广西南宁某中学2024-2025学年高二年级上册12月月考语文试卷（含答案）

广西南宁三中、柳州高级中学2024-2025学年高二上学期12月月考

语文试卷

学校：___________姓名：班级：考号：

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

唐代《括地志》云：“太行数千里，始于怀而终于幽，为天下之脊。”

《尚书•禹贡》中已出现“太行”之名：“太行、恒山，至于碣石，入于海。”

在古人的理解中，太行山直通碣石山及海域，不仅绵长，而且广大。比大更甚谓之

“太”，古代地理学者有“天下之山，莫大于太行”的共识。太行山从北向南呈“s”

形，东西宽40-50公里，由群山组成一个极大的“矩阵”。其中名山荟萃，诸峰林

立，王屋、云台、狼牙、五台等山峰自南而北牵手耸立，仿佛华夏大地上的另一道长

城。

剧烈的造山运动和千百万年的冰蚀水侵，使太行山随处可见落差巨大的断崖峭壁

和深不可测的深山峡谷，形成了多样的自然地貌。山顶平台、山崖平台、山崖陡坎组

成了阶梯状地形，高峻壁立、连绵不绝的长崖三面围合形成了围谷或瓮形山谷，还有

百转深幽的曲峡、一线天式的地缝，棱角鲜明、嶙峋峥噪的塔峰丛、岩墙、孤峰、石

柱等。这些具有典型意义的地貌被称为“太行地貌”。

太行山东麓群峰拔地，列嶂摩天。尤其是南太行，与平原之间几乎没有过渡，犹

如被直接劈开了一样。而西麓则黄土深厚，相对徐缓。这样差别巨大的地貌是怎么形

成的呢？

北宋沈括登太行山时，在山崖间发现了一些海螺贝壳，指出“此乃昔日之海滨，

今东距海已近千里”。现代地质学研究证实了他的论断，240万年前，太行山开始大

幅隆起，东侧盆地则不断沉陷，东麓的大断裂便造成了地形上的一升一降。新生的太

行山如一道巨型城墙，阻挡了西北季风带来的滚滚沙尘，在太行山西侧沉积成地球上

面积最大的黄土高原。众多的河流又硬生生在墙体上冲出一条条孔道，将滚滚泥沙一

股脑儿倾泻入古华北海，长出了30多万平方公里的华北平原。

太行山东西两侧的华北平原和黄土高原是中华民族的摇篮，巍巍八百里太行用它

的铮铮铁骨支撑起了摇篮中的中华文明。

（取材于蒋殊等人的相关文章）

材料二：

距今10万至1万年前，黄河及海河流域的海沱河、桑干河等支流以洪荒之力横切

太行山脉，形成一条条深深的河谷。这些与太行山近于垂直的河谷被称为“隆”，是

穿越山脉的天然通道，先民们巧借这些河谷，开拓出用于迁徙、贸易、征战的道路系

统。这里的怪就具备了隆道和隆关两个要素。太行山的主要隆道有8条，约每百余里

一条，被称作“太行八怪”，从南向北依次为较关隆、太行隆、白怪、篷口怪、井

隆、飞狐隆、蒲阴隆、军都隆。如果把太行“S”形脊梁分成三段，北太行为颈椎，中

太行为腰椎，南太行为尾椎，那么这些怪道就是要命的椎间盘。隆并非宽阔平坦的河

谷，太行八怪也多与曲折幽深的曲峡相伴。学界普遍认为，这些曲峡是在早期古平原

曲流的基础上，由于地壳抬升，河流下切侵蚀作用加强，最后切穿太行山脉时形成

的。

这些怪道彰显了开拓进取的太行精神。为打通这些怪道，我们的祖先披荆斩棘，

移石填沟，可谓手脱足服，箪路蓝缕。正是通过这些怪道，位于洛阳盆地、被认为

“最早中国”的二里头文化，在距今3500年时传到了晋南；明代晋商贩运茶叶进入山

西，并把山西的煤炭、池盐等运回中原。这些怪道地理位置重要，成为兵家必争之

地。每条隆道上的隆关多为军事设施，如北京的居庸关、山西的天井关等。

源于黄土高原的河流穿过太行山后，在山口地带形成冲积扇。冲积扇从扇顶到扇

缘，沉积的物质由粗大变细小，地下水位由低变高。冲积扇中部土质较细，地下水

位、土壤酸碱度适中。大小冲积扇连成冲积扇裙，将其中部连成一线，在山前形成了

一条“S”形的“都城廊道”，和太行山的“S”形脊梁并行，成为挺立起华夏文明的

另一条“脊梁”。这条廊道与呈东西走向的太行八怪一起，组成了开辟年代最早、使

用年代最久的国家级道路系统，促进了区域间的沟通与交流，对华夏文明共同体的形

成起到了支撑作用。

（取材于姜剑波、韩茂莉、郭永平等人的相关文章）

