人教版九年级物理全一册 第13章《内能》单元测试卷（提升卷）（解析版）

第十三章《内能》单元测试卷（提升卷）（解析版）

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.测试范围：人教版九年级第13章。

2.g=10N/kgo

第I卷选择题

一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的）

1.（2023春•淮阴区期中）如图所示，下列对实验现象分析正确的是（）

甲乙丙丁

A.甲图，铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗入，说明分子间存在斥力

B.乙图，底面被削平，削干净的铅柱压紧后，能吊住大钩码，说明分子间存在引力

C.丙图，抽掉中间玻璃板，二氧化氮气体扩散到上方，是因为重力作用

D.丁图，红墨水在热水中扩散得快，说明常见的物质由分子、原子构成

【答案】B

【分析】①两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散表明分子不停的做

无规则的运动。

②分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。分子间作用力表现为引力的条件是：分子

间的距离大于平衡距离。

③分子在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越

快。

【解答】解：A、一切物质的分子处于永不停息的无规则运动之中，当铅板与金板压在一

起时，会有一些铅的分子进入金板，同时，金的分子也会进入铅板，这种现象称为扩散,

故A错误；

B、将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至

下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明分子间存在引力，故B正确；

C、如图所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜

色变浅，上方玻璃杯中的空气颜色变深，说明空气分子运动到下面的瓶子中，下面的二

氧化氮分子运动到上面的瓶子中，表明气体分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象,

故C错误；

D、在冷水杯和热水杯中各滴一滴红墨水，会看到热水中的墨水扩散得快。这表明分子

的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，故D错误。

故选：Bo

2.（2023春•镇江期中）下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）

A.尘土飞扬B.花香袭人C.瑞雪纷飞D.破镜难圆

【答案】B

【分析】（1）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。

（2）当分子间的距离处于平衡距离时，分子间的引力和斥力相等；当分子间的距离小于

平衡距离时，斥力起主要作用；当分子间的距离大于平衡距离时，引力起主要作用；当

分子间的距离大于分子直径的10倍以上时，分子间的作用力可以忽略不计。

【解答】解：AC、尘土飞扬、瑞雪纷飞属于机械运动，故AC不符合题意；

B、花香袭人是由于分子的无规则运动，故B符合题意；

D、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用

力就十分微弱，可以忽略不计，故D不符合题意。

故选：Bo

3.（2023•武江区校级一模）如图所示，是一杯刚冲好的咖啡，关于咖啡，下列说法中错误

的是（）

A.咖啡在冷却过程中，内能减小

B.咖啡在冷却过程中，含有的热量变少

C.冲调咖啡时能闻到香味，属于扩散现象

D.由于刚冲好的咖啡温度较高，分子热运动更剧烈

【答案】B

【分析】（1）同一物体，状态不变时，温度降低、内能减小；

（2）热量是一个过程量，不能用含有、具有等来修饰；

（3）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，产生了扩散现象；

（4）分子的热运动与温度有关，温度越高、分子的热运动越剧烈。

【解答】解：A、咖啡在冷却过程中，质量不变、温度降低、内能减小，故A正确；

B、热量是一个过程量，不说物体含有热量的多少，故B错误；

C、冲调咖啡时能闻到香味，是分子无规则运动的结果，属于扩散现象，故C正确；

D、由于刚冲好的咖啡温度较高，所以分子热运动更剧烈，故D正确。

故选：Bo

4.（2023春•虹口区校级期末）下列事实中，最能说明物体吸收的热量和物质种类有关的

是（）

A.体积相等的两杯水温度都升高10℃,它们吸收的热量相同

B.质量相同的两块铜温度分别升高5℃和:10℃,两者吸收的热量不同

C.体积相等的水和煤油温度都升高10℃,吸收的热量不同

D.质量相等的水和煤油温度都升高10℃,吸收的热量不同

【答案】D

【分析】（1）物体吸收热量的能力是指物体比热容的大小；

（2）根据Q=cmAt可知，要说明物体吸收的热量和物质种类有关，就需要控制物体的

质量和温度的变化量相同。

【解答】解：根据Q=cmAt可知，要说明物体吸收的热量和物质种类有关，就需要控制

物体的质量和温度的变化量相同。

A、选用的都是水，无法得出物体吸热能力与物质种类的关系，故A错误；

B、选用的都是铜，无法得出物体吸热能力与物质种类的关系，故B错误；

C、选用物质的种类虽然不同，但是是控制了物体的体积相同，而不是质量相同，故C

错误；

D、选用的物质种类不同，质量相同，温度变化相同，符合要求，故D正确。

故选：D。

5.（2023•济南）如图所示为济南和青岛两市2022年全年平均气温的变化。由图可知：济

南全年的平均气温和青岛相差不大，但济南的平均高温要明显高于青岛，而平均低温要

比青岛低。从物理学的角度看，这主要是因为（）

40

35

30

25

20

15

10

济南市全年平均气温青岛市全年平均气温

A.海水的密度比砂石的密度大

B.海水的内能比砂石的内能大

C.海水的比热容比砂石的比热容大

D.海水的温度比砂石的温度高

【答案】C

【分析】济南属于内陆城市，青岛属于海边城市；海边城市靠海，水的比热容较大，和

内地的砂石相比，在吸收或放出同样的热量后，水的温度变化小。

【解答】解：济南属于内陆城市，青岛属于海边城市；海边城市靠海，水的比热容较大;

由于海水的比热容大于砂石的比热容，根据△-可知：同样质量的海水和砂石在吸

cm

收（或放出）同样的热量后，海水的温度变化小，砂石的温度变化大，所以济南的平均

高温要明显高于青岛，而平均低温要比青岛低。故C正确，ABD错误。

故选：Co

6.（2023•鼎城区二模）某同学用完全相同的装置加热等质量的水和食用油，得到了温度随

时间变化的图象如图所示，以下说法正确的是［c水=4.2义1（）3〃（kg.。。）］（）

A.物质A为水

B.0〜3min,物质A吸收的热量比物质B吸收的热量多

C.食用油的比热容为2.8Xl()3j/(kg・℃)

