2025年外研版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物下册月考试卷708考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下面是关于实验的几个问题；错误的做法是（）

A.观察菜豆种子的结构时要使用浸软的种子。

B.观察玉米种子的结构时要将其从中央横向切开。

C.测定种子的发芽率时；要随机取样。

D.观察花的结构要从外向内依次进行观察。

2、在妈妈的精心呵护下；婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如图），其中说法正确的是（）

A.a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的子宫内完成的B.d是由b经分裂和分化等过程形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质C.婴儿的出生标志着新生命的开始D.进入青春期后，婷婷出现月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关3、某地土壤中缺少碘元素，长期生活在本地区的成年人会（）A.巨人症B.侏儒症C.糖尿病D.地方性地方性甲状腺肿（大脖子病）4、我校某班学生在做《观察洋葱鳞片叶内表皮细胞》实验时；观察到视野中既有气泡又有细胞，用镊子轻轻压动盖玻片，则气泡（）

A.会变形；会移动。

B.会变色；变亮。

C.不移动；不变形。

D.只变形；不移动。

5、【题文】人眼有黑色、蓝色等，与人的眼色有关的结构是（）A.角膜B.瞳孔C.虹膜D.巩膜评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、对消化液的叙述不正确的是A.都参与食物的消化B.都是由消化腺分泌的C.都含有一种或多种消化酶D.都进入小肠7、张大爷最近经常头昏、乏力，到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“—”代表未检出或微量）。则该患者。检查项目检查报告参考值（正常值）血常规红细胞（RBC）4.8男：4.0～5.5×1012女：3.5～5.0×1012白细胞(WBC)164～10×109血小板（PLT）275100～300×109尿常规蛋白质­—未检出或微量葡萄糖++未检出或微量血压19.1/13.7kpa12～18.7/8～12kpaA.患有高血压和糖尿病B.体内有炎症C.血小板数量减少，并患有贫血D.患有糖尿病和肾炎8、关于血液循环的叙述中，错误的是（）A.体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起B.体循环和肺循环的起点都是心室C.在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环D.经体循环后血液变为动脉血，经肺循环后血液变为静肺血9、下列不属于节肢动物主要特征的是（）A.身体分头、胸、腹三部分B.足和触角分节C.用气门完成呼吸D.体表有外骨骼10、下列有关耳的基本结构和功能的描述中，正确的是

A.耳分为外耳、中耳和内耳三部分B.中耳由鼓膜、鼓室、听小骨三部分组成​C.位于鼓膜上的听觉感受器能感受声波信息D.听小骨连结鼓膜和耳蜗，是放大声波的唯一结构11、科学,合理地减轻体重的方法有()A.多运动B.节食,只喝水C.少吃高能量的食物D.多吃高能量的食物12、种子萌发需要一定的必要条件．下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（）A.保存完好的种子B.食用的大米C.刚刚收获的种子D.煮熟的种子13、如图为人体内某结构的血流情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述不正确的是（）A.若B为肺，则A中流静脉血，C中流动脉血B.若B为心脏，则C中一定是流动脉血C.若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量都增加D.若B为脑，则C中的营养物质含量不变，氧气含量减少14、【题文】自然界中的生物彼此之间相互影响，下列选项中能体现同种生物之间互助、互争关系的是()A.梅花鹿的求偶争斗B.狮子捕食斑马C.海葵附着在蟹壳上生活D.企鹅间的相互喂食评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做____。16、阅读资料回答下列问题．

2013年初春；流感家族中的一位不速之客﹣﹣H7N9不期而至，拨动着中国内地民众的神经．H7N9型禽流感是一种新型禽流感，3月底在上海和安徽两地率先发现．H7N9禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒，被该病毒感染均在早期出现发热等症状．截至2013年5月16日16时，全国已确诊130人，36人死亡，72人痊愈．迄今为止，没有迹象表明H7N9病毒已发生人际间传播，目前没有疫苗．据国家疾控中心网站介绍，勤洗手；室内勤通风换气、注意营养、保持良好的体质，有利于预防流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜．

（1）H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的____（填“病原体”或“传播途径”），病毒没有____结构．

（2）从预防传染病措施看，勤洗手、室内通风换气，这属于____（填“控制传染源”或“切断传播途径”）；对临床诊断为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于____（填“控制传染源”或“切断传播途径”）．

