17 浮力 说课稿-2024-2025学年三年级上册科学冀人版

17浮力说课稿-2024-2025学年三年级上册科学冀人版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）17浮力说课稿-2024-2025学年三年级上册科学冀人版设计思路本节课以“17浮力”为主题，结合三年级上册科学冀人版教材，以学生实际生活为背景，引导学生通过观察、实验、讨论等方式，探究浮力的概念和作用。通过设置问题情境，激发学生学习兴趣，培养学生的科学探究能力和创新思维。核心素养目标培养学生对科学现象的好奇心和探究欲望，提升观察、实验和逻辑推理能力。通过浮力现象的学习，发展学生的科学思维，增强其运用科学知识解释生活现象的能力。同时，培养学生合作学习的精神，提高科学素养和社会责任感。教学难点与重点1.教学重点：

-理解浮力的概念：重点强调浮力是液体或气体对浸入其中的物体产生的向上推力，通过实验和实例让学生感知浮力的存在。

-掌握浮力计算公式：明确浮力大小与物体排开液体体积的关系，能够运用公式F浮=ρ液gV排进行简单的计算。

-应用浮力知识解释现象：通过实例让学生学会如何运用浮力知识解释生活中的现象，如船的浮沉、气球上升等。

2.教学难点：

-浮力的产生原理：学生可能难以理解浮力是如何产生的，需要通过实验和理论讲解帮助学生建立直观印象。

-浮力与物体密度、体积的关系：理解浮力与物体密度和体积之间的关系，特别是如何判断物体是否会浮起来。

-实验操作中的误差分析：学生在进行浮力实验时，可能会遇到测量误差，需要引导学生学会分析误差来源并减小误差。教学资源-软硬件资源：浮力实验装置（小船、浮子、不同密度的物体、量筒、水、滴管）、计时器、电子秤

-课程平台：科学教学软件、多媒体教学平台

-信息化资源：浮力相关动画、视频资料、浮力计算工具软件

-教学手段：实物演示、小组合作实验、多媒体展示、课堂讨论教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些生活中的浮力现象图片，如船只、气球、游泳圈等，提问学生：“你们知道这些物品为什么能浮在水面上吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的关于水的特性，如水的流动性和表面张力等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：通过多媒体展示浮力的定义和浮力产生的原因，讲解浮力的概念和浮力与物体密度、体积的关系。

-举例说明：通过实验演示，如将不同密度的物体放入水中观察其浮沉情况，让学生直观感受浮力的作用。

-互动探究：组织学生分组进行浮力实验，要求他们观察、记录、分析实验现象，并尝试解释实验结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据实验结果，运用浮力计算公式进行计算，验证实验数据与理论知识的吻合程度。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生在实验过程中遇到的问题，引导学生深入思考浮力的应用。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调浮力的概念、浮力计算公式及其应用。

-回顾实验过程中学生提出的疑问，解答并总结。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.复习本节课所学内容，总结浮力的概念、计算公式及其应用。

2.设计一个简单的浮力实验，并记录实验过程和结果。

3.结合生活实际，举例说明浮力在日常生活中的应用。

6.课堂延伸（约10分钟）

-邀请学生分享他们在课后完成的作业，鼓励学生展示自己的实验成果。

-教师点评学生的作业，指出优点和不足，并给予指导。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

8.课后辅导（约10分钟）

-教师针对学生在课堂上提出的问题进行个别辅导，确保每个学生都能掌握本节课的知识点。教学资源拓展1.拓展资源：

-浮力与阿基米德原理：介绍阿基米德原理的起源和基本内容，以及它如何解释浮力现象。

-浮力的历史发展：探讨浮力概念的演变，从古代的阿基米德到现代科学对浮力的研究。

-浮力在不同领域的应用：介绍浮力在船舶、飞行器、潜水艇等领域的应用实例，以及浮力在环境保护和资源开发中的作用。

-浮力实验的原理和设计：讨论不同类型的浮力实验设计，如浮力与物体形状、材料密度等因素的关系。

-浮力相关的科学竞赛和活动：介绍一些与浮力相关的科学竞赛和活动，如水火箭比赛、浮力模型制作等。

2.拓展建议：

-阅读相关科普书籍或文章，如《阿基米德原理的故事》、《浮力的科学奥秘》等，以加深对浮力概念的理解。

-观看科普视频，如“浮力的奥秘”、“阿基米德原理实验演示”等，通过视觉和听觉的结合，更直观地学习浮力知识。

-参与学校或社区组织的科学活动，如科学展览、科学实验工作坊等，亲身体验浮力实验，提高实践操作能力。

-设计并完成一个浮力实验项目，如制作一个简易的浮力模型，通过实际操作探究浮力与物体形状、材料密度等因素的关系。

-参与科学讨论小组，与同学一起分享对浮力的理解和实验经验，通过讨论和交流，拓宽视野，提高科学思维能力。

-研究浮力在现实生活中的应用，如设计一个节能的浮力驱动装置，提出创新的想法，并尝试进行简单的模型制作。

-关注浮力在环境保护和资源开发中的应用，如研究浮力在海洋能源、水质监测等方面的应用，培养学生的社会责任感。

-参加科学竞赛，如浮力模型制作比赛、科学论文竞赛等，通过竞赛检验自己的学习成果，提升科学研究的兴趣和能力。内容逻辑关系①浮力的概念

-重点知识点：浮力的定义、浮力的产生原因

-关键词：浮力、液体、气体、向上推力、阿基米德原理

-重点句子：浮力是液体或气体对浸入其中的物体产生的向上推力。

②浮力的计算

-重点知识点：浮力的大小与物体排开液体体积的关系

-关键词：浮力大小、排开液体体积、密度、重力加速