D.若食用油的质量为50g,2〜3min内食用油吸收了2100J的热量

【答案】C

【分析】(1)根据公式Q吸=cm(t-to),质量、吸收的热量相同时，吸热能力弱的物

质升高的温度快；

(2)相同加热器在相同时间内放出的热量相同；

(3)由题知食用油和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是食用油吸收热量的

2倍。根据吸热公式Q=c吸mAt判断两物质的比热容之间的关系，从而得出食用油的比

热容；

(4)利用Q=cmAt可求得加热2〜3min食用油吸收的热量。

【解答】解：

A、由At=@可知，在质量、吸收的热量相同时，吸热能力弱(比热容小)的物质升高

cm

的温度快，分析图象可知，物质A为食用油，故A错误；

B、相同加热器在相同时间内放出的热量相同，则加热3min时水和食用油吸收的热量相

同，故B错误；

C、用两个相同的电热器给质量相同的物质食用油和水加热，由图象可知，水温度升高

到40℃需要3min,食用油温度升高到40℃需要2min；

因为加热器相同，则物质吸收的热量和加热时间成正比，

所以，质量相同的食用油和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=旦(2油吸；

2

由Qi»=cmAt得：c=Q、，

mAt

则可知C水=gc油，

2

又因为c水=4.2X1()3J/(kg.℃),

所以c油=Zc水=2.8Xl()3j/(kg«℃),故C正确；

3

D、相同加热器在相同时间内放出的热量相同，由图象可知，2min食用油的温度升高了

40℃-20℃=20℃,

则2〜3min内食用油吸收的热量：Q油吸=1c油m油△t=』X2.8Xio3j/(kg・。。)X0.05kg

22

X20℃=1.4X103J,故D错误。

故选：Co

7.（2023•临淄区二模）宋词《解语花：上元》中写道“风消焰蜡，露泡红莲，花市光相

射……萧鼓喧，人影参差，满路飘香麝”。对其中涉及的物理知识分析正确的是（）

A.“露泡红莲”，露是汽化现象

B.“箫鼓喧”，箫鼓声是由空气振动产生的

C.“人影参差”，人影是由光沿直线传播造成的

D.“满路飘香麝”是扩散现象，说明空气在不停地做无规则运动

【答案】C

【分析】（1）物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；

（2）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止；

（3）光在同一种均匀介质中沿直线传播；

（4）根据分子动理论内容可知构成物质的分子总在不停地做无规则运动。

【解答】解：A、“露泡红莲”，露是液化现象，故A错误；

B、“箫鼓喧”，箫鼓声是由箫鼓振动产生的，故B错误；

C、“人影参差”是光的直线传播而形成的现象，故C正确；

D、“满路飘香麝”是扩散现象，说明麝香在不停地做无规则运动，故D错误。

故选：Co

8.（2023•成都模拟）流星雨是人们喜闻乐见的天文现象，当流星体穿越大气层时会发生燃

烧，下列说法正确的是（）

A.飞驰的流星是通过热传递的方式改变内能的

B.流星体与大气层摩擦的过程中，其温度降低

C.流星体与大气层摩擦的过程中，其内能增大

D.流星体与大气层摩擦过程中，含有的热量增多

【答案】C

【分析】（1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过

程，而做功过程是能量的转化过程；

（2）热量是一个过程量，不是一个状态量，热量描述了物体发生热传递时，传递能量的

多少，不能说物体含有多少热量。

【解答】解：A、飞驰的流星是通过做功的方式改变内能的，故A错误；

BC、流星体与大气层摩擦的过程中，内能增加，温度升高，故B错误、C正确；

D、热量是热传递过程中传递的内能多少，是过程量，不能“含有”来描述，故D错

'口

快。

故选：Co

9.（2023•常德模拟）如图为一种自热火锅的构件图。该自热火锅的发热包内有铁粉、铝粉、

炭粉、生石灰等物质，将发热包放到水中，会放出大量的热。有关该自热火锅的说法不

正确的是（）

A.生石灰与水反应会放出大量的热是化学能转化为内能

B.设计出气孔的目的是避免使用时盒内气压过高

C.加热时，温度从发热包传递给食物

D.食物被加热时，温度升高，内能增大

【答案】C

【分析】（1）生石灰与水反应会放出大量的热，消耗了化学能，转化为内能；

（2）盒盖上有出气孔，能维持内外气压的平衡；

（3）热传递过程传递的是热量；

（4）物体温度升高，内能增大。

【解答】解：

A、生石灰与水反应会放出大量的热，此反应过程中的能量转化关系是化学能转化为内

能，故A正确；

B、盒盖上有出气孔，这样会避免使用时盒内气压过高，能防止危险的发生，故B正

确；

C、加热时，热量从发热包传递给食物，故C错误；

D、食物被加热时，温度升高，其内能增大，故D正确。

故选：Co

10.（2023•雅安）学校开展“给父母送上一道家常菜”为主题的劳动实践教育活动。小安

在妈妈指导下走进厨房进行劳动实践，她发现厨房里涉及到很多物理知识。下列说法正

