2025年外研版高三语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高三语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各句中，没有错别字的一句是（3分）A.由于天气的反复无常，我国的很多地区遭受洪水灾害。有些地方的低洼地区由于雨水无法渲泄，往往造成内涝。B.染上毒瘾的她就像被掏空了灵魂，她那没有神彩的眼睛总是黯然无光，只有见了毒品，才闪烁一丝贪婪的光芒。C.沈从文的《边城》不仅给我们营造了一个山清水秀的世外桃源，而且为我们提供了一个健康优美而不悖乎人性的人生样式。D.生活不是一帆风顺的，我们遇到挫折，不能一愁莫展，而应该充满信心，相信人生能够“水击三千里”。2、【题文】下列句子中没有通假字的一项是（）A.夫晋，何厌之有（同“餍”，满足）B.秦伯说，与郑人盟（同“悦”，高兴）C.失其所与，不知（同“智”，明智）D.项王未有以应（同“已”已经）3、【题文】下列例句中的“之”字与“人之为学，不日进则日退”中的“之”字在释义和用法上相同的一顶是：()A.非圣人之言不视B.谓之行尸走肉C.不如丘之好学也D.吾欲之南海何如4、下面关于卞之琳《断章》一诗的赏析；不恰当的一项是（）

你站在桥上看风景；

看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子；

你装饰了别人的梦。A.诗歌第一节写“你”在桥上看风景，却不自觉地成了从楼上看风景的人眼中的一道“风景”．B.诗歌第二节写明月成了“你”的窗子的装饰品，而“你”成了别人（楼上的人）梦境的装饰品．C.全诗语言明白如话，内涵却丰富深邃，达到了明与隐、实与虚、具体与抽象的和谐统一．D.“你”“看”“风景”“装饰”等词语反复出现，造成一种回环往复的情调，使人动情，令人深思．5、【题文】下面语段中画线的词语；使用不恰当的一项是（）

重启对郭美美事件的调查，这多少表示出了红十字会急欲摆脱信任危机、重塑公信力的姿态，说起来也是一个好事。先不管其调查结果最终如何，能主动重启调查总比麻木不仁、死猪不怕开水烫的“____”心态要强得多。倘若以此调查为____，红十字会能知耻而后勇，并____彻底转型，倒不失为慈善业之幸。A.麻木不仁B.破罐子破摔C.契机D.改头换面6、下列各句子中，没有语病的一句是（）A.专家提醒我们，虽然用微波炉加热食品会致癌的说法没有科学的依据，但在使用微波炉时一定要按说明书操作，切忌不要盲目乱用．B.金鸡百花电影节的结果出乎所有观众的预料，不仅赵薇落选了，汤唯也落选了，此前知名度不是很高的巴德玛得奖了．C.出访10天，到访10个国家，辗转7座城市．国外媒体评价，习主席此访不仅会对亚太、对世界发展产生重要而深6的影响，更会成为中国外交新的里程碑．D.昨晚，湖南大剧：歌声激昂，音乐磅礴，由湖南省委宣传部、省文化厅、省演艺集团主办的湖南省纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年《黄河颂》交响合唱音乐会在这里进行．评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、下面文字中画线部分的词语；有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密．

三仙姑对女儿小芹一直管的很严．①小芹长大后，跟②小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意．③她知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找④小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她．于是两个人就商量对付⑤她的方法．⑥她把⑦小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍．

答：____．8、阅读下面的诗；完成下列各题。

蝶恋花柳永伫倚危楼风细细；望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（1）下列对这首词理解有误的一项是____

A．这是一首写离情别绪的怀人之作；抒情写景，感情真挚。

B．“无言谁会凭阑意”体现了词人内心的孤独及孤独原因。

C．词中的景物描写渲染出了一种浓郁的凄美与哀怨氛围。

D．下片中的“强乐”一词与上阕的“黯黯”一词遥相照应。

（2）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是历来被人们称颂的佳句，概括该句在词中表达的情感和被人们称颂的原因。9、阅读下面的文字；完成（1）～（4）题。

祁茂顺。

汪曾祺祁茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车。

他原先不是蹬车的；他有手艺：糊烧活，裱糊顶棚。

单件的烧活；接三轿马，一个人鼓捣一天，就能完活。他在糊烧活的时候，总有一堆孩子围着看。糊得了，就在门外放着：一匹高头大白马--跟真马一样大，金鞍玉辔紫丝缰；拉着一辆花轱辘轿子车，蓝车帷，紫红软帘，软帘贴着金纸的团寿字。不但是孩子，就是路过的大人也要停步看看，而且连声赞叹：“地道!祁茂顺心细手巧!”

如果是成堂的大活：三进大厅；亭台楼阁、花园假山一个人忙不过来；就得约两三个同行一块干。订烧活的规矩，事前不付定钱，由承活的先凑出一份钱垫着，交活的时候再收钱。早先订烧活，都是老式的房屋家具，后来有要糊洋房的，要糊小汽车、摩托车人家要什么，他们都能糊出来。后来订烧活的越来越少了，都兴火葬了。谁家还会弄一堂“车船轿马”到八宝山去？

祁茂顺主要的活就剩下裱糊顶棚了。后来糊顶棚的活也少了。北京的平房讲究“灰顶花砖地”；纸糊的顶棚很少见了--容易坏，而且招蟑螂，招耗子。钢筋水泥的楼房更没有谁家糊个纸顶棚的。

祁茂顺只好改行。

午门历史博物馆原来编制很小；没有几个职员，不知道为什么，却给馆长配备了一辆三轮车，用以代步。经人介绍，祁茂顺到历史博物馆来蹬三轮车。馆长姓韩。韩馆长是个方正守法的人，除了上下班，到什么地方开会，平常不为私人的事用车，因此祁茂顺的工作很轻松。

祁茂顺很爱护这辆三轮车；总是擦洗得干干净净的。晚上把车蹬回家，锁上，不许院里的孩子蹬着玩。

不过街坊邻居有事求他；他总是有求必应的。隔壁陈大妈来找祁茂顺。“茂顺大哥，你大兄弟病了，高烧不退，想麻烦您送他上一趟医院，不知您的车这会儿得空不得空？”

“没事；交给我了!”祁茂顺把病人送到医院。挂号；陪病人打针、领药，他全都包了。

祁茂顺人缘很好。

离祁茂顺家不远；住着一家姓金的。他是旗人皇室宗亲，是“世袭罔替”的贝勒，行四。街坊则称之为“金四爷”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇粮了。幸好他的古文底子好，又学过中医，协和医学院特约他校点中医典籍，他就有了稳定的收入。

贝勒府原是很大的四合院；后来大部分都卖给同仁堂乐家当了堆放药材的楼房，只保留了三间北房。金四爷还保留一些贝勒的习惯。他不爱“灰顶花砖地”，爱脚踩方砖，头上是纸顶棚，四白落地。上个月下雨，顶棚漏湿了，垮下了一大片。金四爷找到了祁茂顺，说：“茂顺，你给我把顶棚裱糊一下。”

祁茂顺说：“行!星期天。”

祁茂顺星期天一早就来了；带了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白纸。这大白纸是纸铺里切好的，四方的，每一张都一样大小，不是要用时现裁。

金四爷看着祁茂顺做活。

只见他用棕刷子在大白纸上噌噌两刷子；轻轻拈起来，用棕笤帚托着，腕子一使劲，大白纸就“吊”上了顶棚。棕笤帚抹两下，大白纸就在顶棚上呆住了。一张一张大白纸压着韭菜叶宽的边，平平展展；方方正正、整整齐齐。拐弯抹角用的纸也都用眼睛量好了的，不宽不窄，正合适，棕笤帚一抹，连一点褶子都没有。而且，用的大白纸正好够数，不多一张，不少一张。连糨子都正好使完，没有一点糟践。金四爷看着祁茂顺的“表演”，看得傻了，说：“茂顺，你这两下子真不简单，眼睛、手里怎么能有那么准？”

“也就是个熟。”

“没有个三年五载；到不了这功夫!”

