2025年浙科版必修二生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版必修二生物下册月考试卷317考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个非等位基因D.多个基因可以组合成染色体2、新型冠状病毒（SARS-CoV-2）和埃博拉病毒（EBOV）是威胁人类健康的高致病性RNA病毒。两种病毒侵入宿主细胞后的增殖过程如下图所示。下列说法错误的是（）

A.两种病毒的遗传物质均为单链RNA，变异性较强B.两种病毒均需至少复制两次才能获得子代病毒RNAC.两种病毒首次RNA复制所需的酶均在侵入宿主细胞后合成D.SARS-CoV-2的RNA可直接作翻译模板，EBOV的RNA需复制后才能作翻译模板3、某雌雄同株异花植物,花色由深至浅依次为紫色；深红色、红色、粉色和白色,受两对等位基因控制,每个显性基因对颜色的加深具有累加效应。现有3株纯合亲本进行如下实验。

从理论上分析,下列叙述错误的是（）A.两对花色基因的遗传不一定遵循自由组合定律B.在F2中,基因型不同于亲本的植株比例为3/4C.取F2红花植株随机授粉,后代中白花植株的比例一定为1/64D.取F2红花植株测交,后代中红花和白花植株数量比可能为1:14、大蓝蝶幼虫分泌的蜜汁是红蚁最喜欢的食物，红蚁发现大蓝蝶幼虫后会将其带回蚁巢，和同类一起分享其分泌的蜜汁，蜜汁被吃完后，大蓝蝶幼虫会散发出红蚁的气味和声音，让红蚁误认为它是自己的同类，大蓝蝶幼虫就可以在蚁巢内走动且大吃红蚁卵和幼虫，并躲避天敌。下列有关叙述错误的是（）A.红蚁有助于大蓝蝶幼虫避开与其它蝴蝶幼虫的竞争B.大蓝蝶幼虫和红蚁两者是相互选择的结果C.大蓝蝶可以在没有红蚁的地方繁衍后代D.大蓝蝶幼虫与红蚁之间存在着捕食关系5、对DNA分子复制的叙述中，错误的是A.复制发生在细胞分裂的中期B.复制是一个边解旋边复制的过程C.复制遵循碱基互补配对原则D.复制过程需要能量、酶、原料和模板6、在一个个体数目较多且相对封闭（没有迁徙），不与外界个体发生基因交流且与周围环境高度适应的群体中，显性基因是否比隐性基因更易于传播?当该群体中各等位基因的相对频率发生变更后，试问该种群的遗传平衡如何保持?以下对于这两个问题的解释正确的是（）A.显性基因比隐性基因更易于传播。因为显性基因和一些在选择中占优势的表现型有关联。随机交配能使群体保持平衡B.隐性基因比显性基因更易于传播。因为隐性基因控制的表现型为纯合子，能稳定遗传不再发生性状分离。按一定比例人工干预基因型组成能使群体保持平衡C.显性基因并不比隐性基因更易于传播。除非该显性基因和一些在选择中占优势的表现型有关联才更易于传播。随机交配能使群体保持平衡D.显性基因和隐性基因均可能易于传播。只要该基因和一些在选择中占优势的表现型有关联就更易于传播。按一定比例人工干预基因型组成能使群体保持平衡7、科学家对人和多种灵长类的编码碳酸酐酶的DNA进行了比较，以人类为标准，结果如表，由此推测与人类亲缘关系最近的是（）。黑猩猩猩猩猕猴狒狒核苷酸置换数1467

A.黑猩猩B.猩猩C.猕猴D.狒狒8、日节律是动物普遍存在的节律性活动，下图表示某种动物以24h为周期的日节律形成机理。下列说法错误的是（）

A.P蛋白和T蛋白形成的二聚体可通过核孔进入细胞核发挥作用B.X蛋白基因的转录和翻译过程中碱基互补配对的原则不完全相同C.白天T蛋白的降解可导致X蛋白减少从而使动物表现日节律现象D.晚上P蛋白和T蛋白的合成受细胞内的负反馈调节机制控制9、下列技术手段能达到目的的是（）A.用秋水仙素处理大肠杆菌可诱导染色体数目加倍B.利用DNA酶处理叶绿体基质中的细纤维，证明了叶绿体中含有DNAC.仅利用DNA的X射线衍射图谱的有关数据推算出DNA分子呈双螺旋结构D.利用含3H标记的腺嘌呤的培养基培养细胞探究细胞内DNA的主要分布部位评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做_____________。11、一对相对性状实验的遗传图解：

