2025年粤教新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

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（2）叶片的一部分遮光；一部分不遮光，这样处理主要为了设立______．

（3）几小时以后；摘下叶片，去掉遮光的纸片．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，进行______加热．

（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成____色；脱色后的叶片呈现的颜色是______色．

（5）在脱色后的叶片上滴加碘液；可以看到叶片______部分变蓝．

（6）请完成下列概念图：10、维生素是构成细胞的主要原料．（____）11、食物中的____、____、____不需要消化，就可以被消化道吸收，而淀粉最终被分解为____，蛋白质分解为____，脂肪分解为____和____后才能被吸收．12、植物性食物为主食的人普遍有缺钙倾向，请据某人的一日食谱回答：。食物种类食物重量（克）含钙量（克/100克）日需钙量（克）馒头10000.030.8青白菜5000.03豆腐2000.16牛奶0.10猪肉500.006（1）该人日摄入钙总量为____g，要达到正常值需增加牛奶____g；

（2）如果少年儿童长期缺钙易患____病；

（3）有的孩子虽补了很多的钙制品，但还有明显的缺钙症状，最可能的原因是缺乏____．13、一个成熟的番茄按结构层次来分是____．14、细胞分裂时，____会先复制然后平均分配，这对生物遗传具有重要的意义。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、人体呼吸道表面的黏膜和纤毛都有阻挡病原体进入人体的作用．16、内分泌腺没有导管，分泌的激素通过循环系统运输到组织器官或细胞中．______．（判断对错）17、只要反射弧完整，就一定能形成反射．______（判断对错）18、影响生物生活的环境因素主要是光、温度、水、空气等（）19、动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁较厚，弹性大，管内的血流速度快。20、动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血。评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)21、下列是某草原生态系统中的部分生物；据图分析：

（1）该食物网中；数量最多的生物是______．图中动物在生态系统中属于______角色．

（2）跟鼠有关系的食物链有______条．

（3）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和______，数量减少的生物有______．22、如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态；及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题．

（1）甲图表示______状态；此时膈肌______，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力______（填升高或降低），气体被吸入．

（2）吸气动作和呼气动作交替；实现了______与外界的气体交换．

（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．空气中的氧气透过______和______进入血液；它们都是一层扁平的______细胞，气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血．

（4）氧气在组织细胞中的______里；参与______作用，释放出______维持细胞的正常生理活动。

（5）C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，与D状态相比，C状态的呼吸频率比较______（快或慢），说明此时人体处于______状态（安静或运动）23、种子萌发时，首先突破种皮的是____。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共16分)24、某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株上的白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），实验操作如下：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如上图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：（1）在阳光下，该植株可同时进行______________等生命活动。（至少填两种）（2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是______________。(填字母)（3）D区和E区形成对照的变量是______________。（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取__________区进行对照。（填字母）（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究___________。（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有__________。（任答一点）25、下列分别是蜗牛；麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答。

A.B.C.D.E.(1)A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的__________动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组；与A同组的有______（用字母表示）。

(2)动物生活环境不同；呼吸器官也有所区别。如E用______呼吸；C用______呼吸，皮肤辅助呼吸。

(3)上述动物中；进行完全变态发育的是______；体温恒定的是______。（用字母表示）

(4)麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有____、____的特征。

评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)26、根据下列资料分析回答问题：资料一：下图是中国居民“平衡膳食宝塔”，①鱼肉类；②豆类及奶和奶制品类；③谷类；④油脂类；⑤蔬菜水果类。资料二：下表是部分食物中主要营养成分的含量情况。。食物名称重量（克）蛋白质（克）脂肪（克）糖类（克）大米1007.70.676.8牛肉10018.113.40牛奶10035.116.018.6（1）大米属于__________食物，这类食物中含__________多些。（2）牛肉属于肉类食物，这类食物中含______________多些。（3）牛奶属于奶和奶制品类食物，这类食物中含______________________等都较多。（4）请将营养学家分成的五类膳食填按宝塔1—5对应的位置排列：。（5）青少年正处于生长发育时期，应该多吃类、类食物和食物。（6）肥胖症的一个原因就是体内的过剩造成的。所以，我们应该合理安排一日三餐，按时就餐，现在就请你根据实际情况设计一份适合青少年晚餐食谱：（不要写出具体的食物的数量和质量）。27、（6分）请根据右图回答下列问题：（1）图中的ABC表示的是细胞____过程，D表示的细胞的过程。（2）若图所示的是人体细胞分化形成组织的过程，受精卵中染色体数目为23对，则受精卵分裂产生的新细胞中染色体数目是。（3）人体细胞与菠菜叶肉细胞相比，不具有的结构是____、____、____。28、【题文】右图是人体心脏结构示意图；据图回答下列问题：（8分）

