2025年外研衔接版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列有关人类生殖和发育的叙述，不正确的是（）A.青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象B.胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管C.胎儿从母体产出的过程叫分娩D.用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育2、下列哪种动物是水中生活的脊椎动物（）A.龙虾B.螃蟹C.海马D.章鱼3、近二十年来的我国实行计划生育，人口增长率低于世界平均水平，这直接说明了（）A.中国的人口数量下降了B.中国人具有全球生态意识C.中国人的素质提高了D.实行计划生育是控制人口增长的有效方法4、下列有关细菌的叙述中不正确的是()A.细菌细胞有细胞壁，但没有叶绿体B.细菌细胞没有成形的细胞核C.大多数细菌属于生态系统中的分解者D.所有细菌都能导致动植物和人患病5、【题文】一般在什么环境下容易采集到蘑菇（）A.干燥的沙漠中B.江河湖海的水中C.潮湿的树干或草地上D.农田或菜地里评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、对青蛙被称为两栖动物的说法，正确的是（）A.在水中生殖，在陆地上发育B.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上C.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上D.生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活7、病毒是一些疾病的“罪魁祸首”，有些人“谈毒色变”．病毒与动物细胞相比最主要的不同是（）A.没有生命特征B.没有蛋白质C.没有遗传物质D.没有细胞结构8、下列属于无性繁殖方式的是：（）A.秋海棠的叶插入土壤中可成活B.野生水果落地后萌发出幼苗。C.用土豆芽发育成新植株D.埋下鸡冠花种子后，种子发芽。9、下列各种动物中，哪种动物不是病原体？（）A.蛔虫B.虱子C.跳蚤D.鼠10、我国目前有5个经济特区，其中位于珠江三角洲的是（）A.深圳B.珠海C.厦门D.海口11、.新疆库尔勒市孔雀河中一只天鹅，因嘴被冰冻住了根本张不开，有不少市民向河里投食，天鹅野鸭都争相来夺食，而这只天鹅只能眼睁睁看着美味从嘴边溜走却抢不到，它那充满求助的眼神甚是可怜。下列说法正确的是（）A.孔雀河中生活的天鹅和野鸭属于共生关系B.身体呈流线型、胸肌发达、前肢变成翼等都与天鹅飞行生活相适应C.严寒时，天鹅的体温会随温度的减低而适当降低D.天鹅体内有气囊辅助呼吸12、下列符合达尔文自然选择学说的是A.野兔的保护色和鹰明锐的视觉都是自然选择的结果B.英国桦尺蛾黑化现象是煤烟熏黑的结果C.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果D.长颈鹿经常努力伸长脖子和前肢去吃高处的树叶，因而颈和前肢都很长13、樱桃可供食用的部分和种子分别是由什么发育来的（）A.胚珠、子房B.子房、胚珠C.子房壁、子房D.子房壁、胚珠评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、生物的遗传和变异是通过______和______而实现的．生物的性状是受______控制的．15、生物进化是______________的结果。例如，青霉素是一种抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。16、如图中；A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____．

（2）A细胞通过____形成B，B通过____形成C．

（3）上图中的结构层次中，人体有而植物没有的是[____]____．

（4）人在饭后或大量食用食糖后，血液中血糖的浓度会暂时升高，但在[____]____分泌的____的作用下；血糖浓度又会逐渐恢复正常．

（5）在消化道的③⑤⑥三处分别提取消化道内容物进行化验，甘油和脂肪酸含量最多的部位是____．（填序号）17、依据婴儿的诞生过程示意图；回答：

（1）细胞A来自于____，该结构的主要生理功能是____．

（2）形成细胞C的位置是____．

（3）胎儿通过____从母体内获得营养物质和氧气．

（4）计划生育是我国的基本国策，其中控制人口过快增长的关键是____；提高我国人口素质的关键是____．18、春夏季节；小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上肺结核，H1N1型流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质，甲型H1N1流感是由某种流感病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，小芳由于及时治疗，治疗后康复出院。

1、引起这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是____。

2、针对病情，医生采取了①～⑤项措施控制来预防传染病。其中，属于控制传染源的是____。（用号码表示）

①给家人和同学接种疫苗。

②对病人隔离治疗。

③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒。

④对病人做到早发现早报告。

⑤让老师和同学去探视。

3、给家人和同学接种疫苗后，能刺激产生____，这种免疫功能属于____免疫。

4、从材料可知，甲型H1N1流感是属于____类传染病。（填传染病类型）评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)19、在一个生态系统中，各生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。()评卷人得分五、综合题(共2题，共8分)20、下图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。（每空1分，共5分）（1）植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是________。（2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是____。最高级的植物类群是。（3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是________，从图中可以看出生物进化的总体趋势是。21、【题文】根据鸡卵示意图；回答下列问题。

