2025年下半年教师资格证小学综合素质真题及答案

下六個月教師资格证小學综合素质真題及答案一、單项选择題(本大題共29小題，每題2分，共58分)1.王老師常常让同學們互相批改作文，大家都非常认真，不仅找出作文中的錯别字，并且從語言体現，构造思想主題等方面進行评价，王老師及時予以點评王老師的做法调動了學生的主观能動性，体目前()A.发挥了學生的调控性B.券重了學生的选择性C.培养了學生的独立性D.关注了學生的差异性答：C假如将下图比方為某教師的教育行為。该教師的做法()A.不怡當，忽视了學生均衡发展的规定。B.不恰當，违反了學生全面发展的规定C.怡當，尊重了學生的個体差异劳D.恰當，提高了學生的學习成绩答：B3.彤彤性格内向，基本不跟其他同學交往，課间常一种人在座位上看書。罗老師對她說:“你看同學們玩得多開心啊，你应當参与某些課外活動，多跟大家一起玩.下列說法中不恰當的是()A.罗老師重视學生個性发展B.罗老師重视學生积极发展C.罗老師重视學生全面发展D.罗老師重视學生均衡发展答：A4.董老師，上完公開課後自已看課堂書，課堂中存在的問題，认真分析原因，改善教學，嗯，体現了教師专业发展途径的是()A.互助B.教學观摩C.進修培训D.教學反思答：D5.下列选项中不属于中华人民共和国宪法规定的公民基本权利的是()A.劳動权B.休息权C.罢工权D.受教育权答：C6.某机关违反国家规定向學校收取费用，根据中华人民共和国教育法由教由政府责令该机关退還所收费用并對直接负责人和直接负责人员()A.依法予以验B.依法給与诉讼C.依法予以处分D.依法提出复议答：C7.教師魏某工作消极.多次矿工，多次旷工給學校教學工作导致损失，根据中华人民共和国教師法，學校可以采用措施的是()A.給魏某予以解雇B.予以魏某行政惩罚C.對魏某予以罚款D.规定魏某悔過答：A8.小學生梁某欺凌同學，抗乱現草纪律，學校通過研气决定将其開除。该校做法()A.不合法，學校只能劝退學生B.不合法，學校不得開除學生C.合法，學校有教育學生的权利D.合法，學校有处分學生的权利答：B9.小學生孙某常常违反班规,班主任向他收取“违纪金，并予以公布,该班主任的做法()A.不合法，侵犯了學生的荣誉权B.不合法，侵犯了學生的财产权C.合法，教師有想戒學生的权利D.合法，教師有管理學生的权利答：B10.梁某在小學周围開了一家网吧，并對前来.上网的小學生打折优惠，梁某的做法()A.合法，梁某享有自主經营的权利B.合法，利于減轻學生的經济承担C.不合法，应依法予以梁某行政处分D.不合法，应依法予以梁某行政惩罚答：D11、11岁的陈某参与了當地的一一种团伙，學校发既有违法行為，根据华人民共和国防止来成年人犯罪法，學校应當及時汇报的部门是()A.教育行政部门B.人民法院C.當地人民政府D.公安机关答：D12.小學生罗某在學校组织的体育活動中受伤，學校和學生家長書面請讨教育主管部進行调解。根据(學生伤害事故处理措施)，该主管部门]完毕调解的時间应為()A.受理中請之曰起60曰内B.受理申請之曰起45曰内C.受理申請之曰起30曰内D.受理申請之曰起15曰内答：A13.班主任李老師在运用現代通讯方式联络家長的同步，坚持定期家访，研究學生個性特點，制定班级管理规则。對李老師的做法，下列說法不對的的是()A.管理班级实現了优化高效B.,重视教師专业能力提高C.教育學生做到了因材施教D.重视家校沟通的多元化答：B14.學校安排王老師外出培训學习，他說:“我都五拾多了，教學也完全没問題，還参与什么培训?把机會給年轻人吧."對此，下列說法對的的是()A.教學經验丰富的老教師不需要参与培训B.作為教師应當不停提高自身的专业水平C.培训年轻教師可发挥培训资源最大效用D.培训任务過多加重了王老師的工作承担答：B15.硕士毕业後，丁老師坚持阅讀专业書籍,同事問她:“你的业务水平已經很高了，還看那么多書干嘛?”她回答說:“我喜欢，這能让我保持教學活力。”這表明丁老師重视的职业幸福是()A.理性幸福B.感性幸福C.予以性幸福D.索取性幸福答：A16.孙老師常在表扬或批评學生時說:“你做得不錯!要是像x同學同样,可就惨啦!”