2025年华师大版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图装置可用于测定空气中氧气的含量；下列说法不正确的是（）

​A.实验时红磷一定要过量B.该实验证明氧气约占空气总体积的C.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质2、诗词是中华瑰宝，下列诗句中属于物理变化的是rm{(}rm{)}A.野火烧不尽，春风吹又来B.夜来风雨声，花落知多少C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3、下列实验操作或做法正确的是rm{(}rm{)}A.将用剩的药品放回原试剂瓶B.制备气体前，检查装置的气密性C.实验结束后，用嘴吹灭酒精灯D.可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯4、钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。以下有关金属锈蚀的叙述____的是rm{(}rm{)}A.钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈B.在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀C.钢铁锈蚀的实质是与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化D.铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差5、下列变化只涉及物理变化的是rm{(}rm{)}A.光合作用B.矿石粉碎C.钢铁生锈D.葡萄酿酒6、两种元素最本质的区别是rm{(}rm{)}A.核内质子数不同B.核内中子数不同C.核外电子数不同D.最外层电子数不同7、下列不属于缓慢氧化的是rm{(}rm{)}A.动植物的呼吸B.食物的腐烂C.酒和醋的酿造D.燃烧8、最近科学家使用普通氧分子和带正电的氧房子离子制造出含四个氧原子的新型“氧分子”．针对以上事实，下列有关O4说法正确的是（）A.是一种氧化物B.和O2的化学性质相同C.和O2物理性质相同D.由该分子构成的物质与氧气都是由氧元素组成的评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、小明设计的实验室收集氧气的方法中正确的是（）

A.排水法；集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可。

B.排气法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片。

D.排气法；瓶口向下，导管口在集气瓶底部。

10、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带。

B.红磷。

C.木炭。

D.铁丝。

11、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零12、小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为正确的是rm{(}rm{)}A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量C.含有氧元素的化合物称为氧化物D.书写化学方程式时，生成物中只要有气体生成就必须注明“rm{隆眉}”符号13、现有20g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；要使其溶质的质量分数达到20%，可采用的方法是（）

A.蒸发12g水。

B.蒸发10g水。

C.加入2.5g氯化钠。

D.加入1.8g氯化钠。

14、我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法；其反应的微观过程如图所示．下列说法正确的是（）

A.乙中氯元素的化合价为+5价。

B.该反应属于化合反应。

C.该反应符合质量守恒定律。

D.该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、某元素R的原子结构示意图如下图所示．它的原子核内应有____个质子，它在化学反应中易____（得到或者失去）电子．它的一种化合物的化学式为HRO，该化合物中R的化合价为____价．

16、日常生活中常见的电热水壶，使用一段时间后，发现壶底出现水垢，可用你家厨房中的____除掉水垢，我县饮用的自来水是硬水，生活中可用____方法降低水的硬度．17、不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是______，一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻______．18、元宵节是我国的重要传统节日；我国许多地方至今保留着燃灯放焰花，共吃元宵的风俗．

rm{(1)垄脵}某红焰烟花的配方中包括硫，木炭粉、硝酸锶rm{[Sr(NO_{3})_{2}]}等，硝酸锶中rm{Sr}的化合价为______价。

rm{垄脷}写出硫燃烧的化学方程式：______．

rm{(2)}某市禁止燃放孔明灯，燃烧时外焰温度高达rm{300}多度；一旦飘落到加油站，液化气站，油库等地，孔明灯会______，而引起火灾．

A、提供可燃物rm{B}供给氧气rm{C}使温度达到可燃物的着火点．19、分类；归纳是学习化学的重要方法．

rm{(1)}下列物质：rm{垄脵}氧气rm{垄脷}氮气rm{垄脹}河水rm{垄脺}蒸馏水rm{垄脻}井水rm{垄脼}食盐水rm{垄脽}二氧化碳rm{垄脿}食醋．

