2025年上外版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版九年级生物上册月考试卷931考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A.生物圈是指地球的整个大气圈、水圈、和岩石圈B.生物圈是地球上的全部生物及其生活环境C.生物圈是由动物、植物和细菌构成D.生物圈是指生物活动所能达到的范围，仅限地球2、以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的（）A.草履虫B.甲肝病毒C.海带D.痢疾杆菌3、观察如图菜豆种子和玉米种子，它们的不同正确的是（）A.菜豆有果皮，玉米无果皮B.菜豆有种皮，玉米无种皮C.菜豆有子叶，玉米无子叶D.菜豆无胚乳，玉米有胚乳4、从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是（）A.单性花，单生花B.两性花，单生花C.两性花，花序D.单性花，花序5、有表演天赋的某成年演员；个子特别矮小，请推断其发育异常的原因是（）

A.幼年期缺乏甲状腺激素。

B.成年期缺乏甲状腺激素。

C.幼年期缺乏生长激素。

D.成年期缺乏生长激素。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、如图是胎儿在子宫的结构示意图；请据图回答问题：

（1）人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合和胚胎发育的过程，其中精子与卵细胞的结合是在____完成的，卵细胞受精后不断进行____逐渐发育成胚泡；然后胚泡移入到子宫内并植入其内膜继续发育过程，即进入怀孕阶段．

（2）图中[2]胎儿生活的液体环境是[1]羊水，发育过程中胎儿通过[4]胎盘和[____]____从母体中获得所需要的营养物质并排除代谢废物．

（3）一般来说，怀孕经历大约40周时间胎儿发育成熟，成熟的胎儿连同[4]胎盘从母体产出，这个过程称为____．

（4）通过对新生命的孕育和生产过程的学习之后，你已知道胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；可以想象，当时你的母亲为了让你发育正常，她的心理负担和精神压力有多大，为感谢母亲的养育之恩，你最想给母亲说点什么？____．7、“生物圈”包括____的下层，整个水圈和____上层．8、（2015秋•周口校级期中）如图是细菌的结构示意图；你能根据已有知识完成下列问题吗？试试看．

（1）请你写出图中各结构的名称．

[____]____，[____]____，[____]____；

[____]____，[____]____，[____]____．

（2）图中[1]的作用是____；[6]的作用是____．

（3）与植物的根尖细胞结构相比，细菌细胞缺少____．9、如图是我们学过的五种动物；请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有____，可以起保护和支持作用，并能防止____．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，C幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活，用____呼吸；皮肤辅助呼吸．

（3）上述类群中属于脊椎动物的是____．（填字母）10、（2015春•烟台期末）回答下列问题。

（1）如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图：图中1、2、3、4表示气体，A、B表示不同的能量转换器，如果1为氧气，则A表示____，2表示____．在B处进行的生理活动为____．

（2）豌豆一个豆荚中有多粒豌豆种子，说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的____．“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物，植物体中，制造有机物的主要器官是____，收获的豌豆种子，有的放在冰箱里保存，有的晒干保存，都是同一个目的，即抑制种子的____作用．

（3）同一种葡萄新疆的比我们当地的含糖量高、甜，原因是什么？____．11、（2015秋•青原区校级月考）据图回答下列问题：

（1）写出下列代码所指的结构名称：

[1]____、[2]____、[3]____、[4]____、[5]____．

（2）图B中结构[6]是由图A中[____]（填代号）发育来的，[7]是由图A中[____]发育来的，[8]是由图A中[____]发育来的．12、（2010秋•曾都区校级期末）据图回答：

（1）从生态系统的组成成分来看，图中____是生产者，它们不仅养活____，还为动物的生存提供____；兔、蛇等是____；个体数目是多的是____．

（2）在该生态系统中，如大量捕杀蛇、狐和鹰，那么数量会明显增加的生物是____和____，而____明显减少，这将会使这个生态系统中各种生物的____和所占的____不能维持在相对稳定的状态．

（3）请你举出图中一条食物链：____；

（4）假设有毒物质污染了草，长此以往，这个食物网中____和____的体内积累的有毒物质最多．13、环境的定向选择作用决定着生物进化的____．生物的多样性和适应性是____的结果．14、如图表示消化系统结构模式图；据图回答下列问题．