P_____（高茎）_____dd_______

↓↓

_______________

F1_____

↓

__________（高茎）____________dd_______比例约_____12、DNA的复制功能：传递_____。DNA分子通过复制，使亲代的遗传信息传给子代，从而保证了_____的连续性。13、利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的_______及其________、__________、_______等特征。因此，化石是研究生物进化_____________、______________的证据。14、精子的形成过程：精原细胞→_____→次级精母细胞→精细胞→精子。15、男性红绿色盲基因只能从_____传来，以后只能传给_____。这在遗传学上称为_____。16、摩尔根的推论：白眼基因位于_____染色体上，而____染色体上不含白眼基因的等位基因。17、有性生殖的出现，实现了___________，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快，多细胞植物和动物的种类不断增多。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关。______A.正确B.错误19、若一女性患者的父亲和儿子都患病，则一定是伴X隐性遗传病。()A.正确B.错误20、杂合子（Aa）自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误21、孟德尔在实验选材时利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性，且豌豆的花冠形状又非常便于人工去雄和授粉。()A.正确B.错误22、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。（______）A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共2题，共14分)23、某科研人员野外考察时，发现了一种闭花受粉植物。该植物的花色有红、粉、白三种颜色（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示；若受多对等位基因控制，用A、a；B、b表示），茎的无刺、有刺（用R、r表示）是另一种性状。为了研究上述性状的遗传；用红色有刺植株（甲）；白色有刺植株（乙）、白色无刺植株（丙和丁）进行如下实验：

。组别。

P

F1

f2

一。

甲×乙。

红色有刺。

红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺=9∶6∶1

二。

丙×乙。

白色有刺。

白色有刺∶白色无刺=3∶1

三。

丁×乙。

红色有刺。

红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺∶白色无刺=27∶18∶3∶16

回答下列问题：

（1）茎有刺属于_______性状，花色基因的遗传遵循_______________定律。

（2）第一组杂交实验中，F2中粉色有刺植株的基因型为__________。

（3）对表中三组杂交实验分析推测，实验中没有出现红色无刺和粉色无刺类型，原因可能是：无刺基因纯合时，红色和粉色基因不能表达。现有第三组杂交实验的F1红色有刺植株若干；可用测交实验验证此推测：

①第三组杂交实验中F1的基因型为__________；测交实验时用该F1与基因型为__________的个体杂交。

②若测交后代基因型有__________种，表现型及比例为_______________________________。则支持该推测。24、某种二倍体野生植物属于XY性别决定型多年生植物，研究表明，该植株的花瓣有白色、蓝色、紫色三种，花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b共同控制（如图乙所示），其中B、b基因位于图甲中的Ⅰ段上。

（1）据图甲可知，在减数分裂过程中，X与Y染色体能发生交叉互换的区段是___________。

（2）蓝花雌株的基因型是____________，紫花植株的基因型有____________种。

（3）若某蓝花雄株（AaXbY）与另一双杂合紫花株杂交，则F1中的雌株的表现型及比例为___________，若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，则该白花雌株的基因型是___________。

（4）在个体水平上，要确定某一开紫花的雌性植株基因型的最简便方法是___________。

（5）若某紫花雌株（AaXBXb）细胞分裂完成后形成了基因型为AXBXb的卵细胞，其原因最可能是_________；与其同时产生的三个极体的基因型分别是_____________。评卷人得分五、非选择题(共3题，共12分)25、Ⅰ．小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因A/a和B/b控制。选取二只不同颜色的纯合小鼠(甲—灰鼠；乙—白鼠)进行杂交，结果如下：

。亲本组合。

F1

F2

甲×乙。

全为灰鼠。

9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠。

（1）两对基因(A/a和B/b)位于_________对染色体上；小鼠乙的基因型为________。

（2）F2代中；白鼠共有__________种基因型，灰鼠中杂合子的比例为__________。

Ⅱ．下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中I2无乙病基因；请回答下列问题：

（1）乙病的遗传方式为________________。

（2）Ⅱ-6的基因型为_____________,Ⅲ-13的致病基因来自于____________。

（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患病的概率是_____________。26、下列各图表示某个雄性动物细胞分裂的一组图像；请据图回答：

(1)该动物的体细胞中染色体数目是________条。

(2)正在进行减数分裂的细胞是图____________，没有同源染色体的细胞是图________。

(3)图B所示的细胞有________个四分体；

(4)此5个细胞发生的先后顺序可能是_________________________________________。27、提取生物大分子的基本思路是选用一定的物理和化学方法分离具有不同理化性质的生物大分子。回答下列相关问题：

(1)做DNA的粗提取和鉴定实验时；一般不选用猪血的原因____________；若实验材料为鸡血，则会在血液中添加一定量的柠檬酸钠，目的是_________________________。