请你按一定的分类标准，将它们平均分为两类rm{.}你的分类标准是______，包含物质为______rm{(}填序号rm{)}

rm{(2)}如果rm{A}rm{B}两圆分别表示化合反应和氧化反应；请你根据两圆关系来回答下列问题：

rm{垄脵C}表示______反应的集合；

rm{垄脷}你能举出rm{C}反应的例子吗？写出反应的文字表达式______．

rm{垄脹}你认为“石蜡rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{+}水”属于______rm{(}填“rm{A}”“rm{B}”“rm{C}”rm{)}反应；“硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫”属于______rm{(}填“rm{A}”“rm{B}”“rm{C}”rm{)}反应．20、目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳rm{.}医生建议吸氧要适量rm{.}因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害；引起氧中毒．

rm{(1)}氧气的化学性质比较活泼，具有______性rm{.}它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水；同时释放出______供生命活动所需．

rm{(2)}我们有很多方法可以制取氧气；例如加热高锰酸钾，该反应的文字表达式为：

______，该反应的基本反应类型属于______反应．21、填写下列化学符号中数字“rm{2}”的含义：

rm{垄脵Mg^{2+;______}垄脷overset{+2}{Mg}O}______

rm{垄脵Mg^{2+;______}垄脷

overset{+2}{Mg}O}______rm{垄脹2CH_{4}}______．rm{垄脺SO_{2}}22、多角度认识物质；有助于我们更好地理解化学知识。

（1）化学是研究物质的；物质又是变化的，用文字表达式表示下列化学反应：

①有大量白烟生成的化合反应______；②有两种物质生成的氧化反应______。

（2）化学研究物质的性质；下列物质的用途与其物理性质有关的是______。

A．稀有气体用作焊接金属的保护气B．铜用于制导线。

C．氮气用作食品防腐剂D．氧气用于医疗急救。

（3）化学研究物质的组成，葡萄糖（C6H12O6）是由______种元素组成的；其中碳；氧两种元素的质量比为______。

（4）化学还研究物质的结构；如镁是由______（填“分子”“原子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由______构成的。请用微粒观点解释：

①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是______；

②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是______。评卷人得分四、探究题(共3题，共24分)23、小明和同学一起过生日；大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣．

【发现问题】小明吹灭生日蜡烛；烛芯处产生一缕白烟．

【提出问题】这缕白烟的成分是什么？

【猜想假设】大家热烈讨论起来．

猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的______；

猜想二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；

猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．

【收集证据】查阅资料。

（1）烟是由固体颗粒形成的；雾是由小液滴形成的；

（2）石蜡的熔点和沸点都很低；很容易液化或气化；

（3）蜡烛燃烧产生水；由于温度高于100℃而呈气态；

（4）二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体．

【实验探究】在化学老师的帮助下；他们展开了实验探究．

。操作步骤实验现象结论实验一：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟澄清石灰水______白烟是二氧化碳，猜想一成立．实验二：吹灭蜡烛，立即用______罩在白烟上仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质白烟不是______猜想二不成立实验三：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟蜡烛重新被点燃白烟具有可燃性；说明上述结论中。

______和______是错误的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）【分析与解释】（1）由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是______；

（2）实验最终证明白烟并不是二氧化碳，但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是______；

【反思与质疑】（1）得到正确结论以后，小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是______；

（2）小林同学在做实验二的过程中，没有吹灭蜡烛就罩上了烧杯，发现烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中合理的是______（填字母序号）．

A．反复实验；并观察是否有相同现象。

B．查找资料；了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么。

C．询问老师或同学；讨论生成黑色物质的原因。

D．认为与本次实验目的无关，不予理睬．24、通过学习化学，我们知道了多种途径可以制取氧气。如：

A.电解水rm{B.}分离空气rm{C.}加热高锰酸钾rm{D.}分解过氧化氢rm{E}．rm{(1)}相信你在rm{E}处还可以写出另一种制取氧气的方法；rm{(2)}若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出该反应的化学文字表达式____写出标号仪器的名称rm{垄脵}rm{垄脷}；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是rm{(3)}若分解过氧化氢制取氧气；供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是____rm{(}选填“甲”或“乙”rm{)}若用丙装置用排水法收集氧气，气体应从____rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端导入；若用排气法收集氧气，气体应从____rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端导入；若要使用丙瓶中已集满的氧气，水应从____rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端导入。25、提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程（图1）：

（1）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理；图2中不该出现的情形是______（填序号）。

