幼儿教师口语 第2版 教案 26项目七任务2幼儿教师教学口语训练教案2

任务2 幼儿教师教学口语训练教学目标：1.了解幼儿教师教学口语的概念和作用。2.熟悉幼儿教师教学口语的基本特点，能正确设计和使用教学口语。3.掌握导入语、阐释语、提问语、过渡语、评价语、应变语、结束语等教学环节的用语技巧。教学重点：1.熟悉幼儿教师教学口语的基本特点，能正确设计和使用教学口语2.掌握各教学环节用语的运用技巧。教学难点：掌握各教学环节教师教学口语的运用技巧。教学方法：1.讲练结合法；2.情景再现演示法；3.启发讨论法；4.视频欣赏法；5.实战演练法。教学手段：多媒体教学教学准备：1.教师准备：执教多媒体课件；2.学生准备：课前预习。教学时数：2课时参考资料：拓展阅读《《幼儿园教育指导纲要》节选第三部分《教育的组织与实施》和《幼儿园教师专业标准（试行）节选》第一课时教学内容和步骤：学习了解幼儿教师教学口语的含义1.多媒体出示《幼儿园教师专业标准》，了解《幼儿园教师专业标准》对幼儿教师的语言能力提出的要求。2.观看上海数学名师陈青教学视频《大班数学：图形碰碰乐》,通过教师亲切的导入语、提示语、启发语、引导语感受教师教学口语的重要作用和意义，了解幼儿职业教学口语是幼儿教师最基本、最重要的工作语言。视频网址：/v_show/id_XNDQ0MDU1Nzky.html?refer=seo_operation.liuxiao.liux_00003308_3000_YvmIba_19042900二、学习了解幼儿教师教学口语的作用、掌握幼儿教师教学口语特点1.自主学习教材幼儿教师教学口语的作用和特点章节。2.交流分享学习收获：用自己的话说说幼儿教师教学口语的作用和特点。3.小结：规范性是幼儿教师教学口语最基本的特点，教育性是其第二大特点，儿童化是幼儿教师教学口语最独特的特征。三、幼儿教师教学环节用语技巧1.通过自主探究、小组合作交流、全班交流、情景再现实战演练的学习方式了解导入语的特点、作用、要求和类型，掌握导入环节用语的技巧（1）出示教材中导入语部分【情境再现】引导学生讨论感知幼儿喜欢的音频、视频以及具有感染力的导入语是激发幼儿探究兴趣，引导幼儿主动参与到教学活动中，运用耳朵、眼睛等身体各部位感官投入到教学活动中的有效举措。（2）学生自主阅读导入语训练章节，了解导入语的含义、作用、要求和类型。（3）小组合作交流学习收获。（4）全班交流分享。①教师ppt出示想一想：教学活动导入环节，怎样才能吸引幼儿，集中幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动学习，用心思考？②导入语的要求有哪些？③观看教材中教学视频《鸭宝宝排排队》感受导入语的简洁、开门见山。④同学们，导入语的类型有许多，刚在大家已经跟着教材和教材中的案例学习感知，谁来用自己的语言情景再现？（学生交流：导入语的类型有谈话导入、教具导入、故事导入、谜语导入、表演导入、游戏导入等。）⑤欣赏教材提供的导入语案例：数学活动《一把抓多少》、大班音乐律动《蛀虫和牙齿》、科学活动《旋转世界》。⑥出示课后实战训练题训练一：欣赏《会说话的手-传递爱的手》导入语案例，说一说幼儿教师教学口语运用的精彩之处。2.通过自主探究、小组合作交流、全班交流、情景再现实战演练的学习方式了解提问语的特点、作用、要求和类型，掌握提问语的技巧。（1）学生自主阅读导入语训练章节，了解导入语的含义、作用、要求和类型。（2）师生分析教材中提供的提问语类型案例，在分析中掌握如何进行激趣式提问、探究式提问、引导式提问、填空式提问、过渡式提问、选择式提问。（3）欣赏教材中微课视频《好吃的糖葫芦》《大班数学请跟我走》。（4）出示课后实战训练题训练一：大班数学活动《小动物造房子》的提问语案例，感受提问语的精彩之处3.用学习导入语、提问语训练章节的教学方式进行过渡语、阐释语、结束语训练4.完成教材中基础练级中实战训练（五）根据活动目标、动作要领、游戏玩法，为小班体育活动《快乐的小青蛙》设计游戏玩法和游戏规则的阐释语，并为该体育活动设计结束语。四、小结通过本节课的学习，同学们了解了幼儿教师教学口语的概念和作用，熟悉了幼儿教师教学口语的基本特点，能正确设计和使用教学口语，掌握导入语、阐释语、提问语、过渡语、评价语、应变语、结束语等教学环节的用语技巧。同学们要加强自主训练力度。相信，大家都能熟练、灵活、恰当地使用这些教学口语。第二课时教学内容和步骤：拓展阅读1.阅读《幼儿园教育指导纲要》节选第三部分：教育的组织与实施，使学生明确：幼儿教师要能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案。要掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应的教育方法。能理解各领域之间的联系和开展综合教育活动的意义与方法。活动过程中能关注幼儿的表现和反应，并能据此进行调整。能关注个体差异，能根据幼儿的个体需要给予指导。2.阅读《幼儿园教师专业标准（试行）》节选基本内容部分，了解幼儿教师专业理念与师德要求、专业知识要求和专业能力要求。二、完成本章节实战训练部分训练题1.欣赏训练一中（二）中班语言活动《悄悄话》的阐释语微视频，说说教师阐释语运用的精彩之处2.欣赏训练一中（四）大班语言活动《苍蝇的日记》过渡语微视频，说说教师过渡语运用的精彩之处3.欣赏训练二：欣赏下面教学活动中教师的教学口语中班健康《肚子里有个火车站》微视频案例，并尽兴模拟练习。4.完成完成教材