确的是（）

A.冷冻室取出的排骨表面的“白霜”，是凝固形成的冰晶

B.排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，是汽化形成的水蒸气

C.汤沸腾后排骨上下翻滚，说明温度越高分子运动越剧烈

D.排骨汤香气四溢，说明分子在永不停息地做无规则运动

【答案】D

【分析】（1）物质由气态变为固态的过程叫凝华；

（2）看到的白气是水蒸气遇冷液化形成的小液滴；

（3）液体沸腾是发生在液体内部和表面的剧烈汽化现象；

（4）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，形成扩散现象。

【解答】解：A、冷冻室取出的排骨温度非常低，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，形

成“白霜”，故A错误；

B、排骨汤煮沸后冒出的大量“白气”，是锅内的水蒸气上升过程中，遇冷液化形成的

小液滴，故B错误；

C、沸腾后排骨上下翻滚，说明沸腾是发生在液体内部和表面的剧烈的汽化现象，而不

是分子运动，故C错误；

D、排骨汤香气四溢，说明分子在不停息地做无规则运动，故D正确；

故选：D。

11.（2023春•柳州期末）用手指碰破棉线一侧的肥皂液膜，棉线会被拉到另一侧（如图）。

这一现象表明了（）

分子间是有间隙的

物质由大量分子组成

分子间存在相互作用力

分子在不停息地做无规则运动

【答案】C

【分析】分子之间存在相互作用的引力和斥力。

【解答】解：用手指碰破棉线一侧的肥皂液膜，棉线被拉到另一侧，是因为棉线受到了

肥皂膜的拉力，说明由于分子之间存在引力，；故ABD错误、C正确。

故选：C=

12.(2023•中山市校级模拟)下列关于内能知识的描述正确的是()

A.0℃的冰没有内能

B.温度越高的物体含有的热量越多

C.摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能

D.物体吸收热量，内能增加，温度一定升高

【答案】C

【分析】(1)一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关；

(2)热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量；

(3)改变物体内能的方式有做功和热传递；

(4)物体吸收热量，温度不一定升高。

【解答】解：A、一切物体都具有内能，0℃的冰也具有内能，故A错误；

B、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故B错误；

C、摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能，故C正确；

D、物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高，如晶体熔化，故D错误。

故选：Co

13.(2023•武侯区校级三模)某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容。

将分别盛有50g水和50g食用油的两个相同试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与

水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连。计算机上显示温度随时间变化的图

线如图乙所示。己知水的比热容是4.2X1()3J/(kg・℃),下列说法正确的是()

数据采集线

A.加热2min,水吸收的热量大于食用油吸收的热量

B.食用油的比热容为3.15X1()3J/(kg-℃)

C.2〜3min内，食用油吸收的热量为1400J

D.另一小组用该器材进行实验，得到两物质温度随时间变化图像均为图A,则该组的

水和食用油的质量之比为3：2

【答案】C

【分析】(1)相同加热器在相同时间内放出的热量相同；

(2)根据图像和吸热公式Q=c吸mAt判断两物质的比热容之间的关系，从而得出食用

油的比热容；

(3)利用Q=cmAt可求得加热Imin食用油吸收的热量；

(4)利用Q=cmAt求该组的水和食用油的质量之比。

【解答】解：A、相同加热器在相同时间内放出的热量相同，则加热2min时水和食用油

吸收的热量相同，故A错误；

B、用两个相同的电热器给质量相同的食用油和水加热，由图象可知，A温度升高到40℃

-20℃=20℃需要2min,B温度升高到20℃需要3min；加热时间越长，吸收的热量越

多，且水的吸热能力强，所以B为水，A为食用油；因为加热器相同，则物质吸收的热

量和加热时间成正比，

所以，质量相同的食用油和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水政：Q油吸=3：

2,由Qi«=cmAt可知，c水：c油=3：2,则c油=2c水=2X4.2Xl(Pj/(kg.。。)=2.8

33

X103J/(kg«℃),故B错误;

