![湖北省大冶市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题(含答案)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view15/M01/2F/26/wKhkGWem1C6AeHXgAAIwHT5Rtg8192.jpg)
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文档简介
大冶市2024-2025学年度第一学期期中考试八年级语文试卷
注意事项:
L本试卷分试题卷和答题卷两部分;考试时间为150分钟;满分120分。
2.考生在答题前请仔细阅读答题卷中的“注意事项”,然后按要求答题。
3.所有答案均须做在答题卷相应区域,做在其他区域无效。
一、积累与运用(20分)
阅读文段,完成文后小题。
本学期上半段的学习,我们在阅读中发现和感受着美。消息阅读中,我们领略了人民
解放军锐不可当的气势。《飞天凌空》中,我们看到了中国跳水姑娘吕伟夺得冠军的潇洒身
姿。走近列夫•托尔斯泰,愚钝的面容背后是他深谋远虑的灵魂。当鲁迅正想偷懒时,瞥见
墙上的照片,便会良心发现,增进了勇气,似乎听到了藤野先生的谆谆教诲。居里夫妇弹精
竭虑地钻研科学,我们感受到了他们对事业的坚持不懈。
1.文段中四个加点的词语使用不正确的一项是()
A.锐不可当B.深谋远虑C.谆谆教诲D.婵精竭虑
2.文段中划线句子有语病,请修改过来。
3.朗读是语文学习的基本功,请你选出下面朗读处理合适的一项()
A.朗读要读准字音,小文注意到易错字的读音,他这样读:这是达卡多拉游泳场的八千名
观众一齐翘(qiAo)首而望、屏(bing)息敛声的一刹(shA)那。
B.朗读要正确处理节奏,小文这样处理朗读节奏:实是/欲界之仙都,自康乐/以来,未复
有能/与其奇者
C.朗读要学会停连,小文这样处理停连(“V”表示停,表示连):自三峡七百里中,V两
岸连山,A略无阙处。V重岩叠嶂,A隐天蔽日,V自非亭午夜分,A不见曦月。
D.朗读要富有感情,小文通过舒缓的语速、重音处理读出怀疑与嘲讽之情:什么?就这么
个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫・尼古拉耶维奇•托尔斯泰吗?
4.填入横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()
o换言之,青春的活力、老将的沉稳、不断成长的收获..."新”
和“老”的“顶峰相见”,更像是一场永不言败体育精神的接续传递,共同绘就了体育赛场
上的精彩画卷。
试卷第1页,共8页
①人们更愿意看到执着奋斗后的梦想成真,更愿意见证付出终有回报的幸福时刻
②竞技场不只有胜利,超越自我的体育精神永远熠熠生辉
③赛场上,我们为“小将”喝彩、向“老将”致敬,背后展现着的其实是全社会对竞技体育认知
的变化
④体育不只是比赛胜败,相比于金牌本身
A.④②①③B.②③④①C.④①③②D.②③①④
5.下面是某风景区的一副对联,请你选择合适的下联是()
上联:两岸碧云天清流湖水无俗韵
下联:______________________
A.最宜诗酒清淡远寺疏钟明月
B.绝妙溪山入画小桥流水夕阳
C.湖山留隐迹何异筑亭放闲鹤
D.一叶扁舟子斜风细雨有良朋
6.“人无信不立”,班级同学们搜集了有关古人的名言和故事,以下选项中与“诚信”全部有
关的一项是()
名言:①己所不欲,勿施于人。②言不信者,行不果。③尽信书,不如无书。④人而
无信不知其可。
故事:⑤孟母断机⑥曾子烹彘⑦管宁割席⑧孔融让梨
A.①②⑥B.②④⑦C.④⑥⑧D.②④⑥
7.古诗文名句默写。
学习古诗文,让我们一起欣赏美景,感悟诗人情怀。跟随李白出蜀漫游,我们欣赏了“月下
飞天镜,①”的江上美景:跟随着白居易春行钱塘湖,我们感受到“几处早莺争暖树,
②”的勃勃生机;跟随崔颍登上黄鹤楼,我们目睹了“晴川历历汉阳树,③”的明
丽之景;跟随王维同至塞上,我们领略到“④,长河落日圆”的壮阔塞外;跟随苏轼夜
游承天寺,我们沉浸于“庭下如积水空明,⑤”的幽静庭院:跟随吴均漂流富春江,我
们惊叹于“⑥,猛浪若奔”的险峻江流;吟诵《庭中有奇树》,我们感怀主人公“⑦,
将以遗所思”的思念之情;诵读《龟虽寿》,我们敬仰曹操“⑥,志在千里”的老当益壮
豪情。
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读古诗,完成小题。
试卷第2页,共8页
清溪行
【唐】李白
清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?
人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。
【注】本诗写于天宝十二载(753年),诗人离开繁华而混杂的长安后游安徽池州时所作。
8.在诗人的笔下,清溪表现出①的特点,例如诗歌颈联就运用②的手法表现
了这一特点。
9.你认为诗中哪一个词最能表达作者的思想情感?试简要分析。
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠
作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞戾天者,望峰息心;经纶
世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【乙】
北涉玄潘,清月映郭。夜登华子冈,辆(wang)水①沦涟,与月上下。寒山远火,明
灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂②,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩
昔携手赋诗步仄径临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻蜂(tiao)③出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝
雌④。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣
矣!无忽。
(王维《山中与裴秀才迪书》节选)
【注释】①^水:车轮状的湖水。②舂:这里指捣米。③轻鳏:即白辄鱼名。④碓(gou
构):野鸡鸣叫。
10.解释下列句子中加点词。
(1)泉水激石()(2)横柯上蔽()
(3)麦陇朝碓()(4)然是中有深趣矣()
11.用“/”给文中划横线句子断句正确的一项是()
A.多思曩昔/携手赋诗/步仄径临/清流也
B.多思曩/昔携手赋诗/步仄径临/清流也
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C.多思曩昔/携手赋诗/步仄径/临清流也
D.多思曩/昔携手赋诗/步仄径/临清流也
12.翻译文中画波浪线的句子。
(1)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈。
(2)斯之不远,倘能从我游乎?