（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的____．

（2）人每天吃进的食物主要在图中标号____所示结构内被消化和吸收；然后随血液循环运往全身．

（3）标号④所示器官分泌的消化液称为____，它消化脂肪的方式属于____．

（4）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号____所示器官的消化负担；容易使人患肠胃炎．

（5）能分泌胰液的器官是[⑥]____，消化吸收的主要器官是[⑦]____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、沼泽是典型的生态系统．____（判断对错）16、受精卵中的染色体一半来源于父方，一半来源于母方．____．（判断对错）17、绿色开花植物白天可以同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．____．（判断对错）18、低等动物如草履虫没有学习行为____．（判断对错）19、再用显微镜观察细胞的实验中，光线强时可选用反光镜的平面镜．____（判断对错）．20、埋入土中的鱼内脏过一段时间消失了，这是被寄生在鱼体内的细菌分解了的缘故____．（判断对错）21、现在已经研制出根治艾滋病的药物．____．22、只要我们的食品足够高档，就可以避免“现代文明病”的发生．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共1题，共7分)23、人与人之间在高矮；胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习；在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表：

。组别家庭数目父母性状子女性状150单眼皮单眼皮单眼皮250双眼皮单眼皮双眼皮、单眼皮350双眼皮双眼皮双眼皮、单眼皮（1）显性性状是______；是由第______组判断出来的。

（2）如果显性基因用D表示；隐性基因用d表示。在第2组中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是______；如果该家庭再生二胎，是双眼皮女儿的可能性是______。

（3）假如第1组某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是______。评卷人得分五、作图题(共4题，共12分)24、（2014春•武威校级期中）如图是食物经过人体消化道时；糖类．蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序．请据图回答．

（1）曲线甲是____的消化，曲线乙是____的消化，曲线丙是____的消化．

A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．维生素。

（2）字母C代表的器官是____．

A．食道B．胃C．小肠D．大肠。

（3）蛋白质在____中进行消化，其终产物是____．

（4）胰腺分泌的胰液，肝脏分泌的胆汁从____进入消化道．

（5）消化的终产物几乎全部在____处被吸收．25、下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图；请据图回答问题：

（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是____，作用____．

（2）图B中的6是由图A中的[____]____发育而来的，该结构与和能供给胚胎发育所需养料的[____]____共同构成完整的卵细胞．

（3）两图中4的作用是____．

（4）两图中2的作用是____．26、如图是草履虫的形态结构图，根据图回答：在[]内填号码，在横线上填相关内容

（1）草履虫依靠[____]____的摆动在水中旋转前进和取食；

（2）草履虫通过[____]____进行呼吸；

（3）食物随着水流从[____]____进入细胞，便在细胞内形成[____]____．食物在其中消化，不能消化的食物残渣则由[____]____排出体外．27、当今世界利用的能源主要是化石燃料（主要指煤炭、石油和天然气，由古代动植物遗体形成），不合理地使用化石燃料会造成雾霾和温室效应等气候问题．如图1为某以生态系统碳循环示意图，其中的数码表示相关的碳循环过程；图2为该生态系统中三种动物成分的数量变化曲线，请分析回答问题：

（1）该生态系统包含的食物链是____（用代码和箭头表示），过程____（填数码）是造成雾霾和温室效应的主要原因．

（2）该生态系统中化石燃料的能量最初都来自于左图中类似代码____所示的生物，原因是该生物能经过过程____（填数字代码）合成有机物；贮存能量．

（3）图2表示动物数量变化的曲线中，丙表示的动物是____，从图中可以明显地看出，三种动物的数量会在一定范围内波动，这说明生态系统具有____能力，这种能力的大小与生物的多样性有关，保护生物多样性最根本的措施是____．评卷人得分六、解答题(共4题，共32分)28、请用线将左右两栏中相对应的项目连接起来．

29、30、分析下面的实验并回答问题：

①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲；乙两个广口瓶中（如图）；其中甲广口瓶不封口，乙用布封口．