“那倒是。'

金四爷给祁茂顺倒了一杯沏了两开的热茶；祁茂顺尝了一口：“好茶!还是叶和元的双窨香片？”

“喝惯了。”

祁茂顺告辞。

“茂顺；别走，咱们到大酒缸喝两个去。”

“大酒缸？现在上哪儿找大酒缸去？”

“八面槽不就有一家吗？他们的酥鱼做得好。”

“金四爷；您这可真是老黄历了!八面槽大酒缸早都没了。现在那儿改了门脸儿，卖手表照相机。酥鱼？可着北京，现在大概都找不出一碟酥鱼!”

“大酒缸没有了？”

“没有喽。'

金四爷喝着茶；连说了几句：“大酒缸没有了。大酒缸没有了。”

很难说得清他的话是什么意思。

（有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．这篇小说用朴实的语言；讲述了手艺人祁茂顺在时代变迁中的生活境遇，故事虽然简单，但耐人寻味，寄寓作者深刻的思考。

B．祁茂顺糊烧活；裱糊顶棚曾经赢得了人们的赞叹；后来被迫改行，这说明他的手艺已经落伍，无法满足人们生活的需求。

C．作者以欣赏的笔触描写祁茂顺的高超技艺；表达对旧民俗的留恋；叙述火葬；钢筋水泥楼房，也表达出对新观念、新事物的认同。

D．鲜明的对比是这篇小说突出的特色；金四爷保留一些贝勒习惯的守旧做派就是通过祁茂顺适应新生活的态度反衬出来的。

E．小说的结尾含蓄隽永；尤其最后一句“很难说得清他的话是什么意思”，让读者难以琢磨，也引发读者更深刻的思考。

（2）小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点？请简要分析。

（3）小说中祁茂顺帮助金四爷裱糊顶棚的情节有什么作用？请简要分析。

（4）小说中“烧活、纸糊的顶棚、大酒缸”逐渐淡出人们的生活，对此，你怎么看？请结合全文，谈谈你的看法。10、小A在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的“____，____”这句话体会更深了。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习时，也用这句话。11、名篇名句默写。

补写出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）安得广厦千万间，____!风雨不动安如山．呜呼____；吾庐独破受冻死亦足!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（2）____，水击三千里，____；去以六月息者也．（《庄子•逍遥游》）

（3）况吾与子渔樵于江渚之上，____，驾一叶之扁舟，____．（苏轼《赤壁赋》）12、阅读下面的文字；完成问题。

谣言为什么不缺受众谣言从来不是新鲜事。马克•吐温曾说：“当真相还在穿鞋的时候；谣言就已经跑遍半个地球了。”在100多年后的今天，技术的进步让谣言跑得更快；传得更远了。

相关研究显示；微信平台的活跃用户数量已超过6亿，作为一个相对封闭的圈子，微信中的联系人多是同事；朋友等平日里打过交道、联系较为紧密的人，当现实关系延伸到网络的虚拟空间中，每一条转发显得更具说服力，也更容易被再次转发扩散。《小龙虾是一种处理过尸体的虫子，外国人从不吃》《肯德基的鸡都长着六个翅膀》《人社部渐进式延迟退休年龄时间表》这些看着眼熟的文章是不是曾经在你的微信朋友圈出现过？在微信公众平台辟谣中心，类似已辟谣的文章达280148篇，而2015年微信朋友圈谣言的举报处理总量达到21695437次。微信官方推出的公众号“谣言过滤器”将谣言分为七类，分别为失实报道、儿童走失、财产安全、食品安全、人身安全、科学常识、迷信。数据显示，2015年失实报道所占比例最高，达到了29%，而排名第二、第三的分别为食品安全（20%）与人身安全（12%）．《倒着输银行卡密码能自动报警》《长期喝豆浆会致乳腺癌》等入选年度十大谣言，举报次数最多的《微信朋友圈降权》达到了233210次。

很多人疑惑；许多诸如“六个翅膀的鸡”等谣言明明漏洞百出，为何还是有很多人愿意相信甚至反复传播？在不少专家看来，网络推手和商业营销是部分谣言产生和传播的一股重要力量。但从受众心理角度分析，猎奇心理是谣言传播的最普遍的原因之一。新浪微博相关负责人尹雪赓分析认为：“从传播规律来看，人们更关注新奇；颠覆常识的讯息，出于这样的心理，谣言也就更容易得到传播。”

失实报道之所以能成为微信朋友圈中的谣言主力；一定程度上就是因为满足了不少人的猎奇心理。此外，失实报道还符合部分网民的固有观念，因而更容易取信于人。南开大学周恩来政府管理学院副教授管健指出，在相对封闭的网络空间中，网民置身于相近的看法中，更容易强化原有观点，甚至倾向于有选择地接触那些能够加强自己本来信念的讯息，而拒绝与自己固有观点相抵触的讯息。

食品安全和人身安全相关谣言一直是各大网络平台经久不衰的“牛皮癣”。中山大学传播与设计学院院长张志安认为；此类谣言正是抓住了人们趋利避害的本能，对于和自身健康；财产人身安全相关的信息，公众往往宁可信其有，不愿信其无。

追寻更深层的原因；管健分析了网络谣言背后的社会心态。她认为，谣言的产生和传播，还归因于害怕不确定性的社会心态；从众心态和责任的分散、个人意念与逆反心态的外化投射等层面。管健说：“个体的知识储备和经验难以应对复杂的社会生活，越是不确定，就越会依赖别人。在焦虑普遍存在的情况下，人们通常没有时间停下来思考，而是更多地去观察模仿他人的做法和观点，这就为谣言的产生和传播提供了温床。”“此外，从众与责任分散弱化了谣言传播的负罪感。”管健说，网络世界中，公众作为普通看客，常常受到外界人群行为的影响，而自己的判断、认识上也会慢慢表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。而在群体活动中，很多人会持有责任分散的心理，觉得法不责众，因而更容易表现出有违社会规则的态度。

南京大学社会学院教授陈友华认为；要求公众去辨别信息的真伪实际上很难做到，尤其是突发事件，公众急于想要了解事件真相及其进展，但又无法掌握一手材料；缺少专业判断能力。因此，辟谣还需要政府部门和相关平台的共同努力。

（选自《人民日报》，2016年01月20日12版，有删改）（1）下列对原文内容的表述，不正确的一项是____。

A．因微信朋友圈中多为平日打过交道；联系较为密切的人；所以每一条转发显得更有说服力，也更容易被再次转发扩散。

B．失实报道是微信朋友圈中的谣言主力；满足了大部分人的猎奇心理，有因其符合部分网民的固有观念，更容易被网民信任。

C．网络谣言根据危害大小可将其分为失实报道；儿童走失、财产安全、食品安全、人身安全、科学常识、迷信等七类。

D．公众往往选择相信食品安全和人身安全相关谣言；此类谣言在各大网络平台中持续时间较长；难以平复。

（2）下列对谣言传播原因的理解与分析，不正确的一项是____。

A．在相对封闭的网络空间中；网民倾向于有选择地接触那些能够加强自己本来信念的讯息，而拒绝与自己固有观点相抵触的讯息。

B．在焦虑普遍存在的当下；人们很少有时间停下来思考，更多的是去观察模仿他人的做法和观点，因而为谣言的产生和传播提供了温床。

C．网络推手和商业营销总是抓住人们更关注新奇的；颠覆常识的讯息的猎奇心理；成为部分谣言产生和传播的一股重要力量。

D．谣言的产生和传播；更深层的原因还在于害怕不确定性的社会心态；从众心态和责任的分散、个人意念与逆反心态的外化投射等层面。

（3）根据原文内容，下列理解与分析不正确的一项是____。

A．政府部门和相关平台只要引导公众警惕网络信息；仔细辨别信息真伪，谣言定能得到有效的制止。

B．从传播规律来看；人们更关注新奇；颠覆常识的讯息，出于这样的心理，谣言也就更容易得到传播。

C．对于和自身健康；财产人身安全相关的信息；公众应该理性判断，不应只坚持趋利避害的态度--宁可信其有，不愿信其无。

D．公众作为普通看客，在群体活动中，很多人会持有责任分散的心理，觉得法不责众，因而更容易表现出有违社会规则的态度。13、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

