国内托育机构区角环境创设实务讲解

2023/01/01汇报人姓名国内托育机构区角环境创设实务1导读我国不同地区的托育机构，受当地的文化传统、办学理念、政策制度以及机构入托规模等影响，在环境创设的整体和局部方面都有所不同，又具有各自的特点。本次课主要对国内比较典型的托育机构园所的入口处、前台及大厅、教室环境创设进行分析，总结出优缺点，加强大家对环境创设相关理论知识与技能的理解和运用

内容结构国内托育机构整体环境创设实务

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(一)园所入口处、前台及大厅

1.入口处及前台

位于三亚的新爱婴早教中心整体布局设计比较科学合理，机构内每个区域的色彩协调柔和，地面和墙面干净整洁，给人一种温馨而高雅的感受。早教中心的入口处设计成一个蓝色的拱形门，门的左边有两扇窗户，可供婴幼儿或保教人员观看室内外的情况。进入门口，有一个接待的前台，墙面上有不同颜色的长方形装饰，最上方有早教中心的标志，整个墙面的颜色比较协调，设计的图案比较简单温馨多数托育机构的入口处，都有醒目的机构名称标志牌。

机构外墙装饰入口处比如，三亚新爱婴鹿想托育中心由一栋别墅改建而成，别墅总共两层，入门处有台阶。但该园在通往户外活动场地的地方，还有一个入口，这个人口处是一个铺有仿草坪的缓坡。

接待入口处大厅接待处仿草坪的缓坡大

厅托育机构的大厅应开阔、丰富、对幼儿友好(二)

教

室

托育机构都非常重视教室的装修和布置，教室会根据不同的作用划分不同的区域，地面也会敏相应的处理既有铺设地垫的，也有铺木地板的，有的机构是连锁店，因而在门上、墙上以及具上都会留下相应的标志。如三亚新爱婴早教中心在教室的地面上，铺有黄色和橙色的四方形转垫，且上面有环形塑胶带和小苹果图案，每个苹果图案便是老师、婴幼儿及其家长的座位。教室的墙壁上有收藏物品的一排白色橱柜，同时在橱柜中间凹陷的地方设计一个平台，放置一些教玩具等(见图又如亚鹿想托育中心的每同教室都很大，通风采光不错，教室划分成不同的区域，如教学区、睡眠区、图书角、角色扮演区等。走廊

教室的墙面和走廊要精心设计。如海口番贝贝托育（世贸店）中心会在墙面上张贴一些富有童趣的绘画作品。教室直角转角处和墙角都采用了泡沫条包装，以预防婴幼儿撞伤。教室顶部的吊顶，设计了多个白炽筒灯，还有一个排气扇，保证教室随时有新鲜空气进入。吊顶还有一个红色圆形图案，增加了趣味性。吊顶周围和墙面上悬挂有红色的中国国旗，让孩子从小认识国旗。教室班级名称牌，统一制作，设计精巧美观。教室外面有一个比较宽阔的走廊，教室门外左边摆放一排长柜，专门供婴幼儿摆放鞋子和书包等用品，鞋柜上摆放小瓶绿色水养植物加以简单装饰。教室门外的右边是一根长木凳，方便婴幼儿坐着换鞋等。走廊的另一边，在窗户下面的平台上也摆放一些绿色植物，显得很有生气）。又如三亚新爱婴鹿想托育中心教室外的走廊宽敞明亮，墙面和走廊地面的颜色主要是