⑴与心室相连的血管有[]____和[]____。

⑵当[④]右心室收缩时，血液将流向图中[]____，而不会倒流，这是因为有____。

（3）心房和心室，以及左右心室的壁厚薄不同，这与他们的功能有什么关系？（1分）29、【题文】（10分）下图是桃花结构模式图。

（１）写出图中字母代表的名称：

A____；B____；C____；D____

（２）桃的果实中，我们食用的部分是Ｄ，是由图甲的____发育来的。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】因为血红蛋白具有在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离的特性，因此红细胞具有运输氧的功能。【解析】【答案】A2、D【分析】【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡；植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，人体口腔上皮细胞结构和洋葱表皮细胞相比，没有细胞壁、液泡等．

故选：D

【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．3、A【分析】【分析】本题考查空气质量对人体健康的影响，了解空气质量对人体健康的影响。【解答】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。大气中的污染物对人体健康的危害极大；直接引发呼吸系统疾病，如气管炎；哮喘、肺癌等，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。故A符合题意。

故选A。

【解析】A4、B【分析】试题分析：维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

维生素的功能及缺乏症如图：

粗粮或粮食的麸皮中含丰富的维生素B1；天天吃白面，就会缺乏维生素B1，易患脚气病．

故选：B【解析】B5、D【分析】由血液的流动规律是：动脉→毛细血管→静脉，动脉的血流方向是由主干流向分支，静脉的血流方向是由分支流向主干，所以a是静脉，b是毛细血管，c是动脉。【解析】【答案】D6、D【分析】【解析】

试题分析：温度能影响呼吸作用；主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜；水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，温度降低，抑制微生物的繁殖，而不是微生物根本不能生活，温度降低，水果的蒸腾作用减弱，因此水果散失水分比较少，起到保鲜作用，故D符合题意。

考点：本题考查的是温度对呼吸作用的影响，意在考查对植物的呼吸作用受温度影响的理解。【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】

试题分析：成熟区有大量根毛；是吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；成熟区的根毛增大了与土壤的接触面积，也就扩大了根的吸收面积，B正确；成熟区上部一些细胞分化形成导管，C正确；根毛是成熟区表皮细胞向外凸出形成的，由于土壤溶液的浓度小于细胞液的浓度，水分经过层层细胞，进入导管，不是根毛与导管相通，D错误，故选D

考点：本题考查根尖成熟区的特点，意在考查考生精确掌握知识点的能力。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)8、环境影响改变【分析】【解答】解：自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴．

故答案为：环境；影响；改变。

【分析】生物的生存依赖一定的环境，又影响环境，而环境中的各种因素又影响生物的生活．生物与环境之间既相互影响，同时生物为了生存在相应的环境中，必须适应环境．9、（1）淀粉（2）对照实验（3）隔水（4）绿黄白（5）见光（6）【分析】【分析】本题考查植物的光合作用的概念，探究绿叶在光下合成淀粉的实验，解题的关键是熟悉探究实验的基本步骤，理解探究绿叶在光下合成淀粉的实验步骤及注意事项，理解光合作用吸收的气体是二氧化碳，释放的气体是氧气。【解答】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

（1）暗处理，将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样就说明了实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的。

（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，叶片的一部分遮光，一部分不遮光，是为了设置对照实验，此实验中的变量是光照。目的时看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。

（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。

（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体溶解了叶绿素逐渐变成绿色，脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色。

（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色，因为淀粉遇碘变蓝色，这说明光是光合作用的条件，绿叶在光下制造了淀粉。（6）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。具体如下图所示：

【解析】（1）淀粉（2）对照实验（3）隔水（4）绿黄白（5）见光（6）10、略

【分析】

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

故答案为：×

【解析】【答案】大多数维生素是某些酶的辅酶的组成成分；在物质代谢中有重要的作用．如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．

