2025年粤教版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级生物下册阶段测试试卷256考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列不属于反射现象的是（）A.看梅止渴B.看见红灯停车C.听故事流眼泪D.吃梅感觉到酸2、下列哪项符合安全用药？（）A.生病了，为了省钱，自己到药店随便买些药B.一不舒服，就立即服用抗生素C.服了两天药，病情不见好转，就加倍服药D.服药前，仔细阅读使用说明3、人体皮肤的屏障作用和体液（含溶菌酶）的杀菌作用属于（）A.体液免疫B.细胞免疫C.特异性免疫D.非特异性免疫4、将一根牛的腿骨纵剖开，骨松质内和骨髓腔内的骨髓均为红色，这只牛是（）A.成年奶牛B.小牛犊C.成年黄牛D.成年水牛5、下面有关植物对水分和无机盐的吸收和利用的叙述，错误的是（）A.植物的蒸腾作用能将水分和无机盐散失到大气中B.植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐C.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区D.根吸收的水分和无机盐通过导管运输到植物体的各个部分6、在耳的结构中，听觉感受器位于下列哪个结构中（）A.耳郭B.鼓膜C.耳蜗D.听小骨评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、动物是人类的好朋友；请根据如图，回答下列问题。

（1）蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以腐败有机物为食，所以蚯蚓在生态系统中的成分是____．

（2）鱼终生生活在水中，通过躯干部和尾部的摆动及____的协调作用游泳；

（3）鸟类的呼吸方式很特殊，呼吸一次气体两次经过肺，称为双重呼吸，且它的肺上连着许多的____．

（4）蝗虫的体表有____；可以防止体内水分的蒸发；

（5）青蛙用肺呼吸，同时用____辅助呼吸．8、人的性别主要取决于____的区别，其男性的组成是____，女性的组成是____．9、近几年；我国部分城市连续出现雾霭天气，PM2.5指数偏高，同时看完柴静耗时一年，自费百万通过深度调查拍摄的公益视频大作一雾霾纪录片《穹顶之下》，感觉PM2.5真太可怕了，因为PM2.5能穿过鼻腔进入肺部，甚至渗进血液，危害人体健康．请问：

（1）PM2.5入肺的通道：鼻→____→喉____→支气管．

（2）PM2.5通过肺泡后首先到达人体心脏的____，随后经过____（填“体”或“肺”）循环到达组织细胞，危害健康．10、鸟类适应飞行生活的特征有：身体大多呈流线型，前肢变成了____，体表被覆____．11、小海同学搬动家中花盆时；发现花盆下面有很多鼠妇（潮虫），为此提出的问题：光会影响鼠妇的生活吗？

（1）请你根据提出的问题，作出假设：____．

（2）实验中，分别为鼠妇提供____和____两种环境；观察鼠妇对环境的选择，这样做的目的是设置对照试验．

（3）上述试验中所用潮虫数目都要相同，正确的是____（填“1只”或“10只”），另一种方案不正确的理由是____．12、节肢动物的主要特征是：身体由许多____组成，并且____，身体外面有一层坚韧的____，足、触角等都____．13、人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．在丹麦，蓝眼睛的人相当多．某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据：。婚配方式家庭数目子女父亲母亲蓝眼褐眼蓝眼I蓝眼蓝眼1506250II蓝眼褐眼158317322III褐眼褐眼292582（1）父母是褐眼，子女也是褐眼，这种现象在遗传学上称为____．

（2）根据表中第____组数据可以推测褐眼是显形性状．

（3）如果显形基因用D表示，隐形基因用d表示，请写出第二组数据中褐眼子女的基因组成是____．

（4）从第三组可以看出；若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼，请在下侧方框内写出与之相关的遗传图解．

。14、阅读材料；分析回答：

西安八中陈重光同学因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫；发育过程类似于菜粉蝶．陈重光是一个善观察；爱动脑、勤动手的同学．她在饲养中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫吃塑料吗？于是她把黄粉虫分对照组和实验组，对照组只喂麦麸和菜叶，实验组加喂塑料餐盒片．结果虫子确实在吃塑料．她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等试验，发现其粪便不产生。

