2025年浙教新版选择性必修1生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版选择性必修1生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置；两个神经元以突触联系，并连有电表Ⅰ（两电极位于Q点位置的膜外和膜内）；Ⅱ（R处和S处电极分别位于膜外和膜内），给予适宜刺激后，电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示，下列分析正确的是（）

A.①→②电位变化对应于P→Q神经冲动传导过程B.电表Ⅰ记录到③处电位值时，Q处无K+外流C.电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同D.若S处电极移至膜外，电表Ⅱ的指针将发生两次方向相反的偏转2、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列相关叙述正确的是（）A.血浆中血浆蛋白的含量越低血浆渗透压越高B.外界环境的剧烈变化一定使内环境稳态失衡C.毛细血管的通透性增大会使组织液增多D.摄入过多过咸食物会导致细胞内液增加3、下列关于HIV和AIDS的叙述，正确的是（）A.AIDS是一类逆转录病毒，主要识别辅助性T细胞B.感染了HIV的妇女通过妊娠、分娩或哺乳遗传给婴儿C.经过潜伏期之后，前病毒在宿主细胞内复制出新的HIVD.某人体内有艾滋病抗体，说明他获得了对艾滋病的免疫能力4、研究性学习小组为了探究2，4-D对根生长的影响，以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的2，4-D，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表所示：。测定项目2，4-D浓度（10-5mol·L-1）050100150200200主根长度相对值10.90.70.50.3侧根数目/个46853

下列有关该实验的分析，正确的是（）A.该实验作为预实验的目的是减小实验误差B.2，4-D对主根生长的促进作用随浓度升高而减弱C.抑制主根伸长的2，4-D浓度均促进侧根数量增加D.不同浓度的2，4-D促进侧根生长作用可能相同5、TRPV1是一种感觉神经元细胞膜上的痛觉受体（一种跨膜蛋白），辣椒素和43℃以上的高温等刺激会引发感觉神经元兴奋，从而产生痛觉。为研究TRPV1的功能，科学家构建缺失TRPV1基因的敲除型小鼠完成相关实验。下列分析不正确的是（）

A.加入或注射辣椒素之前的饮水量和体温变化作为本实验的对照B.据图1推测，野生型小鼠对饮水中添加辣椒素的反应有利于小鼠躲避伤害C.据图2推测，注射辣椒素后引起敲除型小鼠产生灼热感，导致体温下调D.野生型小鼠和敲除型小鼠在体温发生变化时均能通过调节最终维持稳态6、下图为人体第一次感染2019新型冠状病毒后；检测体内病毒及其RNA和两类抗体（IgG和IgM）的水平变化情况。下列分析正确的是（）

A.第3～9天，活病毒被清除的过程只有体液免疫，没有细胞免疫B.第7天，体内开始产生IgM抗体，说明B细胞已增殖分化为浆细胞，这一过程需要抗原和辅助性T细胞的双重刺激以及细胞因子的作用C.第14天，体内新增产生IgC抗体，说明记忆细胞受病毒RNA刺激，快速增殖分化为浆细胞D.IgM和IgG两种抗体先后出现，说明同一种浆细胞先分泌IgM后分泌IgG7、“神舟十三号”上的三位宇航员在太空时脱离了地心引力，血液上浮，头部血量增加，机体误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加造成脱水。下列有关人体内环境和稳态的分析说法，错误的是（）A.宇航员的上述过程是神经和体液共同调节的结果B.宇航员脱水过多，会直接引起身体出现组织浮肿C.身体中水量过多，会导致细胞外液的渗透压下降D.调节水盐平衡的抗利尿激素的分泌存在反馈调节8、下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是A.体内细胞一般都要通过内环境，才能与外界环境进行物质交换B.呼吸酶、神经递质、激素、葡萄糖和C02都是内环境的成分C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、食用草乌炖肉是有些地方人们的饮食习惯，但草乌中含有乌头碱，乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放，从而引起呼吸衰竭，心律失常等症状，严重可导致死亡。下列判断正确的是（）A.乌头碱可使神经元持续处于兴奋状态B.钠离子通道是胞外Na+内流和胞内K+外流共同的通道C.钠离子通道持续开放会使神经纤维膜内Na+浓度高于膜外D.阻遇钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱中毒症状10、T细胞易被HIV识别破坏，与其细胞膜上的CCR5蛋白有关。某研究小组从一名CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓，并将其移植到一名感染HIV十多年的白血病患者身上，结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了机体内的HIV。根据以上信息判断，下列叙述中正确的是（）A.CCR5基因异常的捐献者的T不易被HIV识别破坏，免疫功能正常B.移植给题中患者的骨髓造血干细胞能在患者体内能分化形成新的血细胞C.题中患者HIV被彻底清除的原因是癌变的淋巴细胞不断增殖消耗了大量HIVD.预防HIV感染，要做到洁身自好，同时要杜绝血液传播和母婴传播11、如图是缩手反射的反射弧；下列关于该反射弧的叙述正确的是（）

