7的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

7的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版一、教学内容

本节课是人教版二年级上册数学教材中“7的乘法口诀”部分。通过学习本节课，学生将掌握7的乘法口诀，并能熟练地进行7的乘法运算。内容包括：认识7的乘法口诀，通过观察、比较、操作等活动，理解7的乘法口诀的规律，并能运用口诀进行简单的乘法计算。二、核心素养目标

培养学生数学抽象思维，通过观察、操作等活动，发展学生的逻辑推理能力；提升学生数学运算能力，学会运用7的乘法口诀进行简便计算；增强学生数学应用意识，能在实际情境中灵活运用7的乘法口诀解决问题。三、学情分析

二年级学生对乘法概念刚刚接触，对于乘法口诀的学习有一定的难度。在知识层面上，学生已经掌握了1-6的乘法口诀，但对于7的乘法口诀的掌握可能存在困难，因为他们需要理解7的乘法口诀的规律，并能够灵活运用。在能力方面，学生的抽象思维能力正在发展，他们需要通过具体操作和形象化的方式来理解抽象的乘法概念。学生的观察能力、比较能力和操作能力对于学习乘法口诀至关重要。

在素质方面，二年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们对于新知识的接受能力较强，但也容易受到外界干扰，需要教师引导他们集中注意力。学生的合作意识和团队精神在小组活动中表现明显，但独立解决问题的能力还有待提高。

行为习惯上，二年级学生通常表现出较强的纪律性，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对乘法口诀的学习效果。此外，学生的书写习惯和计算速度也需要在教学中给予关注。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解7的乘法口诀的规律和结构。

2.操作法：利用教具或实物，让学生通过实际操作来体验乘法口诀的应用。

3.游戏法：设计有趣的乘法游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示7的乘法口诀，直观地呈现乘法口诀的排列规律。

2.教学软件：使用数学软件进行互动练习，提供即时反馈，巩固学生的计算能力。

3.小组合作：通过小组讨论和合作，培养学生的合作精神和解决问题的能力。五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对7的乘法口诀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们还记得我们之前学习的1到6的乘法口诀吗？今天我们要学习的是7的乘法口诀，你们对它有什么期待呢？”

展示一些关于乘法口诀的图片，如7的乘法口诀的图片或生活中运用乘法口诀的场景。

简短介绍7的乘法口诀的基本概念和重要性，如它可以帮助我们更快地进行乘法计算，为数学学习打下坚实的基础。

二、7的乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解7的乘法口诀的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解7的乘法口诀的定义，包括其主要组成元素或结构，即7乘以1到7的结果。

详细介绍7的乘法口诀的组成部分，如7乘以1到7的各个乘积，并使用图表或示意图帮助学生理解。

三、7的乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解7的乘法口诀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的7的乘法口诀案例进行分析，如计算7的倍数的物品数量。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解7的乘法口诀的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用7的乘法口诀解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与7的乘法口诀相关的主题进行深入讨论，如设计一个购物清单，使用7的乘法口诀来计算价格。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对7的乘法口诀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调7的乘法口诀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括7的乘法口诀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调7的乘法口诀在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用7的乘法口诀。

布置课后作业：让学生练习7的乘法口诀，并尝试在日常生活中运用它进行简单的计算。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-7的乘法口诀表：提供一份完整的7的乘法口诀表，包括7乘以1到7的结果，以及对应的乘法口诀。

-7的乘法练习题：设计一系列针对7的乘法口诀的练习题，包括填空题、选择题和计算题，以帮助学生巩固所学知识。

-7的乘法应用实例：收集一些日常生活中使用7的乘法口诀的实例，如购物、烹饪、建筑等，让学生了解乘法口诀的实际应用。

-7的乘法故事：编写一些与7的乘法口诀相关的故事，通过趣味性的故事情节，帮助学生记忆和运用乘法口诀。

2.拓展建议：

-家长配合：建议家长在家与孩子一起复习7的乘法口诀，通过游戏或实际生活中的情境，让孩子运用乘法口诀进行计算。

-制作乘法口诀卡片：鼓励学生自己制作乘法口诀卡片，将7的乘法口诀写在卡片上，方便随时复习和记忆。

-创作乘法口诀歌谣：引导学生创作与7的乘法口诀相关的歌谣，通过音乐和节奏，加深对乘法口诀的记忆。

-乘法口诀接龙游戏：组织学生进行乘法口诀接龙游戏，通过游戏的形式，提高学生对乘法口诀的兴趣和熟练度。

-乘法口诀绘画：让学生用绘画的方式表达对7的乘法口诀的理解，如画出7的乘法口诀表，或者用绘画创作出与乘法口诀相关的故事场景。

-乘法口诀应用设计：鼓励学生设计一些简单的乘法口诀应用场景，如设计一个购物清单，使用7的乘法口诀来计算价格，或者设计一个简单的建筑模型，使用乘法口诀来计算所需材料的数量。

-乘法口诀竞赛：举办乘法口诀竞赛，激发学生的学习热情，同时检验学生对7的乘法口诀的掌握程度。

-乘法口诀主题班会：在班会上开展以“乘法口诀”为主题的活动，通过小组讨论、知识竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习乘法口诀。七、板书设计

①本文重点知识点：

-7的乘法口诀

-7乘以1到7的结果

-乘法口诀的应用

②重点词句：

-七乘以一等于七

-七乘以二等于十四

-七乘以三等于二十一

-七乘以四等于二十八

-七乘以五等于三十五

-七乘以六等于四十二

-七乘以七等于四十九

③板书结构：

-标题：7的乘法口诀

-内容：

-七乘以一，得七

-七乘以