江苏中考物理重难点试题专项汇编：压强（学生版）

尸专题09压强o

@知识点拨

【考点分析】

章节考点考试题型难易度

压力选择题、实验题★

固体压强选择题、填空题、计算题★★★

液体压强选择题、填空题、实验题、计算题★★★

连通器选择题、填空题★

大气压选择题、填空题★★

压强

流体压强选择题、填空题★

压力作用效果的影响因素实验题★★

液体压强的特点实验题★★

液体压强的影响因素实验题★★

大气压的测量实验题★★★

知识点01：压力:

1.定义：垂直压在物体表面的力叫压力(必须要接触)；(用符号F表示);

2.方向：垂直接触面且指向受压的物体;

3.作用点：作用在受力面上(接触面上)。

4.压力的示意图作法：

(1)作用点画在接触面上；

(2)垂直接触面(标上垂直符号)画力；

(3)指向受压物体，有大小还需标上大小。

5.压力的大小：

(1)通常把物体放在水平的桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力:

即F=G=mg

(2)重为G的物体在承受面上静止不动时所受压力的大小:

分类直接放置水平受力竖直下压竖直上拉顶在顶板压在墙上

F

受力r

情况F1

压力GGG+FG-FF-GF

(3)多物叠放对地面的压力等于所有物体的重力：F=G1+G2+—+Gn

(4)容器装液体+其他物体+外力时对地面的压力：F=G容+G浓+G物-F拉(或+Fffi)

6.压力的作用效果影响因素：

(1)压力的作用效果：使物体发生形变。

(2)影响压力的作用效果的因素：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。

(3)探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验：

①实验通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果(海绵凹陷越深，压力的作用效果越明显),

这种实验方法叫作转换法；

②分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：

当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

③分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：

当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

④概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关;

⑤本实验研究问题时，采用的实验方法是控制变量法、转换法。

桌子---q二

海绵

乙丙

知识点02：固体压强：

1.压强的物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

2.压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强,用符号Pa表示。

3.压强公式：P=—；

S

其中各量的单位分别是：

2

①P：压强一一帕斯卡(Pa)；②F：压力一一牛顿(N)；③S：受力面积一一米2(m)o

4.单位：帕斯卡(Pa)IPa=lN/m2

lN/m2意义：表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。

5.使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S；

说明：受力面积是指两物体的接触部分(两接触面中最小的)。

6.公式变形：

(1)求压力大小：F=PS；(2)求受力面积：S=£

P

7.柱体对地面的压强：P=Pgh(如：圆柱体、正方体、长放体等)。

(1)柱体特点：V=Sh(柱体的体积=底面积义高)

(2)柱体对地面的压强公式推导：「=£=£=熠=虫=®耳=今"

sssss

8.增大和减小压强的方法:

(1)增大压强的方法：

①增大压力；举例:用力切菜易切断、压路机滚筒很重；

②减小受力面积；举例：磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细；

③增大压力，同时减小受力面积；

(2)减小压强的方法:

①减小压力；举例:车辆行驶要限载、楼房墙面用空心砖;

②增大受力面积；举例:铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽；

③减小压力，同时增大受力面积。

9.柱体切割：沿红线切去右边黄色部分，物体剩余部分(左边蓝色)对水平面的压力、压强的变化;

(1)甲图中沿竖直方向切，压力减小，压强不变；

(2)乙图中沿斜线方向切,压力减小，压强增大；

(3)丙图中沿斜线方向切,压力减小，压强减小。

知识点03：液体压强:

1.液体压强的产生和特点：

(1)产生原因：液体受到重力作用,所以对支持它的容器底部有压强;

液体具有流动性，因此液体对容器量也有压强。

(2)液体压强的特点：

①液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部同一点朝各个方向都有压强;

②各个方向的压强随着深度增加而增大(“深度”：指该点到自由液面的竖直距离);