信息时代改变了我们的传统阅读方式，____。它的阅读内容除文字外，____，为我们提供了读、看、听三方面的信息。____，网络阅读提供的信息更全面、更直观、更逼真，更好地满足了人们交流的需求。评卷人得分三、诗歌鉴赏(共9题，共18分)14、古代诗歌阅读。

阅读下面这首宋诗；完成下列各题。

风雨中诵潘邠老诗。

韩淲①

满城风雨近重阳②；独上吴山看大江。

老眼昏花忘远近；壮心轩豁任行藏。

从来野色供吟兴；是处秋光合断肠。

今古骚人乃如许；暮潮声卷入苍茫。

注：①韩淲（1160-1224）；江西上饶人，南宋诗人，从仕不久即归隐。本诗写于庆元四年（1198年）秋。②“满城风雨近重阳”原为江西派诗人潘邠老的名句。

（1）下列对这首诗的赏析；不恰当的两项是______

A．首联引用开头；写出了重阳佳节之时，诗人于风雨飘摇中独登吴山之巅的形象。

B．颔联委婉抒情；既有年华渐老的感叹，也有无论入世出世，都意气轩昂的进取。

C．颈联情景交融；寄断肠悲愁的主观情感于本应吟兴的“野色”之上，形成对比。

D．尾联以景结情；以暮色苍茫中江水翻腾的画面收束全诗，有言尽而意无穷之妙。

E．全诗情随景生；景与意合，既显风雨中的气势充沛，又抒面对江山的万千感慨。

（2）诗歌颔联传达出诗人的“壮心”，而诗歌的颈联又写出了诗人的“断肠”，这两种情感是不是矛盾的呢？请联系诗歌文本谈谈你对此的理解。15、古代诗歌阅读。

阅读下面这首宋词；完成下列各题。

忆君王。

谢克家。

依依宫柳拂宫墙，楼殿无人春昼长，燕子归来依旧忙。忆君王，月破黄昏人断肠。【注】此词作于宋徽宗被金人掳走；中原易主，作者在离乱中来到江南以后。

（1）下列对诗歌相关内容的分析鉴赏；最恰当的两项是______

A．宫柳“依依”；诗人借迎风飘动的柳枝对北宋宫墙的依恋，委婉地暗示出南宋人民对旧朝廷的怀念之情，含蓄感人。

B．“春昼长”一语；把客观的景物描写，转为主观的心理感受，是景为情使，情因景生，抒情和写景在这里得到了和谐的统一。

C．“依旧忙”写旧日宫燕归来；忙着经营旧巢，与前面的“无人”形成对比，表现出燕子不因事物变化而改变的对故主的忠诚。

D．这首词前三句写汴京故宫春色；是想象中的景物，尾句“月破黄昏”写江南春色，是眼前景物，时空交错，景物对比，产生了强烈的艺术效果。

E．这首词围绕“忆君王”三字展开；前面的景物描写，后文的情感抒发，全都流露着心念旧朝而对南宋偏安朝廷不满的情绪。

（2）末句中“人断肠”的原因有哪些？请结合全词简要分析。16、桃花。

罗隐①

暖触衣襟漠漠香；间梅遮柳不胜芳。

数枝艳拂文君酒；半里红欹宋玉墙。②

尽日无人疑怅望；有时经雨乍凄凉。

旧山山下还如此，回首东风一断肠。【注】①罗隐：唐末文学家；少时即负盛名。因其诗文抨击时政，讥讽公卿，故十举人进士不第，耐改名隐。②文君酒：语出“文君当垆，相如漆器”的故事。宋玉墙：宋玉《登徒子好色赋》“东家之子”然此女登墙窥臣三年，至今未许也。

（1）下列诗句的分析和鉴赏；最恰当的两项是______

A．“暖触衣襟漠漠香”；用拟人手法，写桃花不仅带给人花香，还带给人温暖。

B．“间梅遮柳不胜芳”；用对比手法，以梅；柳衬托桃花的美不胜收。

C．颔联虚实结合；既写眼前桃花的红艳，又借用典故写桃花带给人的遐想。

D．颈联写因风雨而游人寥寥；让人迟疑怅恨，倍感凄凉。

E．诗歌末句写作者因桃花倍受东风摧残而生的无尽悲伤。

（2）这首诗一；二两联的景物描写有什么特点？对诗人的情感表达有什么作用？请简要分析。

______。17、古代诗歌阅读；阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

乌栖曲①

李白。

姑苏台上乌栖时；吴王宫里醉西施。

吴歌楚舞欢未毕；青山欲衔半边日。

银箭金壶②漏水多；起看秋月坠江波。

东方渐高奈乐何！

【注】①乌栖曲：乐府《清商曲辞•西曲歌》旧题。②银箭金壶：指刻漏；为古代计时工具。

（1）下列对这首诗的分析和鉴赏；不正确的两项是______

A．“姑苏台上乌栖时；吴王宫里醉西施”两句通过具体描绘吴宫的豪华和宫廷生活的淫靡，勾画出日落乌栖时分姑苏台上吴宫的轮廓和宫中美人西施醉态朦胧的剪影。

B．“吴歌楚舞欢未毕；青山欲衔半边日”中的“未”和“欲”两字，紧相呼应，微妙而传神地表现出吴王那种惋惜；遗憾的心理。

C．“银箭金壶漏水多；起看秋月坠江波”两句从正面描写吴王；西施寻欢作乐的情景，写出他们看着一轮秋月，坠入江波，而此时天色已近黎明。

D．“东方渐高奈乐何”的结尾意味深长。这一句；既像是恨长夜之短的吴王所发出的欢乐难继；好梦不长的叹喟，又像是诗人对沉溺不醒的吴王敲响的警钟。诗就在问中陡然收煞，特别引人注目，发人深省。

E．这首诗在构思上有显著的特点；以时间的推移为线索，写出吴宫淫佚生活中自日至暮，又自暮达旦的过程，在形式上也作了大胆的创新。

（2）整首诗采用哪些表现手法？请结合全诗简要分析。18、阅读下面的诗歌；完成下列各题。

秋波媚•七月十六晚登高兴亭望长安南山。

陆游。

秋到边城角声哀；烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。

多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。（1）“秋波媚”是这首词的______

（2）对这首词分析不当的一项是______

A．上阕一二句写登高兴亭时的耳之所闻；目之所见，写出了战火未熄的时代背景。

B．上阕三四句借用战国高渐离和荆轲的典故；“凭高酹酒”给人以豪迈开阔之感。

C．上阕五句切“高兴亭”之亭名；“悠”字似喜实悲，为后文充分打开了想象蓄势。

D．下阕用灞桥等借指古都长安；“应待人来”暗示旧山河迫切等待着宋军的收复。

（3）赏析“多情谁似南山月，特地暮云开”一句。19、阅读下面唐诗，按要求作答。游边尚颜边阴四顾浓，饥马嗅枯丛。万里八九月，一身西北风。偷营天正黑，战地雪多红，昨夜东归梦，桃花暖色中。（1）简述“饥马嗅枯丛”这一细节的丰富内涵。_______________________________________________________________________________（2）诗歌反映了战士怎样的艰苦生活?请简要概括。_______________________________________________________________________________（3）结合全诗，简要赏析尾联。_______________________________________________________________________________20、客游。

李贺。

悲满千里心，日暖南山①石。

不谒承明庐②，老作平原客③。

四时别家庙；三年去乡国。

旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤．注：①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋；侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼；要车等。⑤裂帛：指写家信。

（1）下列对本诗的理解不正确的两项是______

A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份；即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡；亲人的思念之情。

B．“日暖南山石。”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀；“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。

C．首联；下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。

D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者；表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。

E．“老作平原客”中的“老”字是“老迈；年岁已高”的意思；诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。

（2）杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”，杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。21、金陵望汉江。

李白。

汉江回万里；派作九龙盘①.