（3）若H7N9型禽流感疫苗研发成功，注射的疫苗从免疫学角度分析属____（填“抗原”或“抗体”），它可以提高人体免疫力，这种免疫类型属于____（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）．

（4）为防治H7N9型禽流感，某些同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于____（填“处方”或“非处方”）药．17、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成____．18、用直线将相关的内容连接起来：。A胚____a根B胚芽____b茎C胚根____c叶D胚轴____d新植物体的幼体E子叶____e提供营养物质f位于根和茎之间19、小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：。试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑＋2mL唾液37℃水浴10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑＋2mL清水37℃水浴10分钟加两滴碘液（1）该实验的实验试管和对照试管分别是________试管。（2）2号试管经过充分振荡后，出现的现象是_______。（3）发生该现象的原因分别是：1号_____________，2号_____________。（4）本实验用37℃水浴，是因为______________。20、下列食物的食用部位分别属于植物哪种器官？奉化芋艿头______、慈溪杨梅______、溪口白果______。21、植物体的主要组织有分生组织和22、【题文】图一为某草原生态系统中的食物网示意图；请据图回答：

（1）在此生态系统中青蛙和蜘蛛除了捕食关系外还有____关系。

（2）在草原生态系统的组成中，图一未画出的生态系统的组成成分是非生物部分和____。

（3）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的____来实现的。23、【题文】“生理盲点”是指视网膜上连接____的部位，因为没有感光细胞所致。A．玻璃体B．晶状体C．视神经D．脉络膜评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)24、细胞中的物质有无机物和有机物两类。（）25、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学角度分析，在落花化作春泥的过程中，起决定作用的是阳光。（）26、将生物进行归类有利于人类认识和研究生物．()评卷人得分五、其他(共4题，共16分)27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。28、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。29、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。30、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】

A．观察菜豆种子的结构时要使用浸软的种子；便于剥开种皮，易于观察种子的胚，胚芽；胚根、胚轴和子叶．故A选项正确．

B．观察玉米种子的结构时要将其应从中央纵向切开；易于观察玉米种子的胚，胚芽；胚根、胚轴和子叶．故B选项错误．

C．测定种子的发芽率时；要随机取样，已解除偶然性．故C选项正确．

D．观察花的结构要从外向内依次进行观察花萼；花冠、雄蕊、雌蕊等结构；故D选项正确．

故选：B

【解析】【答案】观察植物的种子要用放大镜进行观察实验；据此解答．

2、D【分析】解：A；精子在输卵管内与卵细胞相遇；与卵细胞相融合，形成受精卵；这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的，A错误；

B；人的生命起点是受精卵；受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎．胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的，B错误；

C；卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时；才标志着新生命的起点．然后种植在子宫内膜上，即怀孕开始，然后受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，胎儿发育成熟，分娩产出，C错误；

D；女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌雌性激素；性激素能促进第二性征的出现．月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象，D正确；

故选：D．

受精的部位是输卵管；怀孕的部位是子宫内膜，胎盘是胎儿与母体交换物质的器官．

解题的关键是掌握女性生殖方面的问题．【解析】【答案】D3、D【分析】略【解析】D4、A【分析】

我们在制作玻片标本时；有时会留下气泡．只有了解气泡的特点，才能将细胞与气泡加以区分．气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘．用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形；移动；而植物细胞不会变形，也不会移动．故A符合题意．

故选：A．

【解析】【答案】在显微镜下细胞和气泡是不同的；气泡是由于在盖盖玻片时操作不当而引起的．

5、C【分析】【解析】

试题分析：

人的眼球包括眼球壁和内容物．

眼球壁包括外膜（6角膜和7巩膜）；中膜（2虹膜、1睫状体、8脉络膜）、内膜（9视网膜）三部分．角膜是无色透明的；里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节4晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括5房水、4晶状体和11玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．

考点：眼球的结构和视觉的形成【解析】【答案】C二、多选题(共9题，共18分)6、CD【分析】不是所有的消化液都含有消化酶的，胆汁就不含消化酶，唾液在口腔消化淀粉，胃液在胃里消化蛋白质，只有胆汁、胰液和肠液在小肠里消化营养物质。【解析】【答案】CD7、AB【分析】血压超过正常值，是高血压，尿检查出尿液中含有葡萄糖，说明是糖尿病，血液中白细胞的数量增多，是因为体内有急性炎症。【解析】【答案】AB8、CD【分析】解：由此可见；A；体循环和肺循环在心脏处连通在一起，A正确；

