Unit1 Lesson1 Nice to meet you.（说课稿）-2024-2025学年闽教版英语三年级上册

Unit1Lesson1Nicetomeetyou.（说课稿）-2024-2025学年闽教版英语三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授三年级上册闽教版英语Unit1Lesson1"Nicetomeetyou."，包括问候语、自我介绍以及简单的对话交流。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学低年级阶段所学的英语问候语和自我介绍相关，通过复习和拓展，帮助学生巩固所学知识，并提高实际运用能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：1.培养学生的语言运用能力，通过实际对话练习，提高学生在真实情境中运用英语进行交流的能力；2.增强学生的文化意识，让学生了解英语国家的问候习惯和自我介绍的文化背景；3.提升学生的思维品质，通过引导学生进行思考和表达，培养他们的逻辑思维和创新能力；4.强化学生的学习能力，通过自主学习活动，培养学生的自主学习意识和能力。重点难点及解决办法重点：

1.问候语和自我介绍的正确运用：这是本节课的核心内容，学生需要能够正确地使用问候语和进行简单的自我介绍。

解决方法：通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际对话中练习使用这些句型。

难点：

1.英语语音语调的准确性：三年级学生对英语的语音语调掌握有限，容易产生错误。

解决方法：采用示范朗读、跟读练习，并结合图片和动作辅助，帮助学生纠正发音。

2.日常对话的流畅性：学生在进行实际对话时可能因为紧张而出现语速过快或停顿不当的问题。

解决方法：通过小组合作和游戏活动，营造轻松的课堂氛围，减少学生的紧张感，同时提供机会让学生在同伴的帮助下练习对话。

突破策略：

-设计分层教学，针对不同水平的学生提供不同的练习机会。

-利用多媒体资源，如英语歌曲和动画，提高学生的兴趣和参与度。

-定期进行口语展示，鼓励学生自信地表达自己。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引入问候语和自我介绍的基本用法，帮助学生建立初步的认识。

2.情景教学法：设计真实的交际情景，让学生在模拟对话中练习英语表达，提高实际运用能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和角色扮演，鼓励学生相互学习，共同进步。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和动画，丰富教学内容，提高学生的视觉兴趣。

2.音频材料：播放标准的英语问候语和自我介绍录音，帮助学生纠正发音，提高听力理解能力。

3.教学软件：运用互动教学软件，进行在线练习和游戏，增强学生的参与感和学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习问候语和自我介绍的常见句型。

-设计预习问题：围绕问候语和自我介绍，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何用英语介绍自己？”“在不同的场合如何使用不同的问候语？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解问候语和自我介绍的常见句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同场合的问候视频，引出问候语和自我介绍的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解问候语和自我介绍的常用句型和表达方式，结合实际例子帮助学生理解。例如，讲解如何在介绍自己时包括姓名、年龄、爱好等信息。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握问候语和自我介绍。如，让学生分组模拟在校园、商店等不同场合的对话。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验问候语和自我介绍的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，如让学生用英语写一段自我介绍。

-提供拓展资源：提供与问候语和自我介绍相关的拓展资源，如英语国家的文化习俗介绍。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-英文歌曲：选择与问候和自我介绍相关的英文歌曲，如《Hello》和《I'mJustaKid》。通过歌曲的旋律和歌词，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

-文化习俗：介绍不同国家和地区的问候习惯和自我介绍的方式，如英国的绅士风度、美国的直接表达等。

-视频资源：收集与问候和自我介绍相关的英文视频，如儿童英语教学视频、日常对话视频等，让学生通过观看视频学习实际应用。

-在线游戏：利用在线英语学习平台，提供与问候和自我介绍相关的互动游戏，如单词匹配、句子接龙等，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.拓展建议：