横溃豁中国；崔嵬飞迅湍。

六帝沦亡后②；三吴不足观③.

我君混区宇；垂拱众流安。

今日任公子，沧浪罢钓竿④.【注】①派：河的支流。长江在湖北；江西一带；分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。

（1）李白；字太白，号______，他的诗歌继承了《楚辞》所开创的______的诗歌传统。

（2）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？

（3）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？22、古代诗歌阅读。

阅读下面这首宋诗；完成下列各题。

落梅。

刘克庄①

一片能教一断肠；可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭；坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数；偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。注：①刘克庄（1187--1269）；南宋诗人，在诗词中曾有“男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪”“问长缨，何时入手，缚住戎主？”等豪壮之句。

（1）本诗颈联与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘；只有香如故”有异曲同工之妙，请结合颈联；颔联，对“同工”之处作简要分析。

（2）《落梅》一诗，因其言近旨远而成为宋代屈指可数的咏梅佳作。请结合尾联分析诗中包含的讽喻之意。评卷人得分四、名句名篇(共1题，共6分)23、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分。）（6分）1.____，____；溯游从之，宛在水中央。（《蒹葭》）2.鹏之徙于南冥也，____，____，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）3.____，____，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）4.巫医乐师百工之人，君子不齿，____，____？（韩愈《师说》）评卷人得分五、名著阅读(共2题，共20分)24、阅读下面《论语》中的文字，回答问题。子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《为政》）子夏问孝。子曰：“色难。有事弟子服其劳，有酒食先生馔，曾是以为孝乎？”（《为政》）子曰：“父母在，不远游，游必有方。”（《里仁》）请解释请解释“色难”“色难”与与“游必有方”25、儒家认为“礼”是社会秩序、道德规范和做人准则。下列不涉及“礼”的一项是（）A.颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”B.对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”C.他日，又独立，鲤趋而过庭，曰：“学礼乎？”对曰：“未也。”“不学礼，无以立。”D.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)26、阅读面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

父亲问他的三个儿子：“如果家里有两大筐容易变质的桃子；该怎么样吃才能不浪费呢？”

大儿子说：“先挑熟透的吃；因为它们容易烂掉。”

二儿子说：“先挑最好的吃；不好的烂掉也就算了。”

三儿子说：“把它们分给周围的朋友和路过的人吃。”

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】C（A题“渲泄”应该是“宣泄”；B“神彩”应为“神采”；D“一愁莫展”应为“一筹莫展”。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】以，介词【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】

(“之”在题干和C中无义，使句子结构词组化，助词；在A、B、D中依次分别释作的，结构助词；他，指代不学者，代词；往，到，动词。)【解析】【答案】

C4、B【分析】【分析】此题考查学生把握诗歌的内容、鉴赏诗歌语言的基本能力．【解析】【解答】此题考查学生把握诗歌的内容；鉴赏诗歌语言的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的情感态度以及诗歌的语言能力．B、两个“装饰”均为动词；分别表达“照进”和“进入”的意思．此外，“别人”为“楼上的人”太实，与全诗意境不谐．故选B．

答案：B5、D【分析】【解析】

试题分析：解答这类题目；首先要弄懂画线词语的意思。题中，“麻木不仁”形容思想不敏锐，对事物反应迟钝，漠不关心；此处用得恰当。“破罐子破摔”指已经弄坏了的事就干脆不顾而任它发展下去或成绩不好也不管了，不求上进。同前面的“死猪不怕开水烫”意思相近，用得恰当。“契机”指重要的环节；机会，是事物转化的关键。此处用得恰当。“改头换面”，比喻只改形式，不变内容；用在此处不合语境，应为“洗心革面”。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D6、B【分析】【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解析】【解答】A．不合逻辑；否定失当，删除“切忌”或“不要”；

B．表述正确；

C．语序不当；递进关系倒置，将“不仅会”与“更会”后的内容对调；

D．搭配不当；“音乐会”与“进行”搭配不当，将“进行”改为“举行”．

故选：B．二、填空题(共7题，共14分)7、③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑；”⑥改为“小芹”；⑦改为“她”【分析】【分析】本题考查了学生正确运用词语（人称代词）及语言的连贯的能力，解这类题型时，就要注意人称代词在文中所指代的对象，做到既不重复啰嗦，又不能因为简明而产生歧义．【解析】【解答】答：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑；”⑥改为“小芹”；⑦改为“她”8、C【分析】【分析】（1）本题考查体会重要语句的丰富含意；品味精彩的语言表达艺术．

（2）本题考查分析概括作者在文中的观点态度．【解析】【解答】（1）（3分）C“哀怨”不当．本诗词人写的是“春愁”；抒发刻骨的相思之情，对爱情的执著追求．文章借景抒情，抒发凄美，感伤，惆怅之情，但无“哀怨”．

（2）这里的“伊”可联系《诗经》中的“伊人”；一个曼妙的女子，那么此句表达的就是对伊人执着（终不悔）的追求和坚贞不渝的爱情．被人们传颂的原因也不外乎此，当然还可以理解成对美好理想；事业的追求．

答案：

（1）C

（2）（4分）该句在词中表达的是对伊人执着的追求和坚贞不渝的深情（2分）；之所以历来被人称颂，是因为它寄托了对美好理想的执着追求，成为成就大事业；大学问者必须具备的境界（2分）．如答：因为王国维《人间词话》中的：古今之成大事业、大学问者，必经过‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’广为流传．（2分）

译文：

我长时间倚靠在高楼的栏杆上；微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，沮丧忧愁从遥远无边的天际升起．碧绿的草色，飘忽缭绕的云霭雾气掩映在落日余晖里，默默无言谁理解我靠在栏杆上的心情．

打算把放荡不羁的心情给灌醉；举杯高歌，勉强欢笑反而觉得毫无意味．我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴．

赏析：

此词上片写登高望远所引起的无尽离愁，以迷离的景物描写渲染出凄楚悲凉的气氛；下片写主人公为消释离愁决意痛饮狂歌，但强颜为欢终觉无味，最后以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦憔悴．全词巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体，表现了主人公坚毅的性格与执着的态度，成功地刻画了一个思念远方亲人的女性的形象．9、AC【分析】【分析】（1）本题考查小说内容的分析概括；

（2）本题考查人物形象特点概括；

（3）本题考查情节设计的作用；

（4）本题考查结合文本的开放式探究性答题；【解析】【解答】试题解析：

（1）A．正确；

B．错误；“这说明他的手艺已经落伍”错；

C．正确；

D．错误；“通过祁茂顺适应新生活的态度反衬出来的”错；

E．不完全正确；“让读者难以琢磨”错误；

（2）糊烧活；孩子围观，大人赞叹“齐茂顺心细手巧！”糊顶棚，平展方正整齐，一点褶子没有，用的纸不多不少，说明他手艺高超，心细手巧；邻居们有事请他帮忙，他立即就去，热心助人，忠厚老实；三轮车擦洗得干干净净，收车落锁，不许人乱碰，说明他勤快能干，认真谨慎；

（3）糊顶棚详细描写了齐茂顺的手艺；进一步写出他手艺高超，塑造形象；照应开头对糊烧活的描写；这么精湛的手艺，却没人需要了，更令人叹惋；

（4）本题开放式作答；可认为惋惜，从民俗文化的衰落，精湛手艺无法继承等方面着手；也可认为是历史趋势，从手艺的实用性；适应时代性等方面着手；

答案示例：

（1）选A给3分；选C给2分，选E给1分，选B；D不给分；

（2）①手艺精湛；心细手巧，糊烧活地道，裱糊顶棚讲究；

②朴实忠厚；热心助人，街坊邻居有事相求，总是有求必应；

③勤快能干；认真谨慎，三轮车总是擦洗得很干净，收车落锁，不许人乱碰；（每点2分，意思对即可）

（3）①展示了祁茂顺高超的手艺；完成了主人公形象的塑造；

②照应开头糊烧活的情节；结构严谨；

③表达叹惋民俗文化衰落的主题；（每点2分；意思对即可）

（4）观点一：他们的消亡是历史的必然；

①从文中可以看到时代的变迁：“都兴火葬了”“钢筋水泥的楼房更没有谁家糊个纸顶棚的”“卖手表照相机”等；说明“烧活；顶棚、大酒缸”等不能适应时代的变化，已经过时了；