C、由图象可知，加热2min食用油的温度升高了20℃,则食用油吸收的热量：Q油吸=c

油m油At=2.8Xl（）3j/（kg«℃）X0.05kgX20℃=2800J；

加热器在相同的时间内放出的热量相同，则液体吸收的热量相同，所以2〜3min内，食

用油吸收的热量为』X2800J=1400J,故C正确；

2

D、另一小组用同样的器材进行实验，得到的两种物质温度随时间变化图像均为图中的

A所示，不同物质吸收相同的热量，升高相同的温度，根据Q=cmAt可知，水和食用

油的质量之比等于比热容之比的倒数，所以m水：111油=（:油：c水=2：3,故D错误。

故选：Co

14.（2023•株洲模拟）质量相等的28℃、100℃的水分别装在甲、乙两容器中，现将一个

温度为100℃的金属球放入甲容器中，达到温度相同时，甲容器中水温升高到40℃,然

后迅速取出金属球放入乙容器中，再次达到温度相同时，乙容器中水温是（设不计热量

损失和水的质量损失）（）

A.60℃B.70℃C.88℃D.90℃

【答案】D

【分析】首先利用金属球放入28℃的水中时，两者发生热传递，根据两者温度的变化，

利用热平衡方程确定水的质量与比热容的乘积和金属球的质量与比热容的乘积的比值关

系。

然后利用推导出的水的质量与比热容的乘积和金属球的质量与比热容的乘积的比值关系,

结合第二次热传递求出乙容器中水的温度。

【解答】解：①当将金属球放入甲容器中时，金属球放出的热量与水吸收的热量相等，

即：（2金=（2水。

设金属球的质量为m金比热容为c金水的质量为m水水的比热容为c水

则：Q金=01金＞＜（：金（100℃-40℃）Q水=rmkXc水（40℃-28℃）

因为：Q金=＜2水

所以：m金Xc金（100℃-40℃）=111水乂（：水（40℃-28℃）

化简得：-------=5：1

c金m金

②当将金属球放入乙容器中时，乙容器中的水放出的热量与金属球吸收的热量相等，即:

Q水=Q金。

由于甲乙容器中的水的质量相等，又是同一个金属球，所以仍设金属球的质量为m金比

热容为c金水的质量为m水水的比热容为c水此时两者共同的温度为t℃

贝。：Q水=111水义(：水(100℃-t℃)Q金=111金><<:金(t℃-40℃)

因为：Q水=(2金

即：m水Xc水(100℃-t℃)=111金><<:金(t℃-40℃)

c水m水

———(100℃-t℃)=t℃-40℃

c金m金

5(100℃-t℃)=t℃-40℃

解得：t=90℃

综上分析

故选：D。

15.(2023春•吁胎县期中)关于内能，有以下四个观点，你认为正确的是()

①物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能

②改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式

③两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体

④一切物体都具有内能，而不一定具有机械能

A.只有①③B.只有②③C.只有①④D.只有②④

【答案】D

【分析】(1)内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有

内能，内能的大小跟温度、质量、状态有关；

(2)做功与热传递在改变物体的内能的效果上是等效的，但从能的转化观点来看它们的

区别在于：做功是其他形式的能转化为内能，能量的形式没有变化；热传递则是内能在

物体间发生转移；

(3)热传递的条件是物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，直至各物体

温度相同；

(4)内能的概念：所有分子的分子动能和分子势能的总和，一切物体都具有内能，内能

与是质量、温度、状态有关；

物体由于运动具有的能量叫做动能，物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能，物体

由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能，重力势能和弹性势能统称势能，动能和

势能统称机械能。

【解答】解：

①一切物体在任何温度下都具有内能，所以0℃的物体仍具有内能，故①错误；

②改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式，它们在改变内能

能达到相同的效果，故②正确；

③发生热传递的条件是：有温度差，所以内能可自动地从高温物体转移到低温物体，故

③错误；

④一切物体都具有内能，而不一定具有机械能，故④正确。

故选：D。

16.（2022秋•江阴市期中）一冰块先后经历了以下三个过程：①-10℃的冰到0℃的冰，

吸收热量Qi；②0℃的冰变为10℃的水，吸收热量Q2；③10℃的水到20℃的水，吸收热

量Q3。已知c冰Vc水，在整个过程中质量保持不变，不考虑热量散失，则（）

A.QI<Q2=Q3B.QI<Q2<Q3C.QI<Q3<Q2D.QI=Q2=Q3

【答案】c

【分析】（1）先比较①③两个过程吸热大小关系，两过程中冰和水升高的温度相同、质

量相同，比热容不同，根据Q^=cmAt得出①③两个过程吸热大小关系；

（2）再比较②③两个过程吸热大小关系，0℃的冰变为HTC的水，包含了两个不同的物

理过程（冰化水、水的升温过程），据此分析比较②③两个过程吸热大小关系。

【解答】解：由题意可知：①-10℃的冰变为0℃的水，吸热为Q1；②的冰变为10℃

的水，吸热为Q2；③10℃的水变成20℃的水吸热为Q3,

比较①、③，由热量计算公式可知，冰和水二者总质量相等，升高温度也相等，因水的

比热容大于冰的比热容，所以，结果Q3>Q1;