③在同一深度，各个方向的压强大小相等；

④在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大,压强越大。

甲乙丙丁

2.探究液体压强的影响因素实验：

(1)试验仪器：U形管压强计；实验方法：控制变量法、转换法；

(2)实验仪器原理：金属探头受到的压强与U形管液柱高度差产生的压强大小相等；

(3)检验气密性：用手挤压探头的橡皮膜，U形管两边有明显的液柱高度差；

(4)试验开始前，U型管两边液面要求：相平(高度一致、无高度差)；

若出现液面高度差，则取下u形管上的橡胶管，然后重新装上。

(5)结论：液体压强与液体的密度和液体的深度有关:

①当液体的密度一定时，液体的深度越大，液体的压强越大；

②当液体的深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大。

③液体的压强与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状等均无关。

3.液体压强的计算：

(1)液体压强的计算公式：P=Pgh

单位：P---指液体的密度(单位：kg/m3),g=10N/kg；

h——液体的深度(“深度”：指该点到自由液面的竖直距离)，单位：m；

P----压强，单位：Pa。

(2)液体压强与深度的关系：直线越斜，液体密度越大；PGP乙

1压强/'十外

FVG液F=G液F>G演

(3)液体压强的影响因素：液体的密度、液体中该点的深度；

①液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,

②液体的压强与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状等均无关。

著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。也与浸入液体中物体的密度无关。

(4)不同形状的容器，液体重力与液体对容器底压力的大小关系(右上图)；

(5)计算液体对容器底的压力时：

①先由公式P=Pgh算出压强；

②再由公式F=PS计算压力。

知识点04：连通器：

(1)定义：上端开口、下端连通的容器。

(2)特点：连通器里的盛同种液体不流动时,各容器中的液面总保持相平，即各容器的液体深度

总是相等。

(3)应用举例：船闸、茶壶、锅炉的水位计、鸡鸭自动喂水器、厕所的储水弯等。

知识点05：大气压强：

1.定义：大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。

2.产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。

3.著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验；

其它证明大气压存在的现象：

吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验。

4.测量大气压的实验:

(1)首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验；

(2)实验操作要点：

①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：

使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满(即混入了空气)，则测量结果偏小；

②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m；

③将玻璃管稍上提或下压、将玻璃管倾斜、玻璃管粗细、槽内水银的多少等因素不会影响水银柱的高

度；

5.大气压与海拔、液体沸点的关系：

(1)大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内，每升高10m,大气压就减小lOOPa。

大气压还受气候的影响，一般情况是晴天的气压比阴天高，冬天气压比夏天高。

(2)大气压与沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

高原上气压低，水的沸点低于100℃,所以烧饭要用高压锅。

6.大气压的利用：

(1)活塞式抽水机抽水；

(2)离心式水泵；

(3)用吸管吸饮料；

(4)注射器吸药液。

知识点06：流体压强：

1.物理学中把具有速基的液体和气体统称为流体。

2.流体压强的特点：在气体和液体中：

(1)流速越大的位置，压强越小；

(2)流速越小的位置，压强越大；

3.应用：

(1)乘客候车要站在安全线外；

(2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小,下表面压强大，在机

翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力;

＞真题拔高强化卷

检测时间：100分钟试题满分：100分难度系数：0.60

一.选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）

1.（2分）（2023•南通）如图所示，固体颗粒放入容器中，颗粒间有孔隙。材料学上把孔隙体积与颗粒和孔

隙总体积的比值称为孔隙率e,把颗粒质量与颗粒和孔隙总体积的比值称为堆密度P城。将同种物质制成

的大小不同的颗粒分别装满相同容器，下列描述堆密度P堆、容器对水平桌面的压力F与孔隙率e的关系

图线中，可能正确的是（

C.