13.【甲】【乙】两文在写景中都寄托了作者的思想情感:甲文写景中表达了作者①
的人生态度;乙文对春景的丰富想象意在②o
阅读下列文章,完成下面小题。
①10月14日,中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力,
位台湾海峡、台岛北部、台岛南部、台岛以东,开展“联合利剑一2024B”演习。东部战区
新闻发言人李熹海军大校表示,这是对“台独”分裂势力谋“独”行径的强力震慑,是捍卫
国家主权、维护国家统一的正当必要行动。
②这次演习,重点演练海空战备警巡、要港要域封控、对海对陆打击、夺取综合制权
等科目,检验战区部队联合作战实战能力。战区联指中心下达行动指令后,舰机多向抵近台
岛,诸军兵种联合突击,塑造多路合围之势。
③在台湾海峡、台岛北部、台岛西南、台岛以东,东部战区海军数艘驱护舰多点同步
展开演练。到达预定海域后,编队迅速展开战斗部署,武备系统进入接令即打状态。舰艇编
队在联合体系支撑下,连续开展多域封控、要域夺控等演练。
④东部战区空军歼击机、轰炸机等多型先进战机越过海峡奔袭迫近,通过舰机体系联
动、多路合围,迅速夺取战场综合制权。各型战机从东南沿海数个机场起飞后完成集结,按
照作战编组前往任务空域。多型歼击机以战斗编组构建制空作战体系,开辟空中突击走廊,
迅速夺控区域制权,支援掩护轰炸机经巴士海峡飞向远海,开展协同打击演练。
⑤远海空域,挂载实弹的多批多架轰-6K战机,在预警机、干扰机和航母舰载机策应
支援下,快速飞赴预定空域建立打击阵位,对''敌"港口军事目标实施多波次模拟联合打击。
加油机前出预定空域保障,为担负支援掩护任务的歼击机实施空中加油,保证战机长时滞空
作战。陆军某远程箱式火箭炮分队闻令而动,快速完成人员集结、武器装备请领。
⑥此次演习,重点围绕火力分队联合封控和高戒备状态机动支援组织演练,全面提升
火力快反能力和体系策应能力。
⑦火箭军某旅连夜向作战地域机动转进,快速完成发射准备,建立高戒备状态,接令
试卷第4页,共8页
后立即对预定目标发起多型号、大弹量、多波次模拟火力打击,并迅速组织波次转换,占领
发射阵地,随时听令发起后续打击行动。
14.请给这则新闻拟写一个简洁的标题(不超过16字)。
15.从新闻报道内容看,此次中国人民解放军举行演习有何特点?
16.读完这则新闻,你了解到了中国人民解放军举行演习的背景是什么?
17.假如你是报社小记者采访此次参加演习的官兵,请你拟出两个采访的问题。
阅读下面文章,完成下面小题。
忆外婆
邓宗良
①外婆家的庭院不大,铺着的红砖早就变成青灰色,缝隙里长着毛茸茸的绿苔,外婆
天天用苕帚扫。靠近排水口的那一面墙,绿苔从墙脚一直爬到了墙顶,像是被外婆从地面赶
到了那里。
②外婆早就驼背了,看上去显得更加矮小。她天没亮就开始忙,一直忙到天黑,忙得
连直起腰的工夫都没有,我总觉得这造成了她的驼背。然而她走得飞快,摆动的双手就像划
起来的小船桨。她在庭院里走,在小巷里走,在街市里走,像一团被风吹动的影子,轻盈地
飘来飘去,永远停不下来。只有到了晚上.饭桌收拾干净了,灶台收拾干净了,一家人的衣
服洗好晾起来了,外婆才在院子里安安静静地坐下来。坐下来前,她从水缸里舀上一盆水,
在脸上打上肥皂,使劲地洗去一天的汗渍和尘埃。她的双眼在满脸的肥皂泡沫里张开着,好
像还在惦记着什么。
③外婆掌管着这个大家庭,一切都装在她脑袋里。外婆不识字,不会记流水账,一个
家庭全部的收入和支出,想象不出她是怎么管的。女人管钱,是当地习俗。外公挣的钱,回
家就扔到饭桌上,一分都不留,出远门需要用钱,跟外婆要就是了。外公欠了谁多少钱,告
诉外婆,外婆也不多问一句,马上还给人家。大小节日目不暇接,需要什么外婆总是备好;
亲戚邻居中谁有红白喜事,外婆都心里有数。
④外公还有个弟弟,兄弟俩轮流接年迈的老父亲到自己家,一个月一换。这是给俩媳
妇出的试题。老人家已经走不动了,每次轮换都是外公兄弟俩抬着。老人家一团白花花的胡
子,像变魔术似的从鼻孔呼出来,颇有飞瀑直下的气势。伺候老寿星,外婆树立了标杆,家
人外人都这么说。外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼,清水煮熟,配上软米饭、切碎的嫩菜心、
香浓的鱼露,摆放到老寿星面前的小饭桌上。米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上,守
试卷第5页,共8页
在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉。老寿星笑眯眯的,真像年画里的千年老寿星。
⑤外婆的舞台就是这个小小的宅院,舞台上的每一个角色,她都要——安顿好。儿子
该娶媳妇了,她准备体面的礼金,布置好婚床,操持好婚宴。三个女儿一个个出嫁了,她一
视同仁准备好像模像样的嫁妆。嫁出去的女儿们,憋屈时会回来跟她哭诉,她陪着掉眼泪,
然后用一席暖心的话宽慰女儿,给女儿找到回婆家的妥帖的理由,准备婆婆喜欢的礼物。宅
院里的故事平平淡淡,日出日落,年复一年,日子就像小镇坡地下的小溪,清澈,平静,缓
慢,悠长,永不会干枯。
⑥每年入冬后,外婆都要准备过年的年糕。门楼间有舂米的石臼,外婆叫来我母亲帮
忙。母亲拉着挂在屋顶的绳子,踩着石臼翘板的一头,反复撞击石臼里泡好的糯米。“咚咚”
的舂米声,填满了宅院。外婆驼着背,几乎趴在石臼边,木杵升起的每一个瞬间,她的手就
灵巧地翻动一下石臼里的糯米,天衣无缝。外婆这个动作,一做就是半天。她的身影好像融
化在这个场景之中。
⑦宅院里劳作的声响、雨声、风声,轻重缓急,若隐若现,一年四季各不相同,来了
又走,走了又来。在熟悉的声响里,外婆的身影逐渐变得更矮,更小,动作也更缓慢。最后,
不知是外婆带走了这些声响,还是这些声响带走了外婆。
⑧我在离家乡很远的北京工作。外婆快不行时,叮嘱我母亲不要告诉我,不要让我为
了送她来回跑。外婆到了这个时候还念叨着,这孩子从小身体就不好,常肚子疼得满地打滚,
不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆,她也都会问我肚子还疼不疼。问这话时,外
婆慈祥的目光像水一样柔软,落在我的眼睛上,也落在我的心坎里。
18.回忆性散文往往通过选取典型事件来表现人物,请简要概括本文关于外婆的往事。(写
出三件即可)
19.根据提示品析语言。
(1)她在庭院里走,在小巷里走,在街市里走,像一团被风吹动的影子,轻盈地飘来飘去,
永远停不下来。(描写方法有何特点与作用?)