-问候语和自我介绍的实际应用：

-让学生模仿视频中的问候和自我介绍，注意语音、语调和肢体语言的表达。

-鼓励学生在家庭、学校等场合进行实际对话练习，如向亲朋好友问候、介绍自己的兴趣爱好等。

-组织班级英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习问候和自我介绍。

-英文歌曲的学习与演唱：

-选择适合三年级学生的英文歌曲，让学生跟唱，并注意歌曲中的问候语和自我介绍部分。

-教师可以引导学生根据歌曲内容进行表演，如角色扮演、情景模拟等。

-文化习俗的了解与交流：

-组织学生进行小组讨论，了解不同国家和地区的问候习惯和自我介绍的方式。

-让学生分享自己国家的问候方式和自我介绍习惯，增进学生对多元文化的了解。

-视频资源的观看与模仿：

-引导学生观看英文视频，注意视频中的问候语和自我介绍部分，并模仿视频中的表达方式。

-教师可以组织学生进行角色扮演，让学生在模仿中提高口语表达能力。

-在线游戏的学习与挑战：

-利用在线英语学习平台，让学生参与与问候和自我介绍相关的互动游戏。

-教师可以设立游戏积分榜，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。

-家庭作业的布置与反馈：

-布置与问候和自我介绍相关的家庭作业，如让学生用英语写一段自我介绍。

-教师可以收集学生的作业，给予反馈和指导，帮助学生提高英语水平。

-课外阅读推荐：

-推荐适合三年级学生的英文绘本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》等，让学生在阅读中学习问候和自我介绍的表达方式。

-引导学生阅读英文故事书，提高学生的英语阅读兴趣和理解能力。

-课外活动组织：

-组织学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高学生的英语口语表达能力和自信心。

-鼓励学生参加英语夏令营、英语俱乐部等课外活动，拓宽学生的英语学习渠道。教学反思教学反思

今天的课已经结束了，我想趁这个机会对自己今天的课堂教学进行一些反思。首先，我想说的是，我对今天的课堂效果还比较满意。学生们在课堂上表现积极，参与度很高，这让我感到很欣慰。

首先，我觉得在导入新课的时候，我选择了一个与生活息息相关的视频，这个选择很成功。我看到学生们在观看视频的时候，眼神中充满了好奇和兴趣。这样的导入方式不仅激发了学生的学习兴趣，也为他们接下来的学习奠定了良好的基础。

在讲解知识点的时候，我尽量结合了实际生活中的例子，让学生们能够更容易地理解和记忆。比如，在讲解自我介绍的时候，我提到了自己的名字、年龄和兴趣爱好，这样的真实案例让学生们感到亲切，也更容易接受。

在组织课堂活动方面，我设计了小组讨论和角色扮演，这些活动让学生们有机会在实际情境中运用所学知识。我看到他们在活动中积极思考，大胆表达，这让我很欣慰。但是，我也注意到有些学生在小组讨论中表现得比较内向，这可能是因为他们缺乏自信或者害怕犯错。因此，在今后的教学中，我需要更多地鼓励这些学生，让他们在课堂上敢于开口，勇于表达。

在作业布置方面，我给学生们布置了一些与问候和自我介绍相关的家庭作业，希望他们能够在家里继续练习。同时，我也提醒学生们要注重作业的质量，而不仅仅是数量。在批改作业的过程中，我发现了一些学生在语法和拼写上的错误，这说明他们在日常学习中还需要加强这些方面的训练。

反思一下，我觉得今天的教学还有以下几点可以改进：

第一，对于课堂上的内向学生，我需要更加关注他们的需求，给予他们更多的鼓励和支持。我可以通过个别辅导或者小团队的形式，帮助他们克服恐惧，提高自信。

第二，我在课堂上使用了多媒体设备，但是我觉得还可以更加有效地利用这些资源。比如，在播放视频或者展示图片的时候，可以结合一些问题，引导学生进行思考，这样既能提高学生的参与度，也能加深他们对知识的理解。

第三，我注意到有些学生在回答问题时，虽然能够用英语表达，但是表达的流畅性和准确性还有待提高。在今后的教学中，我需要更多地注重学生的口语练习，可以通过模拟对话、角色扮演等方式，让学生在课堂上多开口，多练习。

最后，我想说的是，教学是一个不断学习和成长的过程。今天的反思对我来说是一个宝贵的经验，我会将今天的收获和不足都记在心里，希望在未来的教学中能够做得更好。我相信，只要我们用心去教学，用心去关注每一个学生，就一定能够帮助他们成长，帮助他们实现自己的梦想。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-问候语的种类和应用场景

-自我介绍的基本结构和内容

-常用英语句型的使用

②本文重点词汇：

-Hello,goodbye,nicetom