B；体循环的起点是左心室；肺循环的起点是右心室构，B正确；

C；体循环和肺循环同时进行；C错误；

D；经体循环后血液变为静脉血；经肺循环后血液变为动脉血，D错误．

故选：CD

下面是血液循环模式图：

图中肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；

体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．体循环和肺循环是同时进行的．

通过血液循环的路程图我们就能一目了然．【解析】【答案】CD9、AC【分析】解：A；身体分为头、胸、腹三部分是昆虫纲的特征；而甲壳纲和蛛形纲的身体都分头胸部和腹部两部分，多足纲身体分为头部和躯干部两部分，A错误；

B；足、触角等分节；属于节肢动物的主要特征，B正确；

C；节肢动物通过气门用气管呼吸；C错误；

D；身体表面有一层坚韧的外骨骼；属于节肢动物的主要特征，D正确；

故选：A；C．

节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节．

关键知道节肢动物的特征，即：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．【解析】【答案】AC10、AB【分析】【分析】本题主要考查耳的结构和功能。解答此题的关键是熟知耳的结构特点。【解答】耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用，鼓膜也可以放大声波；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。故AB符合题意。故选AB。

【解析】AB11、AC【分析】【分析】本题考查合理膳食的概念，解题的关键是理解合理膳食的原则，注意合理的饮食结构。【解析】营养过剩是指碳水化合物和脂肪摄入量长期大于消耗量；能包含由于暴饮暴食或过度的摄入特定的营养素而造成的营养过剩，通过内分泌转化为甘油三脂储存在内脏表面和皮下组织，导致发胖．由于现代入膳食结构的失衡，热能摄入量增加，营养过剩，再加上现代入体力活动减少，使人体过于肥胖．减肥时要注意方法科学，不能影响营养物质的正常摄入量，不能无原则的节食．我们应该多参加适当的体育活动，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康．同时注意正常合理的饮食，少吃高能量的食物，避免脂肪堆积。AC符合题意。

故选AC。【解析】AC12、AC【分析】解：A；保存完好的种子；具有完整而有活力的胚，在适宜的环境条件下可能萌发．

B；食用的大米；因为胚不完整，不能萌发；

C；刚刚收获的种子；胚是完整的，含有大量的水分，活力较强，所以容易萌发．

D；煮熟的种子；胚已经死亡，不能萌发；

故选：AC

种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度；适量的水分和充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．

解题的关键是知道种子萌发的条件．【解析】AC13、BCD【分析】解：A；若B为肺；则A为肺动脉，内流静脉血，C为肺静脉，内流动脉血，A正确；

B；若B为心脏；则A为上下腔静脉流静脉血，或肺静脉流动脉血；C为主动脉流动脉血，或肺动脉流静脉血，B错误；

C；若B为小肠；则从小肠流出的血液是含营养物质丰富和含氧少的静脉血，C错误；

D；若B为脑；则脑细胞需要分解有机物释放能量，所以C中的营养物质含量减少，氧气含量减少，D错误。

故选：BCD。

1；血液循环过程中血液成分的变化：血液经过体循环后；由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。

2；血液流动方向：心脏→动脉→毛细血管→静脉→心脏。

掌握血液循环过程中血液成分的变化及与心脏相连的血管是解题的关键。【解析】BCD14、AD【分析】【解析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。BC是种间关系，故选AD。【解析】【答案】AD三、填空题(共9题，共18分)15、生态因素【分析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素。

【分析】本题考查的是生态因素，解答此类题目的关键是理解生态因素的内涵。16、病原体细胞切断传播途径控制传染源抗原特异性免疫非处方【分析】【解答】（1）H7N9病毒能使人患病；从传染病角度分析属于该病的病原体；病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．因此H7N9病毒的结构特点之一是无细胞结构．

（2）预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．从预防传染病措施看；勤洗手、室内通风换气，这属于切断传播途径；对临床诊断为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于控制传染源．

（3）若H7N9型禽流感疫苗研发成功；注射的疫苗从免疫学角度分析属抗原，它只对H7N9型禽流感病毒起作用，因此，这种免疫类型属于特异性免疫．

（4）非处方的包装袋上印有“OTC”字样；某些同学自己购买板蓝根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于非处方．

