Unit5 Humans and nature Lesson 1 A sea story 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第二册

Unit5HumansandnatureLesson1Aseastory说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第二册主备人备课成员教学内容本节课内容选自2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第二册Unit5HumansandnatureLesson1Aseastory。本课主要围绕海洋故事展开，通过阅读一篇关于海洋生态破坏的文章，引导学生了解海洋环境现状，培养环保意识。具体内容包括：1.学习关于海洋的词汇和短语；2.理解文章大意，掌握文章结构；3.分析作者观点，培养批判性思维；4.练习阅读策略，提高阅读理解能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读海洋故事，学生将提升语言能力，学会运用英语描述自然现象和表达个人观点；增强文化意识，认识到海洋生态保护的重要性；发展思维品质，学会分析文章结构，理解作者意图；同时，通过自主学习与合作探究，提高学习能力，为终身学习打下基础。教学难点与重点1.教学重点，

①理解文章主旨和细节，特别是关于海洋生态破坏的具体事例和影响；

②掌握描述海洋环境的词汇和短语，如“coralreefs”，“endangeredspecies”，“pollution”等；

③运用英语表达对海洋生态保护的观点和态度，能够进行简单的讨论和交流。

2.教学难点，

①分析文章结构，理解作者的论证方法和逻辑关系；

②在理解文章内容的基础上，培养学生的批判性思维，对海洋生态问题进行深入思考；

③在阅读过程中，提高学生的词汇理解和运用能力，特别是在语境中区分同义词和近义词；

④鼓励学生在小组讨论中积极参与，培养学生的合作能力和口语表达能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括高中英语北师大版（2019）必修第二册Unit5HumansandnatureLesson1Aseastory的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如海洋生物图片、海洋污染场景图，以及相关的图表和视频资料，以帮助学生更好地理解海洋生态问题。

3.教学辅助工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和学生的讨论成果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于海洋生态保护的纪录片片段，引发学生对海洋环境问题的关注和思考。

-回顾旧知：提问学生关于海洋的基本知识，如海洋生物、海洋资源等，帮助学生复习相关词汇和背景知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解文章的主旨和结构，引导学生分析作者的观点和论证方法。

-举例说明：通过具体例子，如珊瑚礁的破坏、海洋污染对生物的影响等，帮助学生理解文章中的关键信息。

-互动探究：分组讨论，让学生就文章中的问题进行讨论，如“为什么海洋生态保护如此重要？”、“我们可以做些什么来保护海洋？”等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组完成以下任务：

1.撰写一篇关于海洋生态保护的短文，要求运用所学词汇和句型。

2.设计一个海报，展示海洋保护的重要性和方法。

-教师指导：教师巡视各组，提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调海洋生态保护的重要性，鼓励学生在日常生活中关注环保问题。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读教材中关于海洋生态保护的其他文章，了解不同观点和解决方案。

-观看一部关于海洋生态保护的纪录片，撰写观后感，分享给同学。

6.课堂延伸活动（约10分钟）

-组织学生参加一次社区环保活动，如海滩清洁、植树造林等，让学生亲身体验环保行动。

-邀请环保专家或志愿者来校进行讲座，分享海洋生态保护的知识和经验。

7.教学反思

-教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果，调整教学策略，提高教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-海洋生态保护的国际组织和活动介绍，如世界自然基金会（WWF）、国际海洋保护组织（IUCN）等。

-海洋污染的类型和来源，包括塑料污染、石油泄漏、化学物质排放等。

-海洋生物多样性面临的威胁，如过度捕捞、栖息地破坏、气候变化等。

-海洋保护的成功案例，如珊瑚礁恢复项目、海洋保护区建立等。

-海洋保护的相关法律法规，如《联合国海洋法公约》、《海洋环境保护法》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关海洋生态保护的书籍和杂志，如《海洋生物多样性保护》、《海洋污染的解决之道》等。

-建议学生观看纪录片和电影，如《蓝色星球》、《海洋》等，以直观了解海洋生态现状。

-组织学生参观海洋博物馆或水族馆，实地观察海洋生物，增强环保意识。

-建议学生参与线上或线下的环保活动，如海洋清洁日、植树造林等，亲身实践环保行动。

-引导学生关注海洋生态保护的最新动态，如国际会议、环保政策等，拓宽视野。

-鼓励学生进行小组研究，选择一个特定的海洋生态问题进行深入研究，撰写研究报告。

-建议学生参加学校或社区组织的环保讲座和研讨会，与专家和同行交流学习。

-引导学生关注个人行为对海洋环境的影响，如减少一次性塑料制品的使用、节约用水用电等。

-建议学生创作环保主题的诗歌、绘画或音乐作品，以艺术形式表达对海洋生态保护的关注。

-鼓励学生参与海洋保护相关的志愿者服务，如海岸线监测、海洋生物保护等。

-建议学生与当地环保组织合作，共同开展海洋保护项目，如海洋保护区建设、海洋生物放归等。板书设计1.本文重点知识点：

①海洋生态破坏的原因

②海洋生态保护的重要性

③海洋生态保护的措施

2.重点词汇：

①Pollution（污染）

②Endangeredspecies（濒危物种）

③Coralreefs（珊瑚礁）

④Oceanacidification（海洋酸化）

⑤Overfishing（过度捕捞）

3.重点句型：

①Thisisaseriousproblemthatweneedtoaddressimmediately.

②Ifwedonottakeaction