(2)问这话时,外婆慈祥的目光像水一样柔软,落在我的眼睛上,也落在我的心坎里。(你
感受到了作者怎样的情感?)
20.结合文章内容,简要分析外婆的人物形象特点。
21.试比较本文与朱德《回忆我的母亲》,两文在语言风格上有何相同与不同点。
阅读名著节选内容,完成下面小题。
试卷第6页,共8页
【甲】
我记起他(A)向我说过一句话,因为他所预测的许多事,现在已变成真实的历史,
所以我把这句话再重述一遍。他说:“红军,由于他自己的斗争,从军阀手里,争得自由,
而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由,也同样地武装
了自己。中国人民如果加以训练,武装,组织,他们也会变成不可征服的伟大力量的。”
【乙】
他(B)身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样……早期常常赤脚走路,
整整一个冬天以南瓜充饥,另外一个冬天则以耗牛肉当饭,从不诉苦,很少生病。在长征途
中,他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行,似乎不知疲倦。
【丙】
“农民喜欢红军吗?”
“喜欢红军?他们当然喜欢。红军分地给他们,赶走了地主、收税的和剥削者。”(这
些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇!)
“但是说实在的,你怎么知道他们喜欢红军呢?”
“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服,男子侦察敌人。每
户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的!”
不用问他是不是喜欢他的同志;十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英
里的。
红军里有许多像他一样的少年。
22.【甲】【乙】两段中所写的“他”指代的A、B两位红军主要领导人分别是()
A.毛泽东、朱德B.毛泽东、彭德怀
C.周恩来、朱德D.周恩来、彭德怀
23.【丙】段加横线的“走上六千英里”是指这个“红小鬼”参加了,从“红小鬼”
的身上,说说你获取了怎样的精神力量和成长的启示。
24.埃德加・斯诺在书中预言“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照
耀着中国的西北,而且必将照耀全中国”,请结合节选的三个片段,探究斯诺提出这个预言
的依据。
三、表达与交流(55分)
25.当秋叶从树上飘落,不知不觉已是深秋时节。一场秋雨一场寒,当秋雨来临的时候,你
试卷第7页,共8页
是否注意观察雨中景物的特点,秋雨又带给你怎样的感受呢?请围绕“深秋的雨”写一段话,
要求抓住具体环境中的景物特点进行描写,字数100字左右。
26.根据下面材料提示,按要求作文。
生命总是在一次次的经历中不断成长,遇见的人,看到的景,不经意中会在每个人心
中种下一颗颗种子。一次困境中的援助,也许会种下善良的种子;一次前行中的挫折,也许
会种下坚强的种子;一次不变的约定,也许会种下诚信的种子……种下一颗又一颗种子,才
能让自己的生命开花。
对于以上材料所述,你有怎样的体验、感受和思考?请以“种下一颗的种子”为题写一
篇作文,题目横线上可选填善良、自信、勇敢、诚信、感恩等。要求:构思合乎情理,抒发
真情实感;不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等,600
字左右。
试卷第8页,共8页
1.B2.将“增进”改为“增加”或“增添”。
【解析】1.本题考查词语运用。
A.锐不可当:指锋利的不可阻挡;用于形容来势威猛,不可抵挡。本句用来形容解放军的攻
势不可阻挡,使用正确;
B.深谋远虑:指深入地谋划,长远地考虑。也指深远的谋划和考虑。本句用来形容托尔斯泰
的灵魂高尚,对象误用,使用不正确;
C.谆谆教诲:恳切耐心的指导、教诲。本句用来形容藤野先生对鲁迅的教导,使用正确;
D.婵精竭虑:形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力,费尽心思。本句用
来形容居里夫妇钻研科学的态度,使用正确;
故选B。
2.本题考查病句修改。
“增进了勇气”搭配不当,“增进”可改为“增加”或“增添”。
3.C
【详解】本题考基础运用。
A.有误。翘(qiAo)首而望----qiao,一刹(shA)那----cha;
B.有误。“自康乐以来”意思是自从南朝谢灵运以来,“自……以来”是常见的时间状语表达方
式,在朗读时将“自”和“康乐以来”断开,突出了时间的起点是从谢康乐那个时期开始,强调
了时间跨度。“未复有能与其奇者”意思是:就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。“未复
有”偏正结构做作谓语,“能与其奇者”动宾结构作宾语,应在“有”后停顿,而非在“能”后停
顿,正确的朗读停顿是:实是/欲界之仙都,自/康乐以来,未复有/能与其奇者;
D.有误。原文语句主要表达的是一种惊讶、意外的情感,而非怀疑与嘲讽之情,所以在感情
处理上不准确,朗读处理不合适,在朗读时更适合用短暂的停顿、较快的语速以及语调的上
扬等方式来表现那种突然性和冲击力,重音更应落在一些能够体现这种意外感的词语或短语
上,比如“就这么个”“难道”等,通过对这些词语的强调来突出那种难以置信的情绪;
故选Co
4.B
【详解】本题考查句子排序。
细读文段可知,本文段是先总述后分述的写作顺序,且文段开头第一句后面是句号,表示应
填一个总领句。第②句和第④句都是总结性语句,但第②句中讲的是“竞技场”,包含各种
体育,范围更大,故第②句应放在开头。第③句中“背后展现着的其实是全社会对竞技体育
答案第1页,共16页
认知的变化”与第④句“体育不只是比赛胜败,相比于金牌本身”是递进关系,先讲全社会对
竞技体育认知的变化,接着用观点来印证这个变化,故顺序为③④;①句则从人们的情感
需求角度,具体阐述了人们在体育中所期望看到的价值,是对④句所表达的体育内涵的进
一步延伸和细化,同时也为后文“新”和“老”的“顶峰相见”所体现的体育精神接续传递做了
铺垫,放在最后。
综上所述,正确的顺序为②③④①;故选B。
5.D
【详解】本题考查对联。
拟写对联时应注意:①字数相等;②词类相当;③结构相应;④平仄相对,仄起平收;⑤
内容相关。
分析上联“两岸碧云天清流湖水无俗韵”可知,“两岸”是数量词,“碧云天”“清流”“湖水”是名
词,“无”是没有的意思,“俗韵”是名词,“韵”为仄声。
A.“最宜诗酒清淡远寺疏钟明月”中,“最宜”为形容词,和上联“两岸”(数量词)词性不同,
根据“词类相当”原则,此项错误;
B.“绝妙溪山入画小桥流水夕阳”中,“绝妙”为形容词,和上联“两岸”(数量词)词性不同,
根据“词类相当”原则,此项错误;
C.“湖山留隐迹何异筑亭放闲鹤”中,“湖山”为名词,和上联“两岸”(数量词)词性不同,根
据“词类相当”原则,此项错误;
D.“一叶扁舟子斜风细雨有良朋”中,“一叶”是数量词,“扁舟子”“斜风”“细雨”是名词,“有”
和“无”是反义词,“良朋”是名词,“朋”为平声,合适;
故选D。
6.D
【详解】本题考查的是对历史典故的理解和积累。
①己所不欲,勿施于人:意思是自己不愿意的事情,不要强加给别人。这句话强调的是推
己及人、换位思考的道德原则,与诚信没有直接关系。
②言不信者,行不果:说话不守信用的人做事就很难获得成功。此句强调了诚信的重要性。