材料三：

“盘古山，盘古道，盘古山下娘娘庙。娘娘就是女娟皇。河边水和黄土堞，遍地

都成黄人样。”这首流传在太行山区的儿歌把太行山的伟大造化潜移默化为坚韧而富

有开拓力的太行精神。华夏先民们以这座大山为脊，谱写出一部中华民族的创世史

诗。

中国古诗文中，以“太行”为咏颂对象的诗文比比皆是，如曹操的“北上太行

山，艰哉何巍巍”，陆游的“马声萧萧阵堂堂，直跨井隆登太行”。这些诗歌表面上

慨叹太行山之险峻，实则表达了一种雄豪无畏的气概和坚韧不拔的精神，积淀出“太

行意象”的双重内涵，构成了“太行意象”的阳刚之美。

伴随着时代的演进，“太行意象”注入了鲜明的红色基因。抗战时期，朱德总司

令、陈毅元帅等深入前线，在战斗中留下了凸显“太行意象”的光辉诗篇。和平建设

时期，不论是从太行山腰修建的“人工天河”红旗渠，还是被誉为“太行明珠”的挂

壁公路，都在述说着太行精神的延续与传承。太行山因此更显巍峨，“太行脊梁”也

愈加坚挺。

（取材于侯文宜、杨丽等人的相关文章）

1.根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是（）

A.“太行”之名体现了古人对太行山绵长且广大的认识。

B.“太行地貌”具有雄奇、险峻、形态复杂多样的特征。

C.太行山东侧的华北平原在地质历史上曾经是一片海洋。

D.由于东侧沉陷、西侧抬升，太行山两麓地貌差异巨大。

2.根据材料二，下列理解与推断，正确的一项是（）

A.海河的支流和黄河横切了太行山脉，将其分为北太行、中太行、南太行三段。

B.地壳抬升未破坏河的曲流形态，加强了河流的下切作用，形成典型的曲峡景观。

C.河流流出谷口时所携带的物质由小到大依次沉积，在山口地带形成了冲积扇。

D.冲积扇在不同部位存在沉积物差异，这会使人们选择在其顶部和底部进行耕种。

3.根据材料三，下列诗句不能体现“太行意象”双重内涵的一项是（）

A.天冷日不光，太行峰苍莽。尝闻此中险，今我方独往。（白居易《初入太行路》）

B.举首见太行，逸翠蜚万丈。爽朗肝胆张，豁达气宇旷。（郝经《去三汉见太行》）

C.乡信怀千里，寒蝉更一声。太行山色好，向我碧无情。（董潮《晚霁》）

D.远望春光镇日阴，太行高耸气森森。忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。（朱德

《太行春感》）

4.根据材料二，为“太行八羟”下定义。

5.阅读以上三则材料，简要概括太行被视作“脊梁”的原因。

阅读下面的文字，完成下题。

大卫•科波菲尔（节选）

狄更斯

当清晨我苏醒的时候，我的脚异常疼痛，全身都僵硬了。我知道，我若想到达目

的地，今天就不能再走那么多路了。因此我那天的主要任务就是卖掉我的外套。我把

外套脱了下来，试着学习没有外套应该怎么生活。我用胳膊夹起外套，开始挨个儿地

去收衣服的店看。

那个地方可是一个最理想的买卖旧衣的地方，那儿的旧衣店多极了，而且店老板

都站在门口等待着顾客。但他们的店门口大多挂着一两件威风的带着肩章的军衣，因

而我被他们的排场给吓住了。我来回走了好几趟，也没敢把我的外套拿出来。

由于胆怯，我只能更加注意那种不起眼的店铺。终于，在一条肮脏小街的拐角，

我看中了一家店。店旁的围墙边长着有刺的茅麻，店里到处挂着旧水手服。此外还有

几张床、生锈的枪，还有一些用油布做的帽子和几个装满了生锈钥匙的盘子，那些钥

匙什么样的都有，足以打开这世间所有的门。

我小心翼翼地走进这间又低又小的屋子，屋子里有一扇窗，但上面却挂着衣服，

反倒让店里的光线显得更阴暗。我的心从进来时就一直打着鼓。突然，一个丑陋不堪

的老头从一个很脏的小屋中冲了出来，一把抓住我的头发。他长得实在是太可怕了，

他的下半截脸上长满了斑白的胡子，身上的法兰绒背心脏得要命，而且带着一身的酒

气。在他刚出来的那个像窝一样的屋里，放着一张被缝满了补丁的床单盖着的床，屋

里也有一扇小窗子，窗外是茅麻和一头病了腿的驴。

“喂，你进来干什么？”那老头龊着一嘴的牙问我，那难听的鼻音让人毛骨悚

然：“喂，你进来干什么？喂，噜噜，噜噜！”

