7 可爱的动物 第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

7可爱的动物第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以“7可爱的动物”为主题，结合一年级下册道德与法治课程内容，旨在引导学生认识身边的动物，培养他们的关爱动物的情感。通过图片、视频等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力和表达能力。在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的道德素养。二、核心素养目标培养学生观察和欣赏动物的能力，提升学生的审美素养；增强学生对动物保护的意识，培养他们的社会责任感；通过小组合作学习，提升学生的合作能力和沟通能力；引导学生树立正确的生态观念，培养他们的环保意识。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步具备对动物的基本认知，能够识别一些常见的动物，但对其生活习性和生态环境的了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动物充满好奇，喜欢观察和模仿。他们的学习能力强，接受新事物快，但注意力集中时间较短，需要教师通过多种教学手段激发兴趣。学习风格上，学生倾向于直观学习和动手操作，对游戏和故事性教学更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对某些动物的外貌或习性感到害怕，影响学习积极性；在小组合作中，学生可能存在沟通不畅、分工不均的问题；此外，一年级学生的抽象思维能力有限，理解动物保护等深层次内容有一定难度。教师需通过适当的教学策略帮助学生克服这些困难。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备。

2.课程平台：教材配套的电子资源平台。

3.信息化资源：动物图片库、动物生活习性视频、动物保护知识科普文章。

4.教学手段：实物动物模型、动物图片卡片、故事绘本、互动游戏软件。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一组可爱的动物图片，引导学生观察并说出它们的名字。

-提问：“你们喜欢这些动物吗？为什么？”

-引导学生分享自己最喜欢的动物，激发他们对动物的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-展示动物图片，介绍不同种类动物的名称、生活习性和生态环境。

-通过故事讲述，让学生了解动物保护的重要性，如保护动物多样性、维护生态平衡等。

-分组讨论：让学生根据所学知识，讨论如何保护动物，培养他们的社会责任感。

-角色扮演：模拟动物角色，让学生体验动物的生活，增进对动物的关爱。

3.巩固练习（10分钟）

-小组竞赛：将学生分成若干小组，每组选择一种动物，通过图片、视频等形式展示该动物的特点，评选出“最佳动物介绍组”。

-问答环节：教师提问关于动物的知识，学生抢答，巩固所学内容。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调动物保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关爱动物，保护生态环境。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-观察并记录家中或公园里的动物，了解它们的生活习性。

-课后与家人分享本节课所学内容，提高家庭环保意识。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-动物园参观：组织学生参观动物园，实地观察各种动物，了解它们的习性和生活环境。

-动物保护组织信息：提供一些国内外动物保护组织的简介，如世界自然基金会（WWF）、中国野生动物保护协会等。

-动物科普书籍：推荐适合一年级学生的动物科普书籍，如《动物们的家》、《动物大迁徙》等。

-环境保护纪录片：推荐一些关于环境保护和动物保护的纪录片，如《地球脉动》、《动物世界》等。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长陪同孩子一起参与动物园参观活动，增进亲子关系，同时让孩子在家长的引导下学习更多动物知识。

-家庭动物观察日志：指导学生在家中或社区观察常见动物，如鸟类、昆虫等，记录它们的习性变化，培养观察力和记录能力。

-环保实践活动：组织学生参与环保实践活动，如植树造林、清理垃圾等，增强学生的环保意识和社会责任感。

-动物保护知识竞赛：在家中或学校组织动物保护知识竞赛，提高学生对动物保护知识的兴趣和掌握程度。

-创作动物保护宣传画：鼓励学生发挥创意，创作动物保护主题的宣传画，通过艺术形式传达保护动物的重要性。

-网络资源利用：指导学生和家长合理利用网络资源，如儿童教育网站、在线动物科普视频等，拓宽知识面。

-社区志愿者活动：鼓励学生参与社区志愿者活动，如动物救助站志愿者，亲身体验动物保护工作。

-动物保护主题绘画比赛：在学校或社区举办动物保护主题绘画比赛，激发学生的创作热情，同时传播动物保护理念。七、教学反思与改进教学结束后，我会进行以下反思活动来评估教学效果并识别需要改进的地方：

1.学生反馈：收集学生对本节课的反馈，了解他们对教学内容、教学方法和课堂活动的看法。我会通过问卷调查、个别访谈或小组讨论的方式，收集学生对我所教授内容的满意度、学习兴趣、参与度等方面的信息。

2.观察记录：在课堂上，我会注意观察学生的表现，记录他们的参与度、合作能力、问题解决能力等。这些记录将帮助我了解学生在课堂上的真实情况。

3.教学目标达成度：回顾教学目标，评估学生在知识、技能和情感态度方面的进步。我会对照教学目标，分析学生在每个方面的掌握情况。

在反思的基础上，我计划实施以下改进措施：

-丰富教学手段：为了提高学生的学习兴趣，我计划在教学中加入更多互动环节，如角色扮演、小组讨论、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

-个性化教学：针对不同学生的学习风格和能力，我会设计不同的教学活动，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

-加强家校沟通：我会与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

-反思教学策略：在教学过程中，我会不断反思自己的教学策略，根据学生的反馈和表现进行调整，以提高教学效果。

-资源整合：我会积极寻找和整合各种教学资源，如图书、网络资源、多媒体材料等，丰富教学内容，拓宽学生的知识面。

-评价方式多样化：除了传统的考试评价，我还会采用观察、记录、自我评价等多种评价方式，全面评估学生的学习成果。八、板书设计①本文重点知识点：

-动物种类

-动物习性

-动物保护

②知识点词句