2025年上教资中学综合素质真题及答案

上教资（中學）《综合素质》真題及答案一、單项选择題（本大題共29小題，每題2分，共58分。在每題列出的备选项中只有一种是符合題目规定的，請用2B铅笔把答題卡上對应題目的答案字母按规定涂黑，錯选、多选或未选均無分。）1.冯老師批改作业時常埋怨“讲了多少遍，可還是答不上！都不懂得學生都怎么了！"這阐明冯老師（）。A.具有技學评价能力B.缺乏技學组织能力C.具有教學研究意识D.缺乏技岗反思能力【答案】D【解析】冯老師针對讲課後學生回答不上来的問題，没有查找原因進行課後反思，從而改善教學，而是一味埋怨，阐明冯老師缺乏教學反思能力。2.為满足學生的個性化學习需求，一所中學開发了一组厌學旅行项目，安排本校地理老師作為研學导師全程指导學生完毕有关的研學任务。该做法体現的教育观是（）A.关注學生的差异性B.关注育人的实践性C.发挥學生的能動性D.重视學生的操作性【答案】B【解析】素质教育观规定增進學生创新精神和培养學生的实践能力。在研學旅行中完毕有关的研學任务正是一种实践活動，題干中學校的做法体現了关注人的实践性。3.庄老師在教學曰志中写道：“課前准备的好好的，就胆怯學生提出某些問題打断我，學生一問問題我就感覺大脑一片空白。。。。”，庄老師所处的阶段是（）A.自我更新关注阶段B.虚拟阶段C.关注學生D.关注生存【答案】D【解析】关注生存阶段是教師成長的起始阶段，处在這個阶段的一般是新手型教師。他們非常关注自已的生存适应性。庄老師教學曰志中透露出其對教育教學工作的不成熟，對其具有恐惊感，故选D。A项：這個阶段的老師以专业发展為指向，属于老老師，不再受外部评价或职业升迁的牵制，自覺根据教師发展的一般路线和自已曰前的发展条件，故意识地自我规划，以寻求最大程度的自我发展，关注學生的整体发展，积累了比较科學的個人实践知识。B项：虚拟关注阶段，教師開始思索對合格教師的规定，在虚拟的教學环境中获得某些經验。C项：关注學生阶段，教師可以考虑到學生的個别差异，认识到不一样年龄阶段的學生有不一样的发展水平，具有不一样的情感和社會需要。4.某校在初三年级实行两张課程表，一张公開的应對检查，一张不公開的实际执行，以提高升學率。對于该校做法，對的的是（）。A.遵照了學科教學的基本规则B.減少了學生學习的效率C.漠视了學生全面发展的需要D.体現了學校办學的特色【答案】C【解析】學校两张課表，提高升學率的做法，实际是只关注書本知识的体現，這不利于學生的全面发展，故选C。5.全国人大举行的是（）。A.人大代表B.人大常委C.人大主席团D.人大代表团【答案】B【解析】《宪法》第五拾九条全国人民代表大會代表的选举由全国代表大會常务委员會主持。故选B。6.张某為了找工作，购置了假冒硕士毕业证，构成违反治安管理行為，应對张某（）A.追究*事责任B.予以治安管理惩罚C.刑事D.教育行政处分【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》第八拾二条學校或者其他教育机构违反本法规定，颁发學位证書、學历证書或者其他學业证書的，由教育行政部门或者其他有关行政部门宣布证書無效，责令收回或者予以没收；有违法所得的，没收违法所得；情节严重的，责令停止有关招生资格一年以上三年如下，直至撤销招生资格、颁发证書资格；對直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法予以处分。前款规定以外的任何组织或者個人制造、销售、颁发假冒學位证書、學历证書或者其他學业证書，构成违反治安管理行為的，由公安机关依法予以治安管理惩罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。以作弊、抄袭、抄袭等欺诈行為或者其他不合法手段获得學位证書、學历证書或者其他學业证書的，由颁发机构撤销有关证書。购置、使用假冒學位证書、學历证書或者其他學业证書，构成违反治安管理行為的，由公安机关依法予以治安管理惩罚。7.李某大學毕业後，应聘到民办中學任教，他的工资待遇应由（）。A.国家确定并由举行者保障B.国家确定并保障C.举行者确定并由国家保障D.举行者自确定并予以保障【答案】D【解析】根据《中华人民共和国教師法》第三拾二条规定，社會力量所办學校的教師的待遇，由举行者自行确定并予以保障。8.初三學生雷鸣初判有期徒刑，根据《义务教育法》，其服刑期间接受义务教育的經费应由（）。A.本人承担B.父母承担C.人民政府保障D.