他一连串的话，把我吓呆了，尤其是他从嗓子眼里冒出的最后那几个让人听不懂

的词，我吓得连话都不会说了，可是老头却依然揪着我的头发说：“喂，你进来干什

么？喂，噜噜！”他好容易才说出最后这个“噜噜”，他的眼睛差点也给憋出来。

“我想问您一下，"我一边发抖一边说，“您栗不要买外套？”

“喂，让我看看吧！”老头叫道，“喂，我的心烧起来了，把外套给我看看！”

说着说着，他放开了鸟爪一般抖动着的、抓着我头发的手，然后戴上了眼镜，我

觉得那眼镜也并不能让他的眼睛明亮多少。

“喂，你准备卖多少钱？”看完后他叫道：“喂，噜噜，你准备卖多少钱！”

“半克朗。”我定了定神说。

“喂，我的心肝，”老头叫道，“喂，我的手和脚，不可以！十八便士。噜

噜！”

每当他说这两个字时，他的眼睛都有掉出来的可能。他说话总用一种腔调，就像

一阵风，先从底下刮上来，然后再从上面刮下去，我觉得这么比喻是最恰当的。

“行，”我说道，我为能把衣服顺利卖出去而高兴，“那就十八便士吧！”

“喂，”老头一边把外套扔到架子上，一边叫，“你给我出去！喂，噜噜，别想

要钱，换东西吧。”

我这辈子从来没有像这次这么害怕过，可是我还是苦苦哀求他，说我只需要钱，

不需栗东西。我可以出去，像他要求的那样，在外边等。我出了房子，找到一个阴凉

的角落坐了下来。我在那里坐了不知有多久，那个角落从阴凉变得有阳光，再从有阳

光又变得阴凉，而我就那么呆坐着，等着他出来给我钱。

我现在想，希望再不要与什么酒鬼做生意了。从孩子们骂他的话中我才知道：他

正是以酒鬼之名名闻当地的。那些孩子一会儿一会儿地来找他，大声地骂他。这让他

非常气愤，于是时不时地冲出来追那些孩子，而孩子们一见他出来拔腿就跑。他有时

气极了，就把我也当作那群孩子中的一个，嘴里嘟嚷着说要把我撕成八块。可忽然又

想起我是谁，便又重新返回屋里。那些孩子看见我衣衫不整，而且又那么耐心和老实

地待在店外面，以为我是这间店里的人，总是朝我扔石头，或用别的方法折磨我。

那个老头用各种方法想让我跟他换东西。他要么拿出根鱼竿，要么拿出一把提

琴，要么就是一顶尖尖的帽子，要么就拿出一根笛子。但我只是那么坐着，对他的要

求一概不接受。而且每次都泪流满面地要求他要么给我钱，要么还我衣服。

过了很长一段时间，他从门口露出那张可怕的脸喊道：“喂，再给你两便士，行

了吧？”

“不行，”我说，“那样我就栗被活活饿死了。”

“喂，我的心肝，那给你三便士，你该走了吧？”

“我真是在等着钱用，要不然你不给都行，”我说，“可我真的需栗钱呀！”