②“纸顶棚容易坏；而且招蟑螂，招耗子”，说明不创新变化就不能适应发展，就没有竞争力，衰败是必然的趋势；（观点2分，分析每点2分）

观点二：它们的衰落乃至消亡；令人叹惋；

①糊烧活；糊顶棚是祁茂顺的手艺；也是他的生存方式，却因为现实的冲击无奈改行，令人叹惋；

②它们也是传统民俗文化的代表，构成了我们的文化记忆，衰落和消亡使得这些民俗文化失传，令人痛惜．（观点2分，分析每点3分）10、三人行必有我师焉【分析】本句要注意“焉”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。11、大庇天下寒士俱欢颜何时眼前突兀见此屋属鹏之徙于南冥也相抟扶摇而上者九万里侣鱼虾而友麋鹿举匏尊以相属【分析】【分析】此题考查了默写常见的名句名篇．本考点包括两个要素，即名言和名篇．所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇．【解析】【解答】（1）大庇天下寒士俱欢颜何时眼前突兀见此屋（重点字：）

（2）鹏之徙于南冥也抟扶摇而上者九万里（重点字：徙；抟）

（3）侣鱼虾而友麋鹿举匏尊以相属（重点字：匏尊）12、CCA【分析】【分析】完成论述类文本要通读原文．先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结．了解文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及到什么人，什么观点等．不管是哪一种形式的概括，我们都必须首先通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些就是在文章的过渡处．【解析】【解答】（1）C；“网络谣言根据危害大小可将其财产安全、食品安全、人身安全、科学常识、迷信等七类”错误；原文表述为第二段表述为“微信官方推出的公众号‘谣言过滤器’将谣言分为七类”．故选C．

（2）C；因果关系不当；网络推手和商业营销是部分谣言产生和传播的一股重要力量．但从受众心理角度分析，猎奇心理是谣言传播的最普遍的原因之一．“网络推手和商业营销总是抓住人们更关注新奇的、颠覆常识的讯息的猎奇心理”在原文没有依据．故选C．

（3）A；“谣言定能得到有效的制止”的表述过于绝对；原文最后一段只是说“辟谣还需要政府部门和相关平台的共同努力”．故选A．

答案：

（1）C

（2）C

（3）A13、出现了网络阅读这一新形式还包括图象、音频等与传统阅读方式相比【分析】【分析】本题考查语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力．补写句子需首先理解文段大意，理清结构层次，然后根据前后语境推测所填句子的内容和句式，尤其注意关联词和标点符号．【解析】【解答】本文段层层递进；①需引出文段的核心词“网络阅读”，使下句的“它”有所指代；②应填与“文字”并列的内容，与下句的“读；看、听”分别对应；③句后面的“更更”说明应填一个与之比较的对象，即“传统阅读”．

答案：

①出现了网络阅读这一新形式②还包括图象、音频等③与传统阅读方式相比三、诗歌鉴赏(共9题，共18分)14、略

【分析】（1）A．不是重阳佳节；而是快到重阳的时节；B．不是委婉抒情，而是直抒胸臆。

（2）本题重在分析景与情的关系。诗歌的首联“满城风雨近重阳；独上吴山看大江”是写景，第一句写满城的秋风秋雨，第二句写野色迷人的吴山之巅和眼前的大江。这里的景有两种特点，因此触发了诗人复杂的情感；“老眼昏花忘远近”写自己年华易逝，再结合注释可知，诗人写作本诗是才38岁，由此可以推断这应是诗人的愤激之词，而且诗歌的结尾两句“今古骚人乃如许”写出诗人的伤感也是因壮志未酬。作答时先表明自己的态度，然后结合具体的诗句内容分析。

答案：

（1）AB

（2）不矛盾。①壮心：作者面对野色迷人的吴山之巅和眼前的大江；触景生情，自然壮怀激烈；②断肠：又因为满城的秋风秋雨，人生的行藏起伏，青春年华的流逝，独在异乡的孤单，诗人油然而生悲愁；③作为曾经入仕后又归隐的诗人，壮心不忘，正是断肠的原因。38岁的诗人却说“老眼昏花”，应为愤激之词；尾联“今古骚人乃如许”，也透露出壮心难酬的伤感；结尾一句更以苍茫之景写归隐后的惆怅不得志之情。

参考译文：

满城的风声雨声；原来是重阳佳节悄悄地临近；我独自登上了吴山，眺望着浩荡的大江。老眼昏花，看不清景物，我已经不再计较距离的远近；壮心开朗豁达，再不把出仕与归隐放在心上。自古以来，郊野的景色令诗人们忘情地吟咏；可眼前萧瑟的秋景，却使人黯然神伤。古今诗人都是如此，与我相仿，我眼看着晚潮澎湃，一片苍茫。

赏析：

江西派诗人潘大临；以“满城风雨近重阳”一句名闻遐迩。后世诗人诵邠老此句，辄为一章，不独韩淲一人。每至“秋雨秋风愁煞人”之际，甚至已去重阳数日，仍有用此句领起赋诗者，何况韩淲登临吴山之时，重阳在即，又恰遇风雨，诗意与眼前景相合，情自随景而生，一时心潮起伏，难以自已，于是借用邠老原句，唱出这气势充沛；神完气足的一曲，以抒发心中的万千感慨。

写律诗；出句难，对句更难。引别人的诗作出句，尤其又是引别人的名句，这就使对句难上加难。如果不相称，全诗就会黯然失色，显得气馁力衰。这里作者不愧为江西诗派在南宋的后劲，他不仅从字词的对称；押韵的协调等形式上用力，而且更注重意境的提炼，情感的升华，在邠老原句“满城风雨”的背景上，突出了抒情主人公形象。出句即是借用，也是即景；对句使人物出场，两句共同说明时间、地点、环境、人物，毫无摘引之痕迹，一位在风雨飘摇中独立吴山之巅的诗人形象跃然纸上，出句、对句一气呵成。

颔联由写景转为直抒胸臆。此诗作于宁宗庆元四年秋；时作者约四十岁。所谓“老眼昏花忘远近”，是叹息自己虽在中年，已有老态龙钟之感。古人四十叹老，本是常事，何况当此倍思亲朋的佳节，诗人却独在异乡，独上吴山，风雨如晦，目力不济，垂暮之悲难免涌上心头。但是老境可叹，远近可忘，壮心不可磨，理想不可抛。“壮心轩豁任行藏”，是说自己无论出仕还是休官，皆襟怀坦荡，壮志不息。这一句神采飞扬，意气轩昂，将上句略带伤感的气氛扫荡无遗，有“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”的博大胸怀，表现出积极有为的进取精神。“从来野色供吟兴，是处秋光合断肠”两句亦景亦情。“秋来景物，件件是佳句”，在大自然面前，诗人们从来都是毫不隐晦地抒发自己的感情，寄主观情感于“野色”的。眼下可供作者“吟兴”的“野色”很多，可他却略去了对“是处秋光”的具体描绘，这就给读者提供了想象的空间：这里的秋光为什么会令作者有肝肠寸断之感？是山脚下浩浩荡荡的江水使诗人联想到了自己一去不返的青春年华？还是那风雨中飘飘洒洒的黄叶令诗人联想到了自己飘零孤苦的身世？这里的心境似与“轩豁”的“壮心”在气氛上不吻合，实际上“壮心轩豁”是不可或忘的素志，而“断肠”之苦则是无可排遣的今愁。今愁正由素志的不能实现而引起，越是写志向远大，不能付诸实现时的愁苦就越大，如果不是因为心情愁苦，诗人是不必冒风雨“独上吴山”的。