②数日后；甲；乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆。

（苍蝇的幼体）；用布封口的乙瓶内则没有．

（1）甲；乙两瓶中肉质腐烂的原因是______．

（2）该实验中的变量是______．

（3）你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是______．

（4）你从该实验得出的结论是______．

31、血液中含有钙；它与血液凝固有关．如果设法除去血液中的钙，可阻止血液凝固．请你协助完成如下实验，证明这一结论．

（1）取两支试管；编为1号和2号，1号试管中加入少量______物质，2号试管中不加入．

（2）抽取动物体内的血液20毫升；分成两等份，分别加入到两支试管中．

（3）将试管静置一段时间后；可见1号试管中的血液______，2号试管中的血液______．

（4）1号试管中加入少量物质的目的是______；选取2号试管的目的是______．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答．【解析】【解答】解：A；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；A错误；

B；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是最大的生态系统，B错误；

C；生物圈是由生物部分和非生物部分组成；生物包括动物、植物、细菌、真菌和病毒等，环境包括维持生命的阳光、空气、水、土壤等，C错误；

D；生物圈包括所有的生物及其生活的环境；而不是指生物活动所能达到的范围，D错误．

故选：B．2、B【分析】【分析】根据在我们所学的生物中，只有病毒没有细胞结构进行分析回答．【解析】【解答】解：病毒没有细胞结构；是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，其他生物都是由细胞构成的．

A；草履虫为动物；是由细胞构成的，故不正确；

B；甲肝病毒属于病毒；没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，故正确；

C；海带属于植物；是由细胞构成的，故不正确；

D；痢疾杆菌属于细菌；是由细胞构成的，故不正确．

故选B3、D【分析】【分析】本题比较菜豆种子和玉米种子的异同．菜豆种子和玉米种子都包括胚，胚是种子的重要部分．玉米种子和菜豆种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目，据此答题．【解析】【解答】解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳．它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．玉米既属于种子也属于果实，因此，玉米有果皮．菜豆和玉米种子的结构不同和相同点如图：

可见D符合题意．

故选：D4、B【分析】【分析】本题考查的是花的类型，根据不同的分类标准有不同的类型．【解析】【解答】解：根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花．像桃花；百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；桃、百合、黄瓜等植物的花，每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花．而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序．所以，桃花既是两性花，又是单生花．

故选：B5、C【分析】

A；幼年时期甲状腺激素分泌不足；就会患呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全．不符合题意．

B；成年时期缺乏甲状腺激素表现为精神萎靡、活动减少．但个子并不矮小．不符合题意．

C；幼年时生长激素分泌不足；则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．符合题意．

D；成年期缺乏生长激素表现出其他非特异性的症状；例如：躯体过胖、相对肌肉量减少、能量减少、生活品质下降，但个子并不矮小．不符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；具体考查的是生长激素的作用及其分泌异常时的症状．生长激素的作用是调节生长发育和新陈代谢．幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，分泌过少会得侏儒症，成年时分泌过多会得肢端肥大症．侏儒症的特点是身材矮小但智力正常．

二、填空题(共9题，共18分)6、输卵管细胞分裂5脐带分娩妈妈，您辛苦了【分析】【分析】图中1是羊水、2是胎儿、3是子宫、4是胎盘、5是脐带．【解析】【解答】解：（1）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．然后胚泡移入到[3]子宫内并植入其内膜继续发育过程，即进入怀孕阶段．

（2）如图显示了一个胚胎的发育．图中[2]胎儿生活的液体环境是[1]羊水；发育过程中胎儿通过[5]脐带和[4]胎盘从母体中获得所需要的营养物质并排除代谢废物．

（3）一般来说；怀孕经历大约40周时间胎儿发育成熟，成熟的胎儿连同胎盘从母体阴道产出，这个过程称为分娩．

（4）胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的；胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，母亲的心理负担和精神负担也会加大，可以体验母亲的艰辛，为感谢母亲的养育之恩，说一句感激的话，来表达你对母亲的情谊，如妈妈，您辛苦了等．

故答案为：

（1）输卵管；细胞分裂；

（2）5；脐带。

（3）分娩。

（4）妈妈，您辛苦了（意思对即可）．7、大气圈岩石圈【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园【解析】【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．生物圈属于生态系统，生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有一定限度的，如果人为的破坏超过了其调节能力，其平衡会被打破．

故答案为：大气圈；岩石圈8、略

【分析】【分析】细菌是个体十分微小；只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态；细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁；细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的．另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛．如图所示为细菌的结构示意图．