而在②0℃的冰变为10℃的水，吸热为Q2中，实际包含了两个物理过程：首先是0℃的

冰熔化成0℃的水，这个过程不升温但要不断吸热，然后是熔化成的0℃的水再变为10℃

的水，这个过程跟③的变化过程在结果上是一样的，所以，在②中比③多吸收了热量，

即Q2>Q3O

故有Q1<Q3<Q2O

故选：C=

第n卷非选择题

二、填空题（本题共6小题，每题3分，共18分）

17.（2023春•张掖期中）孝顺的小兰给奶奶搓背，奶奶身上感觉到热，这是用做功的

方式改变内能的,同时小兰的手也发热，这说明力的作用是相互的。

【答案】做功的方式；相互的。

【分析】改变物体内能的方式有做功和热传递；

物体间力的作用是相互的。

【解答】解：小兰给奶奶搓背，克服摩擦做功，机械能转化为内能，奶奶身上感觉到热,

这是用做功的方式改变内能的；

同时小兰的手也发热，这说明力的作用是相互的。

故答案为：做功的方式；相互的。

18.（2023•四川）“母亲节”的早上，卓玛同学为了妈妈能喝到舒适可口的牛杂汤，将装

汤的碗放在盛有2kg冷水的盆中降温。用水降温主要是利用了水的比热容（选填

“比热容”或“密度”）大的特性；过了一会儿，当水温升高了时，水吸收的热量为

3

8.4X1QJo[c水=4.2Xl（）3j/（kg»℃）]