尾联“今古骚人乃如许；暮潮声卷入苍茫”以景结情，语尽而思无穷。此刻的诗人，面对“断肠”的秋光，联想到“今古骚人”的共同命运，情感似江水翻腾，如波涛激越。作者在抒情将尽未尽之时，突然用景物收住，留下一个兼有化外音的生动画面：暮色苍茫之中，江潮汹涌，奔腾向前。画面；声音给人以无穷的回味。诗人与“今古骚人”的共同感受究竟是什么？读者可以借助这个与作者当时思想感情相惬洽的画面自己去体会，去思索，这正是“文已尽而意无穷”之妙。

（1）本题综合考查诗歌的形象；语言、表达技巧和思想情感；几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查鉴赏诗歌情感的能力；作答时注意结合诗句及写作背景分析。

鉴赏作者的思想情感的答题思路：

（1）抓关键词：指诗中最生动传神的；最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。

（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子；一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。

（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。

（4）抓意象：意象就是含有情感的物象；以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。

（5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。【解析】AB15、略

【分析】（1）本题考查学生鉴赏文学作品的形象；语言和表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容；每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。A项“南宋人民对旧朝廷的怀念之情”理解有误，这里突出一种对国破家亡的愤慨；C项“不因事物变化而改变的对故主的忠诚”分析有误，这里是借助燕子进行烘托，显示出时光无奈流逝，国土丧尽，突出一种纪悲悯；E项“对南宋偏安朝廷不满的情绪”分析有误，主要是传达出凄凉怨慕之音、缠绵悱恻之感，词人忠愤填膺的情感呼之欲出。

（2）本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点；但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题；注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。从最后一句“忆君王，月破黄昏人断肠”来看，此时的金兵已经南下，朝廷处于为亡之际，这是国破家亡的写照，突出诗人内心的抑郁苦闷，表现出一种内心的哀愁与人生的无奈，作者愤于金人南侵，君王被掳，国家和民族陷于危机之际，对家国无望，眼前残酷的景象触目惊心。

答案：

（1）（5分）BD（选对一项给2分；选对两项给5分。）

（2）（6分）从全词来看；诗人国破家亡，流落异乡，令人断肠；故国难忘，故土难忘，令人断肠；春色当前，触目惊心，令人断肠；黄昏独立，黯然神伤，令人断肠。（答出任意3点即可得6分）

赏析：

这首词是怀念宋徽宗的；最早见于宋石茂良所著的《避戎夜话》。宋徽宗于靖康二年（1127）被金人俘虏，过了九年的耻辱生活，死在五国城（今吉林省境）。据杨慎《词品》卷五云：“徽宗此行，谢克家作《忆君王》词”，“忠愤郁勃，使人出涕”。清徐？在《词苑丛谈•纪事一》中转录了它。谢克家是哲宗绍圣四年（1097）的进士，亲眼看到金人南侵，徽宗被掳，在国家和民族的危机中，写下了这首忠愤填膺的词，其凄凉怨慕之音，缠绵悱恻之感，溢于字里行间，是思想性和艺术性高度统一的作品。

全词富于抒情色彩；不言国破君掳，巢复卵毁，而言宫柳依依，楼殿寂寂，一种物是人非的今昔之感，跃然纸上。拿它与宋徽宗的《燕山亭》对读，倍觉山河破碎，身世飘零，往事堪哀，真切动人。“春昼长”一语，把客观的景物描写，转向主观的心理感受，是景为情使，情因景生，抒情和写景在这里得到了和谐的统一。富丽堂皇的景物后面，蕴藏着深深的隐痛。这就是宋徽宗的“问院落凄凉，几番春暮”（《燕山亭》）；“帝城春色谁为主，遥指乡关涕泪涟”（《北去遇清明》）那种思想感情隐约而曲折的反映。接着词人把笔锋一转，从“国破山河在，城春草木深”（杜甫《春望》）的描写，转为“登楼遥望秦宫殿，翩翩只见双飞燕”（唐昭宗李晔《菩萨蛮》）的感叹：“燕子归来依旧忙”。燕子是无情之物，它哪里知道楼殿依旧，而主人已换，仍然忙着衔泥，在旧梁上筑起新巢，正是“这双燕何曾，念人言语”（《燕山亭》），俨然有“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的沧桑之感。然后点明题旨，怀念故君。这首小令，从头到尾都是写对君主的怀念，由柳拂宫墙，而想到宫殿的主人；由宫殿无人，而想到燕归何处；由燕语呢喃，而想到“燕子不知何世”（周邦彦《西河》）。蓄意到此，便有精神百倍之势。

；集中全力于这“月破黄昏人断肠”的结句，自然真味无穷，辞意高绝，一个芳馨悱恻的艺术形象，生动地呈现在读者的面前。因为它是从题前着笔，题外摄神，只用了一个“破”字，便把从清晨忆到黄昏，又从黄昏忆到月上柳梢，都沉浸在如痴如呆的回忆中。昔日的宫柳凝绿，今朝的淡月黄昏；昔日的笙歌彻旦，今朝的楼殿无人，在在是强烈的对比，在在是伤心的回忆，不言相忆之久，而时间之长自见；不言相忆之深，而惓顾之意甚明。“月破黄昏”是写景；“人断肠”是抒情，把写景和抒情统一在一个完整的句子里，而景物在感情的丝缕中织得更加光彩夺目，感情在景物的烘托中更加表现得淋漓尽致。不着一实语，而能以动荡见奇，迷离称隽，辞有尽而意无穷，这正是许多词人所努力追求的艺术境界。

（1）本题考查学生鉴赏文学作品的形象；语言和表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。

（2）本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。

鉴赏诗歌思想情感题解答时可从以下几方面入手：

①抓显情语。指诗中最生动传神的；最能体现作者思想观点和情感态度的词语；一般是动词或形容词；最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。

②分析景语。鉴赏古代诗歌；把握情感态度，应注意按照“意象-→意境-→诗情”的思路去揣摩。

③结合注解；了解作者的生平；思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。当然考试中对不熟悉的作家作品，命题者都要作注，以便于考生把握诗歌的内容。

④了解古代诗歌类别和常见的内容；把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。

⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。【解析】BD16、略

【分析】（1）A．这句是没有运用拟人手法；“漠漠香”写桃花散发的香气，“暖”是桃花给人的触觉。并没有把桃花拟人化。

D．颈联前一句写游人寥寥；让人迟疑怅恨，倍感凄凉。后一句写有时下雨后更让人感觉凄凉，注意“有时”二字。游人寥寥并不是因为风雨，本项强加因果。

E．诗歌末句是感伤自身；从诗歌前两联来看，桃花东风中开得正艳，可惜无人欣赏，东风并没有摧残桃花，本项无中生有。

故选：BC。

（2）解答时要注意写景运用的手法；前两联有直接有间接，写“梅”“柳”为对比反衬，写“文君”“宋玉”为虚写，借用典故写桃花带给人的遐想，这两联突出了桃花的香；艳、美。回答第二问要结合律诗前四句和后四句之间的关联，一般而言，前四写景后四抒情，本诗写景为乐景，抒情为哀情，可扣住“怅望”“凄凉”“断肠”来思考，答题时把这些组织进去。

答案：

（1）BC．

（2）第一问：运用对比衬托；虚实结合的手法；抓住桃花红艳、芬芳的特点进行描写。

第二问：以乐景衬哀情；为诗人的情感表达作铺垫。一；二两联着力表现桃花的红艳、芬芳，与后两联桃花无人欣赏、迟疑怅望、风雨时至的孤独、凄凉形成鲜明对照，为作者以桃花自喻，抒写空有才华、无人赏识的感伤之情做铺垫。

译文：

飘落衣襟的桃花花瓣温润可亲；触鼻花香沁人，一树美态艳压梅柳。娇艳的桃花似当垆的文君和登墙窥宋玉的美女那样美丽多姿。整日无人来，不禁迟疑怅望，有时风雨忽至，越加凄凉难耐。身在故居依然如旧，东风中回首不尽伤感。