11、略

【分析】

人类需要六类营养物质；即糖类；脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐，其中前三者属于大分子物质，不能通过细胞膜进行循环系统，也就是不能被直接吸收，而水、维生素、无机盐是小分子物质，可以通过细胞膜进入循环系统即被直接吸收．不能被直接吸收的需要把大分子变成小分子，才能穿过细胞膜进入循环系统，也就是消化，淀粉的最终消化产物是葡萄糖，蛋白质的最终消化产物是氨基酸，脂肪的最终消化产物是甘油和脂肪酸．

故答案为：水；无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸．

【解析】【答案】根据大分子物质不能通过细胞膜；必须分解成小分子物质才能通过细胞膜和淀粉；蛋白质、脂肪的最终消化产物进行分析回答．

12、略

【分析】

（1）分析题干中提供的资料；可以算出该人日摄入钙量仅为0.773g，与日需钙量0.8g还差0.027g，若提供喝牛奶补充，需要饮用牛奶的量是：0.027×100÷0.1=27（g）．

（2）无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；儿童缺钙会患佝偻病．

（3）维生素D能促进人体对钙磷的吸收；因此补钙的同时要加服维生素D．

故答案为：（1）0.773；27

（2）佝偻病。

（3）维生素D

【解析】【答案】无机盐在人体内的含量不多；仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．例如，无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分．合理膳食就是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食．

13、略

【分析】

细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．一个成熟的番茄的最外面是有保护作用的保护组织，内部的果肉含丰富的营养物质，属于营养组织，其次还有输导组织等，可见一个成熟的番茄是由不同的组织构成的一个器官．

故答案为：器官。

【解析】【答案】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构；据此作答．

14、染色体【分析】【解答】“细胞分裂时”；染色体会先复制加倍，随着分裂的进行，染色体平均分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．这样就保持了细胞分裂前后染色体数目的稳定，对生物遗传具有重要的意义。

故答案为：染色体。

【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【解答】解：呼吸道黏膜上的纤毛的清扫异物的作用；人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体，都有阻挡病原体进入人体的作用．

故答案为：√

【分析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫16、√【分析】解：像皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．

故答案为：√．

人体有两类分泌腺：内分泌腺和外分泌腺．两者的区别是分泌物是否通过导管排出腺体外；如图所示：

此题考查了两种分泌腺的区别．【解析】√17、×【分析】解：反射是指人和动物通过神经系统；对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．根据反射的概念，反射必须有神经系统参加，含羞草；花草不具神经系统，都属于应激性，身体有炎症时，白细胞会聚集到伤口周围吞噬病菌没有神经系统参与，是生理现象，所以都不属于反射．一朝被蛇咬，十年怕井绳，是人通过神经系统对刺激所作出的有规律的反应，是在非条件性反射的基础上建立的条件反射，完成此反射必须要以反射弧为结构基础，但反射弧完整，不一定会出现反射活动．反射弧完整是出现反射活动的必要条件，但并非反射弧完整就出现反射活动．出现反射还需要有特定的刺激．

故答案为：×

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．

解答此类题目的关键是理解反射必须有神经系统的参与．【解析】times18、×【分析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物．如猫是影响鼠生活的生物因素．环境因素主要是水、空气、温度和阳光等，只是非生物因素，还应包括生物因素．因此题干中的说法是错误的．考点：本题考查的是环境对生物的影响，意在考查考生理解环境因素的含义．【解析】【答案】×19、√【分析】试题分析：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所．。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢考点：血管的结构、功能和保健【解析】【答案】对20、×【分析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动．考点：动脉血、静脉血的概念【解析】【答案】错四、简答题(共3题，共27分)21、草；消费者；3；青蛙；蜘蛛和食草昆虫【分析】解：（1）在生态系统中；物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少．所以数量最多的生物是第一营养级草；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．因此，图中动物在生态系统中属于消费者．

（2）由图中可以看出；与鼠有关的食物链是：草→鼠→狐；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰，共3条．

（3）蛇直接以青蛙和鼠为食；如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和青蛙；青蛙以蜘蛛和食草昆虫为食，青蛙数量增多，将会导致蜘蛛和食草昆虫减少．