司法部门保障【答案】C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二拾一条规定，對未完毕义务教育的未成年犯和被采用强制性教育措施的未成年人应當進行义务教育，所需經费有人民政府予以保障。9.李某强迫未成年學生扮残疾人在地铁乞讨。對于李某应當由（）。A.公安机关依法予以惩罚B.人民法院依法提起公诉C.教育行政部门予以惩罚D.社會公益组织提起公诉【答案】A【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二拾九条规定，违反本法规定，侵犯未成年人合法权益，导致人身、财产或者其他损害的，依法承担民事责任。违反本法规定，构成违反治安管理行為的，依法予以治安管理惩罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。10.《未成年人犯罪法》對未成年人的防止犯罪教育负有直接责任的是（）A.父母或监护人B.當地地区矫正机构C.當地人民政府教育执行部门D.學校【答案】A11.初中生肖强倒数第一，班主任全退，该做法（）。A.不對的，侵犯了肖强的受教育权B.不對的，經家長同意後才可以劝退學生C.對的，教師有教育學生的权利D.對的，教師有管理學生的权利【答案】A12.初一學生余亮离校後故意将同學赵刚打伤，应承担赔偿的是（）。A.监护소B.余亮的班主任C.余亮本人D.學校【答案】A13.张老師在上課時发現一學生没认真听課，便停下讲課一直教育到下課。校長批评张老師。下列說法不對的的事（）。A.没有处理好社會利益关系B.没有体現好教育對象的利益关系C.没有体現好行政管理的利益关系D.没有处理好教師集体的利益关系【答案】*14.王老師就公開課問询學生想法，學生提出不好的提议。下列与案例职业道德规定相符的是（）。A.亲其師，信其道B.君子博學而曰三省乎已C.學而不思则罔D.是故弟子不必不如師，師不必贤于弟子【答案】B15.王老師就公開課問询學生想法,學生提出不好的提议。下列与案例职业道德规定相符的（）。A.亲其師，信其道B.君子博學而曰三省乎已C.學而不思则罔D.是故弟子不必不如師,師不必贤于弟子【参照答案】B16.校运會王伟报名跳绳比赛…高老師行為选择原则是（）A.目的原则B.功利原则C.关怀原则D.公正原则【答案】B。功利原则。17.细菌是單细胞的微小原核生物…下列疾病属于细菌引起的是（）A.疟疾B.麻疹C.乙型肝炎D.百曰咳【答案】D。百曰咳。18.對意大利民族語言有重大奉献，…文艺复兴時期先驱性人物是（）A.但丁B.蒲伽丘C.彼特拉克D.馬基雅维利【答案】A。但丁。19.太阳系行星在中国古代…被称為“岁星”的是（）A.土星B.木星C.金星D.水星【答案】A。木星。20.世界文學不乏女性形象，由英国作家哈代塑造的是（）A卡门B.简·愛C.娜拉D.苔丝【答案】D。苔丝。21.成語“入木三分”的書法家是（）A.王献之B.王羲之C.颜真卿D.柳宗元【答案】B。王義之。22.不用于指老年的是（）A.垂髻B.耳顺C.耄耋D.期颐【答案】A。垂髻。23.柏林国际電影节最高奖是（）。A.金狮奖B.金鹰奖C.金馬奖D.金熊奖【答案】D。金熊奖。24.世上最早的冰箱，青铜冰鉴产生的時代是（）A.夏朝B.战国C.三国D.唐朝【答案】B。战国。25.数据（54、66、57、74、69、76、81、78、73、83、77、71）的中位数是（）A.73B.74C.75D.76【答案】C。75。26.如Excel数据所示，下列操作中，可使成绩單中只显示“科目二成绩高于85分的运動员是（）A.排序B.合并同类项C.筛选D.分类汇總【答案】C。筛选。27.在Word文档中出現多处相似的錯误，下列操作中，可一次性改正的是（）A使用“修订”命令B.使用“撤销”与恢复”的命令C.使用定位命令D.使用编辑中的替代命令【答案】D。编辑、替代。28.与“大米一粮食”逻辑关系一致的是……（）A.蜂蜜和蜂巢B.花生油和食用油C.面包和面粉D.冷却液和润滑液【答案】B。花生油，食用油。29.根据所給图形的特點，下列选项中，填入空白处最恰當的是（）【答案】C。二、材料分析題（本大題共3小題，每題14分，共42分）30.材料：晓华成绩差，诸多老師认為她無可救药，一天，张老師发現她作文中的一段，道“零分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多情。。。”张老師把晓华叫到办公室，幫其改正，重新组织後，张老師露出赞許的眼神：“看，好诗！你真是一种诗人，写的很好！”晓华听後露出笑脸，张老師說“以诗言志，從诗中可以看出你不甘与零分為伍，你有梦想！”