（2）操作⑤中除用到三脚架；玻璃棒、坩埚、坩埚钳外；还需要用到______等仪器。

（3）实验结束后称量获得的精盐；并计算发现精盐制得率较低，其可能原因是______（可多选）

A；食盐没有全部溶解即过滤B、蒸发时食盐飞溅剧烈。

C；蒸发后；所得精盐很潮湿D、器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上。

此过程中没有涉及到的实验方法是______。

A．蒸发B．结晶C．过滤D．蒸馏评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)26、如图是某变化的微观模拟图．请回答：

（1）该反应中参加反应的A与反应后生成的B和C的个数比为______；

（2）该反应的基本反应类型是；______

（3）从微观角度回答，化学反应遵守质量守恒定律的原因是______

（4）已知“”的相对原子质量是“”的n倍，则A，B，C三种物质的质量比是______．27、有两瓶无色气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，请你用两种不同的方法将它们区分开来rm{.(}要求写出实验步骤，现象及结论rm{)}28、写出碳在氧气中燃烧的化学方程式：_________________________，表示碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；每_________的碳与_________的氧气完全反应，生成____________的二氧化碳。评卷人得分六、推断题(共2题，共6分)29、推断题rm{A}rm{BH}八种物质，有下图所示关系：其中rm{D}能使带火星的木条复燃，rm{H}是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在rm{垄脷}的反应前后rm{B}的质量和化学性质都不改变，rm{F}是人体中含量最多的一种物质，试推断：rm{(1)}写出物质的名称：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式：____________；rm{(3)}写出反应rm{垄脷}的化学方程式：____________．30、将黑色粉末rm{A}和无色液体rm{B}混合，生成一种无色无味的气体rm{C}加热暗紫色固体rm{E}可同时得到rm{A}和rm{C}无色气体rm{C}能使带火星的木条复燃rm{.}若将银白色金属rm{D}放在盛有rm{C}的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体rm{F}并放出热量．

rm{(1)}写出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名称rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表达式表示有关的化学反应；并指出其基本反应类型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；红磷要足量；故选项正确；

B；本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一；故选项正确；

C；冒出大量的白烟；不是白雾，应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，故选项错误；

D；通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧；也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．故选项正确；

故选C．

【分析】保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数．本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一．红磷在空气中燃烧的现象是：发黄光，放出热量，冒出大量的白烟．通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．2、B【分析】解：rm{A}野火烧不尽过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化。

B；夜来风雨声；花落知多少过程中没有新物质生成，属于物理变化。

C；粉身碎骨浑不怕；要留清白在人间过程中有新物质生成，属于化学变化。

D；蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化。

故选：rm{B}

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。【解析】rm{B}3、B【分析】解：rm{A}将用剩的药品放回原试剂瓶；会污染药品，故A错误；

B；制备气体前；检查装置的气密性，操作正确，防止气密性不好，浪费药品，故B正确；

C；实验结束后；用嘴吹灭酒精灯，操作错误，因为熄灭酒精灯，应用灯帽盖，故C错误；

D；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；故D错误．

故选：rm{B}．

A；用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；

B；制备气体前；检查装置的气密性；

C；熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；

D；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；而应用燃着的火柴或木条来引燃．

本题主要考查了用剩药品的处理原则、酒精灯的使用注意事项以及药品的取用方法，属于实验基础知识的考查，难度不大．【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】

根据已有的金属锈蚀的知识进行分析解答；铁在与水和氧气并存时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件，本题考查的是金属锈蚀和防锈的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。

【解答】

A.钢铁在潮湿的空气中与水和氧气接触充分；故比在干燥的空气中更容易生锈，正确；

B.在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀；正确；

C.钢铁锈蚀的实质与空气中的氧气；水蒸气等发生了化学变化；正确；

D.铝比钢铁中的铁活泼；但是铝易被氧气氧化生成氧化铝保护膜，抗腐蚀能力比钢铁强，错误；

故选Drm{.}【解析】rm{D}5、B【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成rm{A}光合作用过程中有新物质氧气生成，属于化学变化rm{.B}矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化rm{.C}钢锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化rm{.D}葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化rm{.}故选：rm{B}．【解析】rm{B}6、A【分析】解：元素是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}不同．