【答案】比热容；8.4X103。

【分析】水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，水的温度升高或降低相同的

温度，吸收或放出相同的热量多，据此分析。

利用吸热公式求水吸收的热量。

【解答】解：用水降温主要是利用了水的比热容较大的特点，相同质量的水和其它物质

比较，升高相同的温度，吸收的热量较多；

水吸收的热量：<2吸=«!141=4.2><103〃（kg・，c）X2kgXl℃=8.4X103Jo

故答案为：比热容；8.4X103。

19.（2023•淮阳区校级模拟）某同学用浅绿色的洗洁精、红墨水和黄色的食用油调制了一

杯“彩虹液体”，液体由下往上依次是洗洁精、红墨水、食用油，如图所示。食用油在

最上层是因为食用油密度小；用盖子将其密封好，过一会儿，发现红墨水和洗洁

精之间的界面变模糊了，是因为分子在不停地做无规则运动。

食用油

红墨水

洗洁精

U【答案】密度小；不停地做无规则运动。

【分析】不会互溶的液体，密度大的液体在下方，密度小的液体在上方；

分子动理论内容：物质是由分子或原子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动,

分子间存在相互作用的引力和斥力，分子间存在间隙。

【解答】解：不会互溶的液体，密度大的液体在下方，密度小的液体在上方，而界面变

得模糊，是由于分子在不停地做无规则运动。

故答案为：密度小；不停地做无规则运动。

20.（2023•江北区校级二模）如图所示，“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅

事。将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪流动，会降低酒的温度，这是通过热传递方

式在改变酒的内能；酒盏里质量为100g的酒在漂流过程中，温度从30℃降低至25℃,

会放出1700J的热量。［c酒=3.4Xl（）3j/（kg・℃）］

【答案】热传递；1700。

【分析】（1）改变物体内能的方式有做功和热传递两种；

（2）根据Q放=c酒m△t得出放出的热量。

【解答】解：（1）将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪流动，内能会从酒传递到水，使酒的

温度降低，所以这是通过热传递的方式在改变酒的内能；

（2）酒放出的热量为：

Qj（!=C^mAt=3.4X103j/（kgic）XO.lkgX（30℃-25℃）=1700J。

故答案为：热传递；1700。

21.（2023春•南昌期末）为了减小房子装修后释放甲醛等有害气体对人体造成的危害，根

据温度越高，分子运动越快（选填“快”或“慢”）的原理，可在装修完成后加强

通风，并放置一个夏（选填“夏”或“冬”）季后再入住比较好。

【答案】快；夏。

【分析】一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈。

【解答】解：进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自

装修材料中的甲醛这种对人体有害的气体，这说明有害气体分子在不停地做无规则运动,

这种无规则运动会随气温的升高而加剧，所以在装修完加强通风，并放置一个夏季后再

住人比较好。

故答案为：快；夏。

22.（2023•沾益区模拟）如图，健身时用力反复弯折臂力器，弯折处的温度会升高，这是

通过做功的方式改变它的内能。用手掌紧握弯折处一段时间后，弯折处与手掌具

有相同的温度（填“温度”“内能”或“热量”）。

【答案】做功；温度。

【分析】（1）做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体

对外做功时，内能转化为机械能；

（2）发生热传递的条件是有温度差。

【解答】解：反复折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，内能增大，温

度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；