(2)如图甲；乙为血红蛋白提取和分离的部分实验装置；回答下列问题：

①图甲所示的是粗分离中的环节，获得B的方法是___________。B是___________。将搅拌好的混合液以2000r/min的速度离心10min透析袋后；在试管中会分为4层，从上往下数，其中B位于第________层。

②用图乙所示的装置分离蛋白质，所采用的方法是________，c溶液为________。待________时，开始用试管收集流出液。评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)28、100多年来；果果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题。

（1）果蝇具有_______等特点（答出两点即可），常用于遗传学研究，摩尔根等人运用_______法，通过果蝇杂交实验，证明了_______。

（2）已知果蝇黑檀体和和灰体，正常眼和粗糙眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因都位于常染色体上。现将黑檀体粗糙眼果蝇与灰体正常眼果蚬杂交，F1全为灰体正常眼。若用A、a和B、b分别表示体色和眼型的基因，请绘图表示F1中两对基因在染色体上的可能分布情况____。为判断是哪一种情况，请仅以上述F1中灰体正常眼果蝇为为实验材料，写出简要实验思路并根据实验结果做出判断：______________。

（3）果蝇X染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性，常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交，F1中雄蝇的基因型有____种，在短翅雄果蝇中可育的比例为_____。29、下图表示细胞内遗传信息表达的过程；根据所学的生物学知识回答下列问题：[可能用到的密码子及对应的氨基酸：UAC（酪氨酸）；AUG（甲硫氨酸）、GAU（天冬氨酸）、GUA（缬氨酸）]

（1）图1和图2中，核糖体的移动方向分别是________（填向左或向右）。

（2）从化学成分的角度分析，与图1中⑥结构的化学组成最相似的是________

A．乳酸杆菌B．噬菌体C．染色体D．烟草花叶病毒。

（3）图1中②上携带的氨基酸为________。

（4）图2为多聚核糖体合成蛋白质的示意图，最终合成的肽链②③④⑤的结构相同吗？________。图中出现多聚核糖体的意义是________。30、已知D物质是某真核微生物（有单倍体和二倍体两种类型）生长所必需的；它们的合成途径如图1所示：野生型菌株在含A物质的基本培养基上就能正常生长现通过基因突变产生了某种突变型菌株（只有一个基因突变），突变菌株在只含A物质的培养基上不能正常生长。图2为科学研究者用紫外线处理野生型单倍体菌株获得其突变型菌株的方法。请回答下列问题：

（1）经测定该突变菌株是B基因发生突变，其他基因正常，在只含A物质的基本培养基上能否合成D物质？___________________，原因是_________________________________________________________。

（2）从图1中基因与性状的关系分析，基因是通过_______________________进而控制生物的性状。

（3）若用紫外线处理二倍体菌株，除通过基因突变产生突变型菌株外，涉及的变异类型还可能有______________；选用单倍体菌株的好处是_____________________。

（4）利用基因突变的原理来产生突变菌株的方法还需要经过________才能获得所需的突变型菌株。微生物在繁殖过程中能摄取一种嘧啶类似物BrdU并替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸的位置掺入到新合成的DNA链中。含有BrdU的DNA的微生物比含正常DNA的微生物更容易被紫外线破坏而死亡。已知该突变菌株在甘氨酸缺乏的基本培养基上不能生长；而野生型能生长。请利用上述原理将突变型菌株从野生型菌株中筛选出来并大量繁殖。

A．筛选的原理是_________________________________________。

B．筛选步骤：

①配制____________并加入BrdU；接种图中微生物，在适宜的条件下培养一段时间；

②___________________________________________________________________；

③将存活下来的微生物培养在__________，就能获得大量的甘氨酸突变菌株。31、草鱼（2n=48）是中国淡水养殖的四大家鱼之一，因其能迅速清除水体各种草类而被称为“拓荒者”。多倍体草鱼与相同的二倍体草鱼相比，具有个体大、生长速度快、抗病及耐寒性强的优点。多倍体草鱼的产生机制如下图所示，其中a、b；c为成熟草鱼个体。

（1）据图推测；冷休克处理的作用是______________。

（2）上述育种方法称为______________；原理是______________。

（3）通过上述方法；得到的草鱼a体细胞中含______________条染色体。通过“方法三”获得的草鱼c为______________倍体。

（4）草鱼虽可控制杂草生长，但其天然繁殖能力强，易对水生植物造成破坏，因此可以通过________（填“方法一”、“方法二”、“方法三”）培育不育的草鱼解决该问题。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】

