2023二年级数学上册 三 数一数与乘法第1课时 有多少块糖说课稿 北师大版

2023二年级数学上册三数一数与乘法第1课时有多少块糖说课稿北师大版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为北师大版二年级数学上册“三数一数与乘法第1课时有多少块糖”。本课主要引导学生通过观察、操作、交流等活动，理解并掌握数一数的方法，初步建立乘法的概念。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已掌握的10以内数的认识、10以内数的加减法等知识紧密相连。通过本节课的学习，学生能够将数一数的方法应用到乘法的学习中，为后续学习打下基础。核心素养目标1.培养学生的数感，使其能够通过观察和操作，感知数量关系。

2.培养学生的符号意识，通过数一数和乘法的初步探索，理解符号在数学中的意义。

3.培养学生的逻辑推理能力，通过实际问题解决，学会用乘法解释数量关系。

4.培养学生的直观想象能力，通过图形和实物的操作，直观地理解乘法概念。学习者分析1.学生已经掌握的知识：二年级学生已经具备了一定的数学基础，能够认识10以内的数字，进行简单的10以内数的加减法运算，并且能够进行基本的数量比较和分类。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学游戏和实际操作活动有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过直观和动手操作来学习新知识。在学习风格上，大部分学生偏好通过游戏和互动来学习，但也有一部分学生可能更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解数一数和乘法的关系时可能会感到困难，因为这一概念超越了简单的加法运算，需要学生建立新的数学思维模式。此外，学生在操作实物或图形时可能会遇到空间想象上的挑战，尤其是在理解乘法的重复加法意义时。此外，学生可能对抽象的乘法符号感到困惑，需要通过具体实例来帮助他们建立乘法的直观理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：实物糖果、计数器、白板或黑板、多媒体投影仪、电脑

-课程平台：北师大版二年级数学教材配套电子资源

-信息化资源：数一数与乘法相关的动画或视频资料

-教学手段：实物操作、小组合作、游戏活动、问题引导讨论教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师出示一袋糖果，问：“同学们，你们猜一猜这袋糖果里有多少块？”

2.提出问题：引导学生思考如何数出糖果的数量，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生理解数一数的方法，初步建立乘法的概念。

2.教学重点：掌握数一数的方法，理解乘法的含义。

（1）教师展示实物糖果，引导学生观察糖果的排列方式，提出问题：“如果这袋糖果有10块，你能数出有多少块吗？”

（2）学生回答后，教师总结数一数的方法：一个一个地数，从1开始，数到10。

（3）教师展示不同的排列方式，引导学生观察并总结出数一数的规律。

（4）教师讲解乘法的含义：乘法是表示几个相同加数的简便运算。

（5）通过实例，让学生理解乘法的意义，如：3个2相加，就是2+2+2，用乘法表示就是2×3。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师出示一组糖果图片，让学生数出糖果的数量，并用乘法表示。

2.学生回答后，教师点评并纠正错误。

3.教师出示一组不同排列方式的糖果图片，让学生找出其中的规律，并用乘法表示。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们知道乘法在生活中有哪些应用吗？”

2.学生回答后，教师总结乘法在生活中的应用，如：购物、烹饪等。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师引导学生进行小组合作，每组选出一个代表，用乘法表示出糖果的数量。

2.各小组展示成果，教师点评并给予表扬。

3.教师提问：“同学们，如果这袋糖果有20块，你能数出有多少块吗？”

4.学生回答后，教师讲解乘法的简便性，让学生感受乘法的优势。

六、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调数一数和乘法的关系。

2.教师鼓励学生在生活中运用乘法解决问题。

七、布置作业（5分钟）

1.教师布置课后作业，让学生回家后用乘法表示出生活中的一些数量关系。

2.教师提醒学生注意作业的完成质量，及时巩固所学知识。

教学时间：45分钟知识点梳理1.数一数的方法

-数一数的基本步骤：从1开始，一个一个地数，直到数的最后一个数字。

-数一数的顺序：顺时针或逆时针，根据实际情况选择。

-数一数的应用：用于计算物品的数量，如糖果、水果等。

2.乘法的概念

-乘法的定义：表示几个相同加数的简便运算。

-乘法的符号：×，表示乘法运算。

-乘法的性质：交换律（a×b=b×a）、结合律（a×(b×c)=(a×b)×c）、分配律（a×(b+c)=a×b+a×c）。

3.乘法与加法的关系

-乘法是加法的简便形式：当有多个相同的加数时，可以用乘法表示。

-乘法的意义：理解乘法在生活中的应用，如购物、烹饪等。

4.乘法运算

-乘法的基本运算：乘法运算的规则，如1×a=a、a×1=a、a×0=0、a×b=b×a等。

-乘法运算的简便方法：通过观察和归纳，找出乘法运算的规律。

5.乘法口诀

-乘法口诀的编制：根据乘法运算的规律，编制乘法口诀表。

-乘法口诀的应用：利用乘法口诀进行乘法运算，提高运算速度。

6.乘法在实际生活中的应用

-乘法在购物中的应用：计算商品的价格，如买几个商品需要多少钱。

-乘法在烹饪中的应用：计算食材的用量，如做几人份的菜需要多少食材。

-乘法在其他领域的应用：如面积、体积、速度等的计算。

7.乘法练习

-乘法练习的类型：填空题、选择题、应用题等。

-乘法练习的要求：熟练掌握乘法运算的规则，提高运算速度和准确性。内容逻辑关系①数一数的方法

-本文重点知识点：数一数的步骤、顺序、应用。

-重点词句：从1开始，一个一个地数，数的最后一个数字。

②乘法的概念

-本文重点知识点：乘法的定义、符号、性质。

-重点词句：表示几个相同加数的简便运算，乘法符号×，乘法性质交换律、结合律、分配律。

③乘法与加法的关系

-本文重点知识点：乘法是加法的简便形式，乘法的意义。

-重点词句：当有多个相同的加数时，可以用乘法表示，乘法在生活中的应用。

④乘法运算

-本文重点知识点：乘法的基本运算、简便方法。

-重点词句：乘法运算规则，观察和归纳找出乘法运算规律。

⑤乘法口诀

-本文重点知识点：乘法口诀的编制、应用。

-重点词句：根据乘法运算规律编制乘法口诀表，利用乘法口诀进行乘法运算。

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