2.（2分）（2023•徐州）如图所示,将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的

作用是使桶内气压（）

7

A.大于大气压B.等于大气压

C.小于大气压D.变为零

3.（2分）（2023•徐州）下列实例中，属于减小压强的是（）

A.篆刻刀的锋利刀口

B.骆驼的宽大脚掌

C.注射器的尖锐针头

D.压路机质量很大的碾子

4.（2分）（2023•泰州）下列事例中，能增大压强的是（）

A.载重汽车装有许多车轮

B.压路机的碾子质量很大

C.滑雪板与雪地接触面积较大

D.背包用较宽的背带

图1图2图3图4

A.图1：大型客机飞行时机翼卜.表面空气流速大压强小

B.图2：安全锤做得很尖是为了减小受力面积，从而减小压强

C.图3：自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱随外界气压增大而升高

D.图4：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，增大水面上方的气压从而降低水的沸点

6.（2分）（2023•南通）如图所示，塑料吸盘挂钩在安装使用过程中涉及的物理知识有（）

A.压力滑轮空气浮力

B.摩擦力滑轮大气压强

C.压力杠杆空气浮力

D.摩擦力杠杆大气压强

7.（2分）（2023•武进区校级一模）细心的小明通过平时观察发现如下现象，其中表述不正确的是（

A.如图甲，“覆杯实验”证明了大气压的存在

B.如图乙，盆景自动供水装置利用了连通器原理

C.如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强

D.如图丁，飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速

8.（2分）（2023•天宁区校级一模）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,

分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）

①容器对桌面的压力：F甲＞FL

②液体的密度：P¥=Pz.

③液体对容器底部的压强：P甲＞pz

A.只有①和③B.只有①和④C.只有②和③D.只有③和④

9.（2分）（2023•锡山区校级四模）甲、乙两个底面积和质量相同的容器放在水平面上，分别盛有A、B两

种液体，将同一小球分别放入两个容器中，静止时小球位置如图所示，两容器内液面恰好相平。下列分

析正确的是（）

B.两小球所受浮力FA<FB

C.两个容器对水平桌面的压强p¥>p乙

D.两种液体对容器底部的压强PA=PB

10.（2分）（2023•兴化市三模）如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压强相等。

若在甲、乙的上部沿水平方向截去相同的高度，它们剩余部分对地面的压力和压强分别为F甲、F乙和p甲、

P乙，贝!I（）

A.FT>FZ,,pRS>Pz,B.F,>F乙,p甲<p乙

C.F甲<Fz,psp>pz,D.F甲<F乙,p甲<pz

二.填空题（共9小题，满分26分）

11.（2分）（2023•淮安）如图所示，容器内装吹气满水，将吸管的A端插入水中，用另一根吸管沿图示方

向吹气，B端就会有水持续流出，原因是吹气时B端空气流速变,压强变o

吹气

12.（2分）（2023•苏州）如图，一根水平放置、两端开口的透明亚克力管，下部的抽气孔与抽气机相连。

将一个略小于管内径的纸团置于管中，打开抽气机，在的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”

在管子两端。当管内气压较低时关闭抽气机，快速弹开侧塑料片，纸团会从左侧管口飞出。

13.（4分）（2023•泰州）如图所示是气象站释放的一种无动力探空气球。升空过程中因大气压逐渐

气球会慢慢膨胀；它携带的探空仪会采集各种气象数据，并将数据通过传回到地面气象站;