静电吸附；不可燃烧，不漂浮，并产生腐败臭味．经过一年的试验，她取得可喜的成果．她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获二等奖．

（1）黄粉虫的发育过程属于____发育，与蝗虫发育过程的不同点是____．

（2）在陈重光“人造生态系统“的成分中，黄虫粉应属于____．

（3）陈重光做实验的“假设”是____，“控制变量”是____．

（4）根据以上实验结果，请你写出相关的结论：____．15、如图是鸟卵的解剖结构图；据图回答。

（1）[____]里面含有____；是进行胚胎发育的部位．

（2）[____]____、[____]____和[____]____构成卵细胞．

（3）3提供胚胎发育的____．8除具有____卵细胞的作用外，还能为胚胎发育提供所需要的____．6为胚胎发育提供____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、单细胞生物体只有一个细胞构成，所以它们不能够像多细胞生物体进行运动、呼吸、消化等生命活动____．（判断对错）17、人体的血液是红色的因为红细胞中含有血红蛋白．____（判断对错）18、老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应想尽办法赶尽杀绝．____（判断对错）19、鸟类和哺乳动物比其它动物更能适应不同环境的一个重要原因是体温恒定．____（判断对错）20、森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称．____（判断对错）21、动脉中流动的是动脉血，静脉中流动的是静脉血____．（判断对错）22、刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防结核病．____（判断对错）23、绵羊的卷毛与山羊的直毛是一对相对性状．____（判断对错）24、“十月怀胎，一朝分娩．”据此推算胎儿在母体内发育的时间为300天．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共20分)25、下面是“探究酸雨对植物幼苗生长状况的影响”实验；请将空白处补充完整．

（1）提出问题______

（2）作出假设______

（3）材料和用具：盆栽植物幼苗．食醋．烧杯．量杯．PH试纸．清水．

（4）方法步骤：

第一步：选取生长状况相似的植物幼苗10盆；5盆为1组，编号为1组和2组．用食醋和清水配置成PH为4的酸雨1000ml，用烧杯准备清水1000ml．

第二步：当盆栽植物缺水时；1组用酸雨喷灌，2组用等量的清水喷灌．几天后观察；统计、记录．

请问实验中实验组是______对照组是______．

（5）实验现象：经过一段时间后；用酸雨灌溉的1组植物幼苗枯萎，用清水灌溉的2组植物幼苗生长状况良好．

（6）得出结论______．26、日常生活中，生物制品“酶”应用非常广泛，加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关，请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别，完成下列问题。（1）提出问题。（2）作出假设。（3）实验：①材料用具：普通洗衣粉、加酶洗衣粉，布等②探究方案：A.。B.。C.。③预期结果及结论：A.。B.。C.。27、下图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料：（1）这项原料是。（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是。（3）请写出光合作用的文字表达式：。28、阅读下列资料并分析回答问题资料一：如下图所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。(1)当大山雀第一次偶然喝到牛奶，这属于先天性行为，这种行为是由决定的。(2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于行为。(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这行为也属于行为，这种行为有利于个体的生存和种族繁衍。资料二：为了探究如何保鲜肉汤，某校生物科技小组做了如下实验：将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，目的是杀死细菌。然后将甲、乙两装置都放在25℃环境中，几天后，同学们发现：肉汤能够保鲜的装置是；实验中设置的变量是。实验结束后，同学们把乙装置的玻璃管取下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的。这说明。通过上所述实验可知：细菌繁殖的条件是。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动．反射必须有神经系统的参与，没有神经系统参与的生理活动就不是反射．反射包括简单反射和复杂反射．【解析】【解答】解：ABC；“看梅止渴”、“看见红灯停车”、“听故事流眼泪”都是通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动；都属于反射现象；

D；“吃梅感觉到酸”是通过舌上的味蕾直接感觉到的；不是通过神经系统形成的反射．

所以；不属于反射现象的是“吃梅感觉到酸”．

故选：D2、D【分析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，据此答题．【解析】【解答】解：A；生病后；要到医院就医，不能到药店随便买些药服用，A错误．

