2024-2025版新教材高中政治 第二课 课时1 新民主主义革命的胜利说课稿（必修1）

2024-2025版新教材高中政治第二课课时1新民主主义革命的胜利说课稿（必修1）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“2024-2025版新教材高中政治第二课课时1新民主主义革命的胜利”为主题，以新民主主义革命的历史背景、过程和胜利意义为主线，通过结合课本内容，引导学生深入了解我国新民主主义革命的历史进程，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力和综合素质。核心素养目标1.培养学生的历史思维，通过分析新民主主义革命的历史背景和过程，提升学生对历史事件因果关系的认识能力。

2.增强学生的政治认同，引导学生理解新民主主义革命的胜利对中国社会发展的深远影响，树立正确的国家观和民族观。

3.提升学生的法治意识，使学生认识到新民主主义革命胜利后，中国开始走向法治国家的道路，培养学生的法治观念。

4.培养学生的公共参与能力，通过讨论新民主主义革命的历史意义，激发学生参与国家和社会事务的积极性和责任感。重点难点及解决办法重点：

1.新民主主义革命的历史背景和基本任务，理解其在中国革命史上的地位。

2.新民主主义革命的主要历程和重要事件，如抗日战争、解放战争等。

难点：

1.新民主主义革命胜利的历史意义和深远影响，如何将其与当代中国的发展联系起来。

2.学生对新民主主义革命中的复杂历史人物和事件的评价和理解。

解决办法：

1.通过历史文献、图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解历史背景和事件。

2.设计问题引导式教学，引导学生深入思考历史事件的原因、过程和结果。

3.组织小组讨论，让学生在合作中学习，通过辩论和交流形成对历史事件的多元理解。

4.结合时事政治，让学生将历史知识与现代社会发展相结合，提高学生的历史应用能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统。

2.课程平台：学校内部教学平台、国家教育云平台。

3.信息化资源：新民主主义革命相关历史文献、图片、视频资料库。

4.教学手段：历史地图、时间轴、角色扮演、小组讨论。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第二课的第一课时，主题是“新民主主义革命的胜利”。在开始之前，我想请大家思考一个问题：为什么说新民主主义革命的胜利具有划时代的意义？

（学生）略

（教师）很好，我们今天的课程将围绕这个问题展开，让我们一起探索新民主主义革命的胜利是如何改变了中国和世界的。

二、新课讲授

1.历史背景与基本任务

（教师）同学们，新民主主义革命是在什么样的历史背景下发生的呢？它的基本任务又是什么呢？

（学生）略

（教师）新民主主义革命是在半殖民地半封建社会的背景下发生的，其基本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现民族独立和人民解放。

2.新民主主义革命的主要历程

（教师）接下来，我们来看看新民主主义革命的主要历程。首先，我们来回顾一下五四运动，这是新民主主义革命的开端。

（学生）略

（教师）五四运动后，中国共产党应运而生，领导了中国人民的革命斗争。接下来，我们将重点探讨抗日战争和解放战争这两个重要阶段。

（学生）略

（教师）抗日战争是中国近代史上第一次完全胜利的民族解放战争，它使中国人民赢得了民族独立和尊严。解放战争则是中国共产党领导的人民解放军与国民党军队进行的一场决定中国命运的战争。

3.新民主主义革命的胜利意义

（教师）新民主主义革命的胜利具有深远的历史意义，它不仅使中国摆脱了半殖民地半封建社会的枷锁，还开辟了中国特色社会主义道路。

（学生）略

（教师）那么，新民主主义革命的胜利具体表现在哪些方面呢？

（学生）略

（教师）首先，它实现了民族独立，结束了长达百年的民族屈辱；其次，它建立了人民民主专政的政权，实现了人民当家作主；最后，它为我国社会主义事业的发展奠定了基础。

三、案例分析

1.抗日战争胜利的原因

（教师）同学们，抗日战争胜利的原因有哪些呢？

（学生）略

（教师）抗日战争胜利的原因主要有：国共两党实现了第二次合作，形成了抗日民族统一战线；全民族抗战，英勇抵抗侵略者；世界反法西斯战争的胜利，为中国抗战提供了国际支持。

2.解放战争胜利的关键

（教师）解放战争胜利的关键是什么呢？

（学生）略

（教师）解放战争胜利的关键在于中国共产党领导下的人民解放军英勇善战，以及广大人民群众的支持。

四、课堂讨论

1.新民主主义革命胜利的历史意义

（教师）同学们，新民主主义革命的胜利有哪些历史意义呢？

（学生）略

（教师）新民主主义革命的胜利具有以下历史意义：结束了半殖民地半封建社会的旧中国，开辟了中国特色社会主义道路；实现了民族独立和人民解放；为我国社会主义事业的发展奠定了基础。

2.新民主主义革命胜利对当代中国的启示

（教师）新民主主义革命的胜利对当代中国有哪些启示呢？

（学生）略

（教师）新民主主义革命的胜利启示我们：要坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路；要紧密团结在党的周围，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

五、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了新民主主义革命的胜利，了解了它的历史背景、主要历程和胜利意义。希望大家能够从中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

（学生）略

（教师）最后，请大家谈谈自己在学习过程中的收获和体会。

（学生）略

（教师）很好，希望大家能够把今天所学知识运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。下课！学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

2.思维能力提升

学生在学习过程中，通过分析历史事件的原因、过程和结果，培养了自己的历史思维能力，能够从多个角度审视历史问题，提高了解决问题的能力。

3.政治认同感增强

学生通过学习新民主主义革命的胜利，深刻认识到中国共产党领导下的革命斗争对于中国历史发展的重大意义，增强了学生的政治认同感，树立了正确的国家观和民族观。

4.法治意识培养

学生在学习新民主主义革命胜利后，认识到中国开始走向法治国家的道路，培养了学生的法治意识，使学生认识到法律在维护国家稳定和人民权益中的重要作用。

5.公共参与能力提高

6.爱国主义情怀激发

学生在学习新民主主义革命的历史过程中，感受到了革命先烈的英勇事迹和无私奉献精神，激发了学生的爱国主义情怀，使学生更加珍惜今天的幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

7.历史应用能力增强

学生在学习新民主主义革命胜利的历史意义时，能够将历史知识与实际生活相结合，提高了解决实际问题的能力。例如，在分析我国现代化建设成就时，学生能够从历史的角度理解其背后的原因和意义。

8.团队合作意识培养

总之，通过本节课的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面取得了显著的学习效果，为今后的学习和生活奠定了坚实的基础。内容逻辑关系①历史背景与基本任务

-重点知识点：半殖民地半封建社会、民族独立、人民解放

-关键词：五四运动、帝国主义、封建主义、官僚资本主义

-重点句子：“新民主主义革命是在半殖民地半封建社会的背景下发生的，其基本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现民族独立和人民解放。”

②新民主主义革命的主要历程

-重点知识点：五四运动、抗日战争、解放战争

-关键词：国共合作、抗日民族统一战线、人民解放军、国民党军队

-重点句子：“新民主主义革命的主要历程包括五四运动、抗日战争和解放战争，