③尽信书,不如无书:意思是指读书不要拘泥于书上或迷信书本。与“诚信”无关。
④人而无信不知其可:一个人如果不讲信用,真不知道他是否可以(做成事)。直接指出了
诚信是立身之本,强调了诚信的重要性。
⑤孟母断机:讲述的是孟母教育孟子要坚持学习的故事,主要体现的是教育和坚持的意义。
答案第2页,共16页
无“诚信”无关。
⑥曾子烹彘:曾子的妻子为了哄孩子说要杀猪给他吃,曾子认为说话要算数,最终杀猪兑
现承诺。这个故事小而言之是家庭教育的问题:父母对孩子说话要算数,才能为孩子树立一
个守信的榜样。表现了诚信的重要性。
⑦管宁割席:三国魏管宁发觉其友华歆贪鄙,便分开坐席与他绝交的故事。后用以比喻朋
友绝交。与“诚信”无关。
⑧孔融让梨:孔融在挑选梨子时拣小的自己吃,大的让给别人,表现了孔融谦让的美德。
与“诚信”无关。
故选D。
7.云生结海楼谁家新燕啄春泥芳草萋萋鹦鹉洲大漠孤烟直水中
藻、荐交横急湍甚箭攀条折其荣老骥伏杨
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,
找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中
的“啄、萋、鹦鹉洲I、攀、骥”等字词容易写错。
8.清澈比喻9.尾联的“悲”(或“空悲”)最能表达作者的思想情感。作者写
傍晚时猩猩的啼叫,仿佛是为自己远游他乡而悲切,流露出诗人因远离家乡、思念家乡内心
的孤寂、落寞之情。
【导语】李白的《清溪行》描绘了清溪的纯净美丽,以水的清澈反映诗人内心的宁静。通过
对比手法,清溪的清澈胜于其他水源。诗中,人物宛若在明镜中,鸟儿如同飞过屏风般,把
自然与人的和谐生动呈现。最后一联,猩猩的啼声引发对远游孤寂的感慨,反映了诗人对自
身漂泊命运的感伤和对自然美景的赞美之情。整个诗作情景交融,表现出诗人对现实和理想
的追求。
8.本题考查诗歌内容理解。
颈联“人行明镜中,鸟度屏风里”意为:人好像在明镜中,鸟好像在屏风里的。诗人把溪水比
作“明镜”,是运用比喻的修辞手法,明镜能照人,说明水清到可以清楚地映照出人的倒影,
从而突出了清溪的清澈见底。这里的“屏风”指的是两岸的山峦或树木,它们倒映在清澈的溪
水中,形成了天然的屏障。鸟儿在空中飞过,就像是穿越在屏风之间一样,同样也是运用比
喻的修辞手法。因此,颈联运用比喻的修辞手法,生动形象地表现出清溪清澈透明的特点。
9.本题考查诗歌主旨情感。
尾联“向晚猩猩啼,空悲远游子”意为:入晚时猩猩的一声声啼叫,在我听来,就是在为自己
答案第3页,共16页
远游他乡而悲切。其中“悲”(“空悲”)一词最能表达作者的思想感情。此时诗人离开繁华而
混杂的长安,游历至池州,面对清溪的清澈与宁静,傍晚时听到猩猩的悲啼,不禁触景生情,“空
悲远游子”体现了诗人思念对远方的家乡和亲人,自己身在异乡的孤寂落寞之情。
注释信息“本诗写于天宝十二载(753年),诗人离开繁华而混杂的长安后游安徽贵池时所
作,,,诗人李白之所以离开长安,是因为他对当时政治环境的不满和失望。他一生仕途坎坷,
屡遭排挤和打压,空有一腔才华却无处施展。在尾联中,“悲”字也隐含了作者怀才不遇的抑
郁悲愤之情。
据此作答即可。
10.冲击,撞击树木的枝干早上这11.C12.(1)夹江两岸
的高山上,都长着绿的透出寒意的树,山峦凭依着高峻的山势,争着向上,这些高山彼此都
争着往高处和远处伸展。(2)这些景色(的时节)离现在不远了,(您)能和我一起游玩
吗?13.鄙弃功名、淡泊人生(或寄情山水、归隐山林)期盼友人能够前来
同游
【导语】文本通过对自然景观的细腻描绘,将作者的情感与哲思融入山水之间。甲文描绘了
雄奇而生动的山水景色,呈现出自然的壮丽与宁静,暗示了作者对浮华俗务的超然和淡泊的
生活态度。乙文则以细腻的笔触,勾勒出夜景的清冷与诗意,借春景的想象表达对过去情感
的追忆与对闲适生活的向往。两文都通过写景抒情,展现出作者内心对自然乐趣和人生哲理
的深刻理解,体现了文人对隐逸生活的渴望与思考。
10.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中
的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意:泉水飞溅在山石之上。激:冲击,撞击。
(2)句意:横斜的树枝在上面遮蔽着。柯:树木的枝干。
(3)句意:麦田里雉鸟在清晨鸣叫。朝:早上。
(4)句意:而这当中有很深的旨趣啊!是:这。
11.本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。
句意:多想从前你我手搀着手吟诵诗歌,在狭窄的小路上漫步,临近那清澈流水的情景。“多
思曩昔”是时间;“携手赋诗”“步仄径”“临清流也”是三个连续的动作行为,分三层。故断为:
多思曩昔/携手赋诗/步仄径/临清流也。
故选C。
12.本题考查翻译语句的能力。直译为主,意译为辅。
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(1)重点词:皆,都;寒树,形容树密而绿,让人心生寒意;负,凭借;势,地势;竞,
争着;上,向上;轩,向高处;邈,向远处。
(2)重点词:斯,这;之,助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实义;倘,如果;
从,跟从、一起;乎,吗。
13.本题考查文章情感。解答此题的关键是在了解原文内容的基础上,结合关键语句来分析,
用简洁的语言概括归纳即可。
《与朱元思书》描写了奇山异水,都表达了作者热爱自然寄情山水的感情。根据结尾“莺飞
戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”意为:像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高
位的人,看到这些幽美的山谷,追逐名利的心就会平静下来;那些整天忙于政务的人,看到
这些幽美的山谷,就会流连忘返。据此可知,甲文作者通过写热衷于功名利禄的人和忙于
政务的人的感受,表现出作者对山水之美的赞叹,流露出作者对追逐功名利禄之人的鄙弃及
避世退隐的高洁志趣。
乙文中“当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鳏出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雒,斯
之不远”可知,作者想象草木蔓延生长着,晨露打在青草地上,使得草地看上去很清新;轻
捷的鳏鱼欢快地跃出水面;白色的鸥鸟自由地张开翅膀;麦田里雉鸟在清晨鸣叫着;描绘
了一幅优美动人的春光景色,期待能与友人一同赏春天美景,表达了期盼友人同游故山的情
感。
【点睛】参考译文:
【甲】
夹江两岸的高山上,都生长着耐寒的树,高山凭依着高峻的山势,争着向上,这些高
山彼此都争着往高处和远处伸展;群山竞争着高耸,笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞
溅在山石之上,发出清悦泠泠的响声;美丽的鸟相互和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿长久
地叫个不停,猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人,看到
这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人,看到这些幽美