A.该反射弧的神经中枢在脊髓B.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成C.感受器能感受刺激产生兴奋，产生的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导D.感受器由感觉神经末梢组成，效应器由运动神经末梢组成12、下表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率（T50）表示到达最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸-恢复”组为1．0mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是（）。激素浓度（mmol/L）平均T50（h）赤霉素脱落酸脱落酸083830．0183870．1821111．080未萌发2．567未萌发

A.0．1mmol/L浓度时，赤霉素的作用不明显，脱落酸有显著抑制萌发作用B.1．0mmol/L浓度时，脱落酸将种子全部杀死C.2．5mmol/L浓度时，赤霉素改变了T50，但是没有改变最终发芽率D.赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的13、独脚金内酯（GR24）最初是从棉花中分离鉴定出的物质。后来进一步发现其具有多种生理功能，近年被证明为一种在植物中普遍存在的新型植物激素。为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用野生型植对照。物进行实验，结果如图，据图分析错误的是（）

A.GR24在植物体内一定部位产生，在棉花体内大量存在B.GR24对侧枝生长没有直接的明显抑制作用C.GR24可能通过抑制NAA的作用抑制侧枝生长D.GR24的作用具有低浓度促进高浓度抑制的特点14、甲状腺激素是人体的重要激素，寒冷中人体通过促进甲状腺激素分泌调节体温，还通过负反馈调节，确保甲状腺激素的分泌量不会过多。人们为证明促甲状腺激素（TSH）通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节，进行了下面的实验：①将生理状态相同的大鼠平均分为A、B两组，测定两组大鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量。②将A组大鼠的甲状腺切除，B组手术但不切除甲状腺。③向A、B两组大鼠注射等量的一定浓度的TSH溶液，饲养一段时间后，分别测定A、B两组大鼠血液中TRH的含量。下列有关分析正确的是（）A.B组进行手术的目的是排除手术损伤对实验结果的干扰B.该实验的结果是A组TRH不减少、B组TRH减少C.向A组注射甲状腺激素可导致其TRH分泌减少D.甲状腺激素分泌量过多时，其可被血液定向运输至下丘脑发挥作用，使TRH下降15、新冠病毒的检测方法主要有核酸检测、抗体检测、抗原检测三大类。间接免疫荧光法检测人体是否感染新冠病毒的过程如下图所示，下列说法正确的是（）

A.图示检测方法属于上述三大类方法中的抗原检测B.图示检测方法的原理是抗原抗体的特异性结合C.图中结果若呈阳性可以说明被检测者携带有新冠病毒D.与抗原检测相比，抗体检测可更早地检测出机体是否携带有新冠病毒16、某兴趣小组将含未知浓度生长素的琼脂块a和b放在切去尖端的幼苗两侧；如图所示，下列叙述不正确的是（）

A.若幼苗向右弯曲生长，则左侧细胞分裂快B.若幼苗向右弯曲生长，则a中生长素浓度高C.若幼苗直立生长，则琼脂块a和b生长素浓度相等D.若幼苗不生长，则可能是a、b琼脂块中的生长素浓度过高评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、兴奋的传导：兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到_______后，由_______状态变为_______状态的过程。