【解析】【解答】解：（1）图中1为荚膜；2为细胞壁，3为细胞膜，4为细胞质，5为DNA，6为鞭毛．

（2）细菌最外面是1荚膜；较厚，有保护作用；6鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动．

（3）与植物的根尖细胞结构相比；细菌细胞缺少成形的细胞核．

故答案为：（1）1荚膜；2细胞壁；3细胞膜；4细胞质；5DNA；6鞭毛。

（2）保护；有利于细菌的运动。

（3）成形的细胞核9、略

【分析】【分析】昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有一对触角，胸部一般着生有两对翅、三对足，身体外有外骨骼．

鱼类生活在水中；身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳；

两栖动物的幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

鸟类具有双重呼吸的特点．【解析】【解答】解：（1）A蝗虫以禾本科的农作物为食是一种农业害虫；它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发．

（2）B鱼类生活在水中；用鳃呼吸，里面鳃丝，进行气体交换，C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．

（3）图中A的体内无脊柱；属于无脊椎动物，B鲫鱼；C青蛙、D麻雀、E家兔的体内有脊柱，属于脊椎动物．

故答案为：（1）外骨骼；水分散失；

（2）鳃；肺；

（3）B、C、D、E10、略

【分析】【分析】绿叶细胞有叶绿体、线粒体，叶绿体是光合作用的场所，绿叶是光合作用造成有机物的主要器官；线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用实质是有机物分解，释放能量．图中①代表氧气，②代表二氧化碳．A表示线粒体、B表示叶绿体．据此解答．【解析】【解答】解：（1）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所；绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．叫做光合作用．光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧．由图可知，①代表氧气，②代表二氧化碳，[A]代表线粒体，在B处进行的生理活动为光合作用；

（2）种子由胚珠发育而来；一个豆荚中有多粒豌豆，说明雌蕊中有多个胚珠．植物体体内的有机物是通过自身的光合作用制造的，进行光合作用的主要器官是叶．种子的呼吸作用消耗有机物，低温或者缺水可以抑制种子的呼吸作用，因此“收获的豌豆种子，有的放在冰箱里保存，有的晒干保存”，都是为了抑制呼吸作用．

（3）同一种葡萄新疆的比我们当地的含糖量高；要甜；原因是：新疆昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有机物少，储存的有机物（糖）多．

故答案为：（1）线粒体；二氧化碳；光合作用；

（2）胚珠；叶；呼吸作用；

（3）新疆昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有机物少，储存的有机物（糖）多．11、略

【分析】【分析】图示为A为叶芽的基本结构和B为伸展的枝条，如图1芽轴、2芽原基、3幼叶、4叶原基、5生长点、6茎、7侧芽、8叶．【解析】【解答】解：（1）由图可知；1芽轴；2芽原基、3幼叶、4叶原基、5生长点．

（2）图B中的6是茎是由A图中的1芽轴发育来的；7是侧芽是由图A中2芽原基发育来的，8叶是由图A中3幼叶发育来的．

故答案为：（1）芽轴；芽原基；幼叶；叶原基；生长点；

（2）1；2；3．12、略

【分析】【分析】在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．

生态系统中的有毒物质沿着食物链有富集现象．通过熟记生态系统的组成和各部分的作用进行解答．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者．该草原生态系统中的生产者是草，数量最多．

（2）生态系统具有自动调节能力；在该生态系统中，如大量捕杀蛇；狐和鹰，兔和鼠，由于捕食者减少，数量增加，因此数量会明显增加的生物是兔和鼠；而草由于捕食者兔和鼠增加导致数量减少，因此数量明显减少的是草；这将会使这个生态系统中各种生物的数量和所占的比例不能维持在相对稳定的状态．

（3）在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．许多食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链的条数：就是从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和．书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食物网中有5条食物链即：草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．

（4）有毒物质会沿着食物链传递；并在生物体内进行生物富集，所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高．在该生态系统中，鹰；狐的营养级最高，故假设有毒物质污染了草，长此以往，这个食物网中鹰和狐的体内积累的有毒物质最多．

故答案为：（1）草；自己；食物；消费者；草；

（2）兔；鼠；草；数量；比例；

（3）草→鼠→蛇→鹰；

（4）狐；鹰．13、略

【分析】【分析】自然选择学说的内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．【解析】【解答】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．环境的定向选择作用决定着生物进化的方向．