1；基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段；是决定生物性状的基本单位。

2；基因和染色体的关系：基因在染色体上；并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。

【详解】

A；基因是有遗传效应的DNA片段；DNA主要分布在染色体上，在线粒体和叶绿体中也有分布，所以染色体是基因的主要载体，A正确；

BD；染色体的主要成分是DNA和蛋白质；一个DNA上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B正确；D错误；

C；一条染色体上有多个基因；多个基因间互为非等位基因，C正确。

故选D。2、C【分析】【分析】

题图分析；新型冠状病毒的+RNA中带有RNA复制酶基因，且在宿主细胞内可以直接作为翻译的模板，合成RNA复制酶，然后在RNA复制酶的催化下复制出-RNA，同时进一步合成+RNA，并且-RNA还能转录出多种病毒蛋白的mRNA指导病毒蛋白的合成，然后与+RNA组装成子代病毒；埃博拉病毒的+RNA利用自身的RNA复制酶合成自身的+RNA，同时，+RNA可以转录出多种病毒蛋白的mRNA并指导相应蛋白的合成，然后这样蛋白质与+RNA组装成新的子代病毒。

【详解】

A；图中显示两种病毒的遗传物质均为单链RNA；单链结构稳定性差，因此变异性较强，A正确；

B；由图可以看出；两种病毒均需至少复制两次才能获得子代病毒RNA，B正确；

C；SARS-CoV-2病毒RNA复制所需的酶是在宿主细胞内合成的；而EBOV病毒的RNA复制酶在侵入宿主细胞之前就已存在，C错误；

D；图中显示SARS-CoV-2的RNA可直接作翻译模板；合成RNA复制酶，而EBOV的RNA需复制后才能作翻译模板，D正确。

故选C。3、C【分析】【分析】

由题意，每个显性基因对颜色的加深具有累加效应，故颜色最深的紫色基因型应该为AABB，深红色基因型应为AABb或AaBB，红色含有两个显性基因，基因型为AAbb、aaBB、AaBb，粉色含一个显性基因，基因型为Aabb、aaBb，白色基因型为aabb。亲本紫花与红花杂交，后代均为深红色，说明紫花基因型为AABB，红花为AAbb或aaBB。红花与白花杂交的后代全为粉花，说明红花的基因型为AAbb或aaBB。若F1深红花的基因型为AABb，粉花基因型为Aabb；则无论两对基因是位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上均会出现深红花：红花：粉花=1:2:1。

【详解】

根据上述分析可知，F2花色比例为深红：红：粉=1:2:1时，两对等位基因也可能位于一对同源染色体上，不遵循基因自由组合定律，A正确；亲本紫花基因型为AABB，红花基因型为AAbb（或aaBB），白花基因型aabb，F1深红花基因型为AABb（或AaBB），F1粉花基因型为Aabb（或aaBb），在F2中基因型为AABb：AAbb：AaBb：Aabb=1:1:1：1，只有AAbb与亲本相同，故不同于亲本的植株比例为3/4，B正确；F2红花基因型为：1/2AaBb、1/2AAbb，若两对基因独立遗传，则随机授粉后代白花比例为1/8×1/8=1/64，若两对基因表现为连锁，假设AaBb中A和B连锁，则随机授粉的后代白花为1/4×1/4=1/16，所以取F2红花植株随机授粉,后代中白花植株的比例不一定为1/64，C错误；取F2红花植株（1/2AaBb、1/2AAbb）与aabb测交；若两对基因独立遗传，则后代中红花：粉花：白花=1:6:1，所以红花和白花植株数量比可能为1:1，D正确。

故选C。

【点睛】

本题主要考查基因的分离和自由组合的相关知识，意在考查学生的理解和分析计算能力。4、C【分析】【分析】

各种种间关系的比较：

【详解】

由题中“红蚁发现大蓝蝶幼虫后会将其带回蚁巢；和同类一起分享其分泌的蜜汁”可知，红蚁有助于大蓝蝶幼虫避开与其它蝴蝶幼虫的竞争，A正确；大蓝蝶幼虫和红蚁两者是相互选择的结果，B正确；没有红蚁，大蓝蝶幼虫就无法吃红蚁卵和幼虫，并躲避天敌，因此大蓝蝶不能在没有红蚁的地方繁衍后代，C错误；由题意可知，大蓝蝶幼虫与红蚁之间存在着捕食关系，D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查了几种种间关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；从题目所给的问题中获取有效信息的能力。5、A【分析】DNA分子复制发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期，A项错误；复制在解旋酶、DNA聚合酶的作用下，边解旋边复制，B项正确；DNA分子复制循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对，C项正确；DNA复制过程需要能量、酶、原料脱氧核苷酸和模板等条件，D项正确。6、C【分析】【分析】