的山谷,就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样阴暗;稀
疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。
【乙】
我向北渡过深青色的漏水,月色清朗,映照着城郭。夜色中登上华子冈,见^水泛起
涟漪,水波或上或下,水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火,火光忽明忽暗在林外
看得很清楚。深巷中狗叫,叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声,又与稀疏的钟声相互交错。
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这时,我独坐在那里,跟来的僮仆己入睡,多想从前你我手搀着手吟诵诗歌,在狭窄的小路
上漫步,临近那清澈流水的情景。
等到了春天,草木蔓延生长,春天的山景更可观赏,轻捷的鳏鱼跃出水面,白色的鸥
鸟张开翅膀,晨露打湿了青草地,麦田里雉鸟在清晨鸣叫,这些景色离现在不远了,(您)
能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话,难道我能把邀请你当作闲事吗?而这当
中有很深的旨趣啊!不要忽略。
14.东部战区开展“联合利剑-2024B”演习15.海空联合、快速打击、模拟演练(答出两
点即可)16.“台独”分裂势力分裂祖国,企图谋“独”行径17.示例:①你对开展“联
合利剑一2024B”演习有何认识?②你认为此次演习对“台独”势力起到了怎样的作用?
【导语】这篇文章报道了中国人民解放军东部战区举行的“联合利剑一2024B”演习,重点述
及演习科目和过程。文章结构清晰,通过多个段落详细刻画了陆、海、空、火箭多兵种联合
行动的情况,体现出演习的规模和复杂性。新闻中频繁提及的地理位置和具体战术细节,增
强了事件的时效性和真实性。通过描绘严密的作战计划和训练内容,展现了中国军队捍卫国
家主权的坚定立场和强大实力,具有明显的威慑和宣示作用。
14.本题考查拟写新闻标题。解答时,要仔细读懂材料,用最简明扼要的语言概括主要内容
或提取文本中的关键词句拟写标题;也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题;有的在概
括导语的基础上,还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“10月
14日,中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力,位台湾海峡、
台岛北部、台岛南部、台岛以东,开展,联合利剑一2024B,演习”,采用“谁+怎么样”的方法
加以概括即可。注意字数的限制。
示例:东部战区开展“联合利剑-2024B”军事演习。
15.本题考查内容理解和概括。
结合段落③中“在台湾海峡、台岛北部、台岛西南、台岛以东,东部战区海军数艘驱护舰多
点同步展开演练。到达预定海域后,编队迅速展开战斗部署,武备系统进入接令即打状态。
舰艇编队在联合体系支撑下,连续开展多域封控、要域夺控等演练”可知,描述了东部战区
海军数艘驱护舰在多个海域同步展开演练,体现了海军力量的参与和部署。结合段落④中
“东部战区空军歼击机、轰炸机等多型先进战机越过海峡奔袭迫近,通过舰机体系联动、多
路合围,迅速夺取战场综合制权。各型战机从东南沿海数个机场起飞后完成集结,按照作战
编组前往任务空域。多型歼击机以战斗编组构建制空作战体系,开辟空中突击走廊,迅速夺
控区域制权,支援掩护轰炸机经巴士海峡飞向远海,开展协同打击演练”可知,紧接着介绍
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了东部战区空军歼击机、轰炸机等多型先进战机越过海峡奔袭迫近,与海军舰艇编队形成舰
机体系联动,共同构建制空作战体系,迅速夺取战场综合制权,这充分展示了海空力量的联
合行动。可概括为:海空联合;
结合段落④中“东部战区空军歼击机、轰炸机等多型先进战机越过海峡奔袭迫近,通过舰机
体系联动、多路合围,迅速夺取战场综合制权。各型战机从东南沿海数个机场起飞后完成集
结,按照作战编组前往任务空域。多型歼击机以战斗编组构建制空作战体系,开辟空中突击
走廊,迅速夺控区域制权,支援掩护轰炸机经巴士海峡飞向远海,开展协同打击演练”可知,
各型战机从起飞到完成集结、前往任务空域,再到多型歼击机构建制空作战体系、迅速夺控
区域制权,整个过程描述迅速且高效,体现了快速打击的能力。结合段落⑤中“远海空域,
挂载实弹的多批多架轰-6K战机,在预警机、干扰机和航母舰载机策应支援下,快速飞赴预
定空域建立打击阵位,对‘敌'港口军事目标实施多波次模拟联合打击。加油机前出预定空域
保障,为担负支援掩护任务的歼击机实施空中加油,保证战机长时滞空作战。陆军某远程箱
式火箭炮分队闻令而动,快速完成人员集结、武器装备请领”可知,描述了挂载实弹的轰-6K
战机在预警机、干扰机和航母舰载机的策应支援下,快速飞赴预定空域建立打击阵位,对“敌”
港口军事目标实施多波次模拟联合打击,进一步展示了快速且精准的打击能力。可概括为:
快速打击;
结合段落⑤中“实施多波次模拟联合打击”,段落⑦中“对预定目标发起多型号、大弹量、多
波次模拟火力打击”可知,报道中多次提到“模拟”一词,如“模拟联合打击”、“模拟火力打击”
等,表明此次演习并非实际作战,而是通过模拟实战环境,检验战区部队联合作战实战能力。
可概括为:模拟演练;
综上所述,此次中国人民解放军举行的“联合利剑一2024B”演习,特点在于海空联合、快速
打击以及模拟演练,旨在通过模拟实战环境,检验和提升战区部队的联合作战实战能力。
16.本题考查内容理解和概括。
结合①段中“东部战区新闻发言人李熹海军大校表示,这是对‘台独'分裂势力谋'独’行径的强
力震慑,是捍卫国家主权、维护国家统一的正当必要行动”可知,报道中明确提到,中国人
民解放军东部战区组织军事演习,是对“台独”分裂势力谋“独”挑衅的有力震慑。这些演习不
仅展示了中国军队的坚定决心和强大实力,也向外界传递出清晰明确的信号:任何试图分裂
国家的行为都将受到严厉打击。举行军事演习就是展现政府捍卫国家统一的决心和能力的重
要方式之一。通过演习,可以向外界展示中国军队在维护国家安全、稳定方面的坚定立场和
专业能力,从而有效遏制“台独”势力的进一步行动。
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综上所述,中国人民解放军举行相关演习是针对“台独”分裂势力分裂祖国,企图谋“独”行径
所采取的必要防范措施。
17.本题考查内容理解和拓展运用。首先,要明确采访的目的是了解此次演习的详细情况,
包括官兵的感受、演习的重点、对“台独”分裂势力的震慑作用等。既然采访的是参加演习的
官兵,那么问题就要围绕他们的亲身经历和感受来设计。根据新闻中提到的演习背景(对“台
独”分裂势力的震慑)和内容(海空联合、快速打击、模拟演练等),设计问题时要体现这些
关键点。问题要能够引导官兵给出详细的回答,而不是简单的“是''或"否同时,问题要有
一定的深度,能够挖掘出官兵内心的感受和想法。
示例:
问题一:“在这次演习中,您参与了哪些具体的科目演练?您认为这些演练对于提升部队联
合作战能力有哪些重要意义?特别是在应对‘台独’分裂势力方面,您觉得我们的演习有哪些
针对性的措施和效果?”