B；抗生素只能治疗细菌性疾病；且抗生素容易产生抗药性，也有毒副作用，不能乱用，B错误；

C；是药三分毒；不能随便加倍服用，用量大，毒副作用会加重，C错误．

D；服药前；要仔细阅读药品使用说明书，注意说明书上的各项内容，以安全用药，D正确．

故选：D3、D【分析】【分析】（1）人体三道防线的组成；功能和免疫的特点如图：

（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（3）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

【解析】【解答】解：人体皮肤的屏障作用；属于第一道防线，体液（含溶菌酶）的杀菌作用，属于第二道防线，都属于是非特异性免疫．

故选：D4、B【分析】【分析】骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．在骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能．【解析】【解答】解：由分析可知；此牛的骨髓腔内的骨髓都为红色，这只牛是小牛犊．

故选：B5、A【分析】【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．【解析】【解答】解：A；植物的蒸腾作用能将水分散失到大气中；不能将无机盐散失到大气中，A错误；

B；植物生长需要量多种无机盐；其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐．B正确．

C；根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．C正确．

D；导管和筛管属于输导组织；导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物．D正确．

故选：A6、C【分析】【分析】耳的结构包括外耳；中耳和内耳．

（1）外耳包括耳廓和外耳道；耳廓有收集声波的作用，外耳道将声波传至鼓膜．

（2）中耳包括鼓膜；鼓室和听小骨；鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；

（3）内耳包括半规管；前庭和耳蜗；半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．

（4）听觉感受器和位觉感觉器的传入神经合在一起；组成位听神经．

（5）中耳与咽相连的结构是I咽鼓管，当吞咽食物和打呵欠时管口开放，空气由此进入鼓室，所以它有调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用．【解析】【解答】解：A．耳廓有收集声波的作用；没有听觉感受器，不符合题意．

B；鼓膜把声波振动转为机械振动；不符合题意．C、耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．符合题意．D．听小骨在中耳，能把鼓膜的振动扩大并传到内耳，没有听觉感受器，不符合题意．

故选：C二、填空题(共9题，共18分)7、分解者鱼鳍气囊外骨骼皮肤【分析】【分析】1；蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中；把有机废物分解为无机物，相当于生态系统中的分解者．

2；鱼类的主要特征；即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．

3；鸟类；营飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率．

4；外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大．

5、两栖动物的幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中；昼伏夜出，考分解植物的枯叶；朽根和其他有机物来生活，把有机废物分解为无机物，返回自然环境中，供给绿色植物再利用，相当于生态系统中的分解者．

（2）鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．

（3）鸟类营飞行生活；需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率．

（4）蝗虫生活在陆地上；为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大，因此会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，动物龄期就增加一龄，最后变成成虫．

（5）青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中；用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸．

故答案为：（1）分解者。

（2）鱼鳍。

（3）气囊。

（4）外骨骼。

（5）皮肤8、性染色体XYXX【分析】【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体；人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；人的性别主要取决于性染色体的区别，其男性的组成是XY，女性的组成是XX．

故答案为：性染色体；XY；XX9、略

【分析】【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要是固体小颗粒，如地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．大雾天气可导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．为改善空气质量，我们应该做到：植树造林，爱护花草树木，使用清洁能源，多乘坐公共交通工具等．【解析】【解答】解：（1）组成呼吸系统的器官如图所示：可见；PM2.5入肺的通道：鼻→咽→喉→气管→支气管．

（2）如下图为人体血液循环图：PM2.5颗粒物被吸入肺后；可以透过肺泡壁和毛细血管壁壁进入血液，经过血管肺静脉，最先到达心脏的左心房，随后经过体循环到达组织细胞，危害健康．

故答案为：（1）咽；气管。

（2）左心房；体10、略

【分析】【分析】鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，据此解答．【解析】【解答】解：鸟类的身体呈流线型；可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．