气球上升至平流层后会随着气流飘向远方，此时它相对于气流是的；因高空严寒，为防止探

空仪内的精密仪器被冻坏，其外壳要用好的材料制成。

14.（4分）（2023•扬州）利用高脚玻璃杯做几个小实验：

（1）倒入适量的水，用湿手摩擦杯口会发出声音，是由于物体产生的。改变杯内水量，声音

的会发生改变。

（2）如图所示，纸片被迅速击打出去后，鸡蛋落入杯中，是因为鸡蛋具有o

（3）在杯中装满水后，杯口朝下，竖直向上提杯（杯口未离开水面）的过程中，杯内水（选

填“减少”或“充满”）。

15.（3分）（2023•宿迁）我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首

次登陆月球。近期，学校举行了以“奔月”为主题的科技制作大赛。图甲是小华的参赛作品一一用饮料

瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的

动力,这是利用物体间力的作用是的，这个力的施力物体是。小明准备制作一款如

图乙所示的滑翔机模型，机翼的横截面应设计成图丙中（填序号）的形状。

甲乙内

16.（3分）（2023•泰州）2022年6月17日，我国第三艘国产航空母舰“福建号”成功下水，其满载排水

量为880003如图所示。该航母满载时，受到的浮力为N,当舰载机飞离航母后，航母

所受浮力变,舱底所受海水压强变，此时航母排开的海水体积改变了26m:则该舰载

机的质量是kgo（P海水取1.0X103kg/m3»g取10N/kg）

17.（2分）（2023•武进区模拟）如图所示，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四

个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜a、c、b、d,抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中

后静止，通过观察橡皮膜（填字母）的形变可知，液体内部存在向上的压强，支持液体内部同

一深度处各个方向压强大小相等的现象是橡皮膜（填字母）的形变是对称的。

手柄

18.（3分）（2023•徐州模拟）某型号洒水车的流量约48m7h,洒水车正常作业时，车相对于地面是

（选填“运动”或“静止”）的，水箱内水的密度（选填“变大”、“变小”或“不变”），洒水

车对地面的压力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

19.（3分）（2023•海陵区校级二模）如图，一质地均匀的长方体重7N,将它放在水平桌面上，一部分露出

桌面，它与桌面的接触面积为100cm）则它对桌面的压强为Pa；竖直切除左边的白色部分,

剩余部分对桌面的压力（变大/变小/不变），压强（变大/变小/不变）。

三.实验探究题（共4小题，满分17分）

20.（4分）（2023•苏州）小明用压强计探究液体内部压强的影响因素。

（1）压强计通过U形管两侧液面的来反映被测压强大小。使用前，用手按压金属盒上的橡

皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是

A.向U形管中注入一些水

B.将U形管中水倒出一些

C.检查装置是否漏气

（2）小明在图甲中，保持金属盒深度不变，改变橡皮膜朝向，目的是为了探究液体内部压强大小与

是否有关；

（3）小明还猜想液体压强与液体深度和密度有关。他在图甲基础上，继续将金属盒下移一段距离，发现

压强变大。若接下来又进行了图乙所示实验，再与图甲比较，（能/不能）得出液体压强与液体

密度有关的初步结论。

21.（4分）（2023•常州）小明探究影响液体内部压强的因素。

（1）用手轻按橡皮膜，现象如图甲所示，说明橡皮膜受到压强大小可以用U形管两侧液面的

来表示。

（2）比较乙、丙两图，可得结论：在同种液体中，液体内部的压强随的增大而增大。

（3）比较、丁两图，可得结论：«

22.（5分）（2023•灌云县校级模拟）利用容积为10cm，的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的

值。

（1）实验的原理是;

（2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是,然后用一个橡皮帽封住注

射器的小孔；

（3）如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞时，记下弹簧测力计的

示数为19N；

（4）用刻度尺测出注射器长度为5cm,这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积；

（5）则大气压的值为Pa。

23.（4分）（2023•鼓楼区二模）在“探究影响液体内部压强的因素”实验中:

（1）如图甲，用手轻按压强计上金属盒的橡皮膜，关于这一操作，分析不正确的是

A.检测装置的气密性

B.使U形管内液面与0刻度线相平

C.观察U形管两侧液面发生什么变化

（2）在图乙实验中，（用hl、hz、h3作答，下同）能反映出液体内深度处的压强

大小。

（3）对比两图实验可以探究液体内部压强与深度的关系。

四.计算题（共2小题，满分12分，每小题6分）

24.（6分）（2023•盐都区三模）为践行“绿色出行”，保护生态环境，小华每天骑自行车上学。若自行车的

质量为15kg,小华的质量为45kg,在平直的地面上匀速行驶了600m,用时2min,骑行时轮胎与地面的

总接触面积为3义10一针,g取lON/kg。求：

（1）小华骑车的速度；

（2）小华的重力；

（3）小华骑行时地面受到