神经纤维上：兴奋以_______的形式传递。神经纤维静息处细胞电荷分布为_______，兴奋处为_______。传递方向的特点是_______。

神经元之间：兴奋通过_______（结构）传递，传递过程中的信号转换为：从______信号变为_______信号，再转为_______信号。神经递质存在于_______内，通过突触前膜释放，与突触后膜上的_______结合；引起突触后膜的兴奋或抑制。

方向：单向性（从一个神经元的______传到另一个神经元的_______）

原因：_______18、作用表现及特点：（1）表现：既能_______生长；也能_______生长，既能促进发芽；既能防止落花落果，也能______。（2）特点：_______，低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，甚至杀死植物。19、同人体的其他细胞相比；神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？在图中标示出一个神经元的各部分名称。

（1）______；（2）______；（3）______。结构名称特点和功能___________树突_________________20、学习和记忆。

(1).人类的记忆过程分成四个阶段，即________；第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。

(2).短时记忆可能与_________________有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像_________的脑区有关。长时记忆可能与________以及________有关。21、内分泌腺直接或间接受_______的调节，反过来，内分泌腺分泌的激素又会影响神经系统的_______。正是这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持。评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)22、人在幼年时缺乏甲状腺激素，会导致身材矮小，且智力发育不正常______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共2题，共16分)23、油菜素甾醇（BR）和赤霉素（GA）是两种植物激素；已知GA对细胞伸长具有促进作用。科学家做了一系列实验来研究BR的作用及其与GA的相互关系，请回答以下问题：

（1）选择颗粒饱满的水稻种子（不考虑內源激素的影响）若干；随机平均分组，每组粒数相同，分别放入含有不同浓度BR的全营养培养基中培养，10天后测量胚芽鞘和根的长度，实验数据如图1所示。由图1实验结果可知，一定浓度范围内，BR对胚芽鞘的生长起________作用，对根生长的影响是________。BR和GA作为不同的植物激素共同________植物的生长发育。

（2）GA的合成受两类基因的控制；其中GA3基因的表达可诱导GA的合成，GA2基因的表达会导致GA失活。为探究BR对GA的影响，研究者分析了两种BR缺失突变体（d2和d11）中的GA3和GA2基因的表达水平，结果如图2所示。

①BR缺失突变体中；GA3基因的表达量________（填“上升”或“下降”），GA2基因的表达量______（填“上升”或“下降”）；二者的共同作用，使植物体内有活性的GA含量________。由此得出结论是：BR通过____________，从而促进细胞伸长。

②为进一步验证上述结论，研究者又检测BR过量合成突变体（m107）中mRNA表达量。若结论成立，请在图3中画出相应的实验结果_________。24、下丘脑既是中中枢神经系统的一部分；也是内分泌枢纽，下丘脑——垂体——相关腺体之间存在着密切联系，回答下列问题：

（1）下丘脑分泌的_____激素可以促进垂体合成并分泌_______，进而促进性腺合成并分泌性激素。当血液中性激素含量降低时，对_____的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量________；进而调节性激素的分泌。

（2）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如下表。促甲状腺激素浓度（mu/L）注射前注射后注射后健康人<1010~40甲<1010~40乙10~40>40丙<10<10

①通过抽取血清可以检测促甲状腺激素和甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有_____________的特点。

②注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是____________、____________、____________。

（3）当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制细胞膜上钠-碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，最终会导致甲状腺_____________（萎缩或肿大），其原因是是____________。

（4）当人体受到寒冷刺激的时候，骨骼肌首先会不自主战栗，然后还会产生冷的感觉。前者反应比后者反应稍快的原因是_______；同时人体在下丘脑—垂体—甲状腺的______调节下，血液中甲状腺激素的含量会增加，因为甲状腺激素有________的作用。评卷人得分六、非选择题(共2题，共10分)25、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。26、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】

神经纤维未受到刺激时；K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

【详解】

A；①→②电位变化表示产生动作电位；对应于Q点的兴奋，A错误；

B、电表Ⅰ记录到③处电位值时，说明恢复静息电位，因此，Q处有K+外流；B错误；

C；电表Ⅱ记录到的电位变化是R点产生动作电位；后又恢复静息电位，而兴奋不能从胞体传递到轴突末梢，所以其波形与图乙基本相同，C正确；

D；由于兴奋在神经元之间的传递是单向的；所以不论S处电极在膜外还是膜内，电表Ⅱ的指针都只发生一次偏转，D错误。

【点睛】

本题考查神经细胞膜电位变化及传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。2、C【分析】【分析】

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：体内渗透压；温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程。