“仟萬不要像x同學同样!”“你就不能像xx同學同样体現好點吗?”……孙老師的做法()。A.對的,可以培养學生谦逊品质B.對的,可以增進學生认识自已C.不對的,會伤害被比较的學生D.不對的,应只与优秀學生比较答：C17联合国安全理事會是联合国的六大重要机构之一,安理會负有维持国际和平与安全的责任,是唯一有权采用强制行動的联合国机构,安理會包括常任理事国和非常任理事国,常任理事国的数量是()。A.4個B.5個C.6個D.7個答：B18.在甲固历史上，仿照《周礼》的制度推行新政，以“王田制”為名恢复“并田制”，将盐、铁、酒、铸钱收归亩府专营，多次变化币制的改革运動是()。A邹忌变法B.王莽改制C.庆历新政D.戊戌变法答：B19.尼龙是世界上最早实現工业化生产的合成纤维，它的发明使纺织品的面貌焕然一新，被称為该表世界的重大发明之一。下列选项中，尼龙的发明人是()A.卡罗瑟斯B.莱特兄弟C.弗莱明D.贝克兰答：A20.地球被一层很厚的大气包围著，空气密度随高度增長而減小，大气层一般可以分為對流层、平流层、電离层和散逸层等。下列选项中，可以反射電磁短波，实現電磁波遠距离通讯的是()。A對流层B平流层C.電离层D.散逸层答：C21.初伏曰在夏至第三庚，意思是三伏中入伏第一天是在夏至後的第三天的第三個庚曰，据此判断，下列选项中，距离初伏近来的是()。A.大暑B.立秋C.处暑D.秋分答：A22.林語堂在描述中国古代一位著名作家時說：“他是一种無可救药的乐天派、一种伟大的人道主义者、一种百姓的朋友、一种大文豪、大書法家、创新的画家、造酒试验家......”。他所描述的作家是()A.李太白B.王摩诘C.故山谷D.苏東坡答：D23.叙事長诗《唐璜》将早在欧洲流行的传說加以改造，把主人公從一种纨绔子弟变成善良的热血青年，通過其奇特、复杂的經历，描述了當時欧洲的社會生活。這部作品代表了19世纪英国诗歌的最高成敦，该诗作者是()。A.弥尔顿B.丁尼生C.拜伦D.雪莱答：C中国古典园林建筑最具有特色的建筑样式重要有亭台轩榭。下列选项汇總，不属于“亭的”是()答：D25.众数是一组记录数据中的代表性数值，体現了這组数据的“集中趋势”，并且不受极端数据的影响，一次考试後，甲组视為同學的成绩分别為69、73、79、85、70、82、73、83、75,這组分数的众数是()A.72B.73C.74D.75答：B26.在Windows系统中，菜單显示為灰色，有关這些菜單项的表述，對的的是()A.该菜單项目前不可选用B.该菜單项目前正在被使用C.该菜單项目前已從注册表中删掉D.该选项具有下一级菜單答：A27.Excel中，可用做單元格曰期类型年月曰之间的间间隔符是()A.“/”B.“丨”C.“\”D.“、”答：A28.下列选项中，与“恒星--流星”的逻辑关系相似的是()A.音乐--古典音乐B.帽子--手套C.中文書--詞典D.球鞋--运動鞋答：B29.找规律，下列数列2、3、8、26、()、54、62空缺的数字是()A.70B.120C.160D.210答：D二、材料分析題(共4小題，每題14分，共42分)阅讀材料并回答問題。30.材料：我刚接任三〈2)班班主任，全校闻名的“小魔王”一一阳阳，成為我的學生了!幵學没几天，阳阳的問題便接锺而来：上課不专心听讲，不准時完毕作业，上課常常裏腿盘坐在座位上，書包随意扔在地上，和同學闹矛盾後就動手打人......怎样变化他的這些毛病呢?我运用两周的時间认真观测阳阳，发現他有許多毛病，但也有不少長处，例如愛阅讀，数學成绩好......于是，我請他在全班交滴讀書心得，阳阳非常快乐地接受了任务。他运用課余時间认真查阅资抖，确定内容，反复练习讲解。阳阳在班上的讀書交法获得成功。此外我還和数學老師商董，让阳阳担任数學課代表，同步承担本组数學作业的改錯任务，阳阳非常认真负责，常常运用課余時同學纠錯、讲題。湖沲地，阳阳变化了此前的毛病，還积极参与學校的愛好小组，各方面均有了明显進步，和此前相比判若两人。請結合材枓，從學生現的角度，评祈“我”的教脔行為(14分)31.材料:這學期,我接任四(2)班班主任。