故选A．

根据元素是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}据此进行分析解答．

本题难度不大，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．【解析】rm{A}7、D【分析】解：rm{A}动植物的呼吸作用是一种比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化rm{.}故选项错误；

B、食物的腐烂是一种比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化rm{.}故选项错误；

C、酒和醋的酿造是一种比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化rm{.}故选项错误；

D、燃烧是一种比较剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化rm{.}故选项正确．

故选：rm{D}．

有些氧化反应比较剧烈；例如燃烧，有些氧化反应比较缓慢，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应．

解答本题要注意理解剧烈氧化和缓慢氧化的异同点，相同点是：都是氧化反应；不同点是：反应的剧烈程度不同．【解析】rm{D}8、D【分析】解：A、O4是由氧元素组成的单质；而不是氧化物。故说法错误。

B、O4和O2为不同的物质；由不同的分子构成，不同分子性质不同，化学性质不同。故说法错误。

C、O4和O2为不同的物质；物理性质是不同的。故说法错误。

D、O4和O2都是由氧元素组成的；故说法正确。

故选：D。

O4是由氧元素组成的单质．O4和O2化学性质不同，物理性质也不同．O4和O2；都是由氧元素组成的．

明确单质和氧化物的判别，物质的组成决定性质．【解析】D二、多选题(共6题，共12分)9、AB【分析】

A；氧气不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集时，集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可．正确；

B；氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，用向上排空气法收集时，瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片．正确；

C；用排水法收集时；瓶口不能向上．错误；

D；用向上排空气法收集时；瓶口不能向下．错误．

故选AB．

【解析】【答案】氧气是一种无色；无味的气体；不易溶于水，密度比空气大．

10、AB【分析】

A；镁带在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

B；红磷在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

C；木炭在空气或氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D；铁丝在氧气中生成一种黑色固体；故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

11、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}12、AB【分析】解：rm{A}有的化学反没有明显的现象；化学反应发生时就不能能观察到明显的现象，故A正确；

B；从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量；故B正确；

C、含有氧元素的化合物不一定为氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C错误；

D、书写化学方程式时，反应物质中有气体参加时，生成物中气体的后面不用注明“rm{隆眉}”符号；故D错误．

故选AB．

A；根据化学反应的现象分析；

B；根据元素周期表的意义分析判断；

C；根据氧化物的定义分析；

D；根据书写化学方程的方法分析．

归纳整理是一种良好的学习习惯，加强化学知识的整理和学习有助于化学的学习．【解析】rm{AB}13、BC【分析】

若蒸发溶剂使溶质的质量分数变大；设蒸发水的质量为xg；

根据蒸发前后溶质的质量不变；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸发10g水可使溶质的质量分数达到20%；则B正确；

若增加溶质；设增加的溶质的质量为yg；

根据混合前的溶质质量等于混合后溶液中的溶质质量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶质可使溶质的质量分数达到20%；则C正确；

故选BC．

【解析】【答案】根据增大溶质的质量分数的两种常见的途径可知；蒸发溶剂或增加溶质都可使溶质的质量分数变大来进行计算．

14、CD【分析】

A、由物质乙的微观构成可知，乙的一个分子由1个钠原子、1个氯原子和2个氧原子构成，则乙物质的化学式为NaClO2；设其中氯元素的化合价为x；则有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正确；

B；由反应的微观过程图可知；反应物有两种，生成物有两种，该反应不属于化合反应．故B不正确；

C；反应前的三个分子中共含有4个氯原子、4个氧原子和2个钠原子；反应后生成的三个化合物的分子中仍含这三种元素的10个原子；因此反应前后原子种类、个数不变，反应遵守质量守恒定律；故C正确；

D、甲物质的分子由两个氯原子构成，物质甲的化学式应写为Cl2；物质乙、丙、丁的化学式分别为NaClO2、ClO2、NaCl，并且反应中三种物质的分子个数都为2；因此该反应的化学式应为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据物质乙的微粒的构成；写出物质乙的化学式；利用化合价原则，由化学式计算出元素的化合价；