赏析：

桃花艳而易凋；入诗颇多，常喻作薄命佳丽，轻浮之姝，如“人面桃花相映红”；“轻薄桃花逐水流”等。本诗却是自喻之作，前四句是虚写桃花，以“漠漠香”、“不胜芳”喻自己才华高超，而用“艳拂文君酒”、“红欹宋玉墙”自况文追相如、宋玉。“数枝艳拂文君酒，半里红欹宋玉墙。”这两句是说，娇艳的桃花似当垆的文君和登墙窥宋玉的美女那样美丽多姿。“艳拂”、“红欹”把桃花之色、之态、之美写活了、写神了。连用典故，增强了诗句的感染力，收到了韵味悠长的效果。后四句是实写自己，抒说自己的冷落凄凉，透示了无限的幽伤。诗人自命才高，却数次落第，颇有怀才不遇之叹。《唐才子传》云：“（隐）恃才傲物，众颇憎忌。自以为当得大用，而一第落落，传食诸侯颇多怨愤”，于此诗可窥一斑。

（1）本题考查对诗歌内容及表现手法的理解；分析选项要结合所举诗句，辨别手法正误，以及内容赏析是否符合诗意，需要学生具备一定的鉴赏能力。

（2）本题考查鉴赏诗歌景物形象以及把握情感的能力；要从分析手法入手概括出景物特征，并从中体悟作者蕴含的情感，从而分析出作用。

咏物诗的解读和赏析：

一；咏物诗的类型。

由于社会环境；身份地位、处境等原因；诗人在写作时往往不直接表达志向感情，而是借物抒情，借物述志，于咏物中寄情寓兴，赋予所触之物以深意，正所谓“一枝一叶总关情”，于是形成了我国古典诗歌的一类特殊形式--咏物诗。

1；“托物言志”型。这类咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况；与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹的事物中寄托了一定的感情。

2；“借物抒情”型。在这类咏物诗中；托物寓意，借题发挥，作者往往或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。咏物诗具体可分为：表现时代和社会状况的，如诗经中的《硕鼠》；抒发愁情幽愤的，如杜牧的《早雁》；写仕途及个人节操的，如柳宗元的《江雪》，表达喜好和情趣的，如元稹的《菊花》；借物来讽喻的，如罗隐的《金钱花》。

二；鉴赏可从以下几方面入手：

1；把握所咏之物的特点。

既然是咏物诗；当然要紧扣所咏之物的形态；色泽等具体特点，追求贴切逼真，但又在其中有所寄寓。注意由“形”似体现“神”似。

2；体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情。

一些咏物诗；作者所寄托的感情很不显露，隐含在字里行间，这就需要我们在读解时细加领悟。联系作者生平；处境、遭遇，注意诗的意象、环境，从而准确把握诗的主旨。

3；分析咏物诗的写作技巧。

咏物诗的写作技巧上常用表现手法有托物言志；借物抒情、象征、以物喻人、正面描写；或侧面烘托：常用的修辞手法有拟人、比喻、对比等手法。

4；赏析咏物诗；还要善于将不同作者的作品进行比较，感悟他们在描摹同一事物中所寄托的不同感情。

由于作者的经历遭际；情趣爱好以至观察的角度、深浅的不同；即便写同一事物，他们往往会有不同的感受，表达出不同的感情来。

咏物诗通过所咏之物抒发作者的感受，寄寓自己一定的情感，解读起来有一定的难度，但只要大家长期积累，掌握一定的方法和技巧，一定会不断地进步。【解析】BC；第一问：运用对比衬托；虚实结合的手法；抓住桃花红艳、芬芳的特点进行描写。

第二问：以乐景衬哀情，为诗人的情感表达作铺垫。一、二两联着力表现桃花的红艳、芬芳，与后两联桃花无人欣赏、迟疑怅望、风雨时至的孤独、凄凉形成鲜明对照，为作者以桃花自喻，抒写空有才华、无人赏识的感伤之情做铺垫17、略

【分析】（1）A．“具体描绘吴宫的豪华和宫廷生活的淫靡”分析有误；并不是具体描绘。这两句的意思是姑苏台上的乌鸦刚刚归窝之时，吴王宫里西施醉舞的宴饮就开始了，写的是晚上很早就开始这样的生活，并没有具体描绘豪华；

C．“从正面描写吴王；西施寻欢作乐的情景”分析有误；应是侧面描写。

（2）“吴王宫里醉西施”写的是吴王在宫里欣赏西施的舞蹈；纵情享乐。这里用典，目的是借古而讽今，吴王贪恋美色最终被勾践所灭而亡国，这里是借吴王的教训劝诫唐玄宗不要沉迷女色，迷恋杨贵妃，否则会落得跟吴王一样的下场。

“姑苏台上乌栖时；吴王宫里醉西施”，应用对比手法，写昏林暮鸦，吴宫处在昏暗之中与吴王每天早早地纵情享乐形成对比，“吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日”，这两句写的是享乐过程中时光流逝匆匆。享乐还正处在高潮之中，却忽然意外地发现，西边的山峰已经吞没了半轮红日，暮色就要降临了，将这种狂欢与山峰快速吞噬红日暮色快要降临形成对比。

“东方渐高奈乐何”此句直抒胸臆；写的是天已发白，享乐已经进行了很久，但吴王意犹未尽，可惜不能继续下去了。说明吴王心思都花在享乐上了，无心朝政，觉得夜太短，享乐的时光太短。这是这样无节制的享乐才导致了吴国的灭亡，其实这里是对玄宗敲响警钟，不要沉迷温柔乡而荒废了政事。

“姑苏台上乌栖时；吴王宫里醉西施”这两句采用的是白描的手法，写了吴王的荒淫误国，留恋美色，诗句没有任何修饰，却发人深思。

答案：

（1）AC

（2）①对比（反衬）：诗人将吴宫昏林暮鸦的幽暗气氛与“吴王宫里醉西施”的纵情享乐情景形成鲜明对照；又用吴宫歌舞宴乐过程的狂欢极乐与西边的山峰已经吞没了半轮红日，暮色就要降临了形成对照。

②借古讽今（用典）：引用吴国因为吴王荒淫纵欲而亡国来讽谏当时的唐玄宗。暗示吴国荒淫纵欲者的悲剧结局以及借吴宫荒淫来托讽唐玄宗的沉湎声色；迷恋杨妃。

③直抒胸臆“东方渐高奈乐何！”“高”是“皜”的假借字。东方已经发白；天就要亮了，寻欢作乐不能再继续下去了。这孤零零的一句，既像是恨长夜之短的吴王所发出的欢乐难继；好梦不长的叹喟，又像是诗人对沉溺不醒的吴王敲响的警钟。

④白描：姑苏台上乌栖时；吴王宫里醉西施。

白话译文：

姑苏台上的乌鸦刚刚归窝之时；吴王宫里西施醉舞的宴饮就开始了。

饮宴上的吴歌楚舞一曲未毕；太阳就已经落山了。

金壶中的漏水滴了一夜；吴王宫山的欢宴还没有结束，吴王起身看了看将要坠入江波的秋月。

天色将明；仍觉余兴未尽，就是天亮了，又可奈何我乐兴未艾哉！

诗歌赏析：

《乌栖曲》是乐府《清商曲辞•西曲歌》旧题。现存南朝梁简文帝；徐陵等人的古题；内容大都比较靡艳，形式则均为七言四句，两句换韵。李白此篇，不但内容从旧题的歌咏艳情转为讽刺宫廷淫靡生活，形式上也作了大胆的创新。

