2023七年级英语上册 Unit 1 My name's Gina第1课时说课稿（新版）人教新目标版

2023七年级英语上册Unit1Myname'sGina第1课时说课稿（新版）人教新目标版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本课时以人教新目标版七年级英语上册Unit1Myname'sGina为基础，旨在通过课堂活动让学生掌握基本的自我介绍用语，培养学生英语口语表达能力。通过真实语境的创设，激发学生的学习兴趣，提高学生英语学习积极性。同时，注重培养学生的跨文化交流意识，为后续英语学习打下坚实基础。二、核心素养目标培养学生英语听、说、读、写技能，提升语言运用能力。通过角色扮演和小组讨论，发展学生的沟通合作能力。增强学生的文化意识，学会尊重多元文化，培养跨文化交际的基本素养。同时，激发学生的学习兴趣，培养自主学习的能力，为终身学习奠定基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经接触过基础的英语字母、单词和简单的日常用语。然而，他们对于完整的句子结构和语法规则可能还处于初步了解阶段。因此，他们对本节课中的自我介绍句型和一般现在时态的简单运用已有一定基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对英语学习也抱有较高的兴趣。他们在学习上可能表现出不同的能力，如有的学生口语表达能力较强，有的则更擅长阅读和写作。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和游戏来学习，而另一些学生可能更喜欢通过阅读和练习来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解和使用一般现在时态时可能遇到困难，尤其是在构建完整的句子时。此外，对于一些学生来说，将新学的句型应用到实际对话中可能存在挑战。此外，学生可能对自我介绍的内容感到紧张，影响口语表达的自然流畅。因此，教师在教学过程中需要提供足够的支持和练习机会，帮助学生克服这些困难。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有新版人教新目标版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如人物照片、家庭结构图等，以及相关视频资料，以丰富课堂内容。

3.教学工具：使用PPT展示教材内容，便于学生跟随教学进度。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生有足够的空间进行互动和练习。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师通过播放英文歌曲《Hello》来营造轻松愉快的氛围，激发学生的学习兴趣。

2.教师提问：“Doyouknowyourname?”引导学生思考并回答，自然过渡到本节课的主题。

3.教师展示一张自己的照片，并用简单的英语介绍自己：“MynameisTeacher.Nicetomeetyouall.”引导学生模仿并介绍自己。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师展示教材中的Gina照片，引导学生观察并提问：“What'shername?HowdoyousayyournameinEnglish?”

2.教师讲解一般现在时态的构成和用法，通过例句让学生掌握句型结构。

3.教师展示教材中的家庭结构图，讲解家庭成员的称呼，并引导学生用英语介绍自己的家庭成员。

4.教师播放教材中的对话视频，让学生跟读并模仿，熟悉对话内容。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师将学生分成小组，要求每个小组用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、家庭成员等。

2.教师选取小组代表进行展示，并给予评价和鼓励。

3.教师展示教材中的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Canyouintroduceyourselftoyourclassmates?”引导学生运用所学知识进行回答。

2.教师随机抽取学生进行自我介绍，并给予评价和鼓励。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“What'syourfavoritefamilymember?”引导学生思考并回答，培养学生的发散思维。

2.教师组织学生进行角色扮演，模拟家庭聚会场景，提高学生的实际运用能力。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调一般现在时态的构成和用法。

2.教师布置课后作业，要求学生用英语介绍自己的家庭，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

教学过程设计总结：

本节课共计45分钟，分为导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动和总结与拓展六个环节。在教学过程中，教师注重创设情境，激发学生的学习兴趣，并通过多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的英语实际运用能力。同时，教师关注学生的个体差异，给予每位学生充分的展示机会，培养学生的自信心。在教学过程中，教师紧扣重难点，如一般现在时态的构成和用法，以及家庭成员的称呼，确保学生理解和掌握新知识。此外，教师注重培养学生的核心素养，如跨文化交际能力、自主学习能力等，为学生的终身学习奠定基础。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-主题歌曲：《Hello》等英文歌曲，可以用于课堂导入，激发学生学习兴趣。

-家庭图片集：收集不同文化背景下的家庭照片，用于展示不同文化中家庭成员的称呼和关系。

-英语电影片段：选取适合七年级学生的英语电影片段，其中包含自我介绍和家庭介绍的对话，用于模仿和练习。

-在线英语游戏：推荐一些在线英语游戏，如“SimonSays”或“NameTag”，帮助学生练习自我介绍和家庭关系的英语表达。

2.拓展建议：

-家庭作业：布置学生观看英语电影片段，并尝试记录下电影中的自我介绍和家庭关系表达，课后进行分享。

-家庭角色扮演：鼓励学生在家里进行家庭角色扮演，用英语介绍家庭成员，并记录下对话。

-制作家庭树：学生可以制作一个家庭树，用英语标注家庭成员的名字和关系，作为家庭介绍的视觉辅助工具。

-在线学习平台：推荐学生使用在线英语学习平台，如Duolingo或RosettaStone，进行自我介绍和家庭关系的英语练习。

-社交媒体互动：鼓励学生使用社交媒体的英语学习小组，与其他学生交流自我介绍和家庭关系的相关英语表达。

-文化比较：组织学生进行小组讨论，比较不同文化中家庭成员的称呼和关系表达，增强文化意识。

-诗歌创作：让学生创作一首关于家庭和亲情的英文诗歌，锻炼他们的创造性写作能力。

-英语角活动：鼓励学生参加英语角活动，实际运用所学知识进行自我介绍和家庭关系的英语交流。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-名词单复数变化

-家庭成员的称呼

-一般现在时态的基本构成和用法

②关键词汇：

-name（名字）

-family（家庭）

-brother（哥哥）

-sister（妹妹）

-mother（妈妈）

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