故答案为：翼；羽毛．11、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）做出假设：假设是对问题肯定或否定的解答；根据问题“光会影响鼠妇的生活吗？”作出的假设是：光会影响鼠妇的生活，或光不会影响鼠妇的生活．

（2）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光会影响鼠妇的生活吗？”；所以本实验中的变量是光照．在实验中，分别为鼠妇提供明亮和阴暗两种环境（其它条件相同），观察鼠妇对环境的选择，这样做的目的是设置对照试验．

（3）上述试验中所用鼠妇数目都要相同；正确的是10只，另一种方案不正确的理由是用1只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．

（4）得出结论：光会影响鼠妇的生活．

故答案为：（1）光会影响鼠妇的生活；

（2）明亮；阴暗；

（3）10只；用1只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性．12、略

【分析】【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节．【解析】【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节．如昆虫和蜘蛛；蜈蚣、虾、蟹等．

故答案为：体节；分部；外骨骼；分节；13、略

【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．父母是褐眼，子女也是褐眼，这说明了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；由表中第三组数据可知：父母都是褐眼，而出现了蓝眼的子女，说明蓝眼是隐性性状，褐眼是显性性状．

（3）如果父母控制褐眼的一对基因由一个显性基因和一个隐性基因构成；则子女出现蓝眼的几率为1/4，如图所示：

（4）变异是指子代与亲代之间、子代个体之间的差异．从第Ⅲ组可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼，如遗传图解：

故答案为：（1）遗传。

（2）Ⅲ

（3）Dd

（4）14、完全变态黄粉虫有蛹期消费者黄粉虫能吃塑料塑料餐盒片的有无黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料；黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质【分析】【分析】（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（3）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）黄粉虫的发育经过卵；幼虫、蛹、成虫4个阶段；因此黄粉虫的发育过程属于完全变态发育．蝗虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此与蝗虫发育过程的不同点是。

（2）黄粉虫是动物不能自己制造有机物；直接或间接地以植物为食，因此黄粉虫应属于消费者．

（3）假设是对提出问题作出肯定或否定的回答．该实验的假设是黄粉虫能吃塑料．对照组和实验组只有食物中有无塑料餐盒片不同；其他条件都相同．因此实验变量是有无塑料餐盒片；

（4）根据结果虫子确实在吃塑料盒．得出结论：黄粉虫能取食；消化盒吸收塑料；黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质。

故答案为：（1）完全变态发育；黄粉虫有蛹期。

（2）消费者。

（3）黄粉虫能吃塑料；塑料餐盒片的有无。

（4）黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料；黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质15、④细胞核④胚盘③卵黄⑦卵黄膜营养物质保护养料和水分氧气【分析】【分析】图中1卵壳，2卵壳膜，3卵黄，4胚盘，5系带，6气室，7卵黄膜，8卵白．【解析】【解答】解：（1）④胚盘里面含有细胞核；是进行胚胎发育的部位．

（2）鸟卵的卵细胞是由④胚盘；③卵黄、⑦卵黄膜组成的．

（3）3卵黄提供胚胎发育的营养物质．8卵白除具有保护卵细胞的作用外；还能为胚胎发育提供所需要的养料和水分．6气室为胚胎发育提供氧气．

故答案为：（1）④；细胞核；

（2）④胚盘；③卵黄；⑦卵黄膜；

（3）营养物质；保护；养料和水分；氧气三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解析】【解答】解：单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成；如眼虫；衣藻和变形虫等都属于单细胞生物，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．

故答案为：×17、√【分析】【分析】红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．【解析】【解答】解：血液的组成包括血浆和血细胞；血浆的主要成分是水，其余的是蛋白质；葡萄糖、无机盐等．血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物．

血细胞包括红细胞；白细胞和血小板；成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状．红细胞之所以呈现红色是因为其中富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．

故答案为：√18、×【分析】【分析】老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害．据此答题．【解析】【解答】解：老鼠虽然是有害动物；但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法．

故答案为：×19、√【分析】【分析】体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．

体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．【解析】【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为．恒定的体温，可以使动物减少对环境的依赖，增强对环境的适应能力，扩大动物的分布范围．所以鸟类和哺乳动物比其它动物更能适应不同环境的一个重要原因是体温恒定．