故答案为：（1）草；消费者。

（2）3

（3）青蛙；蜘蛛和食草昆虫。

1；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．

2；生态系统中；生产者和消费者之间通过一系列的吃与被吃的关系，形成食物链．

理解掌握生态系统的组成及生态系统的自动调节能力．【解析】草；消费者；3；青蛙；蜘蛛和食草昆虫22、吸气；收缩；降低；肺；肺泡壁；毛细血管壁；上皮；线粒体；呼吸；能量；快；运动【分析】解：（1）图甲表示吸气过程；吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→力肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺．因此甲图表示吸气状态，此时膈肌收缩，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力降低（填升高或降低），气体被吸入．

（2）吸气动作和呼气动作交替；实现了肺与外界的气体交换，即肺与外界的气体交换。

（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；它们都是一层扁平的上皮细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血．

（4）氧气在组织细胞中的线粒体里；参与呼吸作用，释放出能量维持细胞的正常生理活动．

（5）一个人在安静时；生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加．从图中可以看出曲线D呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示安静的呼吸状况；曲线C呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示运动的呼吸状况．

故答案为：（1）吸气；收缩；降低（2）肺（3）肺泡壁；毛细血管壁；上皮。

（4）线粒体；呼吸；能量（5）快；运动。

图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系；甲图表示膈肌收缩，隔顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程；乙图表示膈肌舒张，隔顶上升，肺内气体排出，是呼气过程．丙图表示肺泡里的气体交换．C；D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，据此解答．

吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差．【解析】吸气；收缩；降低；肺；肺泡壁；毛细血管壁；上皮；线粒体；呼吸；能量；快；运动23、胚根【分析】【分析】本题考查种子萌发的过程。掌握胚根最先突破种皮是解题关键。【解答】种子萌发时，先吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强。胚根首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，胚芽出土，发育成茎和叶。最后，种子的胚发育成幼苗。【解析】胚根五、实验探究题(共2题，共16分)24、（1）呼吸作用、蒸腾作用、光合作用、吸收作用、运输作用

（2）A、B、E

（3）水

（4）B区和D区（或填B、D）

（5）植物的光合作用是否需要叶绿体

（6）合理密植（或加强光照、延长光照时间、间作套种）

​【分析】【分析】本题考查探究绿叶在光下进行光合作用的实验及植物的光合作用及其原理在生产上的应用、呼吸作用、蒸腾作用。解题的关键是理解植物的光合作用及其原理在生产上的应用、呼吸作用、蒸腾作用，熟知探究实验的基本方法及注意事项，实验变量的控制。【解答】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光，光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用制造淀粉、释放氧气，碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。（1）在阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用、运输作用等生理活动。

（2）A区白斑部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；B区被锡箔遮盖，没有光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；D区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝；主叶脉的C点处用小刀切断，E区没有水不能进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液不变蓝。因此将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是A；B、E。

（3）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株体各处的管状结构。叶脉内有导管；主叶脉的C点处用小刀切断，E区没有水，D区有水，其它条件相同，因此D区和E区形成对照的变量是水。

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件；唯一不同的变量是光，因此可选取B；D区进行对照。

（5）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。若设置A区和D区进行对照，唯一不同的变量是叶绿体，因此若设置A区和D区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体。

（6）提高光合作用效率的措施有合理密植，加强光照，延长光照时间等。由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有合理密植或加强光照、延长光照时间、间作套种等。【解析】（1）呼吸作用、蒸腾作用、光合作用、吸收作用、运输作用（2）A、B、E（3）水（4）B区和D区（或填B、D）（5）植物的光合作用是否需要叶绿体（6）合理密植（或加强光照、延长光照时间、间作套种）​25、(1)软体D

(2)铯肺

(3)DB

(4)胎生；哺乳。

【分析】本题考查了生物的多样性--生物的分类--动物的分类.（1）蜗牛属于软体动物，蝴蝶属于节肢动物，体内都无脊椎属于无脊椎动物；青蛙属于两栖类，麻雀属于鸟类，鱼属于鱼类，体内都有脊柱属于脊椎动物；（2）蜗牛用鳃呼吸，麻雀用肺呼吸，青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸，鱼用鳃