遗传平衡定律是指在理想状态下；各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡。

遗传平衡要满足5个条件：①种群足够大；②种群中个体间可以随机交配；③没有突变发生；④没有新基因加入；⑤没有自然选择。

当等位基因只有一对（Aa）时，设基因A的频率为p，基因a的频率为q，则A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1。

【详解】

A；基因在传播中是否占优势与显隐性无关；取决于基因所控制的性状是否适应环境，A错误；

B；基因在传播中是否占优势取决于基因所控制的性状是否适应环境；因此隐性基因不比显性基因更易于传播，B错误；

C；若该基因控制的表现型适应环境；在选择中占优势，则含有基因的个体更易于生存下来并将基因传给后代；通过随机交配能使基因在种群中扩散概率相同，保持遗传平衡，C正确；

D；遗传平衡的条件之一是没有自然选择；若按一定比例人工干预基因型组成，会导致种群中不同基因扩散概率产生差异，不能保持遗传平衡，D错误。

故选C。

【点睛】7、A【分析】【分析】

DNA；RNA和蛋白质等大分子具有种的特异性；通过比较不同物种与人功能相同的某一种物质之间的差异大小可确定这些物种与人之间亲缘关系的远近，差异越大，亲缘关系越远，反之越近。

【详解】

表格信息显示；黑猩猩；猩猩、猕猴和狒狒四种物种与人类DNA的比较结果中，黑猩猩与人类的差异最小，狒狒与人类的差异最大，显然与人类亲缘关系最近的是黑猩猩，即A符合题意。

故选A。

【点睛】8、C【分析】【分析】

分析题图：T蛋白基因、Per基因；X蛋白基因分别控制T蛋白、P蛋白和X蛋白的合成；其中，T蛋白在白天会降解；P蛋白在T蛋白缺乏时会降解；若T蛋白和P蛋白均在晚上合成时，则在细胞质中形成二聚体P-T蛋白，并经核孔到细胞核中控制相关基因的转录；而其中的X蛋白能正常控制日节律现象。白天时，T蛋白降解，T蛋白缺乏时P蛋白会降解，X蛋白积累量增加，动物表现出日节律现象。

【详解】

A；据分析可知；若T蛋白和P蛋白均在晚上合成时，则在细胞质中形成二聚体P-T蛋白，并经核孔到细胞核中发挥作用，A正确；

B；X蛋白基因的转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；碱基互补配对是A-U、T-A、G-C、C-G，翻译时密码子和反密码子碱基互补配对，即A-U、U-A、G-C、C-G，碱基互补配对的原则不完全相同，B正确；

C；据分析可知；白天时，T蛋白降解，T蛋白缺乏时P蛋白降解，X蛋白积累量增加，动物表现出日节律现象，C错误；

D；据图可知；晚上P蛋白和T蛋白积累到一定数量时，会在细胞质内结合形成P-T蛋白二聚体，二聚体通过核孔进入细胞核，抑制相关基因的转录，从而减少二聚体的形成，这是一种（负）反馈调节机制，D正确。

故选C。9、B【分析】【分析】

1；用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗；可以诱导染色体数目加倍。秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，从而使得细胞内染色体数目加倍。大肠杆菌属于原核生物，没有染色体的存在。

2；叶绿体和线粒体具有双层膜结构的细胞器；属于半自主性的细胞器，具有自己的DNA和RNA以及核糖体，能够指导部分代谢所需的蛋白质。根据酶的专一性，DNA酶可以水解DNA，因此利用DNA酶处理叶绿体基质中的细纤维，可以证明叶绿体中含有DNA。

3；沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。

4、DNA与RNA在组成上的主要区别是五碳糖和碱基的种类。DNA的五碳糖是脱氧核糖，含氮碱基包括A、T、C、G，RNA的五碳糖是核糖，含氮碱基包括：A、U、C、G，因此DNA特有的含氮碱基是T，利用含3H标记的胸腺嘧啶的培养基培养细胞；则放射性主要出现在细胞核内，因此可以探究细胞内DNA的主要分布部位。

【详解】

A.大肠杆菌属于原核生物；不具有染色体结构存在，A错误；

B.根据酶的专一性；DNA酶可以水解DNA，因此利用DNA酶处理叶绿体基质中的细纤维，证明了叶绿体中含有DNA，B正确；

C.沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的双螺旋结构；C错误；

D.根据以上分析可知，DNA与RNA在含氮碱基上的区别是：T是DNA特有的，因此利用含3H标记的胸腺嘧啶的培养基培养细胞；则放射性主要出现在细胞核内，可以探究细胞内DNA的主要分布部位，D错误。