B；根据反应的微观过程图；分析反应物、生成物的种类及反应特点，判断反应的类型；

C；根据反应的微观示意图；判断反应前后原子的变化情况；

D；根据各微粒的构成写出化学式；再写出反应的化学方程式．

三、填空题(共8题，共16分)15、17得到+1价【分析】【解答】由题意，根据结构示意图，结合“核内质子数=核外电子数”，故X=2+8+7=17；它的最外层电子数为7，易得到1个电子，达稳定结构；根据化合价的原则，设R元素的化合价为x，已知氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，则（+1）+x+（-2）=0，故x=+1价．16、食醋|加热煮沸【分析】【解答】解：水垢的主要成分是碳酸钙；能与酸反应，壶底的水垢可用厨房中的食醋除掉水垢；自来水是硬水，生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度．

故答案为：食醋；加热煮沸．

【分析】根据水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，结合降低水的硬度的方法，进行分析解答．17、略

【分析】解：点燃酒精灯时；用火柴点燃，因为：用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯引起火灾；洒在桌上的酒精燃烧时，应用湿抹布扑盖，通过隔绝氧气灭火．

故答案为：引起失火；用湿抹布扑盖．

点燃酒精灯时；用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火；洒在桌上的酒精燃烧时，用湿抹布扑盖．

酒精灯是初中化学常见的热源，它的使用是最基本的操作之一，历年在中考中都有涉及，一般考查酒精的添加，酒精灯的点燃和熄灭，酒精灯的量，加热用的火焰选择及原理等．【解析】引起失火；用湿抹布扑盖18、+2S+O2SO2C【分析】解：rm{(1)垄脵}硝酸锶rm{[Sr(NO_{3})_{2}]}中，硝酸根显rm{-1}价，设rm{Sr}元素的化合价为rm{x}则rm{x+(-1)隆脕2=0}rm{x=+2}故填：rm{+2}

rm{垄脷}硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫；故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}SO_{2}}加油站、液化气站、油库等地的物质都是易燃物，并且氧气充足rm{(2)}平时很安全是因为没有达到物质的着火点rm{.}如果外焰温度高达rm{.}多度的孔明灯飘落到这些地方，使之达到着火点，就会引起火灾rm{300}故填：rm{.}．

rm{C}根据化合物中元素化合价的计算方法以及化学方程式的写法来分析；

rm{(1)}根据燃烧的条件来分析．

本题综合考查了与生活有关的化学知识，让学生体会化学来源于生活，服务于生活．rm{(2)}【解析】rm{+2}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}SO_{2}}rm{C}19、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}氧气rm{垄脷}氮气rm{垄脺}蒸馏水rm{垄脽}二氧化碳都是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脹}河水rm{垄脻}井水rm{垄脼}食盐水rm{垄脿}食醋都是由多种物质组成；属于混合物；

rm{(2)垄脵C}区的反应既属于rm{A}化合反应，又属于rm{B}氧化反应；说明此区的反应的特点为：两种或两种以上物质其中有氧气反应，生成一种物质；

故答：既是化合反应又是氧化反应；

rm{垄脷}符合rm{C}区反应特点的反应为：只生成一种物质的可燃物燃烧的反应；如木炭燃烧；铁丝燃烧、红磷燃烧等都是；

故答：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{(}其他合理答案也可rm{)}

rm{垄脹}石蜡和氧气反应，属于物质与氧发生反应的氧化反应，生成二氧化碳和水两种物质，不属于化合反应，所以属于rm{B}区；“硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫”既属于化合反应，又属于氧化反应，属于rm{C}区．

故答案为：rm{(1)}由一种物质组成的物质，属于纯净物；rm{垄脵垄脷垄脺垄脽}rm{(2)垄脵}既是化合反应又是氧化反应；rm{垄脷}碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；rm{垄脹B}rm{C}．

rm{(1)}根据纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；rm{(2)}根据图示中两圆的位置关系理解概念间的区别和联系，并进行举例说明和具体反应的判断rm{.}两圆的重叠部分rm{C}区表示反应既属于rm{A}又属于rm{B}非重叠部分则只属于rm{A}或只属于rm{B}．

关于化学反应的类型，一定要从本质上去分析，化合反应特征是“多变一”，分解反应的特征是“一变多”，氧化反应的本质是有“氧”参加．【解析】由一种物质组成的物质，属于纯净物；rm{垄脵垄脷垄脺垄脽}既是化合反应又是氧化反应；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；rm{B}rm{C}20、略