发生热传递的条件是有温度差，则相互接触的两个物体之间不发生热传递，它们之间一

定具有相同的温度，所以用手触摸弯折处，一段时间后，弯折处与手具有相同的温度。

故答案为：做功；温度。

三.实验题（本题共2小题，共20分）

23.（2023春•思明区校级期中）为了比较水和食用油的吸热能力，欣悦取来两个相同的装

置，用火柴点燃了酒精灯。做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的

温度值，并记录加热时间。实验数据记录如表。

物质质量m/g初温ti/℃加热时间t/min末温度t2/℃

水6020650

食用油6020680

（1）用擦燃的方式点燃火柴，利用做功可以改变物体的内能;

（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较温度计示数的变化来研究水和食

用油吸热能力的差异；

（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时

间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的

热量。

食用油水

【答案】（1）做功；（2）温度计示数的变化；（3）水；大于。

【分析】（1）改变内能的两种方式：做功和热传递；

（2）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力。

（3）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的

热量就多。

【解答】解：（1）擦燃火柴时，要克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，因此是利用

做功来改变物体的内能。

（2）在实验过程中控制加热时间相同，水和食用油吸收的热量相同，因此通过比较温度

计示数的变化来研究水和食用油吸热能力的差异。

（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，由于水的吸热能力比食用油的

大，因此就要给水加热更长的时间。

因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多。即水吸收的热量大于食

用油吸收的热量。

故答案为：（1）做功；（2）温度计示数的变化；（3）水；大于。

24.（2023•临淄区二模）物理兴趣小组的同学完成了两个热学实验探究：

（1）为观察水沸腾实验，该小组组装了如图A的装置：

①水沸腾时的温度-时间图象如图B所示，由此可知，水沸腾时的特点为继续吸热,

但温度不变。此时水面上方的气压低于（选填“高于”“低于”或“等于"）标

准大气压；

②如图C,若将试管里的水放在烧杯中加热，当烧杯中的水沸腾以后，试管中的水

不能（选填“能”或“不能”）沸腾。

（2）为探究水和食用油的吸热能力，用相同的电加热器分别给水和食用油加热，如图D

所示。

①加热5min,水吸收的热量等于（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸

收热量。

②比较不同物质的吸热能力，通常有两种方案：

方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化

方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量

下表是小明记录的部分实验数据

液体名液体质量液体初温tl/℃液体末温t2/℃加热时间t/min

称m/g

水10689820

食用油10689810

分析表中信息可知小明采用的是方案二（选填“方案一”或“方案二”）；分析表

中数据，可得出结论质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水吸热多；由此

可判断水的吸热能力强。

【答案】（1）①继续吸热，但温度不变；低于；②不能；（2）①等于；②方案二；质量

相同的水和食用油，升高相同的温度，水吸热多。

【分析】（1）①根据B图分析回答;