故答案为：（1）病原体；细胞；

（2）切断传播途径；控制传染源；

（3）抗原；特异性免疫；

（4）非处方．

【分析】（1）病毒没有细胞结构；主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

（2）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．17、食物网【分析】【解答】解：根据生产者与消费者之间的吃与被吃的逻辑关系可以写出食物链；起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起就形成了食物网．

故答案为：食物网。

【分析】由所学的知识可以知道：食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方;生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系;多条食物链交织在一起就形成了食物网．18、dbcafe【分析】【解答】解：种子的主要结构是胚；将来发育成新植物的幼体，种子的胚由胚芽；胚轴、胚根、子叶四部分构成．胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，双子叶植物的子叶为胚的发育提供营养物质，单子叶植物的子叶把胚乳里的营养物质传递给胚芽、胚轴、胚根．

故答案为：

【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）种子萌发时，胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴连接作用，子叶储存营养的作用；（2）种子萌发的顺序：胚根先发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶．据此可以解答本题．19、（1）1号和2号。

（2）变蓝。

（3）淀粉被唾液淀粉酶消化了淀粉没被消化。

(4)37℃消化酶消化能力最强。

【分析】【分析】

此题考查了口腔内的化学消化实验。解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定；控制变量；设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手，掌握对照试验要求变量唯一的原则，及馒头在口腔中的变化实验。

【解答】（1）对照实验分为实验组和对照组；实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组，所以1号试管是实验组，2号试管是对照组。

（2）1号；2号试管经过充分振荡后；出现的现象分別是1号试管不变蓝，2号试管变蓝色。

（3）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶消化为麦芽糖，麦芽糖遇碘不会变蓝；2号试管中由于加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，因此滴加碘液2号试管变蓝色。

（4）37℃时消化酶的活性最强；利于消化酶发挥作用。

【解析】（1）1号和2号。

（2）变蓝。

（3）淀粉被唾液淀粉酶消化了淀粉没被消化。

(4)37℃消化酶消化能力最强。

20、根果实种子【分析】解：奉化芋艿头食用部位是根；慈溪的杨梅食用的部分是果实，溪口白果食用的部分是种子。

故答案为：根；果实、种子。

被子植物通常称为绿色开花植物；常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，解答即可。

熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，应该能做出正确的选择。【解析】根果实种子21、略

【分析】试题分析：植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；机械组织具有支持作用。考点：本题考查的是植物的主要组织及功能，解答此题的关键是掌握植物的几种组织及其功能。【解析】【答案】保护组织营养组织输导组织机械组织22、略

【分析】【解析】青蛙吃蜘蛛，所以是捕食关系，青蛙和蜘蛛又具有相同的食物，是食草昆虫，所以两者又有竞争关系；食物链只由生产者和消费者组成，不包括分解者和非生物的成分；生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力，生态系统的相对稳定，指的是生物物种和数量上的相对稳定。【解析】【答案】竞争分解者自动调节23、略

【分析】【解析】

试题分析：视网膜的视轴正对终点为黄斑中心凹；即视网膜连接视神经的部位．黄斑区是视网膜上视觉最敏锐的特殊区域，直径约1-3mm，其中央为一小凹，即中心凹．黄斑鼻侧约3mm处有一直径为1.5mm的淡红色区，为视盘，亦称视乳头，是视网膜上视觉纤维汇集向视觉中枢传递的出眼球部位，无感光细胞，故视野上呈现为固有的暗区，称生理盲点．

考点：眼球的结构和视觉的形成【解析】【答案】C四、判断题(共3题，共12分)24、√【分析】【解析】试题分析：组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成，细胞需要不断从细胞外吸收物质，又不断产生一些物质如尿素、二氧化碳等排出去，细胞要完成这些生理活动需要有能量提供，在细胞的结构中有叶绿体、线粒体等能量转换器，来完成细胞生理活动所需要的能量转换，可见题中的叙述是正确的。考点：本题考查的是细胞中的物质。【解析】【答案】对25、×【分析】【解析】试题分析：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环，所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌，可见题中的叙述是错误的。考点：本题考查的是生态系统的组成和功能。【解析】【答案】错26、A【分析】【解答】生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史；揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的；能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”．这样就有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便．因此题干的说法是正确的．

故答案为：√．

【分析】此题考查的知识点是生物分类．解答时可以从分类的目的、意义、用途方面来切入．五、其他(共4题，共16分)27、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