故答案为：方向；自然选择14、消化腺⑦胆汁乳化⑤⑦胰腺小肠【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺两大部分．据图分析，消化道可分为②口腔、③食管、⑤胃、⑦小肠、⑧大肠和⑨肛门等，它们的作用是容纳、磨碎、搅拌和运输食物．其中⑦小肠是消化食物与吸收养分的主要部位．消化腺包括①唾液腺、胃腺、肠腺、④肝脏和⑥胰腺，消化腺分泌的消化液能促进食物的分解．【解析】【解答】解：（1）消化系统包括消化道和消化腺两大部分．图中①是唾液腺；④是肝脏，⑥是胰腺，它们都属于消化系统中的消化腺．

（2）⑦小肠是消化和吸收的主要场所；因为小肠具有以下特点：一；小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；二、小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；三、小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质．

（3）④肝脏是人体最大的消化腺；可以分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但可以乳化脂肪，促进脂肪的消化．

（4）消化道中主要的消化器官是⑤肠；⑦胃．人在进食时；若狼吞虎咽、暴饮暴食会使食物来不及充分磨碎、搅拌就进入胃肠中，而且过多的食物增加了肠胃的负担，打乱了胃肠道对食物消化吸收的正常节律，容易使人患肠胃病．

（5）⑥胰腺分泌胰液；胰液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶．⑦小肠是消化和吸收的主要场所的原因：小肠在消化道内最长，约5-6米；小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化．

故答案为：（1）消化腺（2）⑦（3）胆汁；乳化（4）⑤⑦（5）胰腺；小肠三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．据此解答．【解析】【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．

故答案为：√16、√【分析】【分析】此题考查的是受精卵的染色体来源．解答时可以从性别的遗传图解方面来切入．【解析】【解答】解：男性的染色体组成是22对+XY；在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．女性的染色体组成是22对+XX，女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22条+Y的精子与22条+x卵子结合，就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性；如果是含22条+X的精子与22条+X卵子结合，就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性．因此在遗传的过程中，受精卵中的染色体一半来源于父方，一半来源于母方．从而使后代具有父母双方的遗传物质．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表：

。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量【解析】【解答】解：光合作用在白天进行；呼吸作用在白天和晚上均要进行；因此白天有光，植物能进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，故题干说法正确．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．【解析】【解答】解：学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物越高等；学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．并不是低等动物没有学习行为，只有先天性行为，故此题说法错误．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．据此解答．【解析】【解答】解：遮光器上面有大小不等的圆孔；叫光圈．每个光圈都可以对准通光孔．用来调节光线的强弱．反光镜可以转动，使光线经过通光孔反射上来．其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜．所以实验室内的光线强时，可选用反光镜的平面镜．

故答案为：√20、×【分析】【分析】细菌、真菌等营腐生生活的微生物是分解者，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，据此解答．【解析】【解答】解：土壤中有营腐生生活的真菌和细菌；它们能把鱼的内脏分解成无机物，不能直接利用无机物制造有机物，无机物又被植物利用来制造有机物，故腐生生物对自然界的物质循环起着重要作用．而不是寄生菌．

故答案为：×21、×【分析】【分析】在目前医疗条件下，艾滋病是可以预防但不能根治疾病．【解析】【解答】解：艾滋病；即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．至今没有研制出根治艾滋病的药物，故题干说法错误．

故答案为：×22、×【分析】【分析】心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，被称为现代文明病．据此解答．【解析】【解答】解：据统计；50年代影响人类健康的疾病主要是呼吸系统疾病，由呼吸系统疾病引起的死亡率为120.3/10万人，占死亡总人数的16.86%，是死亡率最高的一种疾病．

现在恶性肿瘤的死亡率为140.47/10万人；占死亡总人数的23.89%；脑血管病的死亡率为127.18/10万人，占死亡总人数的21.63%；心脏病的死亡率为98.92/10万人，占死亡总人数的16.82%，是现代威胁人类健康的主要疾病．脑血管疾病；

心血管疾病；恶性肿瘤被称为现代文明病．影响心脑血管疾病的因素；除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，故此题说法错误．

故答案为：×．四、简答题(共1题，共7分)23、双眼皮3Dd×dd50%她体内的遗传物质没有发生改变【分析】解：（1）显性基因控制显性性状；隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。从第3组调查的结果可以看出，父母都是双眼皮，而子女中出现了单眼皮。控制单眼皮的基因，一定来源于父亲母亲，控制单眼皮的基因在父母那里没有表现出来，只表现双眼皮，因此控制单眼皮的基因是隐性基因，控制双眼皮的基因是显性基因。（2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。因此子女单眼皮的基因组成是dd，d一定来源于父母，因此双亲中双眼皮的基因组成是Dd，单眼皮的基因组成是dd。即双亲的基因组成是Dd×dd。