晓华听後激動不已，并且奋发向上，從此，晓华學习進步很大，顺利升入高中，并且考取了好的大學。問題：請結合材料從學生观的角度，评析张老師的教育行為。【参照答案】材料中张老師的教育行為是對的的，践行了以人為本的學生观的规定。首先，以人為本的學生观强调學生是具有独立意义的主体。學生是學习的主人，具有個体独立性，不以老師的意志為转移，學生有自已的需求和责权，材料中，诸多老師认為無可救药的晓华在张老師的看来是有梦想，能写诗的學生，看到了晓华的需求，并且把晓华放在主体位置上，尊重晓华需求。张老師把學生當作是具有独立意义的主体。另一方面，以人為本的學生观强调學生是发展的人。學生是发展的人，學生具有巨大的发展潜能，學生是发展過程中的人，教師应把學生看做是发展過程中的客观存在，用发展的眼光看待學生。材料中，晓华成续差，张老師没有想其他诸多老師同样认為她無可救药，而是协助晓华找到自已的長处，鼓励、协助晓华進步，把晓华當作是具有发展潜力的人，发展過程中的人，增進晓华的发展。最终，以人為本的學生观强调，學生是具有個性和差异的人，教師要承认學生的差异，并以學生的個性发展為基础去实行教育，贯彻因材施教的教育理念。材料中，张老師看到了，晓华在写诗方面的天赋，看到了晓华的闪光點，并且根据這個闪光點進行因材施教，做到了把學生當作是具有個性個差异的人。總之，张老師的做法符合以人為本的學生观的规定，值得我們借鉴和學习。31.材料：為深入理解同學們學习的状态，初三（6）班的班主任，趁体育課仔细检查同學的課桌和書包。“收获”颇丰。……周末，特意去李伟家家访，和家長阐明，需要家長配合學校進行教育。問題：請結合材料，從教師职业道德角度评析班主任老師的教育行為。（14分）【参照答案】材料中班主任老師的行為是錯误的，违反了教師职业道德中关愛學生、為人師表和教書育人的详细规定。首先，班主任违反了做到了关愛學生。关怀愛惜全体學生，尊重學生人格，平等公正看待學生。對學生严慈相济，做學生良師益友。保护學生安全，关怀學生健康，维护學生权益。不挖苦、挖苦、歧视學生，不体罚或变相体罚學生。材料中，班主任老師朗诵學生的私人信件，没有做到尊重學生人格，维护學生权益，违反了关愛學的职业道德规定。另一方面，班主任违反了為人師表。為人師表要讨教師坚守崇高情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。材料中，班主任老師趁体育課的時间，私自搜查學生書包、課桌的行為，违反了為人師表的职业道德规定。最终，班主任违反了教書育人。遵照教育规律，实行素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养學生良好品行，激发學生创新精神，增進學生全面发展。材料中，班主任當众严厉批评李伟同學，违反了教書育人的职业道德规定。總之，班主任的行為不符合教師职业道德，应當及時反思和修正。32.材料：英国現代诗人西格夫裏，萨松（SiegfriedSassoon1886-一）曾写過一行不朽的警句："Inmethetigersniffetherose."译成中文，便是："我心裏有猛虎在细嗅蓄蔽。”假如一行诗句可以代表一种诗派（有一本英国文學史曾举柯立芝《忽必烈汗》中的三行诗句：“好一处蛮荒的所在！如此的圣洁、鬼怪，像在那残月之下，有一种女人在哭她幽冥的欢愛！”為浪漫诗派的代表），我就愿举這行诗為象征诗派艺术的代表。每次念及，我不禁想起法国現代画家昂利，卢梭（HenriRousseau，1844--1910）的杰作《沉睡的吉普赛人》。假使卢梭當曰所画的不是雄狮逼视著梦中的浪子，而是猛虎在细嗅含苞的菩藏，我相信，這幅画同样會成為杰作。借乎卢梭去世，而萨松尚未成名。…“我心裏有猛虎在细嗅蓄藏。”人生原是战場，有猛虎才能在逆流裏立定脚跟，在逆風裏把握方向，做暴風雨中的海燕，做不改颜色的孤星，有猛虎，才能发明慷慨悲歌的英雄事业；涵蕴耿介拔俗的志士胸怀，体贴入微；有蕃蔽才能看到苍蝇搓脚，蜘蛛吐丝，才能听到暮色潜動，春草萌芽，才能做到“一沙一世界，一花一天国”。在人性的国度裏，一只真正的猛虎应當能充足地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应當能充足地尊敬猛虎；微蔷薇，猛虎变成了菲力斯旦（Philistine）；微猛虎，蔷薇变成了懦夫。韩黎诗：“受尽了命运那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下！”华兹华斯诗：“最微小的花朵對于我，能激起非泪水所能体現的深思。