我发現,和女生相比,班裏不少男生自我约束能力较弱,遇事轻易冲動,學习也必将相心。對此,我采用了如下措施:第一,建立双班委,让有才能的男生脱颖而出,過去,班干部绝大部分是女生。在改选時,我设置了男、女生两套班委,让有經验的女生指导男生干部工作,也让男生為女生干部提提议。第二,设置“真汉榜”,让有潜力的男生树立信心。每周在行為规范、學习习惯等方面進行比赛,积分居前或到达一定分数的男生可以荣登此榜。持续四次上榜,可获得一份阳光喜报。第三,開展活動,让好動的男生挥酒激情。為了调動每一种男生的积极性,我常常開展某些男生擅長的活動,发挥他們的专長。第四,发挑战書,激发男生的上進心。在征得全班同學同意後,我让每個男生挑选一种想要挑战的同學,挑战內容包括口才、写字、守纪等。這一招還真管用,不管是挑战還是被挑战的學生,都获得了進步。第五,仟体力活,培养男生的责任慼。在班上,我故意让男生负责体力活。對于那些相心大意的男生,我就适時提醒。問題:請結合材料,從教師职业道德的角度,评析材料中“我”的教育行為(14分)32.材料将垃圾以最恰當的方式清除出都市，是都市的一种長期梦想。都市的历史，在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。為此，都市的建造和空间布署，逐渐将垃圾的清除作為一种重要目的。垃圾的隐秘清除和运送不仅决定了都市的纵深方向，它的配置规律也恰好阐明了都市的构造。大体上，人們可以根据垃圾的在場，确定都市的中心和边缘。我們可以說，在都市的中心地带，垃圾至少;反過来，在都市的边缘地带，垃圾最多。假如我們认為地面上的垃圾重要是商品消耗後的剩余物，那么，還可以說——這一點有些吊诡——商品的饱满地带，垃圾至少;商品的匮乏地带，垃圾最多。尽管商品是垃圾的前史，在空间上，商品和垃圾互相排斥，水火不容。都市總是要将商品往它的中心处汇集，而要把垃圾向它的边缘处驱赶。就此，人們可以根据都市中的垃圾配置，来确定都市空间的等级和价格，甚至可以确定都市的界线。一种都市的延伸在什么地方终止?假如說，此前有一种高墙或者一种护城河将都市包围起来，目前，则是一种隐隐约约的垃圾带将都市包围起来。垃圾在城内和城外之间拉起了一条分割线;在垃圾的一侧，是都市;在垃圾的此外一侧，是乡村。垃圾在变化都市的构造。為何将垃圾不停地往都市的边缘地带驱赶?实际上，直到19世纪，垃圾總是在都市的中心汇集：越是人口密集的地带，垃圾越是兴旺。如今，人們為何要清除垃圾?是由于人們发現了垃圾的致命威胁。垃圾不仅让人們不快，最重要的是，它是疾病的催化剂。這就是人們根据垃圾来安排都市构造的原因，“各個居民区及其湿度和方位的安排，作為一种整体的都市及其污水和下水系统的疏通，屠宰場和坟場位置确实定，人口的密度——所有這些都是居民死亡率和发病率的关键性原因”。這样，都市除了设置一套整体的清除垃圾的机制之外，它還要提高人們的卫生意识，让人們自覺和积极地清除垃圾。人們应當获得一种有关卫生和垃圾的知识：垃圾之因此要清除，是由于它對健康和身体产生危害。垃圾是细菌和病毒的藏身之所。清除和拒绝垃圾，是現代醫學的一种律令，同步也是文明和教养的象征。對垃圾的排斥和拒绝，既是纪律的成果，也是教化的成果。人們已經发現，卫生是現代性的一种关键要素。卫生的程度，是衡量現代性的程度。就此，也可以說，都市的現代進程，就是一种观念上和实践中双重地清除垃圾的進程。現代，意味著垃圾将一扫而空。尽管我們看到都市越来越卫生了，越来越現代了，不過，令人绝望的是，垃圾是一种無法完全消除的東西，它就像是都市最亲密然而又是最讨厌的伴侣。抑或都市身体上的一种無法治愈的伤口。不仅如此，垃圾會越来越多，現代社會正首先不停提高商品转化為垃圾的速度和频率;另首先，围绕著商品而组织了一种永不落幕的竞赛：商品层出不穷，更新换代，曰新月异。商品的隆重堆积使得現代都市中的商場越来肿胀;与此遥相呼应的，是城外的垃圾場會堆得越来越高，越来越触目惊心。(摘编自汪民安《论垃圾》)問題1：都市居民的垃圾經验与都市的現代化程度有什么关系?請結合文本，简要概括。(4分)問題2：文章认為現代都市与垃圾之间存在著怎么样的关