（1）写出图中所标结构的名称。

①____②____③____④____⑤____

(2)图中②内储存有胚胎发育所需要的____。

(3)图中③贮存有____；可以供胚胎发育需要。

(4)图中④对胚胎具有____作用。

(5)图中⑤除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需要的____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】胎儿通过胎盘从母体血液获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废物，通过胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外。【解析】【答案】B2、C【分析】解：龙虾；螃蟹具有身体有许多体节构成；且分部等特征属于节肢动物，章鱼属于软体动物，它们的背部无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，而海马生活在水中具有鳍和鳃等特征，为鱼类，背部有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．

故选：C

本题考查水生动物与其生活环境相适应的特点；可以从动物的形态特点来考虑．

生物具有与其生活环境相适应的特点．【解析】C3、D【分析】【分析】本题考查的是人对生物圈的影响，明确人口的增长及带来的问题是学生记忆和理解的重点，掌握实行计划生育是控制人口增长的有效方法。【解答】我国人口增长的特点就是人口基数大，人口问题归根结底是资源问题，世界人口的急剧增长，社会经济的迅速发展，给资源和环境带来了空前压力，人口增长过慢，甚至持续的负增长，会造成那个老龄化加剧的问题，不利于时代进步和世界秩序的发展，世界人口不能无节制的增长，人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应，因此，实行计划生育是控制人口增长的一项基本国策，也是控制人口增长的有效方法。故选D。【解析】D4、D【分析】细菌是生物中的原始类型，细胞里没有成形的细胞核，个体小，要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。细菌一般没有叶绿体，大多数细菌只以能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，所以它是生态系统中的生产者，有的细菌能导致动植物和人患病。【解析】【答案】D5、C【分析】【解析】

试题分析：蘑菇属于大型真菌；营腐生生活，靠分解枯枝败叶等获取营养物质，适于生活在阴暗潮湿的环境，所以在潮湿的树干或草地上容易采集到蘑菇，选C

考点：本题考查蘑菇的生活环境，解答此题需要学生知道蘑菇的营养方式和生活环境。【解析】【答案】C二、多选题(共8题，共16分)6、BD【分析】解：A；两栖动物体外受精；生殖离不开水，幼体蝌蚪在水中发育．A错误；B、青蛙是成体，既能生活在水中，又能生活在陆地上．B正确；C、青蛙的幼体蝌蚪幼体生活在水中，成体青蛙水陆两栖．C错误；D、青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活．D正确．故选BD

两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

明确两栖动物的生殖和发育特征．【解析】【答案】BD7、AD【分析】解：病毒没有细胞结构；由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，能在寄主的活细胞内繁殖，因此病毒与动物细胞都有“生命特征”；“蛋白质”、“遗传物质”．所以病毒与动物细胞相比最主要的不同是“没有细胞结构”．

故选：D．

（1）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

（2）动物细胞的结构包括细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．

解答此类题目的关键是熟记病毒和动物细胞的结构特点．【解析】【答案】AD8、AC【分析】略【解析】AC9、BCD【分析】解：病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．蛔虫等寄生虫属于病原体；传播疾病的蚊子、苍蝇、跳蚤、老鼠等属于生物媒介，不是病原体．

故选：BCD

病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数；包括病毒；衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．

关键理解病原体的概念，注意与传染源的区别．【解析】BCD10、AB【分析】略【解析】AB11、BD【分析】【分析】本题考查的是生物因素的关系，鸟类的形态结构特点，解题的关键是理解生物因素的关系，鸟类的形态结构与功能相适应的特点。【解答】A共生又叫互利共生，是两种生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一类种间关系，若互相分离，两者都不能生存，所以孔雀河中生活的天鹅和野鸭不属于共生关系，故A不符合题意；B天鹅属于鸟类，身体呈流线型，减小飞行时的阻力，胸肌发达为飞行提供动力，前肢变成翼，是飞行的器官，这些特点都与飞行生活相适应，故B符合题意；C天鹅属于鸟类，体温恒定，体温不会随环境温度的改变而改变，更好地适应复杂多变的环境，故C不符合题意；D天鹅属于鸟类，鸟类特殊的呼吸方式——双重呼吸相适应。鸟在吸气时，一部分气体进入肺进行气体交换，另一部分气体进入气囊储存起来，呼气时，储存在气囊里的气体又进入肺进行第二次气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体在肺里进行两次气体交换，叫做双重呼吸，可以为鸟类的飞行提供充足的氧气，所以天鹅体内有气囊辅助呼吸，故D符合题意。故选BD。【解析】BD12、AC【分析】【分析】此题考查了达尔文的自然选择。了解自然选择的内容是解决此题的关键。【解答】达尔文把进化过程中，适者生存，不适者被淘汰的现象称为自然选择。A.野兔的保护色和鹰明锐的视觉都是自然选择的结果，适者（具有保护色的野兔和具有明锐视觉的鹰）生存，不适者（不具有保护色的野兔和不具有明锐视觉的鹰）被淘汰，A符合题意；B.英国桦尺蛾黑化现象不是煤烟熏黑的结果，而是黑化的桦尺蛾适应那样的环境而不易被天敌发现，而成为它生存的有利变异，这是自然选择的结果，B不符合题意；C.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果，使得具有抗药性强的个体得以生存，抗药性若的个体被淘汰，即适者生存，不适者被淘汰，C符合题意；D.颈长的长颈鹿不是经常努力伸长脖子和前肢去吃高处的树叶，而使颈和前肢拉长的结果，而是颈长的长颈鹿能得到高处的食物而成为有利变异个体而得以生存，是自然选择的结果，D不符合题意。