（2）定义：在神经系统和体液的调节下；通过各个器官；系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。

（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络。

（4）层面：水；无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。

（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】

A；血浆中血浆蛋白的含量越低血浆渗透压越低；A错误；

B；外界环境剧烈变化不一定会使内环境稳态失衡；B错误；

C；毛细血管通透性增大；血浆蛋白渗出毛细血管，使组织液渗透压增加，水分进入组织液增加，形成组织水肿，C正确；

D；摄入过多过咸食物后；会引起细胞外液渗透压升高，组织细胞会失水，导致细胞内液的量减少，D错误。

故选C。3、C【分析】【分析】

关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：

（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。

（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播；性传播、母婴传播。

【详解】

A、AIDS是艾滋病的简称，HIV是一类逆转录病毒，主要识别T淋巴细胞，A错误；

B、感染了HIV的妇女通过妊娠、分娩或哺乳传染给婴儿，B错误；

C、经过潜伏期之后，前病毒在宿主细胞内复制出新的HIV，C正确；

D、某人体内有艾滋病抗体，不一定说明他获得了对艾滋病的免疫能力，也可能是感染艾滋病病毒的初期，D错误。

故选C。4、D【分析】【分析】

根据表中的数据可知，对于侧根而言，生长素浓度为0×10-5mol/L时，生根数为4根；随着浓度增加到100×10-5mol/L左右时，生根数逐渐增加，到150×10-5mol/L时；生根数为5个。

【详解】

A；该实验作为预实验的目的是摸索实验条件；A错误；

B；2；4-D对主根生长的抑制作用随浓度升高而增大，B错误；

C、抑制主根伸长的2，4-D浓度的浓度范围为50×10-5mol/L--200×10-5mol/L，浓度为200×10-5mol/L抑制侧根生长；C错误；

D；由表中数据可知；低浓度的生长素促进侧根数目的生长，高浓度的生长素抑制侧根数目的生长，生长素对侧根生长的作用具有两重性，故不同浓度的2，4-D促进侧根生长作用可能相同，D正确。

故选D。5、C【分析】【分析】

人体体温调节过程：

(1)寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌不自主战栗；甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤毛细血管收缩等。

(2)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加；皮肤毛细血管舒张。

【详解】

A；加入或注射辣椒素之前的饮水量和体温变化作为本实验的对照；以便于加入辣椒素之后的饮水量和体温变化做对照，A正确；

B；图1显示；野生型小鼠对饮水中添加辣椒素表现为饮水量下降，进而可推测饮水量的减少有利于小鼠躲避伤，B正确；

C；图2显示；敲除型小鼠注射辣椒素后体温上升，因而，该小鼠不会表现灼热感，反而应该有冷感，C错误；

D；野生型小鼠和敲除型小鼠的体温调节中枢是正常的；因而在体温发生变化时均能通过调节最终维持稳态，且图中也有显示，D正确。

故选C。

【点睛】6、B【分析】【分析】

病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫；先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而散播，再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒。

【详解】

A；第3～9天；活病毒被清除的过程既有体液免疫，又有细胞免疫，A错误；

B；由图可知；第7天，体内开始产生IgM抗体，说明B细胞已增殖分化为浆细胞，B细胞增殖分化需要抗原和辅助性T细胞的双重刺激以及细胞因子的作用，B正确；

C；IgC抗体是人体第一次感染新冠病毒后产生的；不是记忆细胞受刺激后产生的，C错误；

D；一种浆细胞只能分泌一种抗体；IgM和IgG两种抗体先后出现，说明新冠病毒不同的成分刺激B细胞分化为不同的浆细胞，D错误。

故选B。7、B【分析】【分析】

1；稳态指正常机体通过调节作用；使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。

2；组织水肿是由于组织液增多造成的；其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。

【详解】

A；人体尿量调节涉及水盐平衡调节；水盐平衡调节方式为神经-体液调节，调节过程中需要下丘脑、垂体、肾脏等多个器官的参与，A正确；

B；组织浮肿是由于组织液中水分增多导致的；宇航员脱水过多，会造成组织液水分减少，不会引起组织浮肿，B错误；

C；身体中水量过多；会导致细胞外液的渗透压降低，C正确；

D；调节水盐平衡的抗利尿激素的分泌存在反馈调节：如体内水少或吃的食物过咸时；细胞外液渗透压升高，促进下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收水加强，细胞外液渗透压下降，故调节水盐平衡的抗利尿激素的分泌存在反馈调节，D正确。

