2025年岳麓版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物依赖环境D.生物适应环境2、对绘制生物图的基本要求的叙述错误的是（）

A.绘图线条均匀。

B.图中较暗的地方；用铅笔涂黑表示。

C.注字应尽量在图的右侧。

D.在图中的下方写上所画图形的名字。

3、下列哪项不是生命现象?A.种子萌发，长出幼苗B.天气炎热，人体出汗C.蛇的冬眠D.溶洞中的石笋逐渐长高4、将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组,在适宜的温度下同时播种,甲组种在潮湿、肥沃的土壤中,乙组种在潮湿、贫瘠的土壤中,这两组种子的萌发顺序是()A.甲先发芽B.乙先发芽C.同时发芽D.都不发芽5、在天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于100℃下烘干，称其质量，到黄昏时，再取同一植株的相同位置、相同形态大小的叶片乙，同样处理，称其质量，其结果为（）A.甲叶片比乙叶片质量小B.甲叶片比乙叶片质量大C.两叶片质量一样D.不一定6、【题文】流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是()A.二氧化碳增加，尿素减少B.二氧化碳减少，尿素增加C.氧气增加，尿素减少D.氧气减少，尿素增加评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、随着生活水平的提高；初中生肥胖症患者逐年增多．减少肥胖；增进健康、关爱生命日益引起人们关注．请你回答下列问题：

（1）如图表示每小时耗氧量与活动方式的关系．图中四种活动方式，如果活动时间相同，你认为最佳的减肥方式是____

（2小明同学患有肥胖症，原因之一是饭量很大．米饭的主要成分（淀粉）在小肠内最终消化成____，该物质由消化道进入血液的生理过程叫____

（3）小明采用了果蔬减肥的方式；每天只吃蔬菜和水果．

结果得了胃病﹣﹣胃酸过多，医生建议用“胃舒平”药物来治疗，“胃舒平”主要成分是____（填化学式）

（4）坚持果蔬减肥法一段时间，小明经常会头晕，医院检查发现小明红细胞数目低于正常值，小明可能患了____（填病症名称）

8、如图是心脏结构模式图；请据图回答问题．

（1）观察心脏的结构，可以看到〔〕____的壁最厚；这与它的功能是相适应的．

（2）小刚出去玩时不小心被狗咬了一口；医生为其注射了狂犬疫苗，请写出药物到达心脏各腔的先后顺。

序____．（用字母和箭头表示）

（3）有些婴儿出生时〔C〕和〔D〕之间有一个洞这种心脏缺陷会使循环系统输送氧气的能力降低，原因是____．

（4）目前，心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病．此病发病率高，致残率高，死亡率高，被称为21世纪人类的三大疾病之一．为预防该类疾病的发生，你认为应该采取哪些措施？____．（至少填写两条措施）

9、北方人下地窖取储存的蔬菜时，手中通常会拿着一根点燃的蜡烛，这是为了更方便地看见地窖中的道路．____．10、【题文】种子中的____是新植物体的幼体，它由____、____、____和____组成。11、生态系统的稳定性首先表现在生物____和____上的相对稳定．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、被子植物和裸子植物都有种子，统称为种子植物。13、判断题：除了病毒外，生物都是由细胞构成的。（）14、一位同学不慎被小刀划破了手指，流出血，小刀至少划到了该同学皮肤的真皮。15、动物细胞中有两种能量转换器．______（判断对错）16、遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性。（）17、人类的生存与发展既受到环境的制约，同时又对环境产生了影响评卷人得分四、解答题(共3题，共27分)18、图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：

（1）植物幼根的生长主要是通过图一中________（填字母）两区的细胞活动实现的。（2）图三中枝条的叶和茎干分别是由图二中的【】________和【】________发育而来的。（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图一中【】________区的细胞来吸收；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的________管运输到植物体的各个器官．19、图中是显微镜下观察到的几种微小生物；据图陋答问题．