故选B。二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】【详解】

在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。【解析】性状分离11、略

【解析】①.DD②.×③.矮茎④.配子⑤.D⑥.d⑦.Dd（高茎）⑧.F2⑨.DD⑩.Dd⑪.高茎⑫.矮茎⑬.1:2:112、略

【解析】①.遗传信息②.遗传物质13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】种类形态结构行为最直接最重要14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】初级精母细胞15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】母亲女儿交叉遗传。16、X:Y【分析】【分析】

【详解】

略17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】基因重组三、判断题(共5题，共10分)18、A【分析】【详解】

人类大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，性状是基因型与环境共同作用的结果；

故正确。19、B【分析】略20、B【分析】略21、A【分析】略22、A【分析】【详解】

人工诱变的原理是基因突变，是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。正确。四、实验题(共2题，共14分)23、略

【分析】【分析】

由表格中的杂交实验可知，第二组、第三组实验，有刺与无刺杂交，子一代都有刺，说明有刺对无刺是显性性状；子一代红色自交子二代红色：粉色：白色=9：6：1，因此该植物的花色至少受2对等位基因控制，且两对等位基因遵循自由组合定律，第三组实验，子一代红花有刺自交后代红花有刺：粉花有刺：白花=无刺27：18：19，红花有刺的比例是27/64，可以写成3/4×3/4×3/4，三对等位基因遵循自由组合定律，子一代的基因型是AaBbRr。

【详解】

（1）分析表中实验二可知，F1白色有刺个体自交，F2中白色有刺∶白色无刺=3∶1，说明茎有刺属于显性性状；分析表中实验一可知，F1红色有刺个体自交，F2中红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺=9∶6∶1；是9∶3∶3∶1的变形，说明红色为显性性状，花色基因的遗传遵循基因的自由组合定律。

（2）实验一中红色有利个体与白色有刺个体杂交，子一代都表现为红色有刺，自交得到的子二代中红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺=9∶6∶1，属于9∶3∶3∶1的变式，因此花色受两对等位基因控制，且A_B_表现为红色，A_bb、aaB_表现为粉色，aabb表现为白色，子一代的基因型是AaBbRR，子二代粉色有刺植株的基因型是AabbRR、AAbbRR、aaBBRR、aaBbRR。

（3）①结合分析，实验三中白色无刺个体和白色有刺个体杂交得到的F1红色有刺个体的基因型为AaBbRr，测交实验时用该F1与基因型为aabbrr的个体杂交。

②该实验的目的是验证没有出现红色无刺和粉色无刺类型的原因是无刺基因纯合时，红色和粉色基因不能表达，F1红色有刺植株的基因型是AaBbRr，产生的配子的类型及比例是ABR∶ABr∶AbR∶Abr∶aBR∶aBr∶abr∶abR=1∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1，基因型为aabbrr的个体只产生一种配子（abr），故测交后代的基因型及比例是AaBbRr∶AaBbrr∶AabbRr∶Aabbrr∶aaBbRr∶aaBbrr∶aabbrr∶aabbRr=l∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1；共8种基因型，如果无刺基因纯合时，红色和粉色基因不能表达，则测交后代的表现型及比例是红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺∶白色无刺=1∶2∶1∶4。

【点睛】

识记基因自由组合定律的实质，能够根据子代表现型及其比例推知亲本基因型，并能根据题干信息进行相关计算。【解析】显性基因的自由组合AAbbRR、AabbRR、aaBBRR、aaBbRRAaBbRraabbrr8红色有刺∶粉色有刺∶白色有刺∶白色无刺=1∶2∶1∶424、略

【分析】【分析】

依据题干图示，图甲中B、b基因位于X染色体上；Y染色体上没有对应的等位基因。图乙中基因通过控制酶的合成来控制生物的性状。

【详解】

（1）在减数分裂过程中能发生交叉互换的地方是同源染色体的非姐妹染色体单体之间等位基因的交换。据图甲可知；X与Y染色体能发生交叉互换的区段是其同源段，即位于II段。

（2）依据图乙可知，蓝花株的具有A基因，但是没有B基因，故其基因型是AaXbXb或AAXbXb，紫花植株既要有A基因同时也要有B基因，对于A基因而言，AA或Aa，对于B基因有XBXB、XBXb、XBY；故紫色植株基因型有2X3=6种。

（3）若某蓝花雄株（AaXbY）与另一双杂合紫花株（基因型为AaXBXb）杂交，则F1中的雌株的表现型及比例为白：蓝：紫=2：3：3，若一白花雌株（基因型为aaX—X--）与一蓝花雄株（基因型为A____XbY）杂交所得F1都开紫花（A____XB____），则该白花雌株的基因型是aaXBXB。