【分析】解：rm{(1)}氧气的化学性质比较活泼，在反应中能提供氧，具有氧化性；它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量rm{(}热量rm{)}供生命活动所需．

rm{(2)}加热高锰酸钾可制取氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；该反应有一种物质，生成了三种物质，属于分解反应．

故答为：rm{(1)}氧化；能量rm{(}热量rm{).(2)}高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；分解．

rm{(1)}根据氧气有氧化性分析；

rm{(2)}根据加热高锰酸钾制取氧气的反应分析回答．

本题主要考查了氧气的性质和制取，属于基础的知识，难度不大，应加强基础知识的学习和积累．【解析】氧化；能量rm{(}热量rm{)}高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；分解21、略

【分析】解：rm{垄脵}右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，rm{Mg^{2+}}表示为一个镁离子带两个单位的正电荷；故答案为：一个镁离子带两个单位的正电荷；

rm{垄脷}元素正上方的数字表示元素的化合价，rm{overset{+2}{Mg}O}中的rm{2}表示为氧化镁中镁元素的化合价是rm{+2}价，故答案为：氧化镁中镁元素的化合价是rm{+2}价；

rm{垄脹}符号前面的数字，表示原子、离子或分子个数，rm{2CH_{4}}中的rm{2}表示为两个甲烷分子；故答案为：两个甲烷分子；

rm{垄脺}右下角的数字表示几个原子构成一个分子，rm{SO_{2}}中的rm{2}表示为一个二氧化硫分子中含有两个氧原子；故答案为：一个二氧化硫分子中含有两个氧原子；

化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、离子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价rm{.Mg^{2+}}中的rm{2}表示为一个镁离子带两个单位的正电荷，rm{overset{+2}{Mg}O}中的rm{2}表示为氧化镁中镁元素的化合价是rm{+2}价，rm{2CH_{4}}中的rm{2}表示为两个甲烷分子，rm{SO_{2}}中的rm{2}表示为一个二氧化硫分子中含有两个氧原子．

本考点考查了化学式和离子符号中数字的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用rm{.}本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】一个镁离子带两个单位的正电荷；氧化镁中镁元素的化合价是rm{+2}价；两个甲烷分子；一个二氧化硫分子中含有两个氧原子22、磷+氧气五氧化二磷石蜡+氧气二氧化碳+水B33：4原子离子分子之间有间隔构成物质的分子相同【分析】解：（1）①磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应会产生大量的白烟，符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：磷+氧气五氧化二磷；

②石蜡与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应属于氧化反应，且生成物是两种物质；故填：石蜡+氧气二氧化碳+水（答案合理即可）。

（2）A．稀有气体用作焊接金属的保护气是利用了稀有气体的化学性质稳定；不合题意；

B．铜用于制导线是利用了金属的导电性；属于物理性质，符合题意；

C．氮气用作食品防腐剂是利用了氮气的化学性质不活泼；不合题意；

D．氧气用于医疗急救是利用了氧气能够供给呼吸；属于化学性质，不合题意；

故填：B。

（3）葡萄糖（C6H12O6）是由碳；氢、氧3种元素组成的；其中碳、氧两种元素的质量比为（12×6）：（16×6）=3：4；故填：3；3：4；

（4）镁是金属单质；是由原子构成的，氯化钠是由钠离子与氯离子构成的；故填：原子；离子；

①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中；是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小。

②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同；是因为它们是由二氧化碳分子构成的，同种的分子化学性质相同。

故填：①分子之间有间隔；

②构成物质的分子相同。

（1）根据反应的原理以及题目要求来分析解答；

（2）根据物质的性质决定了物质的用途以及物理性质与化学性质的区别来分析；

（3）根据物质的组成以及化合物中元素质量比的计算方法来分析；

（4）根据物质的结构；分子的性质来分析。

解答本题的关键是要充分理解微观粒子的特征，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解析】磷+氧气五氧化二磷石蜡+氧气二氧化碳+水B33：4原子离子分子之间有间隔构成物质的分子相同四、探究题(共3题，共24分)23、略