问题二:“作为一线参演官兵,您在此次演习中有哪些深刻的感受或体会?您觉得这次演习
与以往的演习相比有哪些不同之处?对于未来可能面临的挑战,您和您的战友们是否做好了
充分的准备?”
18.外婆在忙碌一天后才稍作歇息;外婆掌管着全家的收支,处理事情有条不紊;外婆对待
年迈的公公非常孝顺;外婆一一安顿好儿女的生活;每年入冬后外婆都要精心准备过年的年
糕;外婆临去世之前仍然念叨着我。
19.(1)运用动作描写,连用三个“走”,把外婆比喻成“像一团被风吹动的影子”,生动地
描写了她忙碌的劳作形象。(2)“我”感受到外婆对我
的关心,因而内心充满温暖、感激与怀念之情。20.①从文章中外婆从天亮忙到天黑,
忙得连直起腰的功夫都没有,可以看出外婆勤劳能干,任劳任怨;②从文中外婆精心伺候
老寿星,可以看出她孝敬长辈,体贴入微;③从文中外婆一一安顿好儿女的生活可以看出
她体贴儿女,关心下一辈;④从文中外婆精心准备过年的年糕,可以看出她心灵手巧,不
辞辛苦。21.本文与朱德《回忆我的母亲》两文语言都饱含着深厚情感。朱德《回忆我
的母亲》叙述的语言平实,并结合议论,直接抒发对母亲的的感情;本文则多用生动形象的
语言描述人物形象,间接抒发细腻深沉的感情。
【导语】本文以细腻温情的笔触回忆了外婆质朴而坚毅的一生。通过描绘外婆的日常生活、
操持家务及其关怀家人的情形,展现了外婆的勤劳、能干和慈爱。文章采用形象生动的细节
描写,如庭院劳作的画面感和外婆轻盈如影的动作,使外婆的形象生动丰满。同时,质朴而
充满诗意的语言,流露出对于外婆深切的怀念与敬爱,传递浓浓的亲情和生活的本真。
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18.本题考查内容理解和概括。
结合第②段中“她天没亮就开始忙,一直忙到天黑,忙得连直起腰的工夫都没有……只有到
了晚上,饭桌收拾干净了,灶台收拾干净了,一家人的衣服洗好晾起来了,外婆才在院子里
安安静静地坐下来。坐下来前,她从水缸里舀上一盆水,在脸上打上肥皂,使劲地洗去一天
的汗渍和尘埃”可知,外婆从天没亮就开始忙碌,一直忙到天黑,只有到了晚上,当所有的
家务都完成后,她才在院子里安静下来,洗脸休息。可概括为:外婆在忙碌一天后才稍作歇
息;
结合第③段中“外婆掌管着这个大家庭,一切都装在她脑袋里。外婆不识字,不会记流水账,
一个家庭全部的收入和支出,想象不出她是怎么管的。女人管钱,是当地习俗。外公挣的钱,
回家就扔到饭桌上,一分都不留,出远门需要用钱,跟外婆要就是了。外公欠了谁多少钱,
告诉外婆,外婆也不多问一句,马上还给人家。大小节日目不暇接,需要什么外婆总是备好;
亲戚邻居中谁有红白喜事,外婆都心里有数”可知,外婆虽然不识字,但却能掌管全家的收
入和支出,无论是外公的工钱还是家庭的开支,外婆都能处理得井井有条。可概括为;外婆
掌管着全家的收支,处理事情有条不紊;
结合第④段中“外公还有个弟弟,兄弟俩轮流接年迈的老父亲到自己家,一个月一换。这是
给俩媳妇出的试题。老人家已经走不动了,每次轮换都是外公兄弟俩抬着。老人家一团白花
花的胡子,像变魔术似的从鼻孔呼出来,颇有飞瀑直下的气势。伺候老寿星,外婆树立了标
杆,家人外人都这么说。外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼,清水煮熟,配上软米饭、切碎的
嫩菜心、香浓的鱼露,摆放到老寿星面前的小饭桌上。米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡
子上,守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉。老寿星笑眯眯的,真像年画里的千年老寿星”可知,
外婆对年迈的公公照顾得无微不至,总是买最新鲜最肥美的鲜鱼给他吃,还细心地为他擦拭
胡子上的米粒和鱼渣。可概括为:外婆对待年迈的公公非常孝顺;
结合第⑤段中“外婆的舞台就是这个小小的宅院,舞台上的每一个角色,她都要一一安顿好。
儿子该娶媳妇了,她准备体面的礼金,布置好婚床,操持好婚宴。三个女儿一个个出嫁了,
她一视同仁准备好像模像样的嫁妆。嫁出去的女儿们,憋屈时会回来跟她哭诉,她陪着掉眼
泪,然后用一席暖心的话宽慰女儿,给女儿找到回婆家的妥帖的理由,准备婆婆喜欢的礼物。
宅院里的故事平平淡淡,日出日落,年复一年,日子就像小镇坡地下的小溪,清澈,平静,
缓慢,悠长,永不会干枯”可知,无论是儿子的婚事还是女儿的出嫁,外婆都一一操持,为
儿女们准备体面的礼金和嫁妆,还时常宽慰憋屈的女儿,为她们找到回婆家的理由。可概括
为:外婆一一安顿好儿女的生活;
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结合第⑥段中“每年入冬后,外婆都要准备过年的年糕。门楼间有舂米的石臼,外婆叫来我
母亲帮忙。母亲拉着挂在屋顶的绳子,踩着石臼翘板的一头,反复撞击石臼里泡好的糯米。
'咚咚’的舂米声,填满了宅院。外婆驼着背,几乎趴在石臼边,木杵升起的每一个瞬间,她
的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米,天衣无缝。外婆这个动作,一做就是半天。她的身影
好像融化在这个场景之中”可知,每年入冬后,外婆都会和母亲一起准备过年的年糕,她驼
着背,几乎趴在石臼边,灵巧地翻动糯米,这个场景充满了温馨和家的味道,也体现了外婆
对传统节日的重视和对家人的关爱。可概括为:每年入冬后外婆都要精心准备过年的年糕;
