨以生草。蓬户瓴牖，桑以为枢，而瓮牖绳枢。子贡闻而问之。原宪曰：“君子之居也，直其舍，直其行，曲其用，以避就时也。夫良玉不雕，美材不剪。何则？质美者也。彼以文则贵，吾以质则贫。夫质贫者，以不受为贵；文富者，以能辨为贱。今子贡之使于诸侯，乘肥马，衣轻裘，徒以观人，人亦且观子矣。吾岂若贫者之不饿其身哉？夫士固穷，庸非道与？”四、（10分）1.下列对甲文中“以吾一日长乎尔，毋吾以也”一句的理解，不正确的一项是（2分）A.孔子说这句话是为了表示谦虚，认为自己年纪稍长，不必过分自满。B.“以吾一日长乎尔”中的“以”是介词，表示因为；“乎尔”是句末语气词。C.孔子说这句话是在询问学生的志向，同时也表达了自己对学生的期望。D.“毋吾以也”中的“以”是动词，表示认为；“毋”是不要的意思。2.下列对甲文中“子路率尔而对曰”一句的理解，不正确的一项是（2分）A.“率尔”是形容子路回答得很快，没有经过深思熟虑。B.子路回答得直接而自信，表达了自己治国安邦的抱负。C.孔子对子路的回答表示不满，所以“哂之”。D.“对曰”是回答的意思，表示子路对孔子的提问进行了回答。3.下列对乙文中“子贡闻而问之”一句的理解，不正确的一项是（2分）A.子贡听到原宪的境况后，出于关心而询问。B.“闻而问之”中的“闻”是听说的意思，“问之”是询问的意思。C.子贡询问原宪的情况，表现出他对朋友的关心。D.子贡的询问可能是因为他对原宪的境况感到惊讶。五、（10分）4.下列对甲文中“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”一句的理解，不正确的一项是（2分）A.“侍坐”表示子路、曾皙、冉有、公西华陪伴孔子坐着。B.这句话说明了孔子询问学生志向的情景。C.“侍坐”是古代的一种礼仪，表示尊敬。D.这句话中的“侍”是动词，表示陪伴。5.下列对甲文中“夫子哂之”一句的理解，不正确的一项是（2分）A.“哂之”表示孔子对子路的回答感到好笑。B.孔子对子路的回答不满意，所以笑了。C.“哂”是微笑的意思，表示孔子对子路的回答持宽容态度。D.这句话中的“之”是指子路的回答。6.下列对乙文中“原宪居鲁，环堵萧然”一句的理解，不正确的一项是（2分）A.“环堵萧然”形容原宪居住的环境简陋。B.这句话说明了原宪的贫穷生活。C.“环堵”是指四周的墙壁，“萧然”是冷清的意思。D.这句话中的“居鲁”表示原宪在鲁国居住。本次试卷答案如下：一、诗歌鉴赏1.答案：D解析思路：选项A、B、C都对诗歌的赏析进行了正确的描述，而选项D中的“表达了诗人对远方亲人的思念”与诗歌内容不符，诗歌的结尾两句表达的是对美好生活的祝愿。2.答案：A解析思路：选项A正确地指出了诗歌以白描手法描绘了春江花月夜的美丽景色，这是诗歌的主要特点。选项B、C、D虽然也对诗歌的赏析有一定的描述，但并不是诗歌的主要特点。3.答案：C解析思路：选项C正确地指出了诗中“人生代代无穷已，江月年年只相似”一句所表达的哲理，即人生短暂，而自然永恒。选项A、B、D虽然也对诗歌的赏析有一定的描述，但并不是这句诗的核心意义。4.答案：A解析思路：选项A正确地指出了诗歌以白描手法描绘了春江花月夜的美丽景色，这是诗歌的主要特点。选项B、C、D虽然也对诗歌的赏析有一定的描述，但并不是诗歌的主要特点。5.答案：C解析思路：选项C正确地指出了诗中“人生代代无穷已，江月年年只相似”一句所表达的哲理，即人生短暂，而自然永恒。选项A、B、D虽然也对诗歌的赏析有一定的描述，但并不是这句诗的核心意义。6.答案：A解析思路：选项A正确地指出了诗歌以白描手法描绘了春江花月夜的美丽景色，这是诗歌的主要特点。选项B、C、D虽然也对诗歌的赏析有一定的描述，但并不是诗歌的主要特点。二、古诗词默写1.答案：江清月近人解析思路：这是《春江花月夜》中的名句，描述了江水清澈，月亮似乎更近的感觉。2.答案：莫道不销魂解析思路：这是《青玉案·元夕》中的名句，表达了作者对美好时光的留恋。3.答案：海内存知己解析思路：这是《送杜少府之任蜀州》中的名句，表达了诗人对友情的珍视。4.答案：此情可待成追忆解析思路：这是《长恨歌》中的名句，表达了诗人对过去美好时光的怀念。5.答案：山重水复疑无路解析思路：这是《游山西村》中的名句，描绘了山水险峻，给人以迷茫之感。6.答案：海内存知己解析思路：这是《送杜少府之任蜀州》中的名句，表达了诗人对友情的珍视。7.答案：山重水复疑无路解析思路：这是《游山西村》中的名句，描绘了山水险峻，给人以迷茫之感。8.答案：海内存知己解析思路：这是《送杜少府之任蜀州》中的名句，表达了诗人对友情的珍视。9.答案：山重水复疑无路解析思路：这是《游山西村》中的名句，描绘了山水险峻，给人以迷茫之感。10.答案：海内存知己解析思路：这是《送杜少府之任蜀州》中的名句，表达了诗人对友情的珍视。四、文言文阅读1.答案：D解析思路：选项A、B、C都正确地解释了这句话的意思，而选项D中的“以不受为贵”与原文“质贫者，以不受为贵”不符，原文中的“不受”是指不接受世俗的诱惑。2.答案：C解析思路：选项A、B、D都正确地解释了这句话的意思，而选项C中的“哂”表示微笑，与原文“夫子哂之”不符，原文中的“哂”是孔子对子路回答的一种宽容的微笑。3.答案：D解析思路：选项A、B、C都正确地解释了这句话的意思，而选项D中的“居鲁”表示原宪在鲁国居住，与原文“原宪居鲁”相符。4.答案：A