（4）在个体水平上，要确定某一开紫花的雌性植株（基因型为A____XBX____）的基因型的最简便方法是用aaXbY个体与其进行测交。

（5）若某紫花雌株（AaXBXb）细胞分裂完成后形成了基因型为AXBXb的卵细胞，则发现一对同源染色体X没有分开，其原因最可能是减数第一次分裂后期两条X同源染色体没有分开；与其同时产生的三个极体的基因型分别是AaXBXb；a、a。

【点睛】

理解题干，正确解读图示所给出的信息是解答本题的关键。【解析】ⅡAaXbXb或AAXbXb6白：蓝：紫=2：3：3aaXBXB用aaXbY个体与其进行测交减数第一次分裂后期两条X同源染色体没有分开AaXBXb、a、a五、非选择题(共3题，共12分)25、略

【分析】试题分析：分析表格实验：甲（灰鼠）×乙（白鼠）→F1全为灰鼠→F2中灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，且A和B同时存在时表现为灰色，只有B时表现为黑色，其余均表现为白色，则F1的基因型为AaBb，甲的基因型为AABB，乙的基因型为aabb。根据题意和系谱图分析可知：3号和4号患甲病；出生正常的女儿9号，故甲病为常染色体显性遗传病；1号和2号都不患乙病，生患乙病的儿子7号，又因为乙病为伴性遗传病，故乙病为伴X染色体隐性遗传病。

Ⅰ．（1）根据以上分析已知，两对基因位于两对同源染色体上，小鼠乙的基因型为aabb。

（2）根据以上分析已知，F1的基因型为AaBb，F2代情况为灰鼠（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb）：黑鼠（1aaBB、2aaBb）：白鼠（1AAbb、2Aabb、1aabb）=9：3：4；其中白鼠共有3种基因型；灰鼠中杂合子占8/9。

Ⅱ．（1）根据以上分析已知；乙病是伴X隐性遗传病。

（2）Ⅱ-6号是不患病的男子，基因型为aaXBY；Ⅲ-13号患乙病，乙病为伴X染色体隐性遗传病，所以Ⅲ-13号的致病基因来自于Ⅱ-8号。

（3）Ⅲ-10号患甲病，有不患甲病的弟弟，Ⅲ-10号关于甲病的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa；Ⅱ-7号患乙病，Ⅰ-1号关于乙病的基因型为XBXb，Ⅱ-4号关于乙病的基因型及概率为1/2XBXB、1/2XBXb，Ⅲ-10号关于乙病的基因型及概率为3/4XBXB、1/4XBXb；Ⅲ-13号不患甲病，患乙病，其基因型为aaXbY。因此；Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是1-2/3×1/2=2/3，患乙病的概率是1/4×1/2=1/8。所以他们的后代中不患病的概率是（1-2/3）×（1-1/8）=7/24。

【点睛】解答本题的关键是遗传图谱的分析，通过亲子代之间的表现型关系以及题干信息，判断两种病的遗传方式，写出相关个体的基因型，计算后代表现性概率。【解析】2aabb38/9伴X隐性遗传aaXBYⅡ-817/2426、略

【分析】【分析】

根据细胞中染色体的行为和数目变化规律分析可知；图A处于有丝分裂后期；图B处于减一中期、图C处于有丝分裂中期、图D处于减二后期、图E处于减二中期。

【详解】

（1）据图分析；A细胞为有丝分裂的后期，细胞中含8条染色体，此时染色体数量为体细胞的二倍，所以该动物的体细胞中有4条染色体。

（2）图A细胞两极各含有2对同源染色体；发生姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期。B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期。图C含同源染色体，所有染色体的着丝点全部排列在赤道板上，为有丝分裂中期图。图D细胞两极无同源染色体，发生姐妹染色单体分离，为减数分裂第二次分裂后期图。图E细胞无同源染色体，每条染色体含2条单体，处于减数分裂第二次分裂中期。故正在进行减数分裂的细胞是图B；D、E；没有同源染色体的细胞是图D、E。

（3）四分体是指一对同源染色体含有四条姐妹染色单体；故图B所示的细胞有2个四分体。

（4）精原细胞自身增殖方式是有丝分裂；结合上述分析可知，此5个细胞发生的先后顺序是：C→A→B→E→D。

【点睛】

本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解析】4B、D、ED、E2C→A→B→E→D27、略

【分析】【分析】

DNA的粗提取与鉴定的实验原理是：①DNA的溶解性；DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的氯化钠溶液中的溶解度不同，利用该特点可选择适当浓度的氯化钠溶液将DNA与蛋白质分离；②DNA不溶于酒精溶液，细胞中的某些蛋白质可溶解于酒精，故可利用酒精将DNA和蛋白质进行进一步分离；③DNA对于酶；高温和洗涤剂的耐受性，酶具有专一性，蛋白酶只能水解蛋白质而不能水解DNA，DNA较蛋白质对高温具有更好的耐受性，洗涤剂能够瓦解细胞膜，但是不会破坏DNA。