“喂，噜——噜！”我真不知该怎么形容他这时的样子，他那奸诈的脑袋从门后

探了出来盯着我：“四便士，总可以了吧？

我那时是那么的疲惫与困乏，听他说给四便士，便答应了。我用我那发抖的手从

他爪子一样的手里接过了钱。太阳已落山了，我是那么的饿和渴，于是又花了三便

士，才恢复了过来。我趁着精神不错，于是又跛着腿向前走了七英里。

这天晚上，我仍然睡在一堆干草上。我先在小河里泡了泡我的脚，然后用一些凉

爽的叶子把它们包好。然后就躺在草上，美美地睡了一觉。第二天早晨，我发现我走

的路两边都是蛇麻地和苹果园，那正是一个苹果成熟的季节，而在一些蛇麻地中，已

经有人在工作了。我被周围的环境深深吸引住了，我决定今晚就睡在这蛇麻地中，我

觉得那一排排被绿叶缠着的杆子就像我的一个个伙伴。

（有删改）

【注】本文选自《大卫•科波菲尔》第十三章。本章内容是，大卫•科波菲尔逃

离伦敦，历尽种种坎坷，最终到达了姨奶奶贝茨小姐的家，并受到了热情款待。

6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）

A.“当清晨我苏醒的时候，我的脚异常疼痛，全身都僵硬了”“今天就不能再走那么多路

了”这几句描写表明大卫昨天走了很多路。

B.那个地方正好有很多旧衣服店，但大卫来回走了好几趟，发现并没有适合卖衣服的

店，只好找到街角一家不起眼的店卖掉衣服。

C.从孩子们骂店主的话中，大卫得知店主是当地有名的酒鬼，才感到害怕，后悔与酒

鬼做生意，但由于缺钱而又不得不坚持。

D.老头把大卫当做骂他的小孩之一，于是冲出屋子抓住大卫的头发，当得知大卫要卖

衣服时，他松开了大卫，并和大卫做成了买卖。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）

A.小说从第一天早上写到第二天早上，从城里写到乡村，描绘了各类人物形象，全面

地展示了当时的社会风貌。

B.小说中的描写隐含着对当时社会现实的批判，如酒鬼对“我”的蛮横态度的描写，以

及孩子们对“我”的态度的描写。

C.“那个角落从阴凉变得有阳光，再从有阳光又变得阴凉”，这一句环境描写形象地写

出了“我”的心理变化过程。

D.“我觉得那一排排被绿叶缠着的杆子就像我的一个个伙伴”，这句话从儿童的视角来

写蛇麻，凸显了大卫内心的孤独。

8.小说是如何刻画酒鬼这一人物形象的？请简要分析。

9.《大卫・科波菲尔》中，大卫克服了重重困难，最终成长为一位卓有成就的作家。

从节选的这部分的内容来看，大卫的行为能给你哪些启示？

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛滥，败刺史府门。盐酒税治舍俯

江之漕，水患尤甚，既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡怜其无归也，

许之。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百

个，以为宴休之所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。

昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效;莫归，筋力疲废，辄昏然就

睡，旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自

笑也。

余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其

乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝尚可自养，而不害于学，何至困辱贫篓自苦如此？

及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，|虽欲弃尘垢解羁繁自放于道德之场而事每场

而留之然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故

也。

余即以谴来此，虽知桂梏之害而势不得去。独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得

归休田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游

以忘其老。然而非所敢望也。

（节选自苏辙《东轩记》，有删改）

材料二：

仆之家本穷空，重遇攻劫，衣服无所得，养生之具无所有，家累近三十口，携此

将安所归托乎？舍之入京，不可也；挈之而行，不可也。此一事耳，足下谓我入京

城，有所益乎？仆尝在京城八九年，无所取资，日求于人以度时月，当时行之不觉

也，今而思之，如痛定之人思当痛之时，不知何能自处也。今年加长矣，复驱之使就

其故地，是亦难矣!其知我者固少，知而相爱不相忌者又加少。内无所资，外无所

从，终安所为乎？

孔子称颜回“一箪食、一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”。彼人者，有圣者

为之依归，而又有箪食瓢饮足以不死，其不忧而乐也，岂不易哉！若仆无所依归，无

箪食，无瓢饮，无所取资，则饿而死，其不亦难乎？

（节选自韩愈《与李翱书》，有删改）

10.材料一中画框的部分有三处需加断句，请用铅笔勾选相应位置。

虽欲弃A尘垢B解C羁繁D自放于E道德F之场G而事每H劫而留之

11.下列对材料中加粗词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.假，文中之意为借用，与成语中“狐假虎威”的“假”意思不同。

B.以为，“以之为”的省略，与《五石之瓠》中“剖之以为瓢”的“以为”意思相同。

C.幸，文中意为希冀，与《鸿门宴》中“今事有急，故幸来告良”的“幸”意思不同。

D.自处，指对待自己，与《〈论语〉十二章》中“见不贤而内自省也”的“自省”结构相

同。

12.下列对材料有关内容的概述和理解不正确的一项是（）

A.苏辙因为获罪被贬到筠州任职，正值当地洪水泛滥，官舍偏僻破烂，无法居住，于

是他就一直居住在部使者的府邸。

B.特意种上了杉、竹的东轩，承载着苏辙困境下的理想，而烦琐的工作却只能让他哑

然自笑，这是自嘲和无奈的苦笑。

C.苏辙希望摆脱琐事杂务归隐乡里，栖身简陋「，屋舍悠然自得，他的境况似乎比材料

二中韩愈尴尬的生存窘境要好一些。

D.韩愈曾经在京城度过八九年，只能靠求人来维持生计，当时还没感觉如何，如今回

想起这些过往让他感到悲痛不已。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效。

（2）今年加长矣，复驱之使就其故地，是亦难矣！

14.对于颜回“安贫乐道”的人生选择，苏辙和韩愈各有己见，请依据文本简要概括。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