结合第⑧段中“我在离家乡很远的北京工作。外婆快不行时,叮嘱我母亲不要告诉我,不要
让我为了送她来回跑。外婆到了这个时候还念叨着,这孩子从小身体就不好,常肚子疼得满
地打滚,不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆,她也都会问我肚子还疼不疼。问这
话时,外婆慈祥的目光像水一样柔软,落在我的眼睛上,也落在我的心坎里”可知,在外婆
快不行的时候,她仍然叮嘱母亲不要告诉“我”,生怕“我”为了送她来回跑,同时还念叨着“我”
小时候肚子疼的事情,体现了外婆对“我”的深深牵挂和无私的爱。可概括为:外婆临去世之
前仍然念叨着“我”。
19.(1)本题考查描写方法和作用分析。
结合“在庭院里走,在小巷里走,在街市里走”可知,该句运用了动作描写,作者连续使用了
三个,,走,,字,分别描述了外婆在庭院、小巷、街市中的行走状态。这种动作的重复和变化,
突出了外婆的忙碌和不停歇。将外婆比喻为“像一团被风吹动的影子”,这一比喻形象而生动。
影子是轻盈的、随风飘动的,这与外婆虽然忙碌但动作轻盈、不停歇的形象相吻合,同时也
增添了一种诗意和美感。
(2)本题考查内容理解和情感把握。
结合⑧段中“我在离家乡很远的北京工作。外婆快不行时,叮嘱我母亲不要告诉我,不要让
我为了送她来回跑。外婆到了这个时候还念叨着,这孩子从小身体就不好,常肚子疼得满地
打滚,不知现在还疼不疼。之前每次回老家见到外婆,她也都会问我肚子还疼不疼。问这话
时,外婆慈祥的目光像水一样柔软,落在我的眼睛上,也落在我的心坎里”可知,本段表现
出了外婆在临终前对作者的深深牵挂和关爱。她叮嘱母亲不要告诉作者她即将去世的消息,
以免作者为了送她而来回奔波。同时,外婆还念念不忘作者小时候肚子疼的事情,表现出她
对作者无微不至的关心和疼爱。
外婆的“慈祥的目光像水一样柔软”,这样的描述让人感受到一种温柔而细腻的关怀。这种目
光不仅仅是视觉上的,更是情感上的温暖传递,它像温暖的水流一样,滋润着作者的心田,
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让作者感受到家的温馨和亲人的关爱。外婆对作者的关心是无微不至的,即使在外婆即将离
世的时候,她仍然念叨着作者小时候肚子疼的事情。这种持续的、不求回报的关心,让作者
内心充满了感激之情。作者感激外婆一直以来的照顾和疼爱,这种感激之情在文字中流淌,
让人动容。这句话透露出作者对外婆深深的怀念。外婆的慈祥目光和温柔话语,已经成为了
作者心中难以磨灭的记忆。每当回想起这些场景,作者都会感到无比的怀念和眷恋,仿佛外
婆就在眼前,用那柔软如水的目光注视着自己。
据此作答即可。
20.本题考查人物形象分析。
结合第②段中“她天没亮就开始忙,一直忙到天黑,忙得连直起腰的工夫都没有……只有到
了晚上,饭桌收拾干净了,灶台收拾干净了,一家人的衣服洗好晾起来了,外婆才在院子里
安安静静地坐下来。坐下来前,她从水缸里舀上一盆水,在脸上打上肥皂,使劲地洗去一天
的汗渍和尘埃”可知,该段详细描述了外婆的忙碌生活,她从天没亮就开始忙,一直忙到天
黑,连直起腰的工夫都没有。这种描述生动地展现了外婆的勤劳和任劳任怨。她不仅负责家
庭的日常琐事,还保持着庭院的整洁,这种不辞辛劳、默默付出的精神,正是外婆勤劳能干、
任劳任怨的体现。
结合第④段中“外公还有个弟弟,兄弟俩轮流接年迈的老父亲到自己家,一个月一换。这是
给俩媳妇出的试题。老人家已经走不动了,每次轮换都是外公兄弟俩抬着。老人家一团白花
花的胡子,像变魔术似的从鼻孔呼出来,颇有飞瀑直下的气势。伺候老寿星,外婆树立了标
杆,家人外人都这么说。外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼,清水煮熟,配上软米饭、切碎的
嫩菜心、香浓的鱼露,摆放到老寿星面前的小饭桌上。米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡
子上,守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉。老寿星笑眯眯的,真像年画里的千年老寿星”可知,
在第④段中,外婆对老寿星的伺候被细致入微地描绘出来。她买最新鲜最肥美的鲜鱼,精
心准备饭菜,甚至在老寿星吃饭时,都守在一旁用毛巾轻轻擦掉他胡子上的米粒和碎鱼渣。
这些细节充分展示了外婆对长辈的孝敬和体贴入微的关怀。
结合第⑤段中“外婆的舞台就是这个小小的宅院,舞台上的每一个角色,她都要一一安顿好。
儿子该娶媳妇了,她准备体面的礼金,布置好婚床,操持好婚宴。三个女儿一个个出嫁了,
她一视同仁准备好像模像样的嫁妆。嫁出去的女儿们,憋屈时会回来跟她哭诉,她陪着掉眼
泪,然后用一席暖心的话宽慰女儿,给女儿找到回婆家的妥帖的理由,准备婆婆喜欢的礼物。
宅院里的故事平平淡淡,日出日落,年复一年,日子就像小镇坡地下的小溪,清澈,平静,
缓慢,悠长,永不会干枯”可知,第⑤段描述了外婆如何为儿女们操劳。无论是儿子娶媳妇
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还是女儿出嫁,外婆都一一安顿好,准备体面的礼金和嫁妆。对于嫁出去的女儿们,她更是
给予无尽的关爱和宽慰。这些行为都体现了外婆对儿女的体贴和关心下一辈的深厚情感。
结合第⑥段中“每年入冬后,外婆都要准备过年的年糕。门楼间有舂米的石臼,外婆叫来我