一标准大气压下水的沸点为100℃,气压变小，沸点降低；

②沸腾的条件是达到沸点、继续吸热；

（2）①使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；

根据表中数据回答；

使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热

量多的吸热能力强。

【解答】解：（1）①水沸腾时的温度-时间图象如图B所示，由此可知，水沸腾时的特

点为继续吸热，但温度不变；因水的沸点为98℃,小于100℃,此时水面上方的气压低

于标准大气压；

②如图C,若将试管里的水放在烧杯中加热，当烧杯中的水沸腾以后，试管中的水因不

能从烧杯中的水吸热，不能沸腾。

（2）①加热5min,由转换法，水吸收的热量等于食用油吸收热量；

分析表中信息可知小明采用的是方案二；分析表中数据，可得出结论：质量相同的水和

食用油，升高相同的温度，水吸热多；由此可判断水的吸热能力强。

故答案为：（1）①继续吸热，但温度不变；低于；②不能；（2）①等于；②方案二；

质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水吸热多。

25.（2023春•港南区期末）在学习了物理知识后，小宇同学进行了以下几个小实验：

⑴如图甲所示，先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，发现水和酒精混合后

的总体积小于（选填“大于”、“小于”或“等于"）100mL,这说明分子间有

空隙

（2）如图乙所示，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现

测力计的示数变大了，这说明分子间有引力。这个理由可以用来解释固体很难被

拉伸（选填“拉伸”或“压缩”）。

（3）如图丙所示，让不同质量的木球、钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，

比较木块B被撞击后运动距离s的远近，这是为了探究动能的大小与质量的关系。

实验中通过观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到了转换法

（选填“控制变量法”、”等效替代法”或“转换法”）。

【答案】（1）小于；空隙（2）引力：拉伸（3）质量：转换法。

【分析】（1）分子动理论：分子都在不停地做无规则运动；分子间存在间隙；分子间存

在相互作用的引力和斥力.

（2）让不同质量的木球、钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，控制速度相同,

质量不同，据此分析，根据木块被推动的距离显示动能大小，是转换法的应用。

【解答】解:（1）将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将

小于100mL,正是由于酒精分子和水分子之间有间隙，才会导致混合总体积变小；

（2）当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互

作用的引力，用弹簧测力计将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力。说明玻璃和水的接触

面之间存在相互作用的分子引力；由于分子间引力的存在，固体很难被拉伸。

（3）让不同质量的木球、钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，控制到达水平

面时的速度相等，而质量不同，探究动能与质量的关系；

根据木块被推动的距离显示动能大小，是转换法的应用。

故答案为：（1）小于；空隙（2）引力：拉伸（3）质量：转换法。

四.计算题（本题共2小题，共26分）

26.（2023•叶集区模拟）小明在燃气灶上煲汤，将质量为2kg、初始温度为20℃的汤，升

高了80℃,汤吸收了多少J的热量？［汤的比热容为4X1（）3J/（kg.。。）］

【答案】汤吸收的热量是6.4义1。5j。

【分析】知道汤的质量、比热容、升高的温度，利用吸热公式Q哌=cmAt求汤吸收的热

量。

【解答】解：汤吸收的热量：

5

Q»s=cmAt=4X103j/（kg»℃）X2kgX80℃=6.4X10Jo

答：汤吸收的热量是6.4X105J。

27.（2023春•闵行区校级期末）夏日一天，某校考场内用冰块降温。已知冰块的质量为50

千克，初始温度为-20℃。［c冰=2.1X103焦/（千克•©）,p冰=0.9X103千克/米3］

①当冰块温度由-20℃升高到0℃过程中，求它所吸收的热量Q。

②再过一段时间后，有2X103米3的冰融化成水，求水的质量m水。

【答案】①当冰块温度由-20℃升高到过程中，它所吸收的热量Q为2.1X106J；

②再过一段时间后，有2X103米3的冰融化成水，水的质量m水为1.8Xl()6kg。

【分析】①根据Q=cm(t-to)求出冰块吸收的热量Q；

②根据密度公式求出冰的质量，冰熔化成水后质量不变。

【解答】解：①冰块吸收的热量：Q=c冰m(t-to)=2.1X103J/(kg»℃)X50kgX[0℃