明发石山

杨万里

明发愁仍集，寒云又作屯。

悬知今定雨，正坐夜来暄。

便恐禾生耳咒宁论客断魂。

山深更须入，闻有早梅村。

【注】①禾生耳：即禾头生耳，指庄稼遭雨后禾头长出卷曲如耳的芽巢，预示收

成不好。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.诗题中的“明发”与《早发白帝城》的“早发”意义相同。

B.首联写诗人怀着心事踏上旅途，天上乌云再度聚集起来。

C.诗人预测今天一定下雨，是因为在昨夜听到了密集的虫鸣。

D.诗人抛开个人的漂泊客愁，反而担心庄稼遭雨后收成不好。

16.《明发石山》一诗蕴含了两重哲理，它们对我们的学习颇具启示意义，请结合诗

句简要说明。

四、默写题

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《大学之道》中用“,”两句，强调上自天子，下至平民，

一切都要以“修身”为做人处世的根本。

(2)《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔

强性格的诗句是:“,

(3)儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积度

步，无以至千里”，《〈老子〉四章》中说“,

五、语言表达

阅读下面的文字，完成下面小题。

①托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”，而我觉得托尔斯泰非常美丽。不论是我在

少女时代，还是在古稀之年的今天，一直认为托尔斯泰美丽的主要原因是因为他的非

凡的智慧和仁慈的心灵。

②记得我当学生的时候，就读了他的《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复

活》等三部长篇巨著。读完之后，掩卷沉思，不明白这位老人用了什么样的技巧，把

他笔下的人物刻画得那样栩栩如生。闭上眼睛，娜塔莎、安娜、皮埃尔、聂赫留朵夫

等形象，立刻活跃了起来，一个一个，仿佛是一粒粒闪耀在月光下圆润饱满的珍珠。

他的才华实在太卓越了。

③所以，每逢我读完托尔斯泰写的一本书，就会对着他的画像仔细观看。他的画

像有时印在书的扉页上，有时印在杂志上，都出自俄国著名肖像画家列宾之手。

④托尔斯泰有着卷曲的花白头发和胡须，天庭十分宽阔饱满，眉骨突出，眼睛深

陷，大鼻子，大手，总是皱着眉头在沉思，一副深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹

里，似乎都流露出睿智与仁爱之光。他哪里有一丝一毫的“丑陋”？我常常目不转睛

地向他行注目礼，觉得这位老人长得实在太美了。

⑤随着年龄的增大，我渐渐地学着观察社会，又读了许多关于托尔斯泰的文章和

书，还有英国人莫德与法国人罗曼•罗兰分别为他写的传记，慢慢地理解了托尔斯泰

这位作家的特别伟大之处，以及为什么他被人称为“俄罗斯伟大的心魂”。

18.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词

语，不可改变原意。

19.下列句子中的“都”和文中加粗的“都”，意义和用法相同的一项是（）

A.桌上的饭都凉了，快吃吧。

B.他无论干什么都很带劲儿。

C.师傅待我比亲姐姐都好。

D.都是昨天这场雨，害得我们耽误了一天工。

20.比喻的本体和喻体具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要

分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

近年来，“博物馆热”持续升温，走进博物馆感受历史的沉淀，已成为不少人的

生活方式。不过也有很多游客反映，博物馆展品说明牌中的生僻字多数没有标注拼

音，展品说明有时也过于简略和专业。①,还“困”住了文物及其故事的

传播。

博物馆展品说明牌虽小，但如何用好它，让大众更好地认识文物、了解文物、读

懂文物，②o

博物馆，承载的是历史记忆，传承的是绵长文脉。博物馆向社会大众展示具有文

化价值的藏品，自是其应有之义。但是，博物馆的职责③,更在于传播知

识、启迪智慧。小小展牌，扮演着沟通古今的重要角色。近年来，屡有观众呼吁：博