故选B。8、A【分析】【详解】

A.体内细胞一般都要通过内环境；才能与外界环境进行物质交换，A正确；

B.呼吸酶存在于细胞内；不存在于内环境中，不是内环境的成分，B错误；

C.内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡；所以渗透压；温度和PH都是保持动态平衡，而不是不变，C错误；

D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液；消化液不属于内环境，D错误；

因此，本题答案选A。二、多选题(共8题，共16分)9、A:D【分析】【分析】

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+通道打开，使Na+内流；其膜电位变为外负内正，从而形成动作电位，产生兴奋。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。

【详解】

A、Na+内流产生兴奋，乌头碱使Na+通道持续开放会使神经元持续处于兴奋而不能恢复静息状态；A正确；

B、Na+通道和K+通道是两种不同的通道蛋白；B错误；

C、Na+内流的方式是协助扩散，扩散平衡时，仍是膜外Na+浓度高于膜内；C错误；

D、在乌头碱中毒后使用阻遏钠离子通道开放的药物可以促进Na+通道关闭；从而缓解乌头碱中毒症状，D正确。

故选AD。

【点睛】

本题考查引起静息电位和动作电位的原因和电荷分布，明确Na+内流和K+外流均属于协助扩散方式是解题的基础。10、A:B:D【分析】【分析】

1；HIV侵染人体后；主要攻击T细胞。

2；紧扣题干信息“T细胞易被HIV破坏；与其表面的CCR5蛋白（特殊蛋白质由CCR5基因编码）有关”答题。

【详解】

A；CCR5基因异常的捐献者不能合成正常的CCR5蛋白；使其T细胞不被HIV识别破坏，免疫功能正常，A正确；

B；移植的骨髓造血干细胞髓能在患者体内增殖分化；形成红细胞等血细胞、淋巴细胞，B正确；

C；题中患者HIV被彻底清除的原因是移植的骨髓分化的免疫细胞能正常发挥作用；C错误；

D；艾滋病的主要传播途径是性传播、血液传播和母婴传播；因此杜绝HIV感染要从洁身自好、杜绝血液和母婴传播做起，D正确。

故选ABD。11、A:B:C【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成。

【详解】

A；缩手反射属于非条件反射；看图可知，缩手反射的神经中枢在脊髓，A正确；

B；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成；B正确；

C；感受器能感受体内外的刺激产生兴奋；产生的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导，C正确；

D；感受器由感觉神经末梢组成；效应器由运动神经末梢及其支配的肌肉或者腺体组成，D错误。

故选ABC。12、A:C【分析】【分析】

分析曲线图：与对照组相比；用2.5mmol/L的赤霉素处理后，种子提前萌发，但最终发芽率与对照组相同；用1.0mmol/L脱落酸处理后，种子不能萌发；“脱落酸一恢复”组处理后，种子延迟萌发，最终发芽率与对照组相同。分析表格数据可知，与对照组（激素浓度为0组）比较，0.01mmol/L和0.1mmol/L的赤霉素作用效果不显著。1.0mmol/L及以上浓度的脱落酸处理后，种子不萌发。

【详解】

A、由表格中数据分析可知，0.1mmol/L浓度时，赤霉素平均T50的值为82，低于对照组，这说明赤霉素作用不明显，脱落酸平均T50的值为111；明显高于对照组，故具有显著抑制萌发作用，A正确；

B；由表格中数据分析可知；1mmol/L浓度时，赤霉素平均T50的值为80，低于对照组，这说明赤霉素作用不明显，脱落酸表现为未萌发，但无法判断种子是否死亡，B错误；