（1）这几种生物在身体结构层次上的共同特点是______．

（2）试根据细胞结构的特点；将图中生物进行分类．

①属于植物的是______；属于动物的是______．

②对A的分类；四位同学有不同看法，你认为谁的分类更恰当？

甲：A有细胞壁和液泡；应属于植物；

乙：A没有叶绿体；应属于动物；

丙：A有细胞壁和液泡；不属于动物；它没有叶绿体，也不属于植物；

丁：除了动物和植物之外；我们还可以分出其他类群，A属于其他类群．

答：______的分类最恰当．

20、请根据所学过的生物学知识解答下列问题：

（1）小明因患感冒需要输液；医生给通常先将药物推入生理盐水中．请问生理盐水的浓度为______，这是因为该浓度与人体细胞内液体的浓度______．

（2）用开水烫一下番茄；会在其表面撕下一层皮，这层皮属于______组织；我们常说的“藕断丝连”中的丝属于______组织。

（3）“蛆柑”事件曾引起人们的恐慌．橘子内发现蛆是由于柑橘害虫实蝇为害所致．请问构成柑橘实蝇的结构层次依次是______→个体．（用生物学名次和“→”表示）

（4）秋季以来，我国又进入第二轮甲流感疫情爆发．甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的．该病毒结构简单；由______和遗传物质组成；能表明该病毒属于生物的特征是______．

（5）课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物；原来这是再生能力较强的喇叭虫．若将它切成如图①；②、③三部分，能再生成喇叭虫的部分是______；判断的依据是______．

评卷人得分五、其他(共3题，共30分)21、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。22、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。23、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)24、地面上有着非常丰富的植物资源，主要有被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物。请你写出你所知道的地面上的被子植物和裸子植物各三种。被子植物：_____________________________________________________裸子植物：_____________________________________________________参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】试题分析：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力．试验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍．因此蚯蚓对环境有影响．故选：A．考点：此题考查的知识点是生物对环境的影响．【解析】【答案】A2、B【分析】

生物图的画法和要注意的事项有：①3H的铅笔较硬能较清晰的绘出人体的口腔上皮细胞．

②比较暗的地方用铅笔点细点表示；如果乱涂的话不能清晰地反应细胞的结构．

③一般在右侧标注图的结构名称；如果文字太密，可先划一斜线，然后再绘水平线．

④在图的下方写明所画图形的名称；目的是让人明白所绘图的名称．

所以错误的是B．

故选B．

【解析】【答案】生物图的画法和要注意的事项有：

（1）图的大小要适当；一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．

（2）一般用3H的削尖的铅笔．

（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处．

（4）字尽量标注在右侧；用尺引水平的指示线，然后注字．

（5）在图的下方写上所画图形的名称．

3、D【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A体现了生物的生长现象，B，体现了生物能排出身体内产生的废物，C体现了生物对环境的适应，所以A；B、D都属于生命现象，D、溶洞中的石笋逐渐长高，不属于生命现象。

【点评】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解生物的特征。4、C【分析】【分析】本题考查了种子萌发的条件和过程，掌握种子萌发的环境条件并能据此解答本题是解题的关键。【解答】种子萌发的外界环境条件是充足的空气；适宜的温度和一定的水分；与土壤的肥沃程度无关。所以甲乙两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些。综上，C符合题意。

故选C。

【解析】C5、A【分析】解：在光下既进行呼吸作用又进行光合作用；在黑暗处植物只进行呼吸作用．因此在早晨摘的叶片甲经过一夜的时间通过呼吸作用将其内的有机物基本被分解掉，质量减少．而在黄昏摘的乙则经过一天的光合作用合成了很多的有机物，要增重一些，故乙比甲重．

故选：A

植物的光合作用是植物在光下把二氧化碳和水合成有机物的过程．呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物的过程．