【详解】

（1）猪为哺乳动物；哺乳动物成熟的红细胞中无细胞核，故不选择猪血作为提取的实验材料；当实验材料为鸡血时，柠檬酸钠的作用为防止血液凝固；

（2）①根据题图可知；透析袋中下层为血红蛋白溶液，获得B的方法是透析法；经过离心后，血红蛋白的分层会位于自上而下第三层的位置；

②图乙所示的分离蛋白质的操作为凝胶色谱法；上方瓶中的c溶液为缓冲溶液；待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，开始收集流出液。

【点睛】

本题考查DNA的粗提取与鉴定的相关知识点。在不同的生物实验中，需要按照实验要求选择不同的生物材料。在DNA的粗提取时，最好是选择细胞器少的细胞进行实验，血细胞就是比较好的选择，同时还需要考虑哺乳动物的红细胞中无细胞核，也不能作为实验所选择的材料。【解析】猪的红细胞没有细胞核，不易提取到DNA防止血液凝固透析血红蛋白溶液3凝胶色谱法缓冲溶液红色的蛋白质接近色谱柱底端六、综合题(共4题，共28分)28、略

【分析】【分析】

1；摩尔根以果蝇为实验材料证明了基因位于染色体上；该实验做出的假说是控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因，其实验方法是“假说—演绎法”。

2；基因分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离；时间：减数第一次分裂后期。

3；基因自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合；时间：减数第一次分裂后期。

4、依据题意，基因M、m位于X梁色体上，常染色体上的隐性基因(f)纯合时，仅使雌蝇转化为不育的雄蝇，明辨基因M、m表现为伴性遗传，基因M、m和F、f的遗传遵循自由组合定律，据此分析“对双杂合的雌蝇进行测交”所得F1的基因型；表现型及其比例。

【详解】

(1)果蝇具有培养周期短；易饲养；染色体数少，便于观察；具有易于区分的相对性状等优点，所以科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料。摩尔根等人运用假说-演绎法，通过果绳杂交实验，证明了基因在染色体上。

（2）已知果绳黑檀体和和灰体，正常眼和粗糙眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因都位于常染色体上。现将黑檀体粗糙眼果蝇与灰体正常眼果蚬杂交，F1全为灰体正常眼，若用A、a和B、b分别表示体色和眼型的基因，F1基因型为AaBb，两对基因有可能位于两对同源染色体上或者位于一对同源染色体上，即两对基因在染色体上的可能分布情况为为判断是上述哪一种情况，可以让F1中灰体正常眼雌雄果蝇相互交配；观察子代表现型及比例；若后代为四种表现型且比例约为9∶3∶3∶1，则两对基因分别位于两对染色体上，否则，则两对基因位于一对染色体上。

（3）依题意可知：双杂合的雌蝇的基因型为FfXMXm，让其与基因型为ffXmY的雄果蝇进行测交，子代基因型的种类及其比例为FfXMXm:FfXmXm:ftXMXm:ffXmXm:FfXMY:FfXmY:ffXMY:ffXmY=1:1:1:1:1:1:1:1，其中基因型为ffXMXm和ffXmXm的个体转化为不育的雄蝇，因此F1中雄蝇的基因型有ftXMXm、ffXmXm、FfXMY、FfXmY、ffXMY、ffXmY，共6种，短翅雄果蝇基因型及比例为：ffXmXm:FfXmY:ffXmY=1:1:1,其中可育的（基因型为FfXmY、ffXmY）比例为2/3。

【点睛】

本题以果蝇为背景材料，考查学生对摩尔根的果蝇杂交实验、基因的自由组合定律和伴性遗传等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息分析问题的能力。【解析】繁殖周期短；后代数量多；具有易于区分的多对相对性状假说-演绎法基因在染色体上让F1中灰体正常眼雌雄果蝇相互交配，观察子代表现型及比例；若后代为四种表现型且比例约为9∶3∶3∶1，则两对基因分别位于两对染色体上，否则，则两对基因位于一对染色体上62/329、略

【分析】【分析】

题图分析：图1中；①是DNA，②是tRNA，③是氨基酸，④是mRNA，⑤是多肽链，⑥是核糖体；图2中①是mRNA，⑥是核糖体，②③④