人的性别遗传过程如图2：

从图2看出；生男生女的机会均等，各是50%．因此，如果该家庭再生二胎，是双眼皮女儿的可能性是50%．（3）假如第1组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是dd，因此是不可遗传的变异。故她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质没有发生改变。

故答案为：（1）3；双眼皮；（2）Dd×dd；50%（3）她体内的遗传物质没有发生改变。

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。

解答此类题目的关键是理解熟记父母性状相同子女出现不同性状，这个不同的性状一定是隐性的以及基因和相对性状的概念。【解析】双眼皮3Dd×dd50%她体内的遗传物质没有发生改变五、作图题(共4题，共12分)24、略

【分析】【分析】消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．糖类、蛋白质和脂肪三大营养物质从图中可以看出，都是在D小肠内彻底消化，所以C是胃，B是食道，A是口腔．【解析】【解答】解：（1）曲线甲在小肠内才开始被消化；所以甲是脂肪的消化；曲线乙从口腔开始消化，最终在小肠内被彻底消化，所以乙是淀粉的消化；丙从胃开始消化，最终在小肠中被完全消化，所以丙是蛋白质的消化．

（2）糖类；蛋白质和脂肪三大营养物质从图中可以看出；都是在D小肠内彻底消化，丙蛋白质从胃开始消化，所以C是胃．

（3）蛋白质开始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白质被初步消化成多肽；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．所以蛋白质在消化道中被消化的最终产物是氨基酸．

（4）胰腺分泌的胰液；肝脏分泌的胆汁都通过导管经十二指肠进入小肠，这样小肠中含有多种消化液，成为消化食物的主要场所．

（5）由于小肠的长度长；具有皱襞和绒毛，使它具有巨大的表面积来吸收营养物质，所以小肠是吸收营养物质的主要器官．

故答案为：（1）C；A；B

（2）B

（3）胃；小肠；氨基酸；

（4）十二指肠；

（5）小肠25、略

【分析】【分析】鸟卵的各部分结构名称．1卵壳；2气室；3卵黄；4卵白；5胚盘；6胚胎；7卵黄．

鸡卵中的卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘．其中卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵黄膜指的是细胞膜，具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质．

（2）图B中的6是由图A中的[5]胚盘发育而来的；该结构与和能供给胚胎发育所需养料的卵黄共同构成完整的卵细胞．

（3）两图中4卵白具有保护作用；还能为胚胎发育提供所需要的丰富的养料和水分．

（4）两图中2气室的作用是为胚胎发育提供氧气．

故答案为：

（1）卵黄；为胚胎发育提供丰富的营养物质。

（2）5胚盘；3卵黄。

（3）保护作用；还能为胚胎发育提供所需要的丰富的养料和水分．

（4）为胚胎发育提供氧气26、略

【分析】【分析】草履虫全身由一个细胞组成，属于单细胞动物，图中1是纤毛，2是表膜，3是口沟，4是食物泡，5是胞肛．【解析】【解答】解：（1）草履虫靠1纤毛的摆动在水中游动；

（2）草履虫通过2表膜进行呼吸．

（3）食物随着水流从3口沟进入细胞；便在细胞内形成4食物泡．食物在其中消化，不能消化的食物残渣则由5胞肛排出体外．

故答案为：（1）1；纤毛（2）2；表膜（3）3；口沟；4；食物泡；5；胞肛27、A→B1→B2→B3③A①B3自我调节保护生态系统的多样性【分析】【分析】图1中①表示光合作用；②表示呼吸作用、③表示化石燃料的燃烧产生二氧化碳．

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态，据此答题．【解析】【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．图中的食物链是：A→B1→B2→B3．石油及煤炭等燃料的燃烧会产生二氧化碳；导致雾霾和温室效应．

（2）图1中①表示光合作用．光合作用是A绿色植物把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

（3）图2表示动物数量变化的曲线中，甲、乙、丙表示的动物是分别是图1中的B1、B2；B3．生态系统具有自我调节能力；而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的