C、由图可知，和对照组相比，2．5mmol/L浓度时，赤霉素改变了T50；但是没有改变最终发芽率，C正确；

D；结合实验结果不能说明赤霉素对促进萌发对种子是有益的；而脱落酸抑制萌发对种子是有害的，应该根据相应情况去判断，D错误。

故选AC。13、A:C:D【分析】【分析】

实验自变量是NAA和GR24有无及培养时间；因变量的检测指标是侧枝长度，据图分析，与对照组比较，侧枝生长无明显抑制作用；而NAA+GR24处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用NAA的处理组，推测GR24可能通过促进NAA的作用抑制侧枝生长。

【详解】

A；GR24属于植物激素；植物激素在植物体内一定部位产生，在棉花体内含量很少，A错误；

B；用GR24处理组；和对照组比差别不大，说明其自身对侧枝生长没有直接的明显抑制作用，B正确；

C；GR24单独使用抑制侧枝生长作用不明显；NAA与对照组比，可抑制侧枝生长，NAA+GR24抑制作用更显著，推测GR24可能通过促进NAA的作用抑制侧枝生长，C错误；

D；图中GR24处理组实验曲线的含义是在一定浓度的GR24处理下；侧枝长度随时间变化曲线，因此本实验只选取了一个GR24溶液浓度进行的实验，其他浓度对侧枝长度的影响本实验未涉及，未能体现GR24的作用具有低浓度促进高浓度抑制的特点，D错误。

故选ACD。14、A:B:C【分析】【分析】

下丘脑-垂体-甲状腺轴；既属于分级调节也存在反馈调节机制；A组大鼠的甲状腺切除，不能分泌甲状腺激素，注射TSH，对TRH没有影响。B组手术但不切除甲状腺，注射TSH，导致甲状腺激素分泌增多，抑制下丘脑的功能，TRH减少。

【详解】

A；B组手术但不切除甲状腺；目的是排除手术损伤对实验结果的干扰，保证单一变量原则，A正确；

B；A组大鼠的甲状腺切除；不能分泌甲状腺激素，注射TSH，对TRH没有影响。B组手术但不切除甲状腺，注射TSH，导致甲状腺激素分泌增多，抑制下丘脑的功能，TRH减少，B正确；

C；向A组注射甲状腺激素；甲状腺激素可作用于下丘脑，可导致其TRH分泌减少，C正确；

D；激素产生后弥散进入体液；随血液运输至全身，D错误。

故选ABC。15、B:C【分析】【分析】

图示检测方法为：把新冠病毒标本固定在玻片上；然后将待测病人的血清滴在玻片上，特异性抗体与标本中抗原反应后，再加入荧光素标记的第二抗体，若出现荧光，则为阳性。

【详解】

A；图示是检测血清中是否有抗体；检测方法属于上述三大类方法中的抗体检测，A错误；

B；由图可知；检测方法的原理是抗原抗体特异性结合，B正确；

C；图中结果若有荧光出现；即呈阳性，可以说明被检测者携带有新冠病毒，C正确；

D；感染新冠病毒后；抗体的产生需要一定的时间，因此抗原检测可以更早检测出机体是否带有新冠病毒，D错误。

故选BC。16、A:B:C【分析】【分析】

1；胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输；横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。

2；植物生长素作用具有两重性；高浓度抑制生长，低浓度促进生长。

【详解】

A；若幼苗向右弯曲生长；则说明左侧细胞生长快，A错误；

B、由于生长素作用具有两重性，幼苗向右弯曲生长，如果两侧都起促进作用，则说明a中生长素浓度比b高；如果左侧起促进作用而右侧起抑制作用，则说明b中生长素浓度比a高；B错误；

C、由于生长素作用具有两重性，若幼苗直立生长，说明两侧的作用一样，则a和b生长素浓度可能相等；也可能是一个小于最适浓度一个大于最适浓度，C错误；

D、若幼苗不生长，则可能是ab琼脂块中生长素浓度过高；完全抑制了幼苗的生长，D正确。

故选ABC。三、填空题(共5题，共10分)17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】外界刺激相对静止显著活跃局部电流外正内负内正外负双向传递突触电化学电突触小泡特异性受体轴突末梢树突或胞体神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于后膜18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】促进抑制疏花蔬果两重性19、略