​故选AC。

【解析】AC13、CD【分析】解：受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中可知：胚珠发育成种子；子房发育成果实；子房壁发育成果皮．樱桃食用部分是果皮，因此樱桃可供食用的部分和种子分别是子房壁、子房发育来的．

故选：C

（1）一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．

（2）果实包括果皮和种子两部分；樱桃食用部分是果皮．

解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程．【解析】CD三、填空题(共5题，共10分)14、生殖发育基因【分析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．

故答案为：生殖；发育；基因．

生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

在生殖过程中，亲代是通过精子和卵细胞把自己的基因传给后代的，从而使后代继承了亲代最基本的遗传特征．【解析】生殖发育基因15、略

【分析】试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用青霉素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用青霉素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过若干代的反复选择，最终活下来的细菌大多是能抵抗青霉索的细菌，使得有些细菌不再受青霉素影响了。考点：本题考查的是生物进化的原因。【解析】【答案】自然选择16、略

【分析】

（1）；如图可知；细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的；

（2）A受精卵分裂形成很多细胞B；使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，形成了不同的C组织；

（3）分析A--E表示的人体的不同结构层次；可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是E系统．

（4）胰腺包括内分泌部和外分泌部；内分泌部是胰岛，能分泌胰岛素，调节糖在体内的吸收；利用和转化等，如促进血糖（血糖中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．所以，饭后大量食用食糖后，血糖的浓度会暂时升高，但在胰岛分泌的胰岛素的作用下，血糖浓度又会逐渐恢复正常．

（5）脂肪的最终产物是甘油和脂肪酸．③处为胆囊；胆囊里储存着胆汁，胆汁中不含有消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将较大的脂肪微粒乳化成较小的脂肪微粒，利于脂肪的消化，所以此处甘油和脂肪酸的含量很少．⑤处为小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，面积大；在消化道内最长，长约5-6米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液．小肠内含有胰液；胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分．⑥大肠内没有消化酶，且脂肪、淀粉、蛋白质的最终消化产物大部分都在小肠内被吸收了，所以脂肪的最终消化产物甘油和脂肪酸在大肠内很少．

故答案为：（1）受精卵（2）分裂分化（3）[E]系统。

（4）④胰腺（或胰岛）胰岛素（5）⑤

【解析】【答案】此题考查的知识点是新生命的开端：受精卵；据此答题．

17、略

【分析】

（1）；如图是人的生殖发育过程图；B精子是由男性的睾丸产生的，A卵细胞是由女性的卵巢产生的，卵巢的主要生理功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．

（2）；A卵细胞和B精子在女性的输卵管里结合形成C受精卵．

（3）；图E是胎儿和母体的关系图；胎儿通过胎盘和脐带与母体相连，通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，胎儿产生的废物也通过母体排出．

（4）；计划生育是我国的基本国策；计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长；对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故答案为：（1）卵巢；产生卵细胞和分泌雌性激素。

（2）输卵管。

（3）胎盘。

（4）少生；优生。

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及女性生殖系统的结构和功能；胎儿的发育以及计划生育等内容，思考解答．

18、甲型H1N1流感病毒无细胞结构，结核杆菌有细胞结构②④抗体特异性呼吸道【分析】【解答】（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称；其中有细菌；病毒、真菌、原虫、蠕虫以及螨类等，甲型H1N1流感的病原体是病毒，病毒是没有细胞结构的特殊生物，结核杆菌是细菌，细菌是由一个细胞构成的。

（（2）预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；对传染病患者要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，以防止传染病的蔓延。

（3）疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质；叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫。

（4）传染病按照传播途径不同；可分为呼吸道传染病；消化道、传染病、血液传染病、体表传染病，从材料可知，甲型H1N1流感病毒属于呼吸道传染病。

【分析】本题是有关传染病概念、传播途径、预防措施和人体免疫知识的综合题，难度一般，解答此题的关键是掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识，并会灵活运用。四、判断题(共1题，共8分)19、√【分析】【解析】试题