物馆对于文物展品的介绍，应当考虑到观众的接受能力，做好文物名称标注和文字说

明。

博物馆展品说明牌是开启博物馆这座宝藏宫殿的“钥匙”，观看说明牌是参观者

获取相关信息最直观、最简单的一种方式。说明牌要兼顾知识性和通俗性，拉近文物

藏品与观众之间的距离，才能让观众同博物馆里这些“历史见证者”有对话、有共

鸣。

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过12个字。

22.某博物馆向观众展示了出土文物“箧”，并制作了如下展品说明牌。请根据材料内

容，说说这个展品说明牌的内容好在哪些方面。

读音“guT”。双耳做兽首状，耳下各有一小珥。颈部有二兽首，兽首两侧各有

以两个圆形圆涡纹、三个回首短身夔纹（龙形纹饰）组成的纹带。腹部为夔格乳钉纹。

圈足饰一周以圆涡纹和回首短身夔纹相间组成的纹带。

墓是用来盛放黍稷食粮的，在使用时多与鼎搭配，形成鼎烹饪或盛放肉食、盆盛

放饭食的组合。

六、材料作文

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

2023年12月4日，《咬文嚼字》杂志编辑部公布了“2023年十大流行语”，

“情绪价值”在列。如今流行的“情绪价值”一词是对人际关系的描述，指的是能给

人带来一切美好感受、能引起正面情绪的能力。在现代社会的人际交往中，人们都渴

望交流的一方能带给自己正面、美好的情绪感受。有人认为渴望他人带给自己美好情

绪价值的要求无可厚非；有人则认为，自己能不能给他人“输出”情绪价值更为重要；

也有人认为，情绪价值是自己提供给自己的，没有必栗寄托在他人身上。

对此你怎么看？请写一篇文章，表明你的观点，体现你的思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人

信息;不少于800字。

参考答案

1.答案：D

解析：

2.答案：B

解析：

3.答案：C

解析：

4.答案：“太行八羟”是在太行山脉中由黄河及海河支流切穿而形成的八条与山脉近

于垂直的，具备羟道也包含品关，被先民们利用来开拓迁徙、贸易、征战的河谷通

道。

解析：

5.答案：①从地形地貌看，太行山广大、绵长、峻峭，形似脊梁，影响了华北平原

和黄土高原的形成，支撑了早期中华文明。

②从历史文明的形成看，太行八羟及山前都城廊道连接了东西南北，促进了区域间的

交流沟通，支撑了华夏文明共同体的形成。

③从民族精神看，开拓无畏、坚韧的太行精神始终延续、传承，使民族精神更加坚

挺。

解析：

6.答案：A

解析：A.正确。B.“发现并没有适合卖衣服的店”说法有误。根据原文“但他们的店门口

大多挂着一两件威风的带着肩章的军衣，因而我被他们的排场给吓住了。我来回走了

好几趟，也没敢把我的外套拿出来”可知，是大卫不敢把自己的衣服拿出来卖。C.“大

卫得知店主是当地有名的酒鬼，才感到害怕”错误，结合“我这辈子从来没有像这次这

么害怕过”等内容可知，大卫在知道店主是酒鬼之前已经非常害怕，他此时害怕的是酒

鬼蛮横、凶狠的态度。D.“他松开了大卫，并和大卫做成了买卖”说法有误。根据原文

“那个老头用各种方法想让我跟他换东西。他要么拿出根鱼竿，要么拿出一把提琴，要

么就是一顶尖尖的帽子，要么就拿出一根笛子。但我只是那么坐着，对他的要求一概

不接受”“我那时是那么的疲惫与困乏，听他说给四便士，便答应了”可知，是过了很

久，“我”迫于无奈才勉强接受了酒鬼的“四便士”。故选A。

7.答案：B

解析：A.“描绘了各类人物形象，全面地展示了当时的社会风貌”说法有误。本文具体

描写的人物形象只有“我”和酒鬼两个人。B.正确。C.“形象地写出了，我，的心理变化过

程”错误，从阴凉变得有阳光，从有阳光变得阴凉的描写，写出“我”等待时间之长，而

这个描写体现不出“我”的心理变化过程。D.“凸显了大卫内心的孤独”说法有误。根据

前文“我被周围的环境深深吸引住了，我决定今晚就睡在这蛇麻地中”可知，此时凸显

的是大卫的愉悦心理。故选B。

8.答案：①环境烘托。作者描写了店内破旧、阴暗、乱糟糟的环境，以此烘托酒鬼

生活的不如意。②动作描写。如“冲了出来，一把抓住我的头发”的动作描写，写出了