故答案为：∨20、√【分析】【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上全部的生物及其环境．生态系统有自然生态系统和人工生态系统两类．不同的生态系统具有不同的特点，据此解答．【解析】【解答】解：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主；森林在涵养水源；保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称；

故答案为：√21、×【分析】【分析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动．【解析】【解答】解：根据分析可知：区分动脉血和静脉血主要看血液中氧的含量和颜色．动脉血含氧丰富；颜色鲜红；而静脉血含氧量少，颜色暗红．题中“动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血．”这句话是错误的，因为肺动脉流的是静脉血，而经过肺的气体交换后，含氧量增加，颜色变得鲜红，成为动脉血流入肺静脉．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】接种疫苗即计划免疫，可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病，属于特异性免疫．【解析】【解答】解：接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体；从而提高对特定传染病的抵抗力．如给刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防肺结核，所以题干的说法是正确的；

故答案为：√23、×【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：绵羊和山羊是两种生物；因此绵羊的卷毛与山羊的直毛不是同种生物同一性状的不同表现形式，因此不是一对相对性状．因此题干的说法不正确．

故答案为：×24、×【分析】【分析】怀孕是受精卵从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始．【解析】【解答】解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内；着床在子宫内膜开始．当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．因此胎儿在子宫中发育约需280天左右，而不是十个月．

故答案为：×．四、实验探究题(共4题，共20分)25、酸雨对植物幼苗的生长有影响吗？酸雨对植物幼苗的生长有影响1组2组酸雨对植物幼苗的生长有影响【分析】解：（1）“探究酸雨对植物幼苗生长状况的影响”实验；因此提出问题酸雨对植物幼苗的生长有影响吗？

（2）假设是对问题肯定或否定的解答；根据问题作出的假设是酸雨对植物幼苗的生长有影响。

（3）材料和用具：

（4）方法步骤：

第一步：“选取生长状况相似的植物幼苗10盆；5盆为1组，编号为1组和2组．用食醋和清水配置成PH为4的酸雨1000ml，用烧杯准备清水1000ml”．

第二步：“当盆栽植物缺水时；1组用酸雨喷灌，2组用等量的清水喷灌．几天后观察；统计、记录”．

实验中1组用酸雨喷灌是对变量处理的一组；因此实验组是1组；2组用等量的清水喷灌是变量没有处理的一组，因此对照组是2组．

（5）实验现象：“经过一段时间后；用酸雨灌溉的1组植物幼苗枯萎，用清水灌溉的2组植物幼苗生长状况良好”．

（6）得出结论：酸雨对植物幼苗的生长有影响．

故答案为：（1）酸雨对植物幼苗的生长有影响吗？

（2）酸雨对植物幼苗的生长有影响。

（4）1组；2组。

（6）酸雨对植物幼苗的生长有影响。

（1）科学探究的一般过程．解答从提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（3）酸雨是PH＜5.6的雨水；是由于燃烧煤；石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生．

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．【解析】酸雨对植物幼苗的生长有影响吗？酸雨对植物幼苗的生长有影响1组2组酸雨对植物幼苗的生长有影响26、略

【分析】试题分析：（1）提出问题：普通洗衣粉粉和加酶洗衣粉的去污能力有差别吗？（2）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，本题的假设是加酶洗衣粉的去污能力要强。（3）②探究方案：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量，对照实验包括实验组和对照组a、由于对照试验只能有一个变量，因此取等量的普通洗衣粉和加酶洗衣粉分别放入盛有等量、相同温度的水的两个盆中，配制好洗衣粉水，b、取两块同样大小、相同性质的布料，在上面点上相同性质的，大小相同的污点，并放入上述两个盆中浸泡相同的时间，c、取出布料，观察两块布料上的污点消除的情况。③通过现象预期结果及结论：a、若两块布料上的消除的污点一样，说明这两种洗衣粉的去污能力一样，b、若浸泡在普通洗