植物的光合作用和呼吸作用的有关知识是考试的重点，要重点学习，不能简单的背其定义，要理解并用于实际的问题．【解析】A6、A【分析】【解析】

试题分析：人体的泌尿系统主要由①肾脏；②输尿管、③膀胱和尿道等组成；肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要部分；当血液流经肾时，经过肾小球的过滤作用以及肾小管的重吸收作用，将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；因此，健康人的血液流经肾后，血液中尿素含量会减少；二氧化碳增多．故选：A

考点：肾脏的结构和功能．【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)7、慢跑葡萄糖吸收Al（OH）3贫血【分析】【解答】（1）通过图可知；在单位时间内的慢跑的耗氧量最大，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，因此，图中四种活动方式，如果活动时间相同，慢跑能起到很好的减肥效果．

（2）淀粉的消化是从口腔开始的；在口腔内被初步消化成麦芽糖，在小肠内被最终消化成葡萄糖被吸收，该物质由消化道进入血液的生理过程叫吸收．

（3）胃舒平的主要成分是Al（OH）3．

（4）红细胞富含血红蛋白；血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色，血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过低，叫贫血．

故答案为：（1）慢跑；

（2）葡萄糖；吸收；

（3）Al（OH）3；

（4）贫血．

【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，特别是一些慢性、非传染性疾病，而且还有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．8、略

【分析】

（1）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．心脏是血液循环的动力器官；心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力；左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．

（2）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．注射狂犬疫苗的部位是上臂肌肉，首先进入上腔静脉，然后进入A右心房，再进入C右心室，经肺循环进入B左心房，最后进入D左心室．即药物到达心脏各腔的先后顺。

A→C→B→D．

（3）只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，左心流的是动脉血，右心流的是静脉血．C右心室和D左心室之间有一个洞，这种心脏缺陷会使循环系统输送氧气的能力降低，原因是动脉血与静脉血混合．

（4）合理饮食；良好的生活习惯、适度的体育锻炼和保持积极乐观的精神．

故答案为：（1）D；左心室；

（2）A→C→B→D；

（3）动脉血与静脉血混合；

（4）合理饮食；良好的生活习惯、适度的体育锻炼和保持积极乐观的精神（答对意思即可；2分）

【解析】【答案】图示中；A；B、C、D表示心脏的四个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室．

9、略

【分析】

蔬菜进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水；使地窖中的氧气减少，二氧化碳增多；拿着一根点燃的蜡烛进入，如蜡烛继续燃烧，表明氧气较多，可以进入；如果蜡烛熄灭，表明氧气较少不能进入．因此着一根点燃的蜡烛，是为了检验氧气的多少，不是为了更方便地看见地窖中的道路．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用．解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入．

10、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查种子的结构特点。

考点：种子的结构。

点评：本题属于基础题目，记住种子的结构即可解答本题。【解析】【答案】胚胚芽胚轴胚根子叶11、物种数量【分析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的；相对的；而不是绝对的、永久的．生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量．生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多这种能力越强．

故答案为：物种；数量．

【分析】此题考查生态平衡的概念，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的、相对的．三、判断题(共6题，共12分)12、√【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，都有种子，靠种子繁殖。√【解析】【答案】√13、A【分析】【解答】细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成，故题干的说法是正确的。

【分析】本题考查的是细胞是生物体的结构和功能单位。14、A【分析】【解答】人体的皮肤分为表皮和真皮两部分．表皮分为角质层和生发层；角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，还能防止体内水分的散失；生发层细胞可以分裂产生新细胞，对皮肤有再生功能．真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性．真皮内有丰富的血管，对皮肤有营养作用，真皮内还有丰富的感觉神经末梢，能感受外界的刺激．因此如不小心被小刀划破了手指，流出血了，最少伤及到真皮了。

故答案为：正确。

【分析】此题主要考查皮肤的结构和功能有关知识点．皮肤覆盖在人体表面，由表皮和真皮组成，表皮分为角质层和生发层，生发层细胞有很强的分裂能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢；毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮肤的附属物．皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。15、×【分析】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体．