【分析】解：【猜想假设】猜测一：白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；猜测二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；猜测三：白烟是石蜡蒸气凝结成的白蜡固体颗粒．

【收集证据】

实验一：吹灭蜡烛；立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，澄清石灰水变浑浊；说明白烟是二氧化碳，猜想一成立．

实验二：吹灭蜡烛；立即用冷而干燥的烧杯罩在白烟上，仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质，说明白烟不是水蒸气，猜想二不成立；

实验三：吹灭蜡烛；立即用燃着的木条靠近白烟，蜡烛重新被点燃，二氧化碳和水蒸气都不能燃烧，说明猜想一和猜想二是错误的；

【分析与解释】】（1）由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是石蜡固体颗粒。

（2）在实验时确实看到澄清的石灰水变浑浊；但是获得的结论不正确，所以使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳可能是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；

【反思与质疑】（1）得到正确结论以后；小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是白烟是固体颗粒，而二氧化碳和水蒸气都是气体；

（2）A；反复实验；并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，故A做法合适；

B；查找蜡烛成分资料；探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，故B做法正确，不合题意；

C；向老师请教生成黑色物质的原因；就是咨询老师，故C做法正确；

D；认为与本次实验无关；就是没有对发现的问题进行探究，故D做法错误；

答案：

【猜想假设】二氧化碳；

【实验探究】

。操作步骤实验现象结论实验一：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟澄清石灰水变浑浊白烟是二氧化碳，猜想一成立．实验二：吹灭蜡烛，立即用冷而干燥的烧杯罩在白烟上仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质白烟不是水蒸气猜想二不成立实验三：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟蜡烛重新被点燃白烟具有可燃性；说明上述结论中。

猜想一和猜想二是错误的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）【分析与解释】（1）石蜡固体颗粒；

（1）刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳存在；

【反思与质疑】（1）白烟是固体颗粒；而二氧化碳和水蒸气都是气体；

（2）ABC

【猜想假设】根据蜡烛燃烧的产物进行猜想；

【实验探究】①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；据此分析；

②根据玻璃片上没有出现水雾；判断白烟中是否含水蒸气；

③检验是否是石蜡小颗粒时；可用再点燃的方法来验证，蜡烛重新被点燃，说明物质具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸气；

综上所述：我们在验证白烟是否是二氧化碳时；必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰．

考查蜡烛燃烧后白烟的成分，蜡烛燃烧时，产生的白烟为蜡烛的小颗粒，所以我们若用燃着的木条去点燃时，白烟又会燃烧起来．【解析】二氧化碳；变浑浊；冷而干燥的烧杯；水蒸气；猜想一；猜想二；石蜡固体颗粒；刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳存在；白烟是固体颗粒，而二氧化碳和水蒸气都是气体；ABC24、略

【分析】主要考查了氧气的制取方法和收集方式。根据制取氧气的方法进行解答；根据常见仪器的名称以及氧气制取的注意事项进行解答．rm{(1)}产生氧气的途径很多；还可以使用加热氯酸钾的方法，故填：加热氯酸钾；

rm{(2)}高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：。

据图可知rm{垄脵}是试管，rm{垄脷}是集气瓶，实验结束后，如果先撤去酒精灯，会导致水进入试管，把试管炸裂，加热高锰酸钾制取氧气时要在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入水槽rm{;}故填：试管；集气瓶；防止水倒流引起试管炸裂；试管口没塞棉花；rm{(3)}因为用注射器加入过氧化氢溶液比较均匀，所以能得到稳定的气流，应选用甲；若选用丙装置用排水法收集氧气，气体应从rm{b}端导入；

若用排气法收集氧气，气体应从rm{a}端导入；若要使用丙瓶中已集满的氧气，水应从rm{a}端导入。故填：甲；rm{b}rm{a}；rm{a}【解析】rm{垄脜E}加热氯酸钾和二氧化碳的混合物；rm{垄脝}试管；集气瓶；防止水倒流，炸裂试管；试管口没有塞上一团棉花；rm{垄脟}甲；rm{b}；rm{a}；rm{a}25、D酒精灯ABDD【分析】解：（1）A；B、C是滤纸的正确的折叠方法；D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故不应该出现。

