7 妈妈睡了（说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册

7妈妈睡了（说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《妈妈睡了》是2024-2025学年统编版语文二年级上册的一篇课文。本文通过生动描绘妈妈在夜晚照顾孩子的场景，展现了母爱的伟大与温馨。课文语言优美，富有情感，旨在培养学生的爱心和责任感。本节课以课文为主要内容，通过朗读、感悟、实践等方式，引导学生体会母爱的伟大，激发学生对家庭的关爱。核心素养目标1.培养学生对家庭、亲情的感悟和珍惜，增强学生的家庭责任感。

2.提升学生的语言表达能力和审美鉴赏能力，通过朗读和创作，体验文字的优美和情感的力量。

3.培养学生良好的阅读习惯，学会从不同角度思考问题，发展学生的批判性思维。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：把握课文情感。通过引导学生朗读课文，体会妈妈照顾孩子的场景，理解母爱的伟大，让学生感受到家庭的温暖。

-重点二：朗读技巧。指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，通过示范和练习，让学生掌握朗读的节奏和情感表达。

2.教学难点

-难点一：理解抽象的情感。对于二年级学生来说，理解“母爱”这一抽象情感有一定难度。教师可以通过图片、视频等方式，帮助学生直观感受母爱的伟大。

-难点二：朗读的情感投入。学生在朗读时，可能难以准确把握情感的变化。教师可以引导学生通过表情、动作等方式，增强朗读的情感表达，使朗读更具感染力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：统编版语文二年级上册电子教材平台

-信息化资源：与课文相关的图片、视频资料

-教学手段：实物教具（如小床模型）、卡片、绘画工具教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生思考家庭对每个人的意义。

2.提出问题：同学们，你们知道妈妈的爱是怎样的吗？你们有没有见过妈妈照顾你们的情景？

3.学生分享：请同学们分享自己与妈妈之间的温馨故事，激发情感共鸣。

二、讲授新课（15分钟）

1.朗读课文：教师范读课文，学生跟读，感受课文中的情感。

2.分析课文：讲解课文内容，引导学生理解妈妈在夜晚照顾孩子的场景，体会母爱的伟大。

-用时：5分钟

3.情感体验：播放与课文相关的图片或视频，让学生感受母爱的温暖，激发情感。

-用时：5分钟

4.朗读技巧：讲解朗读课文时的节奏和情感表达，让学生练习朗读，教师点评指导。

-用时：5分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.情景模拟：组织学生进行情景模拟，扮演妈妈和孩子，体会课文中的情感。

2.朗读比赛：分组进行朗读比赛，鼓励学生大胆表达，提高朗读水平。

3.创作环节：让学生根据课文内容，创作一幅画或写一首诗，表达对妈妈的爱。

-用时：10分钟

四、课堂提问（10分钟）

1.提问：同学们，你们认为妈妈的爱是什么样的？

2.学生回答：学生自由发言，分享对妈妈爱的理解。

3.教师总结：教师总结学生的回答，强调母爱的伟大。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们有没有想过如何回报妈妈的爱？

2.学生讨论：学生分组讨论，提出回报妈妈爱的具体方法。

3.学生分享：每组选派代表分享讨论结果，教师点评指导。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调家庭的重要性。

2.拓展：布置课后作业，让学生为妈妈写一封信或制作一张感恩卡片。

3.鼓励：鼓励学生在生活中关心家人，学会感恩。

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《妈妈的吻》：介绍不同文化背景下，母亲对孩子的爱。

-《爸爸去哪儿》：通过亲子互动，展示家庭成员之间的关爱和陪伴。

-《我爱我家》：选取一些温馨的家庭生活片段，让学生感受家庭的温暖。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于家庭、亲情的名言警句，了解不同文化对家庭和亲情的看法。

-鼓励学生观察自己家庭的生活，记录下家庭成员之间的关爱瞬间，撰写一篇关于家庭感的作文。

-组织学生进行家庭角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的责任和情感。

3.结合语文实践活动，提高学生的综合素养：

-开展家庭摄影比赛，让学生用镜头记录家庭美好瞬间。

-组织学生进行家庭才艺展示，展示家庭成员的特长和才艺。

-邀请家长参与课堂，分享家庭教育心得，增进家校沟通。

4.引导学生关注社会，拓展视野：

-通过网络、书籍等渠道，了解不同国家的家庭文化，对比分析。

-鼓励学生参与社区公益活动，关注弱势群体，培养社会责任感。

-组织学生参观博物馆、纪念馆等，了解历史，传承家庭美德。

5.培养学生的创新精神和实践能力：

-鼓励学生设计家庭亲子游戏，增进家庭成员间的感情。

-组织学生开展家庭环保活动，提高环保意识。

-鼓励学生参与家庭创业，培养创业精神和实践能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-母爱的伟大：通过描述妈妈夜晚照顾孩子的场景，展现母爱的无私和伟大。

-家庭的温暖：通过课文中的细节，传达家庭对每个人的重要性和温暖。

-孩子的成长：课文中的孩子通过妈妈的照顾，感受到了关爱，促进了成长。

②重点词：

-母爱：强调妈妈对孩子的无私关爱。

-温暖：形容家庭给予人的舒适和安全感。

-陪伴：指家人在一起度过的时间，体现亲情。

③重点句：

-“妈妈，我困了。”（表现孩子的需求和对妈妈的依赖）

-“妈妈，我爱你。”（表达孩子对妈妈的感激和爱意）

-“妈妈轻轻拍着我，哼着摇篮曲。”（描绘妈妈照顾孩子的温馨场景）反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发情感：在导入环节，我尝试通过播放家庭生活视频，让学生在真实情境中感受家庭的温暖，这种直观的方式能更好地激发学生的情感共鸣。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示与课文相关的图片和视频，使教学内容更加生动形象，有助于学生更好地理解和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.课堂互动不足：在课堂提问环节，我发现学生的参与度不高，回答问题时缺乏自信，这可能是因为我对学生的鼓励和引导不够。

2.学生朗读技巧训练不够：在朗读技巧的讲解和练习中，我发现学生对情感表达的掌握不够，这可能是因为我在教学过程中对朗读技巧的讲解不够深入。

3.课后拓展不够丰富：虽然我布置了课后作业，但内容相对单一，缺乏多样性，未能充分调动学生的学习积极性。

反思改进措施（三）

1.加强课堂互动，提高学生参与度：在今后的教学中，我将更多地鼓励学生提问和回答问题，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习，提高他们的自信心。

2.深入讲解朗读技巧，提高学生的朗读水平：我会针对学生的朗读问题，进