故答案为：×．

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体．【解析】×16、√【分析】生物体内遗传物质主要指细胞核内的染色体、DNA、基因等，其中基因是控制生物体的形态结构和生理特性的基本单位。√【解析】【答案】√17、A【分析】【解答】自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如南橘北枳，生物在生存发展中不断适应环境，如沙漠植物：沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水；仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；在沙漠上植物大面积绿化成功时，沙漠就会变成绿洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，同时表明生物也能影响和改变着环境；现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如蝗虫为适应陆生环境防止水分的蒸发体外有外骨骼，沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食；生物的适应性是普遍的如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等。

故答案为：√

【分析】此题考查的知识点是生物对环境的应响．解答时可以从生物影响环境的实例方面来切入。四、解答题(共3题，共27分)18、（1）B；C

（2）【1】幼叶【2】芽轴

（3）【A】成熟区筛【分析】【分析】本题主要考查根尖的结构、枝芽的结构以及茎的结构。解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能、茎的结构和功能，枝芽的结构和功能。【解答】图一中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2芽轴、3芽原基。（1）根尖的结构从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。根冠位于根的顶端，具有保护作用；分生区被根冠包围着，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，植物幼根的生长依靠两方面，分别是通过图一中C分生区细胞数量的增多和B伸长区细胞体积增大实现的。（2）叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构，芽轴将来发育成茎；幼叶发育成叶；芽原基发育成芽；叶原基发育成幼叶；生长点能够产生新细胞，使芽轴不断伸长。因此，图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的【1】幼叶、【2】芽轴发育而来的。

（3）植物生长需要的水、无机盐和有机物等营养物质。茎中的导管有运输水和无机盐的作用，筛管有运输有机物的作用。因此，水和无机盐主要通过图一中【A】成熟区的根毛细胞来吸收，再经茎中的导管运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经过茎中的筛管运输到植物体的各个器官。【解析】（1）B；C

（2）【1】幼叶【2】芽轴（3）【A】成熟区筛19、略

【分析】

（1）；观察题干中的图例可知：A是酵母菌；B是草履虫，C是衣藻，D是眼虫，E是变形虫．它们都是由一个细胞构成的生物体，属于单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成．

（2）；如图可知；C是衣藻，细胞内有一个杯状的叶绿体，D是眼虫，细胞内有叶绿体，都能进行光合作用，属于植物；B是草履虫，E是变形虫，细胞内无细胞壁、叶绿体，不能进行光合作用，属于动物．分析图形可知，A是酵母菌，是一种单细胞真菌，既不属于动物，也不属于植物．

故答案为：（1）由一个细胞构成的生物体。

（2）①C；D；B、E

②丁。

【解析】【答案】此题主要考查的是几种单细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．识图；分析作答．

20、略

【分析】

（1）由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致；故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．

（2）植物的基本组织有：营养组织（储存着植物的营养物质）；保护组织（对植物体的内部结构起着保护作用）、输导组织（担负着水分以及营养物质的长途运输）、机械组织（具有一定的弹性和韧性；起到支持的作用）．所以番茄的表皮是保护组织，里面的丝属于输导组织．

（3）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

（4）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；结构是有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的．它是通过自我复制的方式进行繁殖的．

（5）在动物的细胞中；细胞核的作用是含有遗传物质，能够传递遗传信息．

故答案为：（1）0.9%；相同。

（2）保护；输导。

（3）细胞→组织→器官→系统。

（4）蛋白质外壳；能（在人体内）繁殖。

（5）②细胞核；是遗传信息库（或细胞核控制生物的遗传；或细胞核内有遗传物质）

【解析】【答案】本题是综合考查制作临时装片和动物体的结构层次以及病毒的结构；必须对这些知识能熟练地掌握．

五、其他(共3题，共30分)21、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会