（2）操作⑤是蒸发操作；除用到三脚架；玻璃棒、坩埚、坩埚钳外，还需要用到酒精灯等仪器。

（3）A．食盐没有全部溶解即过滤；会导致溶解的氯化钠的质量偏小，则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。

B．蒸发时食盐飞溅剧烈；则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。

C．蒸发后；所得精盐很潮湿，则会使得到的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏高。

D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上；则会使称量的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。

此过程中没有涉及到的实验方法是蒸馏。

故答案为：

（1）D；

（2）酒精灯；

（3）ABD；D。

（1）根据图示中的滤纸的折叠方法进行分析判断。

（2）操作⑤是蒸发操作；进行分析解答。

（3）根据精盐产率=×100%；氯化钠未完全溶解；蒸发时滤液或食盐飞溅等，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，据此进行分析判断。

本题难度不大，熟练掌握粗盐的提纯的原理与实验步骤、影响制得的精盐的产率偏低的因素等是正确解答本题的关键。【解析】D酒精灯ABDD五、简答题(共3题，共12分)26、略

【分析】解：将干扰微粒去除后得到下图：

（1）该反应中参加反应的A与反应后生成的B和C的个数比为2：2：1．故填：2：2：1．

（2）反应物是一种；生成物是两种，属于分解反应．故填：分解反应．

（3）由图示可知；化学反应前后原子的种类；数目、质量没有改变，故化学反应遵守质量守恒定律．故填：化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变．

（4）已知“”的相对原子质量是“”的n倍；则A，B，C三种物质的质量比是（2+n）：4：2n；故填：（2+n）：4：2n．

根据反应过程可以判断反应物和生成物的微粒个数比；根据反应物和生成物可以判断反应类型，根据物质的元素组成可以判断物质的类别．

本题主要考查了微观粒子个数比、化学反应的类型、物质的分类方法等方面的内容．【解析】2：2：1；分解反应；化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变；（2+n）：4：2n27、解：（1）氧气能支持燃烧；二氧化碳不能燃烧；不能支持燃烧，把燃着的木条分别伸入两瓶无色气体中，若木条燃烧的更旺，则是氧气；若木条熄灭，则是二氧化碳，能一次鉴别出这两瓶气体．

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；氧气不能，将澄清石灰水分别倒入两集气瓶中，振荡，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气．

故答案为：（1）将燃着的木条分别伸入集气瓶中；火焰熄灭的是二氧化碳，木条燃烧的更旺是氧气．

（2）将澄清石灰水分别倒入两集气瓶中，振荡，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气（其它合理的方法均可）．【分析】

区别氧气；二氧化碳两瓶气体无色气体；要求根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出两瓶气体的目的．

本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中要出现明显的不同现象进行鉴别．【解析】解：rm{(1)}氧气能支持燃烧；二氧化碳不能燃烧；不能支持燃烧，把燃着的木条分别伸入两瓶无色气体中，若木条燃烧的更旺，则是氧气；若木条熄灭，则是二氧化碳，能一次鉴别出这两瓶气体．

rm{(2)}二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；氧气不能，将澄清石灰水分别倒入两集气瓶中，振荡，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气．

故答案为：rm{(1)}将燃着的木条分别伸入集气瓶中；火焰熄灭的是二氧化碳，木条燃烧的更旺是氧气．

rm{(2)}将澄清石灰水分别倒入两集气瓶中，振荡，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气rm{(}其它合理的方法均可rm{)}．28、12份质量32份质量44份质量【分析】【分析】本题考查了化学方程式的书写以及化学方程式的含义，掌握正确书写化学方程式的方法以及化学方程式的意义是解题的关键。【解答】碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}由化学方程式rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}可知：每rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}份质量的碳与rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{12}rm{32}rm{12}份质量的氧气完全反应，生成rm{32}份质量的二氧化碳。故答案为：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{44}份质量；rm{44}份质量；rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}份质量。rm{12}【解析】rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}份质量rm{12}份质量rm{32}份质量rm{44}份质量份质量rm{12}份质量rm{32}六、推断题(共2题，共6分)29、（1）锰酸钾过氧化氢（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本题考查物质的推断。根据物质的物理性质或明显的化学反应特征，找准解题的突