酒鬼的凶狠。③肖像描写。如“他的下半截脸上长满了斑白的胡子，身上的法兰绒背

心脏得要命”，写出酒鬼又老又寒酸的特点;又如“他的眼睛差点也给憋出来”等描写，

形象地写出酒鬼说话时的神态。④语言描写。作者抓住酒鬼说话带有严重的鼻音“噜

噜”和语无伦次等特点进行了生动描写，形象鲜明。

解析：环境烘托。“店里到处挂着旧水手服。此外还有几张床、生锈的枪，还有一些

用油布做的帽子和几个装满了生锈钥匙的盘子……屋子里有一扇窗，但上面却挂着衣

服，反倒让店里的光线显得更明暗……像窝一样的屋里，放着一张被缝满了补丁的床

单盖着的床，屋里也有一扇小窗子，窗外是尊麻和一头病了腿的驴”，作者描写了店内

破旧、阴暗、乱糟糟的环境，以此烘托酒鬼生活的不如意。动作描写。如“冲了出来，

一把抓住我的头发”“依然揪着我的头发……老头一边把外套扔到架子上”等动作描写，

写出了酒鬼的凶狠、蛮横。肖像描写。如“他的下半截脸上长满了斑白的胡子，身上的

法兰绒背心脏得要命”，写出酒鬼又老又寒酸的特点;又如“鸟爪一般抖动着的、抓着我

头发的手”“他的眼睛差点也给憋出来”等描写，形象地写出酒鬼说话时的神态。语言描

写。“喂，你进来干什么？喂，噜噜，噜噜！”“喂，我的心烧起来了，把外套给我看

看！”“你给我出去！喂，噜噜，别想要钱，换东西吧”，作者抓住酒鬼说话带有严重的

鼻音，，噜噜，，和语无伦次等特点进行了生动描写，形象鲜明。

9.答案：①坚持目标，毫不动摇。大卫决定把自己的外套卖掉，为了这个目标，他

和店主耐心周旋，软磨硬泡，直至目标实现。②身处困境，充满希望。大卫一路跋

涉，露宿野外，但他对未来依然充满希望。从“美美地睡了一觉”，把“一排排被绿叶缠

着的杆子”看成“一个个伙伴”可以看出。③讲求方法，适时变通。为了卖掉外套，大卫

挑选了不起眼的店铺;在和店主讨价还价的过程中，不再坚持十八便士的价格，使交易

得以完成。

解析：坚持目标，毫不动摇。“喂，你准备卖多少钱？”看完后他叫道:“喂，噜噜，你

准备卖多少钱！半克朗。’我定了定神说”“行，我说道”“为能把衣服顺利卖出去而高

兴，’那就十八便士吧！“我只是那么坐着，对他的要求一概不接受。而且每次都泪流

满面地要求他要么给我钱，要么还我衣服”，大卫决定把自己的外套卖掉，为了这个目

标，他和店主耐心周旋，软磨硬泡，直至目标实现。身处困境，充满希望。从“我先在

小河里泡了泡我的脚，然后用一些凉爽的叶子把它们包好。然后就躺在草上，美美地

睡了一觉”“我被周围的环境深深吸引住了，我决定今晚就睡在这蛇麻地中，我觉得那

一排排被绿叶缠着的杆子就像我的一个个伙伴”可以看出，大卫一路跋涉，露宿野外，

但他对未来依然充满希望。讲求方法，适时变通。“他们的店门口大多挂着一两件威风

的带着肩章的军衣，因而我被他们的排场给吓住了。我来回走了好几趟，也没敢把我

的外套拿出来……我只能更加注意那种不起眼的店铺。终于，在一条肮脏小街的拐

角，我看中了一家店”，为了卖掉外套，大卫挑选了不起眼的店铺;从“喂，再给你两便

士，行了吧？，“不行，’我说”“喂，我的心肝，那给你三便士，你该走了吧？”“我真是

在等着钱用，要不然你不给都行”“可我真的需要钱呀！”“我那时是那么的疲惫与困

乏，听他说给四便士，便答应了”可以看出，在和店主讨价还价的过程中，不再坚持十

八便士的价格，使交易得以完成。

10.答案：BDG

解析：句意:虽然很想离开人声喧嚣、尘土飞扬的市场，摆脱束缚，把自己放到能修身

养性、培养品德的场所，但每每被繁杂的事务拖累而身不由己。“尘垢”作“弃”的宾

语，宾语后断句，所以B处断句:“羁繁”作“解”的宾语，宾语后断句，所以D处断

句:“于道德之场”是介宾短语，作“放”的后置状语，所以G处断句。

故选BDG-

11.答案：A

解析：

12.答案：A

解析：

13.答案：（1）白天我就坐守在市场上卖盐，卖酒、征收猪鱼交易的利税，与市场

上的商人争夺微薄的利益来完成自己的任务。

(2)如今年龄又长了，再让我去老地方干这些事，也很让我为难。

解析：参考译文：

材料一：

我因为获罪已经被贬担任管理筠州盐酒税收政策的税务官，我还没有到任，天下大

雨，筠水泛滥成灾，冲坏了州府的大门。盐酒税所就在锦江边，水灾尤其严重。

(我)到了以后，房屋损毁不能居住，就向郡府报告，借户部巡察使的府第来居住。

郡府长官同情我没有安身的地方，就答应了我的请求。这年十二月，才能勉强支立起