相传吴王夫差耗费大量人力物力；用三年时间，筑成横亘五里的姑苏台（旧址在今江苏省苏州市西南姑苏山上），上建春宵宫，与宠妃西施在宫中为长夜之饮。诗的开头两句，不去具体描绘吴宫的豪华和宫廷生活的淫靡，而是以洗炼而富于含蕴的笔法，勾画出日落乌栖时分姑苏台上吴宫的轮廓和宫中美人西施醉态朦胧的剪影。“乌栖时”，照应题面，又点明时间。诗人将吴宫设置在昏林暮鸦的背景中，无形中使“乌栖时”带上某种象征色彩，使人们隐约感受到包围着吴宫的幽暗气氛，联想到吴国日暮黄昏的没落趋势。而这种环境气氛，又正与“吴王宫里醉西施”的纵情享乐情景形成鲜明对照，暗含乐极悲生的意蕴。这层象外之意，贯串全篇，但表现得非常隐微含蓄。“吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。”对吴宫歌舞，只虚提一笔，着重写宴乐过程中时间的流逝。沉醉在狂欢极乐中的人，往往意识不到这一点。轻歌曼舞，朱颜微酡。“未”字“欲”字，紧相呼应，微妙而传神地表现出吴王那种惋惜；遗憾的心理。而落日衔山的景象，又和第二句中的“乌栖时”一样，隐约透出时代没落的面影，使得“欢未毕”而时已暮的描写，带上了为乐难久的不祥暗示。“银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。”续写吴宫荒淫之夜。宫体诗的作者往往热衷于展览豪华颓靡的生活，李白却巧妙地从侧面淡淡着笔。“银箭金壶”，指宫中计时的铜壶滴漏。铜壶漏水越来越多，银箭的刻度也随之越来越上升，暗示着漫长的秋夜渐次消逝，而这一夜间吴王、西施寻欢作乐的情景便统统隐入幕后。一轮秋月，在时间的默默流逝中越过长空，此刻已经逐渐黯淡，坠入江波，天色已近黎明。这里在景物描写中夹入“起看”二字，不但点醒景物所组成的环境后面有人的活动，暗示静谧皎洁的秋夜中隐藏着淫秽丑恶，而且揭示出享乐者的心理。他们总是感到享乐的时间太短，昼则望长绳系日，夜则盼月驻中天，因此当他“起看秋月坠江波”时，内心不免浮动着难以名状的怅恨和无可奈何的悲哀。这正是末代统治者所特具的颓废心理。“秋月坠江波”的悲凉寂寥意象，又与上面的日落乌栖景象相应，使渗透在全诗中的悲凉气氛在回环往复中变得越来越浓重了。诗人讽刺的笔锋并不就此停住，他有意突破《乌栖曲》旧题偶句收结的格式，变偶为奇，给这首诗安上了一个意味深长的结尾：“东方渐高奈乐何！”“高”是“皜”的假借字。东方已经发白，天就要亮了，寻欢作乐不能再继续下去了。这孤零零的一句，既像是恨长夜之短的吴王所发出的欢乐难继、好梦不长的叹喟，又像是诗人对沉溺不醒的吴王敲响的警钟。诗就在这冷冷的一问中陡然收煞，特别引人注目，发人深省。

这首诗在构思上有显著的特点；即以时间的推移为线索，写出吴宫淫佚生活中自日至暮，又自暮达旦的过程。诗人对这一过程中的种种场景，并不作具体描绘渲染，而是紧扣时间的推移；景物的变换，来暗示吴宫荒淫的昼夜相继，来揭示吴王的醉生梦死，并通过寒林栖鸦、落日衔山、秋月坠江等富于象征暗示色彩的景物隐寓荒淫纵欲者的悲剧结局。通篇纯用客观叙写，不下一句贬辞，而讽刺的笔锋却尖锐、冷峻，深深刺入对象的精神与灵魂。

李白的七言古诗和歌行；一般都写得雄奇奔放，恣肆淋漓，这首《乌栖曲》却偏于收敛含蓄，深婉隐微，成为他七古中的别调。前人或以为它是借吴宫荒淫来托讽唐玄宗的沉湎声色，迷恋杨妃，这是可能的。玄宗早期励精图治，后期荒淫废政，和夫差先发愤图强，振吴败越，后沉湎声色，反致覆亡有相似之处。贺知章的“泣鬼神”之评，也不单纯是从艺术角度着眼的。

（1）本题考查对诗歌的理解和赏析能力。解答此类题；要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

（2）本题主要考查了分析作品的表现手法。分析时第一步准确说出表现手法；再结合诗句分析，最后点明表达效果。

古诗鉴赏一直是我们在平常作业练习和考试中遇到的难题；比分也比较重。

答题方法。

1；捕捉信息。

把握诗歌基本信息的要素。

（1）诗歌的吟咏对象及特点。

对象就是人；事、物、景。

（2）作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。

（3）作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。（列清单）

2；抓住关键词语。

如何捕捉有效信息；方法是抓关键词语。什么是关健词语？

诗中的名词（写景、写物、写人），有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。【解析】AC18、略

【分析】（1）本题考查文学常识的识记；重在平时的积累．词的题目一般有词牌（词牌名）和题目构成，可以没有题目，但是必须有词牌名．

（2）C“似喜实悲”错；“此兴悠哉”的意思是“引起了收复关中的无限兴致”．

（3）赏析诗句可以从诗句的情感内容；表达特色、语言特色等角度分析．先理解诗句内容；“这南山的明月，道是无情却有情，满怀情意地让漂浮的暮云散去”，“多情”“特地”运用了拟人的手法．再结合具体内容分析诗人的情感即可．

答案：

（1）词牌或词牌名。

（2）C

（3）“多情谁似南山月；特地暮云开”二句，以拟人的手法，移情于景，这南山的明月，道是无情却有情，满怀情意地让漂浮的暮云散去，皎洁月光把诗人遥望中的长安照得如同白昼一般，为国家命运而愁苦的诗人对此又怎能不喜出望外呢！正是因为有了这样一个良好的自然条件，诗人站在高兴亭上，放眼远望，把想象的射程瞄向长安，目标是如此集中清晰．

参考译文：

秋意来到边城；声声号角哀鸣，平安烽火映照着高兴亭．击筑高歌，站在高处把酒洒向国土，引起了收复关中的无限兴致．

谁能像多情的南山明月；把层层的暮云都推开？灞桥边的如烟翠柳，曲江池畔的美丽楼台，应该在月下伫立，等待着我军收复失地，胜利归来．

赏析：

此词题中用一个“望”字把诗人爱国情怀和等待胜利在望的心情表现得淋漓尽致．

上片首句写秋天来到边城；鼓角声充满悲哀，一个“哀”字充分表达了词人对国土沦丧的惋惜．次句写烽火，这是报前线无事的平安烽火．《唐六典》说：“镇戍每日初夜，放烟一炬，谓之平安火．”陆游《辛丑正月三日雪》诗自注：“予从戎日，尝大雪中登兴元城上高兴亭，待平安火至”．又《感旧》自注：“平安火并南山来，至山南城下．”又《频夜梦至南郑小益之间慨然感怀》：“客枕梦游何处所，梁州西北上危台．暮云不隔平安火，一点遥从骆谷来．”都可以和这首词句互证．高歌击筑，凭高洒酒，引起收复关中成功在望的无限高兴，这说明上面所写的角声之哀歌声之悲，不是什么忧郁哀愁的低调，而是慷慨悲壮的旋律．“此兴”的“兴”，兼切亭名．

下片的描写是从上片过渡而来；紧密相连，却又是全新的状态，全面表达了诗人“高兴”的“兴”．作者把无情的自然界物色的南山之月，赋予人的感情，并加倍地写成为谁也不及它的多情．多情就在于它和作者热爱祖国河山之情一脉相通，它为了让作者清楚地看到长安南山的面目，把层层云幕都推开了．这里，也点明了七月十六日夜晚，在南郑以东的长安南山头，皎洁的月轮正在升起光华．然后进一步联想到灞桥烟柳；曲江池台那些美丽的长安风景区，肯定会多情地等待收复关中的宋朝军队的到来．这里用“应”字，特别强调肯定语气．词中没有直接说到收复失地的战争，而是以大胆的想象，拟人化的手法，描绘上至“明月”、“暮云”，下至“烟柳”、“池馆”，都在期待宋军收复失地、胜利归来的情景，来暗示作者所主张的抗金战争的前景．这种想象是在上片豪情壮志抒发的基础上，自然引发而出，具有明显的浪漫主义情调．全词