【分析】【详解】

神经元由突起和细胞体构成，突起包括树突和轴突。细胞体主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢；树突短而多，主要功能是将兴奋传向细胞体；轴突少而长主要功能是将兴奋由细胞体传向外围。图中（1）、（2）、（3）分别表示树突、细胞体、轴突。【解析】①.树突②.细胞体③.轴突④.细胞体⑤.主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢⑥.突起⑦.短而多，将兴奋传向细胞体⑧.轴突⑨.少而长，将兴奋由细胞体传向外围20、略

【分析】【详解】

学习和记忆：

（1）人类的记忆过程分成四个阶段；即感觉性记忆；第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。其中前两个阶段属于短时记忆，后两个阶段属于长期记忆。

（2）短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。【解析】【小题1】感觉性记忆。

【小题2】①.神经元之间即时的信息交流②.海马③.突触形态及功能的改变④.新突触的建立21、略

【解析】①.神经系统②.发育和功能。四、判断题(共1题，共2分)22、A【分析】【详解】

甲状腺激素的作用是：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）；提高神经系统的兴奋性。故幼年时期甲状腺激素分泌不足，会导致身材矮小，且智力发育不正常，患呆小症。

故正确。五、实验题(共2题，共16分)23、略

【分析】【分析】

观察图1；左图中随着油菜素甾醇（BR）浓度的增加，胚芽鞘长度增大；右图中随着油菜素甾醇（BR）浓度的增加，根长度先增大后减小；根据图2显示，两种BR缺失突变体d2和d11的GA3都比野生型低，GA2基因的表达水平都比野生型高。

【详解】

（1）根据图1；随着油菜素甾醇（BR）浓度的增加，胚芽鞘长度增大，而根长度先增大后减小，因此BR对胚芽鞘的生长起促进作用，对根生长的影响是在低浓度时促进伸长，浓度升高后抑制伸长。已知GA对细胞伸长具有促进作用，因此BR和GA共同调节植物的生长发育。

（2）①据图2可知；d2和d11都是BR缺失突变体，其GA3基因的表达量都比野生型下降，GA2基因的表达量都上升；由于GA3基因的表达可诱导GA的合成，GA2基因的表达会导致GA失活，因此二者的共同作用，使植物体内有活性的GA含量降低。据此可知，BR缺失突变体中GA的合成下降，由此得出结论是：BR通过促进有活性的GA合成，从而促进细胞伸长。

②根据以上推测；BR通过促进有活性的GA合成，从而促进细胞伸长，则BR过量合成的突变体m107中GA合成量比野生型要高，由于GA3基因的表达可诱导GA的合成，GA2基因的表达会导致GA失活，因此m107个体中GA3基因的表达量要比野生型高，GA2基因的表达量比野生型低，图示如下：

【点睛】

本题结合BR的作用及其与GA的相互关系实验，意在考查学生分析图表，并根据试题提供的文字、图表信息进行综合分析，发现规律，解决问题，考查学生的科学思维品质。【解析】促进在低浓度时促进伸长，浓度升高后抑制伸长调节下降上升降低促进有活性的GA合成24、略

【分析】【分析】

下丘脑是内分泌调节的枢纽，它参与甲状腺激素的分级调节，如图：

【详解】

（1）下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可以促进垂体合成并分泌促性腺激素，进而促进性腺合成并分泌性激素，这是性激素的分级调节；性激素对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用，若血液中性激素含量降低时，对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使下丘脑和垂体分泌相应激素的量增加，进而调节性激素的分泌。

（2）分析表格数据可知，甲在未注射促甲状腺激素释放激素以前，促甲状腺激素浓度与健康人相同，说明垂体的功能是完好的，注射促甲状腺激素释放激素以后，由于甲状腺激素对垂体和下丘脑有负反馈调节作用，促甲状腺激素浓度与健康人的相同，说明甲的甲状腺的功能与健康人一样，也是完好的，那么甲可能是下丘脑部位发生病变；

乙在未注射促甲状腺激素释放激素以前；促甲状