数词 学案 （含答案）-2025年中考人教版英语语法专项复习

专项四数词

河北中考考情分析

河北近六年的中考真题在单项选择部分并没有涉及对数词的考查，但在听力部分和词语运用

部分考查较多。听力部分主要考查数词的基本用法和读法，词语运用部分主要考查基数词和序数

词的相互转化。预计2025年河北中考对数词的考查仍以听力和短文填空为主。近六年考查频次

及分值如下表:

考查点年份题号考查角度考题设置分值

202477基数词变序数词five一fifth11分

202380基数词变序数词nine一ninth1分

11分

202479基数词变序数词one-first

数词

202380基数词变序数词eight一eighth分

202380基数词变序数词one一first1分

202471基数词变序数词two一second1分

河北中考•真题体验

用所给词的正确形式填空

(2024•河:|匕)LinFangwasthe(five)oneinit.

(2023•河北)NowIaminthe(nine)grade,andFmleavingschool.

(2024•河北)Itwasmy(one)timetoseesuchacake.

(2023•河北)Thisisthe(eight)timewehavebeatenthem.

(2023•河d匕)Thatwasthe(one)timeIhadlearnttomakedumplings.Itwasenjoyable!

(2024•河北)1gottoknowDavidonthe(two)dayofmiddleschool.

语法专项•考点过关

专项精讲

考点一基数词的构成与用法

❶基数词的构成

范围构成特点例词

one,two,three,four,five,six,

1-12独立的单词,有各自的形式seven,eight,nine,

ten,eleven,twelve

thirteen,fourteen,

fifteen,sixteen,

13-19以-teen结尾

seventeen,eighteen,

nineteen

twenty,thirty,forty,

20-90

以-ty结尾fifty,sixty,seventy,

的整十数

eighty,ninety

21~29及

由整十数20和1~9构成,其他相36:thirty-six

其他相邻

邻整十数之间的基数词照此类58:fifty-eight

整十数之

推,中间加连字符83:eighty-three

间

365:threehundred

由百位数加and或不加，再加整(and)sixty-five

101-999

十数和一位数构成782:sevenhundred

(and)eighty-two

从右向左用分节号“，”分节，每三

个数字为一节，第一个分节号前2,418,000,000:two

1000

用thousand（千），第二个分节号前billion,fourhundred

以上

用million（百万）,第三个分节号andeighteenmillion

前用billion（十亿）

❷基数词的用法

基本用法示例

表示数量Tomhasfiveapples.汤姆有五个苹果。

表示基数词放在名词后面LessonOne=thefirstlesson第~

编号No.+基数词BusNo.66路公交车

表示整点用基数词加o'clock,o'clock

Ifstwoo'clock.现在是两点钟。

可省略

表示

表示几点几分，与汉语顺序相同fourtwenty-five4点25分

时间

如果分钟数小于或等于30,在分钟后twentypastfive5:20(五点过二十分钟)

加past,再加小时，表示几点过几分halfpasteight八点半

如果分钟数大于30,要用to来表示差

fivetosix5:55（差五分钟到六点）

几分到几点

表示年代、年份，在阿拉伯数字后加s1830s=theeighteenthirties19世纪30年代

表示长、宽、高等，用“基数词+单位词

（meter/foot/inch等）+形容词（long/wide/hightwometerslong二twometersinlength2米长

等）”结构，或者用“基数词+单位词+in+名词fourfeethigh二fourfeetinheight4英尺高

（length/width/height/weight等）”结构

表示不确切的岁数时，常用“in+one，s十几十的复

inhisforties在他40多岁时

数形式”

表示时间、距离时，用含有基数词的单位名词的fiveminutes9walk步行五分钟（的路程）

所有格形式作定语threekilometers9distance三千米的距离

“基数词+名词（+形容词）”复合结构作定语时,

其中名词用单数形式，各部分间需用连字符“」afifteen-year-oldboy——个15岁的男孩

来连接

Myhouseisthreetimesthesizeoftheirs.我的房

表示倍数,两倍用twice,三或三以上的倍数用

子是他们的三倍大。

“基数词+times”。常用来表示“倍数”的结构有:

Iamtwiceolderthanyou.我的年龄是你的两倍。

倍数+size/weight/height/depth/width/length/age

Thisfactoryisfourtimesasbigasthatone.这个

of...;倍数+比较级+than…;倍数+as…as…

工厂是那个工厂的四倍大。

MyfatherwillstayinShanghaiforanothertwo

“another+基数词+可数名词”或“基数词+more+

weeks.

可数名词”表示在已有的基础上再增加一定的

=MyfatherwillstayinShanghaifortwomore

数量

weeks.我爸爸将在上海再待两周。

twohundred两百

hundred/thousand/million/billion前用基数词时,tenthousand一万

这些词词尾不加“s”,表示确切的数字;表示数hundredsof数百

量不准确时,这些词词尾加“S”,并与of连用thousandsof成千上万

millionsof数百万

________S3围蒯回__________，

——Chinaisagreatcountrywithahistoryofaboutfiveyears.

——Yes.Andofforeignerscometovisititeveryyear.(thousand)

Myauntbecameanurseinher(twenty)andshestilllovesherjobnow.