母亲帮忙。母亲拉着挂在屋顶的绳子,踩着石臼翘板的一头,反复撞击石臼里泡好的糯米。
'咚咚’的舂米声,填满了宅院。外婆驼着背,几乎趴在石臼边,木杵升起的每一个瞬间,她
的手就灵巧地翻动一下石臼里的糯米,天衣无缝。外婆这个动作,一做就是半天。她的身影
好像融化在这个场景之中”可知,在第⑥段中,外婆精心准备过年的年糕的场景被生动描绘。
她驼着背,几乎趴在石臼边,灵巧地翻动糯米,这个动作一做就是半天。这种对细节的关注
和对传统技艺的熟练掌握,充分展示了外婆的心灵手巧和不辞辛苦的精神。她不仅技艺高超,
而且愿意为家人付出一切努力,这种精神让人深感敬佩。
21.本题考查内容理解和对比阅读。本文通过回忆的方式,描绘了外婆在家庭生活中的点点
滴滴。外婆是一位勤劳能干、任劳任怨的女性,她从天亮忙到天黑,负责家庭的日常琐事和
庭院的整洁。她孝敬长辈,体贴入微地伺候老寿星,让家人和外人都赞叹不已。同时,外婆
也非常体贴儿女,关心下一辈的成长和生活,为他们的婚事和嫁娶操持得井井有条。此外,
外婆还心灵手巧,不辞辛苦地准备过年的年糕等传统食品,为家庭增添了温馨和欢乐。文章
通过细腻的描述和生动的场景,展现了外婆的慈爱和伟大,表达了对她的深深怀念和感激之
情。
《回忆我的母亲》是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文,文中的母亲是一位平凡而又
伟大的劳动妇女,是美的典型。《回忆我的母亲》以质朴的语言表达了真挚的感情。语言十
分质朴、简洁。在平实平静流畅的叙述中,字里行间流露出一种真挚深沉的爱。充分表明作
者以天下为己任而难求两全的境地,使慈母眷眷的心和赤子拳拳的心都得到充分的体现。
两文从语言风格上来看,
相同点:两篇文章都饱含着深厚情感,字里行间流露出对人物的敬爱、怀念和感激之情。无
论是本文还是朱德的《回忆我的母亲》,都通过具体的叙述和描写,展现了母亲(外婆)在
家庭生活中的重要地位和无私奉献,以及作者对母亲(外婆)深深的敬爱和怀念。
不同点:
语言风格:
朱德《回忆我的母亲》的语言风格相对平实,没有过多的华丽辞藻,而是通过质朴的叙述,
结合议论,直接抒发对母亲的感情。文章在回忆母亲的事迹时,往往直接表达了对母亲伟大
品质的赞美和感激,情感真挚而直接。
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本文则更多地运用了生动形象的语言来描述人物形象和场景,通过细腻的描写和生动的比喻,
间接抒发对外婆的深沉感情。文章中的外婆形象栩栩如生,仿佛就在读者眼前忙碌着,这种
间接抒情的方式使得情感更加细腻、深沉。
表达方式:
朱德在《回忆我的母亲》中,除了叙述母亲的事迹外,还结合了自己的感受和议论,直接表
达了对母亲的评价和感情。这种方式使得文章在叙述中穿插了作者的主观情感,增强了文章
的感染力和说服力。
本文则主要通过生动的描写和具体的场景来展现外婆的形象和情感。文章中没有过多的议论
和直接抒情,而是通过外婆的言行举止、生活细节等间接地表达出作者对她的敬爱和怀念。
这种方式使得文章更加含蓄、深沉,需要读者在品味中感受作者的情感。
据此概括作答。
22.A23.红军二万五千里长征示例:“红小鬼”虽然年纪小,但能吃苦、有
志气,扛起枪杆,参加长征,忠于革命;从他们身上我们懂得了要勤奋学习,锻炼坚强的意
志,不能辜负祖国对我们的期望,做国家栋梁,为祖国做更多的贡献。24.埃德加•斯
诺之所以在书中预言,是因为他认识到共产党领导的中国军队、中国人民有着不可征服的伟
大力量;红军主要领导高瞻远瞩,有远见,有智慧;领导与普通士兵同甘共苦,深受爱戴;
红军帮穷人,救中国,得到广大人民的拥护。
【解析】22.本题考查名著内容理解和人物识记。
根据甲段“我记起A向我说过一句话,因为A所预测的许多事,现在已变成真实的历史”可
知,A是毛泽东。毛泽东所预测的许多事已经变成真实的历史,这是毛泽东作为革命领袖的
远见卓识和战略眼光。
根据乙段“早期常常赤脚走路,整整一个冬天以南瓜充饥,另外一个冬天则以耗牛肉当饭”
等语句可知,此人是朱德。这体现了朱德作为红军领导人的朴素作风和与士兵同甘共苦的精
神。故选Ao
23.本题考查内容理解。
第一空,根据丙段及其句子“不用问他是不是喜欢他的同志;十三岁的孩子是不会跟着他所
痛恨的军队走上六千英里的”可知,这里的军队指的是红军部队,再根据《红星照耀中国》
的内容,可知,红军经历了二万五千里的长征,故这里的“六千英里”指的就是红军的两万五
千里长征。长征:土地革命战争时期,中国工农红军主力撤离长江南北各苏区,转战两年,
到达陕甘苏区的战略转移行动。
答案第13页,共16页
第二空,红小鬼,是对中国工农红军中的小战士的称呼。在红军长征队伍中,红小鬼是一个
特殊的群体,尽管他们都还是些娃娃,却跟随部队爬雪山,过草地,在跋涉中渐渐成长,在
战火中走向成熟,用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。据此谈谈启示即可。
示例:《红星照耀中国》中“红小鬼”十几岁便扛起了保家卫国的枪杆,走过了红军的万里长
征,他们大多都是穷苦人家的孩子,但是他们却比富人家的孩子有志气。从他们身上我们看
到了勇气的力量,我们从小就要有志气,有信心,树立远大的目标,即使遇到重重困难,也
敢于迎难而上,做生活的勇者。
24.本题考查名著内容理解和概括。
根据甲片段中“红军,由于他自己的斗争
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