倾斜的房子，修补上倒塌的墙壁，开辟出听事堂的东边做书房，屋前种了二株杉树，

一百来竿翠竹，把它当作我工余休闲的地方。但是盐酒税务的差事过去有三个官员共

同管理，我来到这里时，那二人正好都被罢免离开，所有的事务都托付在我一个人身

上。白天我就坐守在市场上卖盐，卖酒、征收猪鱼交易的利税，与市场上的商人争夺

微薄的利益来完成自己的任务;晚上回来已经精疲力尽，总是昏然入睡，第二天又得出

去工作，始终不能在所谓的东轩安闲地休息。每天早晚从它旁边出入，回头看看，未

尝不嘲笑自己一番。

我从前少年读书时，私下曾经奇怪颜回用一个竹器盛饭吃一个瓢盛水喝，住在简陋的

小巷里，别人都忍受不了这种困苦，颜回却怡然自乐。我私下认为虽然不想做官，但

是做点看门打更的小差事，还是可以自己养活自己，而且不妨碍治学，哪里至于贫穷

困苦、自讨苦吃到这种地步呢！等到我来到筠州，在盐米这些琐事上操劳，没有一天

休息。虽然很想离开人声喧嚣、尘土飞扬的市场，摆脱束缚，把自己放到能修身养

性、培养品德的场所，但每每被繁杂的事务拖累而身不由己。这以后才知道颜回甘心

贫贱，不肯谋求一斗升的薪禄来养活自己的原因，实在是因为那样的处境对治学是有

害的。

我既然因罪被贬谪到这里，尽管知道束缚于琐事杂务的危害，却势必无法摆脱。只希

望时间久了，世人或许能哀怜我，让我能够归隐田园，修缮祖先破旧的房屋，再布置

一间只有四面墙的简陋的房间居住在那里，然后追求颜回的那种快乐，怀想东轩之

乐，悠闲自得而忘记了老之将至。然而这恐怕不是我所敢于奢望的。

材料二：

我家里本来很贫穷，又遭遇了劫难，衣服也得不到，生活用品也没有，家里将近三十

口人，带着他们把他们安置在哪儿呢？舍弃他们进入京城，不可以;带着他们一起去，

也不行。这是一件事，您认为我进入京城，有什么好处吗？我在京城八九年，没有挣

钱的地方，每天求人来生活，当时没有注意到，今天想起来，就像痛刚好了的人回想

当初疼痛的时候，不知道如何面对自己。如今年龄又长了，再让我去老地方干这些

事，也很让我为难。了解我的人本来就少，了解我并赏识我却不嫉妒我的人更少。我

本身没有什么资质，外部也没有什么靠山，究竟能做什么呢？

孔子称赞颜回说:“吃一碗干饭、喝一瓢白水，别人忍受不了这种贫苦生活的忧愁，颜

回却不改变心中的快乐。”人，如果能依靠圣贤的人，并能有一碗饭吃一瓢水喝足以活

下去，他不感到忧愁却很快乐，岂不是很容易！如果我没有依靠，没有饭吃，没有水

喝，没有挣钱的地方，就会饿死，这也不难呀？

14.答案：①苏辙认为被繁杂的事务拖累而身不由己的处境对治学是有害的；

②韩愈认为颜回有依靠的圣贤人，能有一碗饭吃一瓢水喝足以活下去。

解析：

15.答案：C

解析：

16.答案：①首联、颔联均写诗人根据天气迹象预测出第二天的天气状况，可见事物

之间是相互联系的，透过联系可以发现事物的规律。这启发我们在学习时也应注意知

识之间的关联性，找到其中规律。

②尾联意谓山深更应进去，听说那里的梅树已经开花了。喻指做事情遇到困难时，应

不怕艰难、勇于探索，如此就会出现转机，获得成功。这启发我们在学习中遇到困难

应迎难而上，如此方能让学识、能力更上一层楼。或:尾联意谓山深更应进去，听说那

里的梅树已经开花了。喻指做事情遇到困难时，应对未来抱有美好信念，如此才能勇

往直前，取得成功。这启发我们在学习中遇到困难时，也应坚定攻克难关的信心，如

此方能不断进步。

解析：

17.答案：（1）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本

（2）天生我材必有用，千金散尽还复来

（3）千里之行，始于足下

解析：

18.答案：我不论是在少女时代，还是在古稀之年的今天，一直认为托尔斯泰美丽的

主要原因是他的非凡的智慧和仁慈的心灵。

解析：原句有两处语病:一是“不论是我在少女时代”语序不当，应改为“我不论是在少

女时代”;二是“主要原因是因为他的非凡的智慧和仁慈的心灵”句式杂糅，应改为“主要

原因是他的非凡的智慧和仁慈的心灵”。

19.答案：B

解析：题干中的“都”表示的是“全部、都是”的意思，用于强调不论画像出现在何种媒

介上，其作者都是同一人，即列宾。

A.“都”表示的是“已经”的意思，强调桌上的每一份饭已经变凉了。这与题