Ourhometownisbecomingmoreandmorebeautiful.(hundred)ofvisitorscomehereon

weekends.

ShewasbomonFebruary,andshehascelebratedbirthdayssinceher

birth,(five)

他们准备在上海待一个半小时。

TheyplantostayinShanghaifor___________________________________hours.

我在七年级二班。

I'min,

白求恩医生在20世纪30年代帮助了很多中国人。

Dr.BethunehelpedlotsofChinese.

我家门前的这条河有100米长。

Theriverinfrontofmyhouseislong.

考点二序数词的构成与用法

序数词的构成

范围构成特点例词

1~3独立的单词,有各自的形式first,second,third

fourth,tenth,

4~19由对应的基数词加后缀-th

eleventh,sixteenth

20-90

thirtieth,sixtieth,

的整将对应基数词词尾的y变为i,再加-eth

eightieth,ninetieth

十数

20-90

十位数用基数词，个位数用相应的序数词，十

的非整forty-third,twenty-first,fifty-sixth

位数与个位数之间用连字符相连

十数

100以上基数词结尾部分变为序数词eighthundredth

【注意】序数词中的不规则拼写有first（第一）,second（第二）,third（第三）,fifth（第五），eighth（第八）,

ninth（第九）,twelfth（第十二）。

序数词的用法

基本用法示例

“the+序数词”表示顺序,但如果序数词前有形«

thefirstday第一天

容词性物主代词、名词所有格等限定词,the要...........

mysecondbook我的第二本书

省略

表示日期onOctober25th在10月25日

表示编号thefifthpicture=PictureFive第五幅画

“a/an+序数词”表示“又一，再一"Iwilltryasecondtime.我将再试一次。

________S3囤0D囹/

I'mplanningtobuyagiftformymother's(forty-one)birthday.

IhavebeentoHunanthreetimes.AndIwouldliketovisitita(four)time.

Mygrandparentsliveinanoldapartmentwithfloorsandtheyliveonthe

floor,(five)

Ifsmy(one)timetovisitMountTai.

Thesummervacationafterthe(nine)gradeisquitelong,soHarryplanstogotoa

basketballcamp.

Hewasoneofthefinestwritersofthe(twenty)century.

Theyarebusyorganizingtheir(twelve)SchoolDay.

Inthesportsmeeting,shecame(three)inthe200meters.

I'vealreadyhadonecup,andI'mdrinkingthe(two)cup.

-Whichmonthoftheyeardoyoulikebest?

一July,the(seven)month.

考点三分数、百分数的用法

分数的用法

表示分数时的规律:分子用基数词，分母用序数词;分子大于一,分母加-s,中间连字符有无均可。

如:onethird/one-third1/3

foursevenths/four-sevenths4/7

【注意】对分数的考查主要是分数的写法，大小比较及主语中有分数时谓语动词的单复数(取决于

分数后的名词)。

如:OnethirdofthestudentsdowellinEnglishinourclass.我们班里有三分之一的学生擅长英语。

Aboutthreequartersoftheearthiscoveredwithwater.地球大约有四分之三的部分被水覆盖。

百分数的用法

表示百分数用“基数词+percent”结构。如：

fiftypercent50%forty-sixpercent46%

________S3囤0D纽/

TomwasangrybecauseJerryatetwo(three)ofhisnineapplessecretly.Nowhehadonly

threeleft.

Nowadays,anumberofpeoplelikeusingphones,andaboutfour(five)ofthemareadults.

Aboutonethirdofthecoffee(be)pouredontohisshirtyesterday.

Aboutthree(seven)ofmyclassmateshelptheirparentsdohouseworkonweekends.

Twentypercentofthestudentsinourschool(be)fromthecountryside.

专项精练

I.用所给词的正确形式填空

Father'sDayisonthe(three)SundayinJune.Remembertoshowlovetoyourfather.

Myunclelivesinatown,(fifteenth)kilometersfromYangzhou.

Differentactivitieswereheldtocelebratethe(hundred)birthdayoftheCommunistYouth

LeagueofChinain2024.

WendyoncespentayearinLosAngelesforfurtherstudyinher(forty).

Lookatthephoto!The(nine)boyfromtherightismybestfriend.

n.根据汉语意思完成句子

❶我们班三分之二的学生都读完这本书了。

thestudentsinourclasshavefinishedreadingthebook.

❷打扰了，我还要问两个问题。

Excuseme,Ihavequestionstoask.

我们有五场球赛,足球比赛是在12月的第二天。

Wehaveballgames,andthesoccergameisondayofDecember.

❹这条河有500米长。

Theriveris___________________________________.

数以百计的人聚集在车站。

peoplegettogetheratthestation.

露西现在十二岁了。今天是她十二岁生日。

Lucyisyearsoldnow.Todayisherbirthday.

❼去听这场音乐会的歌迷大约有三千人。

Thenumberofthefansgoingtothisconcertisabout.

in.短文填空

Todayisthe1.(five)dayofthenewterm.ItwasrainingwhenIwas2.theway

homeafterschool.3.(lucky),Itookmyumbrella.WhenIpassedacornernearmyhouse,I

saw4.oldman.Hewascarryinganumbrellaandabasketofapples.Suddenly,I5.

(hear)acry,"Help!”ThenIsawtheoldman